XXXX小學(xué)2021-2025十四五發(fā)展規(guī)劃前言自2017年辦學(xué)以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，確定了以建設(shè)“有內(nèi)涵、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的學(xué)校為辦學(xué)方向，圍繞“讓兒童站在學(xué)校的中心、一個(gè)也不能少”的基本工作準(zhǔn)則，突出“守底線、抓關(guān)鍵”兩個(gè)工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)義務(wù)教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)條件，關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展和終身幸福，力爭讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一名教師享受到幸福的教育生活，努力打造一所師生向往、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的幸福學(xué)校。本規(guī)劃分五個(gè)部分：第一部分：發(fā)展的基礎(chǔ)與面臨的問題第二部分：辦學(xué)理念第三部分：學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)第四部分：項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施策略及達(dá)成標(biāo)志第五部分：規(guī)劃實(shí)施保障措施第一部分發(fā)展的基礎(chǔ)與面臨的問題一、學(xué)校概況（一）學(xué)校于2016年6月開工建設(shè)，2017年9月開始辦學(xué)，位于XX區(qū)府北路和青年路交界處東。現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2304人，在職教師102人。其中省、市、縣骨干教師30余人，取得正高級(jí)教師資格1人，副高級(jí)教師資格5人，中級(jí)教師資格13人。研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷79人，專科學(xué)歷21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。（二）學(xué)校占地面積49畝，建筑面積18508平方米。教學(xué)及輔助用房面積12246平方米。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積10000平方米。二、守底線，辦和諧健康學(xué)校守住安全底線，確保校園安全十三五發(fā)展期間，學(xué)校牢固樹立“安全第一”的理念，以“責(zé)任劃分、制度健全、三防結(jié)合、隱患排查、安全培訓(xùn)、宣傳教育”六到位為工作依據(jù)，筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，把校園打造最安全、最陽光的場(chǎng)所。學(xué)校安全典型經(jīng)驗(yàn)被中國教育學(xué)會(huì)刊登近10次，安全教育活動(dòng)被各類媒體報(bào)道30余次。徐爽獲得XX市安全工作先進(jìn)工作者，楊亞男、張燕獲得XX區(qū)安全工作先進(jìn)工作者。同時(shí)，學(xué)校先后獲得XX市平安校園、XX市依法治校示范校、XX區(qū)平安校園等榮譽(yù)。守住教育底線，建設(shè)清廉學(xué)校每學(xué)期初，學(xué)校黨支部組織一次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，從杜絕有償補(bǔ)課、禁止購買教輔資料、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生等幾個(gè)方面進(jìn)行自查自糾，并簽訂《禁止在職教師從事有償補(bǔ)課承諾書》，以規(guī)范辦學(xué)行為，提高教師奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)新時(shí)代好教師形象。學(xué)校先后獲市級(jí)、區(qū)級(jí)師德先進(jìn)單位。三、抓關(guān)鍵，辦高質(zhì)量發(fā)展學(xué)校（一）改善辦學(xué)條件，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展十三五發(fā)展期間，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，建有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（300米環(huán)形跑道），每個(gè)教室均設(shè)有一體機(jī)黑板和空調(diào)。公共教室有實(shí)驗(yàn)室，信息技術(shù)教室，音樂教室，舞蹈室，美術(shù)教室。其他功能室有圖書室，閱覽室，綜合實(shí)踐活動(dòng)室，儀器室，心理咨詢室，圍棋室，衛(wèi)生保健室等。圖書室藏書30000余冊(cè)。（二）加強(qiáng)黨建引航，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展學(xué)校黨支部于2018年4月成立，支部委員會(huì)共由5人組成，設(shè)書記、副書記各1人，委員3人；現(xiàn)有黨員31名。其中，在職黨員21名，退休黨員5名，預(yù)備黨員4名，入黨積極分子1名。學(xué)校黨建工作確立以“黨建引航鑄魂育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”為總目標(biāo)，以“思想引領(lǐng)、制度引領(lǐng)、示范引領(lǐng)”三項(xiàng)工程為抓手，以落實(shí)落細(xì)為創(chuàng)建準(zhǔn)則，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校黨支部先后被評(píng)為XX區(qū)委“先進(jìn)基層黨組織”、XX區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”，XX市“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建示范學(xué)校。