第12頁共12頁教師個?人師德?工作總?結與計?劃在?教育局?和靖安?中心校?的領導?和關懷?下，本?著公平?、公正?、公開?的原則?，并結?合學校?具體實?情，經(jīng)?過周密?而細致?地工作?，于_?___?年__?__月?___?_日圓?滿完成?了本年?度的師?德考核?任務。?現(xiàn)就此?工作總?結如下?：一?、組織?宣傳?根據(jù)上?級的指?示，我?校召開?行政會?議，結?合文件?精神成?立了師?德考核?領導小?組，組?長：洪?鶴菊;?副組長?：張秀?靜龐海?玉;成?員：錢?忠蕾、?李建明?、王貴?生、何?揚、王?麗榮、?許秀芳?。即后?成立了?師德考?核工作?組，由?___?_人組?成，透?過民主?選舉產(chǎn)?生。?召開了?全體教?師會議?，認真?學習了?上級的?指示精?神，進?行廣泛?宣傳，?使廣大?教職工?理解上?級指示?精神，?深入領?會師德?考核的?重要好?處。?二、具?體操作?為了?扎扎實?實搞好?___?_-_?___?學年度?師德考?核工作?，確保?考核公?平、公?正、公?開，在?具體操?作上做?到了有?條不紊?。1?、召開?師德考?核領導?小組會?議，對?師德考?核工作?進行了?部署，?并結合?本校具?體實情?，討論?、確定?了一系?列考核?細則和?要求。?2、?領導小?組成員?對學校?學生進?行了問?卷調(diào)查?、教師?自評和?教師互?評等工?作。?3、完?成學生?的問卷?調(diào)查、?教師自?評和教?師互評?等工作?。4?、師德?考核領?導小組?，結合?問卷調(diào)?查、教?師自評?、教師?互評以?及學校?各項有?關制度?，對全?體教師?進行逐?個量化?、匯總?，確定?不合格?、合格?、優(yōu)秀?。三?、張榜?公布?為了增?強此次?師德考?核的透?明度，?本著公?平、公?正、公?開的原?則，將?教師的?自評狀?況混合?隊教師?的考核?狀況及?結果張?榜公布?，理解?廣大教?師監(jiān)督??？?之，度?師德考?核工作?，越來?越受到?廣大教?師關注?，我們?學校將?加強管?理力度?，建立?健全各?項規(guī)章?制度，?使我校?師德建?設再上?新臺階?。教?師個人?師德工?作總結?與計劃?（二）?教師?是人類?靈魂的?工程師?，是傳?遞知識?和文明?的接力?手，是?點燃光?明未來?的火炬?手。作?為一名?人民教?師，我?感到由?衷的自?豪，也?深知肩?負的歷?史寄托?和責任?。我清?楚要成?為優(yōu)秀?的新世?紀、社?會主義?精神文?明工作?者，就?要不斷?提高自?身的精?神修養(yǎng)?，提高?自己的?政治素?養(yǎng)和專?業(yè)文化?水平。?與時?俱進，?開拓進?取已成?為這個?時代的?主旋律?，信息?時代的?教師一?定要勤?于學習?，勇于?創(chuàng)新，?踏實肯?干，用?自己辛?勤的努?力培養(yǎng)?出新世?紀、新?時期的?新一代?勞動者?。教?書育人?是教師?的天職?，是教?育過程?中不可?分割的?兩個方?面。教?育的過?程其實?就是影?響和被?影響的?過程。?多年來?，我一?直用自?己正直?、坦率?、真誠?、友愛?的樸素?人格去?影響一?屆又一?屆的學?生;用?自己的?一言一?行去為?他們行?為示范?，用自?己對學?生、對?事業(yè)的?愛心去?帶動學?生修正?不健全?的人生?觀，幫?助他們?樹立遠?大理想?，培養(yǎng)?他們的?社會、?家庭、?集體的?責任感?。在?講授數(shù)?學課的?過程中?，我總?是把握?各種時?機，教?育學生?奮發(fā)向?上，拼?搏進取?。告訴?他們作?為學生?就要學?好本領?，提高?素質(zhì)，?為將來?做好準?備。讓?學生懂?得學好?數(shù)學要?有堅持?不懈的?精神，?并用我?自身的?經(jīng)歷幫?助學生?明白只?要刻苦?努力，?就能把?數(shù)學學?好的道?理。在?做好教?書育人?工作的?同時，?我抓緊?一切可?能的時?間，刻?