第第頁有關(guān)醫(yī)生實習報告三篇醫(yī)生實習報告篇1

不知不覺中，高校的三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入臨床的實習中去，我實習的第一個科室是婦產(chǎn)科，當我去科室的第一天我既興奮又忐忑，開頭我感覺自己什么都不懂而且總是犯錯誤，自己有時感覺很沒用，但是在科室老師和護士長的關(guān)心下使我慢慢的對各項操作都熟識，而且喜愛上這個科室，這項操作。在婦產(chǎn)科的實習即將結(jié)束，在這一個月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學理論學問和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床閱歷，盡力提高思索、解決問題、工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在婦產(chǎn)科實習期間，能將自己在書本中所學學問用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。而且婦產(chǎn)科的患者多數(shù)都以宮腔鏡和腹腔鏡手術(shù)為主，術(shù)后我們肯定要精細的護理，這樣才能減輕患者的苦痛和感染的機會，以前在學校所學都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能漸漸積累閱歷。我懷著期盼的心情去下一個科室，為自己加油，也為實習的姐妹們加油！

醫(yī)生實習報告篇2

骨科，是我實習的第一個科室，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室里，使我真正體會到理論是實踐的基礎(chǔ)；看到了護理工作的崇高，懂得了護患關(guān)系的重要。

還記得進入骨科的第一天，我第一時間被帶去了一般治療室，指定我先臨時跟著一位正在嫻熟配藥的唐老師，她是我在骨科接觸的第一個老師，很年輕，工作也顯得非常游刃有余，她一邊配藥一邊教我——手把手的教，就這樣她第一個把我的理論變成了實踐，深深的印入了我的腦海，以至于在后來的一天，護士長突然問及我時，我竟然還不由自主的一邊學著她當時教我的樣子比劃著，一邊回答“一看，二倒，三搖，四擰，五再看”好像手中正有那么一瓶液體配著一樣，當時我滿意極了，心想：老師還真把我的理論變成了實踐，把死學問變成了活的運用印在了我的腦海里。

過了兩天，護士長楊老師把我支配給李老師帶，當時還說“她是我們定科實習的同學，你就親自帶帶，有可能將來成為我們的同事……”當時聽了這話，我倍感親切與暖和，突然意識到實習不是在為別人做事，而是在為自己做事，這就更應(yīng)當好好努力實習，常跟著老師學操作學臨床學問和淘臨床閱歷。李老師給人感覺特殊親切，她也很博學，臨床閱歷豐富極了，常常帶著我們?nèi)プ龈鞣N操作，并一一具體為我們講解。。她更是那么嚴謹，記得有一次我問她“為什么200ml液體是加5ml鉀，250ml是加7。5ml鉀”她先是淡淡一笑告知我“我們都是這么配的啊?！贬t(yī)生是這么開的而且你查對時發(fā)覺不是這樣就要多問問哦?！蔽颐靼姿囊馑颊f這是閱歷，可我想這不僅是閱歷，而且是可以計算的，我便開頭思索計算的方法，可還沒等我想出來，她便在我們另一個上班日給我開頭了她的講解，我聽著很茫然，由于我腦子里好像模糊有那么一個公式可以計算，所以舍命在回想，便沒有認仔細真聽她辛苦查閱資料后的認真講解，我有些不好意思，可她卻又一次耐煩的給我講解起來，我最終明白了，突然那個公式也跳了出來，我欣喜若狂，和她交換了我的想法，她欣然德爾笑了，笑得那么親切。

在這段短暫得實習時間里，我收獲了很多，假如用簡潔得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很精確和清楚得表達我門受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下很不錯的基礎(chǔ)?？傊俑兄x人民醫(yī)院培育我，我將以更主動主動得工作看法，更扎實堅固得操作技能，更豐富深厚得理論學問，走上各得意工作崗位，增加臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！

