第10頁(yè)共10頁(yè)教務(wù)主?任工作?總結(jié)?個(gè)人工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間，一?學(xué)年已?經(jīng)結(jié)束?。首先?感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?關(guān)心和?信任，?感謝各?位老師?在工作?方面對(duì)?我的大?力支持?，才能?使得我?本人的?各項(xiàng)工?作得以?全面順?利完成?。本學(xué)?期，我?始終以?百倍的?信心和?熱情投?入各項(xiàng)?工作，?不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同?志，虛?心請(qǐng)教?，以全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育為根?本宗旨?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持和?個(gè)人的?努力工?作下，?依靠全?體教職?工的共?同努力?，取得?了一定?的成績(jī)?，現(xiàn)將?本學(xué)期?個(gè)人工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，革?新觀念?，提升?理念，?不斷提?高管理?能力。?理念?是先導(dǎo)?，學(xué)習(xí)?是保證?。作為?一個(gè)學(xué)?校的教?學(xué)__?__者?和管理?者，首?先應(yīng)具?備的是?過硬的?專業(yè)素?質(zhì)的協(xié)?調(diào)管理?能力。?本學(xué)年?我不斷?學(xué)習(xí)新?課程理?念，學(xué)?習(xí)學(xué)校?管理知?識(shí)，學(xué)?習(xí)市縣?有關(guān)學(xué)?校常規(guī)?管理要?求，以?很好的?完成學(xué)?校賦予?的職責(zé)?，并在?平時(shí)的?工作中?主動(dòng)向?有經(jīng)驗(yàn)?的老教?師和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)教，?使自己?的育人?和管理?水平不?斷得到?提高，?從而更?有的放?矢地指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?和管理?實(shí)踐，?更好地?為學(xué)校?教育教?學(xué)工作?服務(wù)。?二、?轉(zhuǎn)變觀?念，更?新方式?，推進(jìn)?課程改?革，促?使我校?師生綜?合素質(zhì)?全面發(fā)?展。?本學(xué)期?，在學(xué)?校日常?教學(xué)管?理和教?研教改?工作中?，重點(diǎn)?開展了?以下幾?個(gè)方面?的工作?，使我?校各項(xiàng)?工作進(jìn)?一步得?到發(fā)展?和提高?。1?、更新?教育模?式，著?力提高?英語(yǔ)教?學(xué)水平?。一是?___?_開展?了教師?學(xué)英語(yǔ)?活動(dòng)，?將日常?口語(yǔ)打?印發(fā)于?教師手?中，要?求教師?常學(xué)習(xí)?，會(huì)將?口語(yǔ)應(yīng)?用于課?堂教學(xué)?和平時(shí)?的師生?對(duì)話中?，形成?英語(yǔ)學(xué)?習(xí)的良?好氛圍?。二是?開展課?間項(xiàng)語(yǔ)?活動(dòng)，?用形式?多樣的?的方式?教給學(xué)?生英語(yǔ)?知識(shí)。?三是開?辟英語(yǔ)?書畫、?每日英?語(yǔ)等學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的?渠道，?使我校?學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?的興趣?和英語(yǔ)?知識(shí)水?平不斷?得到提?升。?2、成?功__?__舉?辦北區(qū)?英語(yǔ)聯(lián)?片教研?活動(dòng)。?___?_年_?___?月，_?___?縣北區(qū)?小學(xué)英?語(yǔ)聯(lián)片?教研活?動(dòng)在我?校舉行?，作為?本次活?動(dòng)的_?___?者，我?精心排?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?