苦鉆研?業(yè)務。?在知識?經(jīng)濟時?代，知?識和技?術更新?的速度?越來越?快，每?個人都?會面臨?落伍的?危險。?在科?學和技?術發(fā)展?速度如?此之快?的背景?下，如?果不經(jīng)?常處于?學習狀?態(tài)，人?們的知?識結構?很快就?會落后?于實踐?的要求?。所以?，時代?要求教?師必須?轉變學?習觀念?，確立?“邊學?邊干、?邊干邊?學、終?身學習?”的觀?念，緊?跟當代?知識和?技術的?發(fā)展步?伐。?我們的?路還很?長，不?管有多?坎坷，?只要你?把它當?作一次?經(jīng)歷，?一次磨?練，你?會為你?比別人?的經(jīng)歷?豐富而?自豪，?你會為?自己經(jīng)?受得住?磨練而?驕傲。?讓我們?為了美?好的生?活，攜?手共進?。教?師個人?師德工?作總結?與計劃?（三）?時光?荏苒，?忙碌中?時間腳?步已經(jīng)?悄然走?遠，轉?眼一個?學期就?過去了?。的確?，我們?在過去?的一年?中忙碌?著、辛?苦著、?奔波著?同時也?收獲著?，新的?一年即?將開始?，在這?里，我?對自己?這一學?期來的?思想和?工作情?況做一?個回顧?和反思?，以促?進今后?能更好?的做好?教育教?學的工?作。?一、教?學方面?：1?、認真?備課：?本學期?我采用?的是書?面?zhèn)湔n?的形式?，按要?求有單?元教學?目標、?教材分?析，每?一課也?都有教?學目標?、教學?重難點?、教學?準備和?詳細的?教學過?程（學?生、教?師活動?預設）?。反?思：在?備課中?，還沒?有能夠?做到對?教材的?充分理?解和把?握，對?學生活?動的預?設考慮?不夠周?全，應?在備課?之前增?加對學?生情況?的分析?，這樣?才能在?備課中?更加全?面和完?善。?2、認?真制定?教學計?劃：在?對各年?級的學?生進行?分析、?對教材?進行了?解的基?礎上，?以《音?樂課程?標準》?為依據(jù)?，制定?出相應?的教學?計劃。?當然教?學計劃?應根據(jù)?兒童身?心發(fā)展?的規(guī)律?，結合?孩子的?實際情?況，教?學計劃?應該再?詳細一?點。?3、認?真上課?：注意?培養(yǎng)學?生的學?習習慣?，如聽?音樂起?立問好?、聽到?相應的?音樂保?持安靜?。按照?備課的?準備實?施教學?活動，?完成教?學目標?，本學?期期末?，多數(shù)?同學能?達到優(yōu)?秀。?反思：?在課堂?教學中?，雖然?有預先?制定的?教學目?標和詳?細的過?程，但?是，學?生的回?答不可?能完全?按照老?師的意?愿進行?，這給?教師提?出了新?的要求?，要及?時、靈?活的對?學生的?回答做?出有效?評價，?這是我?在今后?的教學?中要改?進的地?方;另?外，在?制定教?學目標?和教學?重難點?上，要?結合學?生實際?情況，?不能過?難或者?過于簡?單，除?了活躍?課堂氣?氛外，?要讓學?生真正?地參與?到音樂?活動中?來，讓?學生對?音樂產(chǎn)?生、保?持濃厚?的興趣?……這?些都是?我在今?后的工?作應該?努力和?改進的?地方。?4、?認真考?核：按?照《某?某—某?某年學?年度上?期期末?檢測方?案》對?學生進?行考核?。反?思：在?制定方?案中，?有些可?能還不?夠完善?，檢測?、評價?的方式?較單一?，不利?于孩子?音樂素?質(zhì)的全?面提高?，這是?我在今?后的工?作中還?應該思?考和努?力的地?方。?5、課?后反思?：本學?期，由?于跨校?區(qū)上課?，聽、?評課的?效率不?高，聽?課的次?數(shù)較少?，反思?不夠深?刻和具?體。在?提高自?身教學?能力上?，做的?還不夠?，特別?是教學?隨筆，?沒能及?時地記?錄下來?，對自?己進行?總結，?在教學?工作中?留下遺?憾。?總的說?來，本?學期，?在教學?工作中?我做的?還不夠?，作為?一名年?輕教師?，很多?地方還?需要提?高，應?該虛心?向其他?教師請?教學習?，多參?與聽、?評課的?活動，?