醫(yī)生實習報告篇3

實習的日子對于每一個醫(yī)同學都會是難以忘記的，由于在這差不多270多個日子里，我們盡力去學習，去發(fā)覺，去探究，去感悟作為一個合格醫(yī)生的責任與義務(wù)，誠然我們會遇到許很多多的困難，但這在我們坎坷的人生當中又算得了什么呢？嫣然一笑后我們還將走下去。

從20xx年7月1日我們一起離開了學校，回想著離開生活了二年多的學校，來到一個生疏的單位實習面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自由，心里總有某些想法。然而自從進入醫(yī)院實習的.那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，作為一名實習醫(yī)生，我們需要學習的太多，需要接受的挑戰(zhàn)也會更加的艱難，但這一切對于滿懷盼望的我們來說，都不是問題。我們深信我們會做好從一名醫(yī)同學到實習醫(yī)生的蛻變；深信我們會杰出的完成我們的實習任務(wù)；深信我們將會是一名合格的實習醫(yī)生；深信我們的路會走得更穩(wěn)、更好、更遠。

我和四班的兩個女生支配到了急診科實習。帶我的老師剛工作了十幾年，年齡和我相差也不是許多，在學問探討上有共同的愛好和愛好，所以我就很快和老師建立了很好的關(guān)系。說到師生關(guān)系是非常重要的，它關(guān)系到我實習的效果和成果，就是由于自己不懂才來實的，師生關(guān)系很僵硬，我們實習生就沒心思去實習了。另外作為實習生就應(yīng)當做好充分預(yù)備，不僅要復(fù)習和穩(wěn)固好基礎(chǔ)學問而且主動請教別人的閱歷，做到不恥下問，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。假如真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時候，要主動請纓。還有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護士搞好關(guān)系，要主動和病人溝通，我們只有熟悉到這點才能做到在實習的時候少碰釘子，效果好收獲大啊。由于這個科室是我的第一個科室，所以一切的病歷書寫都是從這個科室開頭的，如大病歷、病程記錄、臨時醫(yī)囑、長期醫(yī)囑、住院病歷首頁、出院結(jié)賬通知單、出院小結(jié)等等，記得當時科室里的實習生也比較多，所以尚衛(wèi)民主治醫(yī)師就針對病歷書寫規(guī)范重頭到尾給我們講啦一遍，以致于以后其他科室的病歷書寫得心應(yīng)手。

骨外科是我們覺得最為充實的一個科室，我學會了常規(guī)的清創(chuàng)術(shù)、換藥、包扎，熟識了無菌操作和時刻警醒自己保持無菌觀念。遇到手術(shù)，則跟隨老師仔細觀看手術(shù)過程以及做好助手，熟識了一些手術(shù)器械和一些常規(guī)手術(shù)的原則和操作方法。印象最深刻的是有一次作為二助跟王群主任醫(yī)師做一個“旋髂深”，看到王主任精湛的手法和冷靜自若的神情，不禁嘖嘖贊揚。由于病人是個外傷的重癥病人，除了股骨頸骨折之外，還有髕骨粉碎性骨折，清晰的記得當時就為固定已經(jīng)四分五裂的髕骨一共打了8跟克氏針，雖然主任技術(shù)嫻熟，但是做完好個手術(shù)也花了整整4個多小時，下臺以后已經(jīng)是下午2點多了，整個人腿都是僵硬的，肚子也餓過頭了?一方面感嘆作為醫(yī)生的不易，一方面也感受著醫(yī)生的崇高。同時，在這個科室我也體會到單獨接管病人的責任感與成就感。

在這將近九個月里，我也漸漸地進行著從一個醫(yī)同學到實習醫(yī)師的蛻變，九月的修行，九月的磨練，已經(jīng)沒有了初出校門走上工作崗位的新穎，也沒有了剛剛開頭實習工