活動(dòng)開?展順利?，達(dá)到?預(yù)期效?果，受?到縣師?訓(xùn)中心?和全體?與會(huì)教?量的一?致好評(píng)?。3?、__?__全?鄉(xiāng)學(xué)生?綜合素?質(zhì)競(jìng)賽?。為了?使我鄉(xiāng)?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)得到?全面發(fā)?展的提?高，本?學(xué)期_?___?了全鄉(xiāng)?學(xué)生的?禮儀、?安全、?生活、?學(xué)習(xí)、?社會(huì)等?方面的?綜合知?識(shí)競(jìng)賽?，全鄉(xiāng)?共__?__名?學(xué)生獲?獎(jiǎng)，學(xué)?生的綜?合素質(zhì)?得了很?好的檢?測(cè)和提?高。從?試題的?編寫、?活動(dòng)_?___?、活動(dòng)?開展，?我始終?高度認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，確保?活動(dòng)圓?滿完成?。4?、__?__開?展全鄉(xiāng)?教師學(xué)?科賽教??；顒?dòng)?分初賽?和決賽?兩部分?進(jìn)行，?全鄉(xiāng)教?師參與?講、聽?、評(píng)課?。在全?鄉(xiāng)決賽?中，個(gè)?個(gè)教師?奮勇當(dāng)?先，亮?點(diǎn)多多?，通過?活動(dòng)開?展，以?點(diǎn)帶面?，使我?鄉(xiāng)教師?的育人?能力和?水平有?了大幅?度提高?。在今?年__?__月?份舉行?的全縣?小學(xué)教?師優(yōu)質(zhì)?課展評(píng)?活動(dòng)中?，由我?校選送?教師李?會(huì)民榮?獲語(yǔ)文?組一等?獎(jiǎng)，同?時(shí)被命?名為縣?級(jí)教學(xué)?能手。?5、?___?_教師?進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)設(shè)?備的使?用能力?培訓(xùn)，?每位科?任教學(xué)?對(duì)電腦?使用常?識(shí)、課?件制作?等學(xué)習(xí)?時(shí)間不?低于_?___?課時(shí)，?大部分?教師能?正確操?作。?6、定?期__?__開?展課堂?教學(xué)研?討活動(dòng)?和教師?業(yè)務(wù)能?力幫扶?活動(dòng)，?不斷促?進(jìn)教師?的專業(yè)?成長(zhǎng)。?三、?強(qiáng)化管?理，落?實(shí)措施?，提高?實(shí)效，?確保教?學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)中有?升。?1、做?好課程?設(shè)置和?課表、?作息時(shí)?間調(diào)排?工作。?確保課?程設(shè)置?合理，?課時(shí)開?齊一足?，課時(shí)?安排科?學(xué)合理?，便于?師生操?作。?2、認(rèn)?真抓好?教學(xué)常?規(guī)檢查?工作。?___?_教研?組定期?對(duì)科任?教師的?教案、?作業(yè)、?學(xué)習(xí)筆?記、工?作筆記?等進(jìn)全?面檢查?，以保?證日常?教學(xué)扎?實(shí)有效?開展。?3、?巡__?__常?化。每?天早、?午、自?習(xí)和三?操等常?規(guī)時(shí)間?對(duì)各班?進(jìn)行巡?查，作?到了腿?勤，確?保教學(xué)?秩序井?然。?4、認(rèn)?真做好?缺勤教?師的課?程調(diào)整?，保證?學(xué)生的?有效學(xué)?習(xí)。?5、自?己嚴(yán)格?遵守學(xué)?校各項(xiàng)?規(guī)定，?三操、?上課等?常規(guī)工?作從無(wú)?遲到現(xiàn)?象，為?教師了?作好表?率，做?到打鐵?本身硬?。三?、配合?學(xué)校做?好各項(xiàng)?工作，?使本學(xué)?年學(xué)校?各項(xiàng)工?作順利?完成。?1、?配合學(xué)?校做好?雙高普?九及教?育強(qiáng)縣?迎驗(yàn)各?項(xiàng)工作?。親自?___?_并參?與學(xué)校?文化建?設(shè)、部?室建設(shè)?等工作?，與教?師們一?道同甘?共苦，?積極出?智出力?。2?、建立?教師檔?案卡和?學(xué)生成?長(zhǎng)記錄?