第6頁共6頁工作總?結(jié)的自?我反思?時間?飛逝轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期過去?了，我?班是一?個全新?的組合?體。但?是大家?都能較?快的融?入這個?新的大?家庭，?共同商?討、一?起游戲?、互相?配合共?同完成?各項班?務(wù)工作?。這不?，轉(zhuǎn)眼?間冬天?來了，?新年又?到了。?一年忙?到頭，?付出的?是什么?，收獲?的又是?什么呢??還是?仔細地?回顧一?學(xué)期的?工作吧?!一?、認真?反思，?不斷學(xué)?習(xí)提高?自身素?質(zhì)。?提高自?身素質(zhì)?只有通?過多種?渠道不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能提高?忠誠于?___?_教育?事業(yè)的?責任心?，才能?提高自?身的素?質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)?。本人?在本學(xué)?期中，?積極參?加各項?時事、?政治學(xué)?習(xí)，堅?持把理?論同實?際相結(jié)?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，用正?確的思?想引導(dǎo)?幼兒，?做好保?教工作?。本學(xué)?期中，?充分發(fā)?揮自身?的凝聚?力作用?，堅持?做到以?身作則?、勇于?奉獻、?勤勤懇?懇，無?論是否?當班，?都要做?好并檢?查班級?的各項?工作。?只有這?樣才能?使其他?老師充?分把精?力投入?到工作?中，在?工作中?從不計?較個人?得失，?充分發(fā)?揮“你?中有我?，我中?有你”?的團隊?精神作?用，團?結(jié)一致?地做好?班級工?作。在?狠抓班?級常規(guī)?中，真?正做到?工作有?目的、?行動有?組織、?實施有?計劃。?二、?勇于改?革，豐?富課堂?內(nèi)容形?式。?我結(jié)合?主題課?程，開?展了豐?富多彩?的區(qū)域?活動，?努力做?到“靜?與動”?的結(jié)合?。為了?給孩子?們創(chuàng)造?一個優(yōu)?美整潔?且符合?幼兒年?齡特點?的活動?環(huán)境，?我們充?分利用?教室有?限的場?地，設(shè)?計最佳?的區(qū)角?位置，?找資料?、齊動?手，在?活動室?里設(shè)立?了圖書?角、益?智區(qū)、?小巧手?、表演?區(qū)、建?構(gòu)區(qū)、?娃娃家?、小醫(yī)?院等，?還利用?室外一?角，設(shè)?置了小?超市。?在每個?區(qū)域我?們都利?用廢舊?鞋盒，?布置作?品展示?去。結(jié)?合季節(jié)?特征，?開展了?“種子?貼畫”?、酒瓶?裝飾等?手工活?動，很?受小朋?友喜歡?，在感?受到快?樂的同?時提高?了孩子?們動手?能力。?值得一?提的是?，我們?班小朋?友在老?師的引?導(dǎo)下，?對折紙?活動非?常感興?趣，吃?好了飯?，你常??？梢?看到三?五一群?的孩子?圍在一?起在研?究折紙?，有的?在比賽?自己折?的飛機?。許多?孩子的?動手能?力得到?了很大?提高，?小手也?變巧了?，還鍛?煉了他?們的耐?心，孩?子在教?室里追?跑打鬧?的現(xiàn)象?也少了?。三?、加強?常規(guī)建?設(shè)，培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣。?俗話說?：“沒?有規(guī)矩?，難成?方圓”?。良好?的常規(guī)?可以使?幼兒的?生活具?有合理?的節(jié)奏?，使神?經(jīng)系統(tǒng)?得到有?益的調(diào)?節(jié)，我?進一步?培養(yǎng)幼?兒自我?服務(wù)的?能力，?為他們?的生活?和學(xué)習(xí)?打下良?好基矗?但是常?規(guī)也不?是以犧?牲幼兒?的個性?、快樂?為代價?。我班?有個別?幼兒生?性好動?，比較?調(diào)皮，?我們兩?位老師?步調(diào)一?致，共?同合作?，重抓?教育，?使小朋?友逐漸?能互相?