（三）促進(jìn)教師成長，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展首先，打造“引進(jìn)來、走出去”相結(jié)合培訓(xùn)模式，即組織教師外出培訓(xùn)和邀請(qǐng)專家進(jìn)校培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校及班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)利用等方面，提升了教育教學(xué)能力。其次，開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂改革。開展學(xué)科帶頭人示范課、新入職教師達(dá)標(biāo)課、名師公開課、教學(xué)能手及一師一優(yōu)課聽評(píng)課活動(dòng)。再次，成果展示，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。學(xué)校每月對(duì)優(yōu)秀作業(yè)教案評(píng)選展示，每月一期教育校刊，激勵(lì)教師成長。最后，基本功修煉促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)校為每位教師配備了小黑板，每周進(jìn)行一次粉筆字比賽，由教務(wù)處進(jìn)行評(píng)比和矯正，提升了教師的粉筆字水平。（四）拓寬德育渠道，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展學(xué)校確立了以“培養(yǎng)健全人格的學(xué)生”為德育理念，確定以“守規(guī)矩+懂禮貌”為行動(dòng)指南，強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理工作和品質(zhì)培養(yǎng)力度，并制定了《XXXX小學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》，始終把關(guān)心下一代的品德培養(yǎng)作為工作的根本任務(wù)。在德育活動(dòng)中，以節(jié)日節(jié)點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)為基礎(chǔ)，制定九大主題教育月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、文明禮儀教育等。德育活動(dòng)榮登中央電視臺(tái)新聞?lì)l道1次、全國少工委微信公眾平臺(tái)2次、XX衛(wèi)視近10次、XX少先隊(duì)微信公眾平臺(tái)2次，其他各級(jí)各類媒體平臺(tái)近百次。學(xué)校先后榮獲XX省優(yōu)秀少先隊(duì)集體（中隊(duì)）、XX市團(tuán)隊(duì)工作信息宣傳單位、XX市傳承紅色基因先進(jìn)單位、XX市文明校園等榮譽(yù)。學(xué)校成立三級(jí)家委會(huì)，健全家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期召開家委會(huì)、家長會(huì)會(huì)議。同時(shí)舉辦間周1次的智慧父母沙龍，開展“三維紅讀”讀書和家校護(hù)學(xué)崗活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)選書香家庭和優(yōu)秀家長志愿者，強(qiáng)化育人合力。學(xué)校被評(píng)為XX市家庭教育工作示范學(xué)校。強(qiáng)化特殊學(xué)生的幫扶、轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校認(rèn)真排查特殊學(xué)生情況，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多多給予關(guān)心，尤其是重視這些學(xué)生的心理健康，定期帶著特殊學(xué)生做團(tuán)體輔導(dǎo)、沙盤游戲和個(gè)別談話，幫助他們解決心理問題。同時(shí)，為了更進(jìn)一步特殊兒童，學(xué)校采取教師自愿報(bào)名，結(jié)對(duì)子“一對(duì)一”幫扶的形式，為這些學(xué)生選配適合的在職教師，在生活上給予幫助，心理上進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們排憂解難，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)。通過以上措施，學(xué)校輟學(xué)0人，輟學(xué)率0%。（五）實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展開足開全課程，結(jié)合課后服務(wù)開展特色課程，開設(shè)籃球、乒乓球、足球、武術(shù)、啦啦操、花樣跳繩、國畫課、泥塑課、素描課等校本課程，明確各課程負(fù)責(zé)人，充分調(diào)動(dòng)了教師的專業(yè)能力，豐富了學(xué)生的校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育均衡發(fā)展。我校被評(píng)為全國足球特色學(xué)校，校足球隊(duì)在全市“市長杯”足球比賽中挺進(jìn)16強(qiáng)，在全區(qū)“區(qū)長杯”中獲得3個(gè)第一的好成績。（六）強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，做到“三到位”?！胺彩情_展的事項(xiàng)必須有相應(yīng)的安排、檢查、反饋”。學(xué)校工作能否達(dá)到預(yù)期效果，能否有效落實(shí)，需做到“三到位”，即安排到位、督導(dǎo)到位、評(píng)價(jià)到位。學(xué)校有任務(wù)必檢查，有檢查必要有評(píng)價(jià)，每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，管理精細(xì)而高效。面臨的問題1.