努力使?自己的?課堂教?學更為?成熟，?對學生?和教材?的理解?、把握?得到進?一步提?高。?二、教?育工作?本學?期，我?擔任一?年級三?、四班?及三年?級的音?樂教學?，開學?初參加?了學校?組織的?家長開?放課，?并且取?得了家?長的好?評。在?慶“六?、一”?的活動?中，編?排了腰?鼓隊的?表演和?三年級?的口風?琴表演?。并?且參加?了全縣?小學音?樂課堂?教學設?計大賽?，在我?的精心?準備下?，這節(jié)?口風琴?課《歡?樂頌》?身受同?學們的?歡迎，?在這節(jié)?課中同?學們不?僅學會?吹奏樂?曲，而?且還認?識了大?音樂家?貝多芬?，了解?了他的?一生及?他的作?品。本?學期的?活動很?多，但?是我還?的秉著?以學生?為本的?宗旨，?抓好課?堂教學?，使學?生在期?末的考?試中取?得優(yōu)異?的成績?。三?、特色?工作?本學期?，我參?與編排?了縣藝?術節(jié)選?拔表演?的節(jié)目?《加油?歌》，?雖然結?果代定?，但是?我們的?付出受?到了好?評。?我希望?在今后?的工作?中，能?夠與不?同學科?的老師?進行交?流合作?，能向?他們好?好地學?習，以?提高自?己各個?方面的?視野和?能力，?加快自?己的成?長和進?步。?教師個?人師德?工作總?結與計?劃（四?）時?光飛逝?，歲月?如流。?仔細回?味，充?滿著生?機和活?力的小?學英語?已經(jīng)陪?我走過?了又一?個年頭?。我也?已經(jīng)不?知不覺?完成了?一年的?小學英?語工作?。在這?一年里?，我付?出辛勞?，收獲?成功，?與我的?學生們?一起品?嘗了成?長的苦?與樂。?回過頭?，我終?于欣然?發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚?學步的?過程中?，原來?收獲頗?豐。?本學期?，每個?英語教?師都是?在忙碌?中渡過?的。我?擔任五?、六年?級的英?語教學?工作。?但我力?求在教?學中做?到扎實?，有效?，讓每?個學生?都有所?收益，?上好每?一節(jié)課?，帶好?每一個?學生。?現(xiàn)將本?學期的?學科教?學工作?總結如?下：?一、思?想方面?：本?人熱愛?教育事?業(yè)，堅?持__?__基?本原則?、教育?方針貫?徹。思?想上嚴?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)以?黨員的?要求來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?更為嚴?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一學?期來，?積極參?加各類?政治業(yè)?務學習?，如：?學習_?___?“十_?___?”精神?等。努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務水平?，配合?領導和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。遵?守學校?的規(guī)章?制度。?學習和?研究新?課程標?準、理?念、觀?點，注?重在教?學實踐?中的靈?活應用?，理論?聯(lián)系實?踐，研?究學生?的學習?情況。?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。?二、在?教學工?作方面?首先?我認識?到了幾?個問題?：1?、剛學?英語的?時候，?學生對?英語這?門課程?充滿好?奇，喜?歡學習?、模仿?。但是?，我發(fā)?現(xiàn)自從?小學讀?了兩年?后，好?奇心逐?漸減弱?。隨著?學習難?度的增?加，學?生產(chǎn)生?了消極?情感，?沒有興?趣，甚?至厭學?。2?、面對?一些整?體學生?進行教?學的態(tài)?度誤區(qū)?。對學?生學習?英語的?要求過?于嚴格?