幫助、?關(guān)心集?體，搗?亂的小?朋友小?了，熱?愛勞動?的小朋?友多了?。幼?兒的獨?立意識?增強，?而且自?我服務(wù)?的愿望?和要求?日趨激?烈，我?們抓住?孩子這?一心理?特征，?開展了?“小組?長輪換?制”，?讓做小?組長的?孩子負?責擦桌?子、發(fā)?蠟筆、?點人數(shù)?……抓?住這些?細小的?機會，?既培養(yǎng)?了他們?為同伴?服務(wù)的?能力，?而且督?促了孩?子的自?律，潛?移默化?中培養(yǎng)?了幼兒?良好的?行為習(xí)?慣，從?而促進?了整個?班風班?貌的提?高。?四、存?在的不?足和今?后工作?方向?這個學(xué)?期中，?我班孩?子的出?勤率較?好，口?語表達?能力有?了飛躍?性的進?展，自?理能力?在不斷?提高。?在看到?成績的?同時，?我們也?注意到?了自身?的不足?，如：?有時會?因戶外?活動超?時回來?較晚，?給孩子?穿衣著?急，以?至于孩?子少穿?了一件?衣服、?穿反了?鞋子也?沒發(fā)現(xiàn)?，幼兒?進餐的?速度有?待進一?步的提?高。對?此我們?都進行?了認真?地總結(jié)?，以便?于以后?更好地?開展工?作。辭?舊迎新?，在新?的學(xué)期?中我們?會更加?努力，?爭取把?工作做?得更好?，取得?更大的?進步!?工作?總結(jié)的?自我反?思（二?）幾?乎每個?人都在?感嘆，?為何時?間過的?這么快?!在忙?忙碌碌?中，半?個學(xué)期?過去了?。回首?這段時?間的工?作、生?活，真?是酸、?甜、苦?、辣盡?在其中?。望著?漸漸成?長的孩?子們，?從他們?身上讓?我找到?一種自?豪感。?這半學(xué)?期的幼?兒園生?活，使?孩子們?學(xué)會了?許多，?各方面?進步也?很大。?我整理?一下思?緒，總?結(jié)這段?時間的?工作，?以便更?好地提?高自己?的工作?水平。?聽人?說幼兒?園教師?要具備?“三心?”：愛?心、童?心和細?心。我?也在平?時的工?作中認?真的做?到這“?三心”?，用愛?心去關(guān)?心每一?個孩子?，用孩?子般的?童心去?和他們?游戲，?用細心?去關(guān)注?每個孩?子的成?長變化?。而我?認為具?有一顆?愛心是?一切的?基矗幼?兒園是?個兒童?的世界?，而我?們正生?活在這?色彩斑?斕的兒?童世界?里，我?要用我?的愛心?去滋潤?一株株?纖細的?幼苗，?培育他?們健康?、快樂?地成長?。除了?有愛，?我們還?必須有?足夠的?教育教?學(xué)能力?，豐富?的經(jīng)驗?，具備?一定的?教育教?學(xué)藝術(shù)?。每次?的教學(xué)?活動我?都認真?對待，?為了吸?引孩子?的注意?力，讓?孩子更?好、更?快、更?開心地?接受教?師所授?的內(nèi)容?，我總?是不斷?的嘗試?、探索?、創(chuàng)新?。為了?讓每個?孩子都?能長好?、學(xué)好?、玩好?，每個?人的能?力都能?在原有?基礎(chǔ)上?有所提?高，我?根據(jù)班?級實際?情況，?以“綱?要”為?準則和?兩位老?師一起?商議、?討論，?制訂了?班級計?劃、月?計劃、?周計劃?等各類?計劃。?在一日?活動中?不僅以?游戲貫?穿各科?教學(xué)，?還積極?使用肯?定鼓勵?等方法?，使班?里每個?幼兒都?在溫馨?、歡樂?的環(huán)境?中身心?愉快地?學(xué)習(xí)、?生活。?在家?園互動?中，我?認真做?好每一?位家長?的工作?。因為?我知道?幼兒教?育不單?單是幼?兒園的?教育，?家長們?的支持?和幫助?也是至?關(guān)重要?的。因?此，我?常常利?用家長?園地、?幼兒接?送時間?、等及?時向家?長反饋?孩子在?園的學(xué)?習(xí)、生?活情況?，適時?地和家?長討論?科學(xué)育?兒的知?識。同?時，孩?子們在?幼兒園?里遇到?了什么?問題，?總是第?一時間?與家長?取得聯(lián)?系，家?園一致?共同教?育。?在業(yè)務(wù)?工作中?，我認?真學(xué)習(xí)?同事的?經(jīng)驗并?仔細認?真地做?好記錄?，在活?動后的?空余時?間認真?思考推?敲。但?在這同?時由于?自己言?語不勝?給同事?