學(xué)校的辦學(xué)特色不夠鮮明，特色項(xiàng)目不強(qiáng)，校本課程質(zhì)量有待提高；2.功能室管理不規(guī)范，利用率不高，學(xué)校安排不到位，檢查不到位；3.師資質(zhì)量雖然較好，但建立一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)還是任重道遠(yuǎn)。我校教師市區(qū)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師覆蓋面較窄；4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、一般教師的成長途徑不夠清晰；5.學(xué)生育人效果有待提高，德育體系化建設(shè)有待加強(qiáng)；6.教育教學(xué)質(zhì)量有待提高，在城區(qū)學(xué)校排名不理想。7.常規(guī)檢查看面子，忽視了里子，公示不及時(shí)，效果低落實(shí)工作重宣傳、輕過程、開始和結(jié)果不能成閉環(huán)；8.科室和年級(jí)工作存在上面說什么？下面干什么？被動(dòng)干活多，主動(dòng)創(chuàng)新少。9.學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生生源，家長素質(zhì)參差不齊，生源整體質(zhì)量不高。第二部分學(xué)校辦學(xué)理念優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)該是適合每一個(gè)人全面而具有個(gè)性的發(fā)展。從建校至今，我們不斷實(shí)踐和提煉“有內(nèi)涵、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際操作層面將這一目標(biāo)分解為三個(gè)部分，立足實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展、每一位教師的專業(yè)發(fā)展、每一門學(xué)科的特色發(fā)展。理念：讓書香潤澤心靈，讓好習(xí)慣成就精彩人生（幸福人生）校風(fēng)：陽光、求真、致遠(yuǎn)教風(fēng)：立德、激勵(lì)、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)：會(huì)學(xué)、善思、創(chuàng)新第三部分學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)到2025年，學(xué)校圍繞“五品”建設(shè)，即打造有品牌的學(xué)校、有品位的校園、有品格的教師、有品質(zhì)的課堂、有品行的學(xué)生，全面提升教育質(zhì)量，彰顯學(xué)校特色，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，辦成讓學(xué)生喜歡，教師熱愛，家長信賴，陶城人民滿意的學(xué)校，大步向“有內(nèi)涵、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。第四部分項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施策略及成功標(biāo)志一、黨建工作目標(biāo)繼續(xù)堅(jiān)持“黨建引航鑄魂育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”為總目標(biāo)，做實(shí)做細(xì)三項(xiàng)工程，規(guī)范黨組織生活，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)黨建與教育的深度融合，讓黨建工作由虛到實(shí)，為辦好人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的組織保證。實(shí)施策略：（1）加強(qiáng)學(xué)校黨員干部理想信念、黨史教育及思想政治教育，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，使全校黨員教師的理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。（2）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深化對(duì)《黨章》《紀(jì)律處分條例》《廉潔自律準(zhǔn)則》等黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，自覺接受全校教職工的監(jiān)督。（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；杜絕有償家教；確保無違法犯罪現(xiàn)象。（4）健全完善黨內(nèi)制度，建立健全黨員教育管理的長效工作機(jī)制，落細(xì)落小落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、“主題黨日”、民主評(píng)議黨員等組織生活制度，提高組織生活質(zhì)量，增強(qiáng)黨員的組織觀念。（5）結(jié)合學(xué)校“紅心向黨”品牌創(chuàng)建，積極組織“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走—爭做新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格接班人”主題教育活動(dòng)，把主題教育與德育工作緊密結(jié)合，把主題教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，把思政小課堂同社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合起來，用身邊的人和身邊的事來闡釋家國情懷，把思政課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的重要課程，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印＿_(dá)成標(biāo)志：在學(xué)校的任何項(xiàng)目工作，黨員都要率先垂范，走在前頭。黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)更加突出，黨建工作有亮點(diǎn)、有特色。二、學(xué)校管理目標(biāo)圍繞“五品”建設(shè)，打造有品牌的學(xué)校。完善學(xué)校章程，建立高效的學(xué)校管理制度并認(rèn)真執(zhí)行，培養(yǎng)精干、精致高效的管理隊(duì)伍，營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作、開放、高效的精細(xì)化管理氛圍，在高質(zhì)量的管理下，爭做區(qū)小學(xué)教育領(lǐng)跑者，形成學(xué)校品牌效應(yīng)。實(shí)施策略：（1）班子成員樹立“學(xué)校出現(xiàn)的一切問題從管理上找原因，找切入口”的觀念。（2）進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度和學(xué)校章程，并提交學(xué)校教代會(huì)討論通過后實(shí)施。（3）校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者。堅(jiān)持校務(wù)公開，增加學(xué)校管理透明度，提高師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的可信度。（4）健全由黨組織、校委會(huì)、教代會(huì)三者責(zé)權(quán)明晰的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，形成一個(gè)相互補(bǔ)充、相互制衡的有機(jī)協(xié)調(diào)系統(tǒng)。充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。（5）加強(qiáng)“家長委員會(huì)”制度建設(shè)，促進(jìn)管理走向開放化。未來五年，進(jìn)一步完善“家長委員會(huì)”制度，實(shí)行家校合作2.0版本，即家長駐校、家長參與監(jiān)督、家長參與教學(xué)、參與學(xué)校課程建設(shè)等，努力“把家長培養(yǎng)成教師的助教”，讓家長資源主動(dòng)成為學(xué)校教育和管理的新資源。（6）學(xué)校精細(xì)化管理“三到位”升級(jí)“四到位”，即安排、檢查、反饋到位，增加引領(lǐng)到位，檢查出現(xiàn)問題后，校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必給與正確方向的指引，不能只檢查，而無指導(dǎo)、引領(lǐng)。達(dá)成標(biāo)志：（1）班子成員內(nèi)部和諧統(tǒng)一，其敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力為全體教職工做出表率，起到引領(lǐng)作用。（2）不斷完善《學(xué)校章程》，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)高，爭做區(qū)小學(xué)教育領(lǐng)跑者，形成學(xué)校品牌效應(yīng)。（3）社區(qū)、家長、師生對(duì)學(xué)校工作的滿意度高。（4）全體教職工對(duì)班子成員的評(píng)議優(yōu)秀。三、德育工作目標(biāo)圍繞“五品”建設(shè)，培養(yǎng)有品位的學(xué)生。繼續(xù)踐行“培養(yǎng)健全人格的學(xué)生”和“一個(gè)都不能少”育人目標(biāo)，以創(chuàng)建省級(jí)文明校園為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德建設(shè)；完善《學(xué)生常規(guī)管理手冊(cè)》，強(qiáng)化常規(guī)教育；制定以學(xué)生的年齡特征（分年級(jí)）為依據(jù)的育人目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)手段，開發(fā)校本課程，撰寫教材。實(shí)施策略：（1）進(jìn)一步提升全體教師的育德意識(shí)和育德能力，形成全員育人的良好氛圍。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。建立名班主任工作室，發(fā)揮德育骨干引領(lǐng)，開展年輕班主任指導(dǎo)培養(yǎng)工作。（2）完善一日常規(guī)檢查、評(píng)比、量化，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。（3）整合德育活動(dòng)，研發(fā)德育課程，實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。（4）形成在“大德育觀”統(tǒng)領(lǐng)下的，包括學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生社團(tuán)、校園生活、家庭文化等內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的德育工作體系。（5）圍繞育人目標(biāo)，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作格局。充分整合社區(qū)、家庭、學(xué)校三者的德育資源，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、品質(zhì)教育、感恩教育等，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范。達(dá)成標(biāo)志：（1）德育隊(duì)伍精良，德育內(nèi)容豐富、德育評(píng)價(jià)有效持續(xù)，德育工作體系化，育人效果明顯。學(xué)生品味提升，綜合素質(zhì)、文明程度增強(qiáng)，學(xué)校被評(píng)選為省級(jí)文明校園，向國家級(jí)文明校園邁進(jìn)。四、教學(xué)工作目標(biāo)圍繞“五品”建設(shè)，打造有品質(zhì)的課堂。