袋。?3、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?不在時(shí)?，負(fù)責(zé)?管理好?學(xué)校的?各項(xiàng)日?常工作?，保證?本學(xué)年?學(xué)校各?項(xiàng)事務(wù)?無(wú)意外?發(fā)生，?并做到?勤匯報(bào)?，多請(qǐng)?示。?通過_?___?開展一?系列教?育教教?學(xué)活動(dòng)?，本學(xué)?年我校?全體師?生的綜?合素質(zhì)?有了明?顯提高?，先后?有__?__等?___?_位老?師的論?文在省?、國(guó)家?級(jí)刊物?上發(fā)表?，__?__等?___?_位老?師的教?育敘事?、教學(xué)?案例被?錄入_?___?縣第_?___?屆校本?研論壇?材料匯?編，在?全縣交?流學(xué)習(xí)?，被命?名為縣?級(jí)教學(xué)?能手。?特別是?在藝術(shù)?特色教?育這一?塊，更?是碩果?累累，?本學(xué)全?校師生?共同參?與藝術(shù)?文化的?交流、?學(xué)習(xí)和?創(chuàng)作，?共有根?雕、石?刻、泥?塑、千?字文印?章等各?類優(yōu)秀?手工及?藝術(shù)作?品__?__余?件被學(xué)?校美術(shù)?室、勞?技室展?覽和收?藏，極?大的豐?富了師?生課余?生活，?使學(xué)生?的動(dòng)手?操作能?力和社?會(huì)實(shí)踐?能力得?到了全?方位提?高，藝?術(shù)審美?能力得?到了有?效發(fā)展?和培養(yǎng)?，促進(jìn)?了學(xué)校?各項(xiàng)教?育工作?的全面?發(fā)展和?提高。?四、?幾點(diǎn)體?會(huì)通?過本學(xué)?年的學(xué)?校教學(xué)?管理工?作，我?有三點(diǎn)?深刻體?會(huì)：?1、當(dāng)?一名優(yōu)?秀的人?民教師?，不但?要把教?育教學(xué)?當(dāng)成是?一項(xiàng)工?作來(lái)干?，更要?把它當(dāng)?成是一?項(xiàng)造福?后代的?事業(yè)來(lái)?干。堅(jiān)?定的責(zé)?任心和?廣博的?愛心是?每個(gè)合?格教師?必備的?條件。?2、?要教育?好學(xué)生?，或_?___?好學(xué)校?的教學(xué)?工作，?自身必?須有過?硬的專?業(yè)技能?。管理?者自身?要有表?率、示?范的意?識(shí)和能?力，要?廣泛聽?取意見?，集思?廣益。?3、?創(chuàng)新是?現(xiàn)代成?功教育?必不可?少的環(huán)?節(jié)，只?有在總?結(jié)成功?經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上?，不斷?改革創(chuàng)?新，積?極拓寬?工作思?路，才?能為教?育的良?性發(fā)展?注入新?的活力?。4?、學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?班子和?管理機(jī)?制決定?學(xué)校的?一切。?在課改?迅速發(fā)?展的今?天，作?為學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?者和管?理者，?沒有先?進(jìn)的理?念、過?硬的作?風(fēng)和科?學(xué)合理?的考核?制度為?先導(dǎo)，?學(xué)校是?得不到?發(fā)展和?進(jìn)步的?。如果?在領(lǐng)導(dǎo)?___?_中有?任何一?個(gè)“_?___?”或“?亂作為?”的管?理者，?都將影?響“能?作為”?者而“?無(wú)作為?”，也?必將阻?礙學(xué)校?整體工?作的和?諧健康?發(fā)展。?總之?，作為?一名才?走上管?理崗位?的年青?教師，?我將一?如繼往?的做好?本質(zhì)工?作，不?斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?更新理?念，做?一名發(fā)?展型教?師，緊?緊依靠?學(xué)校的?堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)和全?體教師?的共同?努力，?大膽創(chuàng)?新工作?機(jī)制，?銳意進(jìn)?取，努?力拼搏?。無(wú)論?世事如?何變化?，我都?永遠(yuǎn)將?自己的?理想、?信念和?情操溶?入到教?書育人?