帶來了?不愉快?，在今?后工作?要及時?反省自?己，把?自己的?業(yè)務(wù)水?平在提?升一截?。工?作總結(jié)?的自我?反思（?三）?在項目?部實習(xí)?一年以?來，本?人在工?程部一?直擔任?著施工?現(xiàn)場的?技術(shù)服?務(wù)工作?。從_?___?年__?__月?___?_日至?今，一?年里，?在集團?公司、?項目部?、工程?部各級?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下?和同事?們的幫?助下，?個人在?思想認?識上、?技術(shù)水?平上都?有了很?大的提?高。下?面作個?人的工?作總結(jié)?如下：?從進?公司的?第一天?起，我?就告誡?自己：?“只有?自己比?別人更?努力，?才會比?別人收?獲的更?多?！?事實證?明，在?這段時?間中，?我收獲?很多，?感悟很?深。我?對自己?能在這?樣一個?充滿生?機與活?力的企?業(yè)里工?作而自?豪。?一年里?，我生?活在項?目部如?同生活?在一個?大家庭?里一樣?。大家?都是那?么的親?切，如?同我的?親人。?公司的?企業(yè)文?化讓我?感受到?了家以?外的親?情。在?這樣的?工作環(huán)?境里，?身邊的?同事如?同我的?兄弟姐?妹，大?家的相?互關(guān)心?讓我覺?得我不?是那么?的孤單?。很多?時候，?要干好?一份工?作一個?人是很?難完成?的，只?有同事?間的團?結(jié)協(xié)作?才能把?工作干?好。因?為同事?間的團?隊精神?和大家?的相互?關(guān)心，?讓我覺?得我在?工作中?不是很?孤單，?也不覺?得怎么?累。?一年里?，我注?意把書?本上學(xué)?到的理?論知識?對照實?際工作?，用理?論知識?加深對?實際工?作的認?識，用?實踐驗?經(jīng)驗證?所學(xué)理?論的正?確性。?在同事?們的幫?助和項?目總工?的指導(dǎo)?下，我?學(xué)到了?很多知?識，具?備了很?多處理?現(xiàn)場的?能力。?但是作?為一名?現(xiàn)場技?術(shù)員有?較強的?專業(yè)技?術(shù)知識?還不夠?，還應(yīng)?該具備?良好的?交際能?力。一?種產(chǎn)品?很多時?候是由?于技術(shù)?上的錯?誤和在?施工過?程中跟?作業(yè)隊?伍溝通?交流不?夠，以?至于作?業(yè)隊操?作不當?才出現(xiàn)?了問題?。所以?這個時?候就需?要我們?找出癥?結(jié)所在?，很好?的跟作?業(yè)隊伍?溝通，?規(guī)范操?作，規(guī)?避錯誤?，確保?產(chǎn)品質(zhì)?量，從?而避免?客戶對?產(chǎn)品的?不信任?乃至對?企業(yè)形?象的損?害。?一年里?，作為?一名工?程技術(shù)?人員，?我時常?在想我?能為企?業(yè)的建?設(shè)做點?什么??思來想?去，還?是覺得?是腳踏?實地做?好自己?本職工?作才是?最關(guān)鍵?的。秉?承這一?認識，?自己的?工作就?有方向?了。一?年的工?作學(xué)習(xí)?和磨練?，讓我?的思想?認識也?得到了?一定的?提高。?我認為?不管從?事什么?工作，?樹立全?局意識?是首要?的問題?，現(xiàn)場?技術(shù)服?務(wù)也不?例外。?我認現(xiàn)?場技術(shù)?服務(wù)工?作的全?局就是?，“樹?立企業(yè)?形象，?使客戶?對公司?產(chǎn)品的?滿意度?和忠誠?度最大?化?！?最大限?度的保?護客戶?的利益?，是提?高我們?公司產(chǎn)?品的核?心競爭?力的一?個重要?組成部?分。做?現(xiàn)場服?務(wù)工作?，同時?也是對?公司產(chǎn)?品的宣?傳，以?及對公?司產(chǎn)品?性能的?情報收?集，以?便作出?及時改?進，使?產(chǎn)品更?好的滿?足現(xiàn)場?的使用?要求。?一年?里，我?一直擔?任著駝?峰街跨?線橋的?技術(shù)服?務(wù)工作?。工作?中，我?采用了?看、問?、學(xué)等?方式，?對橋梁?的各個?施工程?序每都?有了有?了進一?步的了?解。每?天我都?堅守在?工