開展書香建設(shè)活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)建省級(jí)書香校園；加強(qiáng)學(xué)校校本特色課程建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色教育；學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，形成符合學(xué)校實(shí)際并適應(yīng)有效教學(xué)課程改革的課堂教學(xué)模式。實(shí)施策略：（1）規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，建立和完善一套與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。（2）推行“開放課堂”制度。每學(xué)期，學(xué)校每一位教師都必須上一節(jié)公開課，這是課堂改革和打造品質(zhì)課堂的驅(qū)動(dòng)。（3）常態(tài)化、常效化開展讀書活動(dòng)，做實(shí)做細(xì)“三維紅讀”閱讀行動(dòng)，既要激勵(lì)更要督促，不能只在表面做文章，打造一所真正的書香校園。（4）制定特色課程管理方案，學(xué)校特色課程要依照國家課程的標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、有總結(jié)、有階段性考核、有日常性檢查，納入年度考核量化。（5）學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，形成符合學(xué)校實(shí)際并適應(yīng)有效教學(xué)課程改革的課堂教學(xué)模式。（6）積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力，進(jìn)而提高教師開展教學(xué)研討的能力。認(rèn)真研究教師培訓(xùn)的新思路、新方法，積極開展校本培訓(xùn)。達(dá)成標(biāo)志：（1）校本特色課程在全區(qū)具有一定影響。（2）形成學(xué)校特有的品質(zhì)課堂教學(xué)模式，課堂品質(zhì)顯著提升。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（3）學(xué)校被評(píng)選為省級(jí)書香校園，閱讀氛圍濃厚。五、教科研工作目標(biāo)完善符合我校實(shí)際的校本教研模式；五年內(nèi)有兩個(gè)課題獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或結(jié)題。實(shí)施策略：（1）實(shí)行教科研項(xiàng)目化管理，成立教科研職能科室，明確教科研的范圍和工作職責(zé)。（2）繼續(xù)完善符合我校實(shí)際的校本教研模式，豐富校本教研的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。（3）聘請(qǐng)教科研（課題）專家進(jìn)校培訓(xùn)，熟悉做課題的操作流程。并在專家的指導(dǎo)下，完成學(xué)校首次課題，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。達(dá)成標(biāo)志：（1）教師的科研意識(shí)高，部分教師能熟悉做課題的操作程序，青年骨干教師在五年內(nèi)參與過課題研究。五年內(nèi)有兩個(gè)課題獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或結(jié)題。六、體衛(wèi)藝工作建設(shè)目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用，以提高學(xué)生身心素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為落腳點(diǎn)，滿足學(xué)生多元發(fā)展需要。實(shí)施策略：（1）每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生真實(shí)進(jìn)行藝體測(cè)評(píng)，上傳平臺(tái)，分析數(shù)據(jù)，對(duì)問題進(jìn)行整改干預(yù)，并作為對(duì)藝體教師、班主任和學(xué)生的期末評(píng)價(jià)指標(biāo)，反饋給家長。（2）以學(xué)校課后服務(wù)藝體社團(tuán)和藝體特色活動(dòng)開展為首要任務(wù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自覺參與藝體活動(dòng)的興趣。確保每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和１項(xiàng)藝術(shù)技能，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和審美藝術(shù)，形成學(xué)校藝體工作特色。（3）做實(shí)做細(xì)疫情防控常態(tài)化工作。達(dá)成標(biāo)志：（1）開展藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類活動(dòng)，節(jié)日年年慶，活動(dòng)時(shí)時(shí)有。（2）每年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)。（3）每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和１項(xiàng)藝術(shù)技能。七、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)圍繞“五品”建設(shè)，培養(yǎng)有品格的教師。加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化師德考核。力爭五年內(nèi)培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，教學(xué)能手等，部分教師成為區(qū)內(nèi)有一定影響力的名師。實(shí)施策略：（1）在黨建引領(lǐng)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。（2）落實(shí)教師專業(yè)成長要求。給老師搭建平臺(tái)成就老師，幫助老師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。