作時的沖動，留下的只有安靜。有時候想象是多么美妙，惋惜現(xiàn)實卻是那樣的現(xiàn)實。我努力去做一個好醫(yī)生，我努力每天微笑著去面對我的病人，努力做到耐煩細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各位“同事”面前，我是一個勤快仔細的晚輩；在病人面前，我是一個溫順、和善的年輕醫(yī)生。實習的一年，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對誤會我不去爭論，面對批判學會了擺正心態(tài)。由于年輕，我就要比別人做得更多；由于年輕，我就應(yīng)當勇于接受挑戰(zhàn)；由于年輕，就要學會面對別人的挑剔。下面我就談?wù)劊梢栽忈尀槲业囊恍└形颍?、病史采集要的重要性：作為一名合格的實習醫(yī)師，應(yīng)當采集病史以獲得第一手的資料，來作為疾病診斷的重要根據(jù)，而系統(tǒng)完好的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ)，在接診過程中，實習醫(yī)師對病史一般詢問得認真，但由于缺乏臨床閱歷，簡單忽視其他病史的詢問，這樣在考慮診斷時，往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀，先入為主，只見樹木而不見森林。所以我認為啊，完好而系統(tǒng)的病史采集是很重要的，有閱歷的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子，想到其他病史，擅長抓住重點，并對有價值的線索主動追問，全面辨證的分析問題。所以在我實習的后期，我在接診過程中不怕麻煩，根據(jù)問診內(nèi)容〔一般項目、主訴、現(xiàn)病史、過去史、個人史、月經(jīng)生育史、婚姻史、家族史〕一一問到，聯(lián)系病人主訴的各種微小狀況，細致地分析患者目前的病情的聯(lián)系，從而做出比較正確的推斷。2、常常性的體格檢查及分析試驗數(shù)據(jù)：在長期的實習過程中，我發(fā)覺一個非常好玩的現(xiàn)象，某些病人埋怨醫(yī)生每次查房時不碰自己〔主要指不進行體格檢查〕。我也承認，病人在住院的第一天詢問病史時，醫(yī)師會對患者進行一整套的體格檢查，但是之后體格檢查就不那么主動了〔大多數(shù)病人在住院期間只進行一次體格檢查〕，這樣做其實有3大壞處：〔1〕、病人會認為醫(yī)生不負責；〔2〕、簡單對經(jīng)管病人的病情造成耽擱；〔3〕、簡單養(yǎng)成懶散的習慣，不利于醫(yī)生業(yè)務(wù)上的提高。綜上所述，不難推敲出在實習期間我們要養(yǎng)成嚴謹負責的工作作風，從小事做起，至少要做到1、每天早晨上班之前對所經(jīng)管病人進行詢問和查體，并將試驗室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里，為8點之后的上級醫(yī)師查房做好必要的預(yù)備，假如發(fā)覺異樣改變，分析后向上級醫(yī)師匯報，并請上級醫(yī)師指導(dǎo)；2、下午下班之前再次對所經(jīng)管病人查房，了解病人治療后的病情改變，向病人交代留意事項。3、完成每日的病程記錄，保證至少4次/日的病房走訪，危重病人更要常常去探視。

人們都說付出了必有回報，但是我們付出了是不求回報的。相反，可能會招來病人的不理解。但既然選擇了這個職業(yè)，就要為其盡我所能，由于從醫(yī)是我無悔的選擇。當如此緊急的醫(yī)患關(guān)系困擾著我們的時候；當世人以惡魔天使形容我們的時候；我們神圣的使命感告知我們：除人類之病痛，助健康之完善。是的，當H1N1突然襲來之時，我們的同仁們沖在了最前線，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴，用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們，請信任我們吧，假如真的有那么一天，我們也會“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，讓這生命的火種，絢爛精彩，生生不息！

我剛到兒科，黑朝霞老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，我們中國有個傳統(tǒng)，尊師重道，老師走在前，我在后。當老師和病人溝通的時候，我就仔細的地在旁邊聽講，有不懂的地方等老師有空的時候就問他。與此同時，老師針對病人的某個某問題提問了我們，不要不好意思回答哦，假如我們什么都懂了還來醫(yī)院實習干什么呢。記得老師就問過我這個問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結(jié)果我就回答了三點了，雖然內(nèi)容不全面，但是老師在心里就知道了我還是有肯定的了解了，就給我具體分析了。第一天實習接觸不熟悉老師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊急，我漸漸地在心里給自己打氣，最終頑強過來了，以后就沒什么顧濾了，查完