，不能?注意到?學生的?差異性?，沒有?發(fā)現(xiàn)他?們接受?語言的?快慢程?度，最?終導致?有的學?生吃得?飽，有?的學生?吃不飽?。吃不?飽的那?部分學?生就會?產(chǎn)生以?下情緒?：上課?或講練?習的時?候，就?會馬虎?，注意?力不集?中。?3、在?有些知?識點講?過后，?有的甚?至操練?了多遍?，反反?復復強?調(diào)了，?學生仍?沒有掌?握。就?責怪學?生，并?因此加?強反復?訓練。?于是在?責怪聲?中，在?枯燥的?聯(lián)系中?，學生?的學習?興趣消?失了。?我體?會到：?學生學?習語言?的能力?是因人?而異的?。有差?別是正?常的，?要教好?每一個?學生，?但不能?要求每?一個學?生都一?樣、一?個模式?，不能?要求學?生都按?一個模?式去發(fā)?展，而?是開發(fā)?學生不?同的潛?能，發(fā)?展學生?學英語?的各方?面能力?。而且?教師可?根據(jù)不?同學生?之間的?差異去?因材施?教。?首先，?我能尊?循教學?環(huán)節(jié)，?課前認?真?zhèn)湔n?，不但?能備好?教學內(nèi)?容，更?能做到?備好學?生，備?好作業(yè)?和課堂?練習，?以便更?好地進?行因材?施教;?從激發(fā)?學生的?興趣入?手。教?師在英?語教學?中，讓?學生做?到聽、?說、讀?、寫并?舉，眼?、耳、?口、鼻?、腦并?用，是?激發(fā)學?生學好?英語的?關鍵。?學生的?學習類?型是有?差異的?。而沒?有學習?興趣的?差異更?大;學?生的喜?愛也不?一樣，?有的喜?歡聽說?法，就?是一直?看著老?師，聽?老師說?，很少?看書本?;有的?喜歡閱?讀法，?就是一?直盯著?書本看?，很少?看老師?或黑板?。因此?，必須?運用多?元化的?教學方?法，激?發(fā)每個?學生的?學習興?趣，能?讓他們?喜歡英?語。?其次，?在課堂?教學中?盡量使?用英語?，適當?利用母?語;利?用直觀?教具、?動作、?表情和?玩游戲?等方法?吸引學?生，讓?學生樂?于學習?。而且?，教學?中必須?做到讓?學生明?白，會?用，反?復練習?句型和?單詞，?提高水?平，進?行生動?活潑的?開放式?的課堂?教學，?使學生?從愉快?的情景?中學到?知識，?從而提?高學生?對英語?科的學?習興趣?，提高?了教學?效果。?所以在?課堂教?學中要?特別注?意學生?的興趣?的培養(yǎng)?。在課?堂上，?我首先?讓學生?明白每?課的句?型結構?，懂得?它的規(guī)?律，學?會用學?過的單?詞使用?新句型?對話。?每課講?授完后?，要求?學生必?須讀熟?，會默?寫單詞?，會做?基本的?對話練?習。英?語的學?習是狠?抓句型?及單詞?，因此?，每天?早上要?求學生?抽出一?定時間?開口讀?英語，?鍛煉口?語能力?，熟悉?課文。?在班級?選出讀?音規(guī)范?的科代?表，由?教師指?導培養(yǎng)?好科代?表。而?且教師?經(jīng)常巡?視和抽?測，使?學生不?知不覺?鞏固所?學習的?單詞;?要求每?節(jié)課前?學生聽?寫十個?單詞，?必須做?到完全?正確。?既要學?習新知?識，又?要鞏固?舊知識?，得到?兩面照?顧，不?能松懈?。最?后，幫?助學生?養(yǎng)成良?好的學?習習慣?。三?、堅持?終身學?習“?學海無?涯”，?在信息?時代，?作為一?名教師?，終身?學習尤?為重要?。我常?常不滿?自身現(xiàn)?狀，不?斷提高?自身的?專業(yè)理?論和教?學能力?。我還?積極響?應，參?加各項?教師活?動。除?此之外?，業(yè)余?時間我?還讀了?許多書?和雜志?，英語?知識等?各方面?均取得?長足進?步。?四、工?作考勤?方面：?我熱?愛自己?的事業(yè)?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間，?一學期?來，無?極特殊?情況沒?有請過?一次假?。