這項(xiàng)偉?大的事?業(yè)中去?，不斷?為家鄉(xiāng)?教育事?業(yè)的發(fā)?展注入?新的活?力。為?培養(yǎng)現(xiàn)?代化建?設(shè)的有?用人才?而努力?工作。?教務(wù)?主任工?作總結(jié)?（二）?個(gè)人?工作總?結(jié)匯報(bào)?一年?來(lái)，在?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷下，?立足農(nóng)?村學(xué)校?教育實(shí)?際，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?務(wù)實(shí)開?拓、和?諧創(chuàng)新?的精神?，以提?高學(xué)校?教育教?學(xué)質(zhì)量?為中心?，充分?發(fā)揮教?育教學(xué)?的職能??，F(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?情況及?存在的?主要問?題總結(jié)?如下：?一、?政治思?想方面?本人?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?愛崗敬?業(yè)，能?自覺遵?守社會(huì)?公德和?教師行?為規(guī)范?。嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的教?學(xué)管理?制度，?要求教?師做到?的，自?己先做?到，努?力使自?己成為?校長(zhǎng)的?好助手?，教師?的好榜?樣。?二、能?力方面?首先?作為教?導(dǎo)主任?，我能?正確定?位，牢?固樹立?兩種意?識(shí)，努?力做好?校長(zhǎng)的?助手。?重視合?作意識(shí)?，做到?“上情?下達(dá)”?，“下?情上曉?”，起?橋梁溝?通作用?。我顧?全大局?，融合?群體、?擇善而?從，在?管理中?盡自己?的能力?支持好?校長(zhǎng)搞?好學(xué)校?的教學(xué)?工作，?形成合?力。其?次，設(shè)?立語(yǔ)文?組、數(shù)?學(xué)組教?研組長(zhǎng)?，齊心?協(xié)力，?一起調(diào)?查我校?教學(xué)常?規(guī)和教?學(xué)研究?工作中?存在有?哪些突?出問題?，有條?理、分?階段逐?步開展?各項(xiàng)工?作，努?力做好?業(yè)務(wù)范?圍內(nèi)的?各方面?工作，?抓好教?學(xué)常規(guī)?管理。?再次，?我在領(lǐng)?導(dǎo)的支?持和老?師的協(xié)?助下，?努力抓?好教務(wù)?處工作?，建立?正常教?學(xué)秩序?，做好?日常的?教務(wù)工?作，包?括考務(wù)?工作、?試卷質(zhì)?量評(píng)析?、課表?的安排?、新生?入學(xué)報(bào)?名以及?學(xué)籍管?理、教?育技術(shù)?裝備、?體育數(shù)?據(jù)上報(bào)?等工作?。4?、能勝?任教學(xué)?工作，?始終站?在教學(xué)?第一線?，每期?都擔(dān)任?一個(gè)學(xué)?科的教?學(xué)工作?，且?guī)?頭充分?利用我?校現(xiàn)有?教育教?學(xué)資源?，強(qiáng)化?教師對(duì)?現(xiàn)代教?育技術(shù)?在教學(xué)?中的應(yīng)?用，確?保教育?設(shè)施、?設(shè)備在?教學(xué)中?發(fā)揮更?大的作?用。?5、及?時(shí)完成?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作，積?極做好?本職工?作，從?安排好?任課表?、安排?好教導(dǎo)?處的每?周教學(xué)?活動(dòng)安?排，到?及時(shí)做?好老師?請(qǐng)假時(shí)?的調(diào)課?工作，?事必躬?親，努?力做到?日常教?學(xué)工作?的環(huán)環(huán)?相扣。?6、?制訂教?導(dǎo)工作?方面的?有關(guān)規(guī)?章制度?和檢查?考核制?度，負(fù)?責(zé)好教?學(xué)工作?的常規(guī)?檢查，?期中抽?測(cè)和期?終檢測(cè)?工作，?為學(xué)校?考評(píng)教?師提供?依據(jù)。?7、?協(xié)助校?長(zhǎng)與眾?教師一?同努力?，搞好?校園文?化建設(shè)?，共創(chuàng)?美好和?諧校園?，校園?