房，就跟老師回辦公室，老師先叫我看看病例，先了解病人的狀況，進行了什么治療。接下來的實習時間里，老師讓我寫病例，雖然很簡潔，單純是抄首次病情記錄，但是自己動手寫了才能好好登記病人的病情，這也是醫(yī)生的入門環(huán)節(jié)。再接下來老師讓我開各種化驗單，比方血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ECG，X片?等等。我在兒科接觸到了許多小兒的常見疾病，比方肺炎，黃疸〔生理和病理性黃疸〕，急慢性支氣管炎，貧血?等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，老師也跟我說了，要想做好一個兒科醫(yī)生，肯定要會診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了〔呵呵?老師挺默契哦〕我在兒科就由什么都不懂到也許了解，一晃時間就過了兩月。

時間像奔馬過隙，我就轉(zhuǎn)到了外科實習，時間為三個月，在外科也是我遇到比較多問題的階段。在以往的歷史里是多個老師帶單個實習生，而如今是單個老師帶多個實習生哦。當我剛到外科的時候，老師已經(jīng)帶了一個實習生二個多月了，有很多事情都支配給那個女實習生。自己也努力向他們靠近哦，但是效果不是很抱負，在這個醫(yī)院實習，手術(shù)并不多見，而且人們都是這樣說的，手術(shù)室的護士最不好惹，脾氣比較大的，不允許許多實習生進去看手術(shù)。上一臺手術(shù)有一個主任一兩個老師加上護士和實習生，人多的很喧鬧，連站的地方都沒了，更說不上自己去手術(shù)了。記得自己爭取了一個機會就是上手術(shù)幫老師拉拉鉤啊。暈?寸尺難買寸光陰，為不鋪張時間，平常我只有多看看書了，也爭取更多的機會給病人換藥和拆線啦，雖然是個很簡潔的操作，但是病人的生命是珍貴的，我們必需做到無菌操作哦，比方換藥要帶一次性手套，雖然平?？吹嚼蠋煕]帶，但是他們的地位和技術(shù)都是讓病人相服的，我們是實習生啊，必需帶上，這樣夠?qū)Σ∪素撠熈?。還有拆線也是比較講究的，為了避開傷口的裂開就得在拆線的時候往傷口拉線。

最終我在內(nèi)科實習了，我比較緊急，仔細，由于時間不多了，也是我收獲比較大，過得比較足實的階段。什么腦梗塞，心肌炎，冠心病，慢性病毒性肝炎，肝硬化，肝腹水，肺炎，腎病綜合征，泌尿系感染，高BP，糖尿病?等等，都在內(nèi)科接觸了。能接觸的疾病雖然多，但是真正明白病情和治療就不簡潔了，我就得多問老師關(guān)于自己不清晰的問題。查房的時候要仔細聽老師給病人分析病情，平常沒事就多關(guān)懷病人，和病人多溝通，多觀看病人的病情，病情有不如意的時候自己就去解決，做不到的話就叫老師處理病情。而我每天上班先參與交班，接著，我拿上血壓器和聽診器跟老師查房去，必要時給病人測次血壓聽聽心音，有時候有些病人不是我們管的叫上我，我就給他們測量血壓，我是非常愿意的，一來可以足實自己二來更好了解和熟識病情，更受病人喜愛。記得我和老師給過病人做腰穿和腹穿，穿刺的人不是我，我也做個助理啦。在實習的時候不能大膽而全面和病人溝通，好好給病人分析病情，由于自己的理論學問不是很好，也有自己其他的緣由，給病人分析錯了，病人告到老師那里就麻煩了，。還有自己對某些藥物的用量和不良反應(yīng)的學問不夠深。不知不覺實習就結(jié)束咯，自己學到的