并積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。在?今后的?教育教?學工作?中，我?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進，為?美好的?明天奉?獻自己?的力量?。我在?做好各?項教育?教學工?作的同?時，嚴?格遵守?學校的?各項規(guī)?章制度?。處理?好學校?工作與?家務之?間的關?系。?當然，?由于教?學經(jīng)驗?的不足?，在教?學過程?中走了?不少彎?路，我?知道還?有許多?不足之?處。我?會在今?后的教?學過程?中逐步?改正和?完善教?育教學?方法，?爭取更?大進步?，早日?成長為?一名合?格的小?學教師?。教?師個人?師德工?作總結?與計劃?（五）?我鄉(xiāng)?這學年?開展學?習師德?師風以?來，在?縣教育?局，教?育辦領?導的重?視下，?在全體?教師的?共同努?力下，?狠抓師?德師風?建設，?認真召?開教師?個人自?查自糾?，采取?形式多?樣，內(nèi)?容豐富?的宣傳?教育活?動，針?對存在?的問題?及時進?行了整?改，師?德師風?明顯好?轉，取?得了實?質(zhì)性的?進展，?現(xiàn)將我?個人學?習師德?師風情?況總結?如下：?一、?思想認?識在?政治思?想方面?，能堅?持學習?，努力?提高自?身的思?想政治?素質(zhì)，?學習《?教育法?》、《?教師法?》，按?照《中?小學教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》嚴?格要求?自己，?遵守社?會公德??！盀?教育事?業(yè)奮斗?終身的?獻身精?神，”?把忠誠?于人民?的教育?事業(yè)，?看成美?德，時?時激勵?我，工?作上勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)服?從領導?，不打?折扣，?認真完?成領導?交給的?各項工?作任務?，并用?“學為?人師，?行為示?范”的?要求來?約束自?己，做?家長認?可，學?生喜歡?，學校?放心的?“三滿?意”教?師。在?平時我?經(jīng)常進?行自我?反省，?時時處?處對自?己嚴格?要求，?查找不?足，努?力營造?一個好?老師的?形象。?二、?學習教?育階段?學習?教育活?動在學?校的統(tǒng)?一安排?下，采?取相對?集中學?習與個?人學習?的方式?。學習?教育的?主要內(nèi)?容，除?有關的?政治理?論外，?重點學?習《教?師法》?、《_?___?加強和?改進思?想政治?工作的?若干意?見》等?。__?__年?___?_月在?鄉(xiāng)教育?辦領導?主持召?開的動?員會上?，把學?習教育?活動進?一步引?向深入?，使教?師們從?思想深?處認識?到師德?師風的?重要意?義，切?實提高?了思想?，道德?，作風?建設的?自覺性?。樹立?了良好?的個人?師德形?象。?三、對?照檢查?階段?對照檢?查階段?的主要?任務是?認真學?習，提?高認識?的基礎?上揭示?問題，?找準主?要矛盾?。我通?過教師?之間的?談心，?加深對?師德教?育，并?對照自?己的過?去，檢?查自己?在工作?上的許?多問題?和不足?之處，?向老師?們暢談?，通過?學校召?開的，?開始自?查自我?批評，?態(tài)度誠?實，也?樂于接?受教師?們的批?評，認?真分析?問題的?原因，?加以糾?正，以?便今后?工作上?的開展?，根據(jù)?老師們?的征求?意見。?我開始?認真撰?寫了個?人師德?師風分?析材料?，針對?自己存?在的問?題進行?剖析，?糾正錯?誤，明?確今后?的方向?。四?、整改?提高階?段根?據(jù)自己?對照檢?查發(fā)現(xiàn)?的主要?問題，?針對性?地采取?措施，?建立健?全有關?的條款?，使自?己師德?師風建?設逐漸?走上正??；?，?制度化?的軌道?。根據(jù)?自己在?師德師?風方面?突出的?問題，?熱點問?題提出?整改意?見并接?