校貌面?目一新?；教學(xué)?秩序有?序進(jìn)行?，全校?教師團(tuán)?結(jié)一心?，校風(fēng)?、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?有了良?好的轉(zhuǎn)?變，教?學(xué)工作?運(yùn)作正?常，從?而完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。三?、存在?不足和?努力的?方向?在管理?中許多?工作做?得不太?細(xì)，缺?乏創(chuàng)新?精神，?工作思?路陳舊?，教導(dǎo)?處很多?還是在?原來(lái)的?老路。?教研活?動(dòng)效果?不明顯?，教研?活動(dòng)形?式老套?，許多?教師在?開展教?研活動(dòng)?認(rèn)識(shí)上?思想意?識(shí)淡薄?，抱著?完成任?務(wù)、多?一事不?如少一?事的心?態(tài)，今?后要進(jìn)?一步加?強(qiáng)教研?工作的?督促檢?查，要?在以后?的工作?中強(qiáng)化?崗位意?識(shí)、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?指導(dǎo)，?促進(jìn)學(xué)?校教研?工作的?發(fā)展，?使學(xué)校?教學(xué)工?作完成?得更好?。這?些是我?在今后?的工作?中應(yīng)當(dāng)?注意的?問題，?也是自?己錘煉?的方?向，當(dāng)?然自己?尚未發(fā)?現(xiàn)的缺?點(diǎn)定然?不少，?相信在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和全?體教師?的幫助?下能不?斷地加?以克服?，本人?也將一?如既往?地盡自?己的力?量為學(xué)?校的不?斷發(fā)展?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?教務(wù)主?任工作?總結(jié)（?三）?___?_—_?___?上學(xué)期?小學(xué)部?教務(wù)主?任工作?總結(jié)?___?_環(huán)?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)?學(xué)期又?匆匆而?過，回?顧本學(xué)?期，感?觸頗深?。借用?老舍先?生的一?句話就?是：“?有喜有?憂，有?笑有淚?，有花?有果，?有香有?色，既?須勞動(dòng)?，又長(zhǎng)?見識(shí)”?，這就?是工作?的樂趣?。在本?學(xué)期我?分管學(xué)?校小學(xué)?部的教?育教學(xué)?工作，?并擔(dān)任?五（2?）班語(yǔ)?文教學(xué)?及班主?任工作?，這是?我本學(xué)?期的工?作任務(wù)?。本人?恪盡職?守，勤?勤懇懇?，踏踏?實(shí)實(shí)做?好每一?項(xiàng)工作?。在學(xué)?校統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)下?，按照?學(xué)期初?制定的?工作計(jì)?劃，圓?滿的完?成了本?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?，下面?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?強(qiáng)化教?務(wù)重點(diǎn)?，積極?推進(jìn)學(xué)?校教育?教學(xué)工?作1?、教師?的備課?。本學(xué)?期在小?學(xué)三年?級(jí)以上?各班各?科，全?面推行?“三激?三導(dǎo)”?，同年?組同學(xué)?科教師?統(tǒng)一備?課，大?家共同?研究討?論教學(xué)?中的問?題，并?做到四?個(gè)統(tǒng)一?。即：?前提測(cè)?評(píng)、學(xué)?習(xí)目標(biāo)?、自學(xué)?思考、?當(dāng)堂檢?測(cè)基本?統(tǒng)一。?共同研?究授課?的重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，消除?對(duì)教材?知識(shí)方?面有爭(zhēng)?議的知?識(shí)疑點(diǎn)?。教案?的書寫?字跡要?工整，?內(nèi)容要?具體，?重點(diǎn)要?突出，?符合模?式要求?，要求?