實(shí)施好“青藍(lán)工程”，促使青年教師在教學(xué)基本功培訓(xùn)、課標(biāo)研讀、解析教材、集體備課、專題研討、聽課評(píng)課、教案作業(yè)展評(píng)等系列的業(yè)務(wù)活動(dòng)中，不斷豐富自己的教學(xué)體驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；通過優(yōu)秀教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等形式，抓好教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作。注重骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，通過讀書學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)比賽、課題研究、專業(yè)寫作、專項(xiàng)培訓(xùn)等活動(dòng)，對(duì)骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)管理、重點(diǎn)使用，通過“名師+”模式，充分發(fā)揮其榜樣示范和輻射帶動(dòng)作用。（3）組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，深入開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)集體備課基本要求，按照市縣要求組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（4）進(jìn)一步完善公正、公平的工作考核評(píng)價(jià)體系，努力提高教師的工作積極性和工作水平。（5）五年中，學(xué)校將積極為教師搭建更高層次的教學(xué)及科研平臺(tái)，鼓勵(lì)教師在權(quán)威性的教育學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，為教師成名名師創(chuàng)造條件。達(dá)成標(biāo)志：（1）具有一支高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，教師品格形象顯著提升，社會(huì)評(píng)價(jià)和家長滿意度良好。（2）繼續(xù)做好教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)工作。開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，力爭優(yōu)課率達(dá)60%以上。八、平安校園建設(shè)工作目標(biāo)樹立“安全第一”的理念，以“責(zé)任劃分、制度健全、三防結(jié)合、隱患排查、安全培訓(xùn)、宣傳教育”六到位為工作依據(jù)，筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，把校園打造最安全、最陽光的場(chǎng)所。實(shí)施策略：（1）劃分責(zé)任清單，落實(shí)責(zé)任到位。學(xué)校成立安全網(wǎng)格化管理，明確了各成員的具體職責(zé)和責(zé)任，學(xué)期初簽訂安全責(zé)任書，從而形成了以校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全校教職工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。（2）堅(jiān)持隱患排查，做到防患于未然到位。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行隱患排查，對(duì)出現(xiàn)的問題立即整改，保證問題不拖延、不過夜，并記錄在隱患排查本上。（3）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)到位。通過國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、安全第一課、安全演練、安全平臺(tái)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，做實(shí)做細(xì)1530制度。（4）安全防范四個(gè)百分之百不打折扣。達(dá)成標(biāo)志：（1）保持市級(jí)“平安校園”稱號(hào)，創(chuàng)建省級(jí)“平安校園”稱號(hào)。（2）形成安全管理特色，五年內(nèi)校園內(nèi)不發(fā)生群體性事件，不發(fā)生群死群傷的安全責(zé)任事故，不發(fā)生集體食物中毒事故，不發(fā)生火災(zāi)事故，不發(fā)生重大刑事案件和治安事件，不發(fā)生群體性上訪事件。九、后勤服務(wù)與校園建設(shè)目標(biāo)圍繞“五品”建設(shè)，打造有品位的校園。增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。維護(hù)好校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，完善校園文化布置；進(jìn)一步提升軟、硬件設(shè)施的層次。實(shí)施策略：（1）加強(qiáng)后勤內(nèi)部管理，完善后勤管理制度。（2）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。突出做好校園文化建設(shè)和環(huán)境綠化工作。完善教學(xué)樓的走廊文化、建設(shè)文化長廊，提升文化氛圍，美化校園環(huán)境。（3）完善教學(xué)裝備，重視教育信息化建設(shè)工作，改進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)。達(dá)成標(biāo)志：（1）校園美化、綠化到位，校園特色文化建設(shè)明顯提高，學(xué)校品位顯著提升。（2）學(xué)校教育教育設(shè)施設(shè)備達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校要求，使用和維護(hù)良好。（3）后勤服務(wù)各盡職責(zé)，高效運(yùn)作，師生滿意。規(guī)劃實(shí)施保障措施一、思想保障實(shí)