幼兒園安全月度工作總結(jié)范文一同來(lái)認(rèn)識(shí)下。幼兒園安全月度工作總結(jié)范文安全工作向來(lái)以來(lái)都是我們各項(xiàng)工作的重中之重，安全工作，重于泰山。幼兒的安全，是我們教師最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。三月份是我們的安全教育月，聯(lián)合安全教育月，我們班也組織幼兒展開一系列的安全教育活動(dòng)：1、聯(lián)合幼兒的平常表現(xiàn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全隨機(jī)教育幼兒的年紀(jì)比較小，安全意識(shí)比較差，他們不知道什么事情是安全的，是能夠做的，哪些事情又是危險(xiǎn)的，是不可以夠做的。所以，在幼兒的平常活動(dòng)中，常常會(huì)出現(xiàn)一些攃存在安全隱患的事情，比方：坐在椅子上蹺來(lái)蹺去、走樓梯時(shí)不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等狀況。針對(duì)這樣的狀況，當(dāng)我們老師發(fā)現(xiàn)此后，就實(shí)時(shí)地組織幼兒進(jìn)行議論，剖析幼兒的行為，讓大家談?wù)勥@樣做對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)如何?經(jīng)過(guò)這樣的方法，不單讓出現(xiàn)問(wèn)題的幼兒知道這樣做是不對(duì)的，并且讓全部幼兒都知道什么是對(duì)的，什么是不可以夠做的。從幼兒身旁的詳細(xì)案例中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，更為形象、直觀，更為簡(jiǎn)單理解和接受。2、經(jīng)過(guò)讓幼兒看安全標(biāo)記增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)聯(lián)合班級(jí)的安全課題研究及安全月的活動(dòng)，我們?cè)诰W(wǎng)上查找了一些常有的、幼兒能夠看得懂的安全標(biāo)記來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如：1不可以夠玩火、不可以攀登、嚴(yán)禁從高處往下跳、當(dāng)心燙傷等等。經(jīng)過(guò)幼兒看形象的標(biāo)記圖片，以及教師向幼兒的解說(shuō)，讓幼兒知道一些危險(xiǎn)的物件是不可以夠玩的，危險(xiǎn)的事情是不可以夠做的，進(jìn)一步提升幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、指引幼兒看一些對(duì)于安全教育方面的課件、宣傳片等直觀、形象的動(dòng)畫片是幼兒比較喜愛的。所以，在展開安全教育時(shí)，我們也采納了多種多樣的方式，看安全課件就是此中的一種方式之一。我們聯(lián)合安全教育活動(dòng)，特地找尋了一些對(duì)于安全方面的課件，指引幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，經(jīng)過(guò)課件，使幼兒更為清楚哪些事情是能夠做的，哪些事情是危險(xiǎn)的，不可以夠做的。此外，聯(lián)合幼兒園的安全宣傳片的觀看，教師經(jīng)過(guò)向幼兒的解說(shuō)活動(dòng)，也讓幼兒更進(jìn)一步地增強(qiáng)了安全意識(shí)。4、利用家園聯(lián)系欄和幼兒成長(zhǎng)冊(cè)向家進(jìn)步行安全教育宣傳除了對(duì)幼兒的安全教育和宣傳以外，在展開教育活動(dòng)時(shí)，我們與家長(zhǎng)也親密聯(lián)系，向家進(jìn)步行安全教育知識(shí)的宣傳。利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)幼兒的實(shí)質(zhì)狀況，提出一些我們需要進(jìn)一步增強(qiáng)安全教育和管理的方面;在家園聯(lián)系欄中，我們向家長(zhǎng)宣傳了一些相關(guān)家庭中需要注意的安全問(wèn)題和安全隱患，讓家長(zhǎng)也提升對(duì)幼兒的安全教育，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同配合，來(lái)確實(shí)提高幼兒的安全意識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的安全教育工作，我們班的幼兒在安全意識(shí)方面也有了很大程度的提升，比