有前提?測(cè)評(píng)、?學(xué)習(xí)目?標(biāo)、重?點(diǎn)難點(diǎn)?、課時(shí)?安排、?授課時(shí)?間、授?課過程?、自學(xué)?指導(dǎo)、?當(dāng)堂檢?測(cè)、課?堂小結(jié)?、布置?作業(yè)、?課后反?思等。?2、?教師的?講課：?開學(xué)初?，為了?提高教?師的教?學(xué)水平?，在學(xué)?部積極?開展“?兩課”?活動(dòng)，?以“示?范課”?為模型?，以“?匯報(bào)課?”為主?體，開?展了學(xué)?部聽課?活動(dòng)，?促進(jìn)了?教師_?___?教學(xué)水?平的提?高，為?搞好教?研工作?奠定了?基礎(chǔ)。?每次活?動(dòng)我們?都認(rèn)真?抓好以?下環(huán)節(jié)?：全員?參加?聽課、?評(píng)課，?共同診?斷、總?結(jié)，在?教師之?間展開?了互相?學(xué)習(xí)、?互相促?進(jìn)、互?相提高?的良好?風(fēng)氣。?并針對(duì)?新接班?的老師?進(jìn)行經(jīng)?驗(yàn)傳授?，商定?教法，?大家積?思廣益?，發(fā)言?積極，?共同探?討了一?些日常?教學(xué)中?存在的?問題，?提出了?卓有成?效的見?解，為?各個(gè)層?次教師?提供了?鍛煉的?舞臺(tái)，?搭建了?成長(zhǎng)的?階梯，?也提高?了教師?的課堂?教學(xué)水?平。真?正認(rèn)識(shí)?到“三?激三導(dǎo)?”教學(xué)?的重要?性。課?堂既體?現(xiàn)以教?師為主?導(dǎo)、學(xué)?生為主?體的主?導(dǎo)思想?，又體?現(xiàn)出學(xué)?生“自?主、合?作、探?究”的?學(xué)習(xí)方?法，充?分發(fā)揮?教師的?聰明智?慧，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)?的積極?性，培?養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問?題、解?決問題?、探索?規(guī)律的?終身學(xué)?習(xí)的能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?閱讀、?觀察、?傾聽、?思考的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?3、關(guān)?于作業(yè)?書寫的?批閱。?學(xué)部各?科作業(yè)?齊全，?學(xué)生書?寫工整?認(rèn)真?，在作?業(yè)檢查?中著重?查了作?業(yè)錯(cuò)題?、錯(cuò)字?的更正?情況。?關(guān)于作?業(yè)的批?閱，總?體上來(lái)?講作業(yè)?批閱認(rèn)?真及時(shí)?，全批?全改，?批閱沒?有拖閱?現(xiàn)象，?三至六?年級(jí)作?文批閱?細(xì)致，?具有針?對(duì)性和?鼓勵(lì)性?。加強(qiáng)?培優(yōu)補(bǔ)?差工作?的管理?。要求?教師根?據(jù)本班?的實(shí)際?情況找?出存在?的問題?，分析?問題的?根源。?積極探?索轉(zhuǎn)化?學(xué)困生?的途徑?，共同?尋求科?學(xué)合理?、切實(shí)?有效地?提高教?學(xué)質(zhì)量?的對(duì)策?，使后?進(jìn)生取?得進(jìn)步?。本?學(xué)期學(xué)?部共檢?查各科?作業(yè)_?___?次，主?任和組?長(zhǎng)親自?檢查并?匯總，?對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問題?進(jìn)行了?及時(shí)糾?正，學(xué)?期結(jié)束?前，對(duì)?各科作?業(yè)完成?情況進(jìn)?行了檢?查統(tǒng)計(jì)?。所有?作業(yè)都?按時(shí)完?成了一?學(xué)期的?任務(wù)。?二、?關(guān)于教?研活動(dòng)?的開展?本學(xué)?期初，?學(xué)部_?___?全體教?師學(xué)習(xí)?教學(xué)理?念及“?三激三?導(dǎo)”教?法，?討論教?學(xué)中遇?到的難?題。共?開展教?研活動(dòng)?___?_次，?語(yǔ)文教?研組_?___?次，數(shù)?學(xué)教研?組__?__次?，英語(yǔ)?教研組?__