家長會主持詞利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當下這個社會中，許多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，寫主持詞需要留意哪些問題呢？這次作者為您整理了4篇《家長會主持詞》。

家長會主持稿篇一

甲：各位叔叔阿姨，首先，請允許我們代表全部的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參與這次家長會。

乙：歡迎你們走進學校了解我們在學校的生活！

甲：歡迎你們走進學校和老師一齊關注我們的學習和成長！

乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃！

甲：我們的成長離不開老師的諄諄教導！

乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷！

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長！

乙：在父母細心的哺育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

合：在你們的共同關注下，今日我們的《溝通、理解、合作》。

甲：我們的提高離不開班主任及任課老師無微不至的關懷，下面首先有請我們XX老師發(fā)言，掌聲歡迎。

第一環(huán)節(jié)：班主任發(fā)言

合：聽了我們老師的講話，我們深深地感到作為一名老師真的是非常不易，不僅僅有許多的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們在此對老師道一聲：多謝，老師！

其次環(huán)節(jié)：家長發(fā)言

甲：信任叔叔阿姨們聽了各位家長的閱歷之談之后必需受益匪淺哦！

乙：原先學習習慣是如此的重要，俗話說的好：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。

甲：良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的樂觀性和主動性。那在數(shù)學方面我們又要培育哪些好習慣呢？有請我們的數(shù)學老師發(fā)言，掌聲歡迎。

第三環(huán)節(jié)：任課老師發(fā)言

乙：原先數(shù)學方面還有那么多的細節(jié)需要留意?。≌媸堑煤煤弥v究講究才行哦！

甲：學習的路上離不開老師，學習的環(huán)境也離不開我們班的班長對班級的管理，下面有請我班的班長XXX上臺發(fā)言，大家歡迎！

第四環(huán)節(jié)：同學代表發(fā)言

甲：千言萬語說不盡老師對我們的關懷，萬語千言到不盡家長多我們的疼愛，今日的家長會我收獲頗多。

第五環(huán)節(jié)：請全體同學起立，宣讀班訓

班主任總結(jié)

甲：我們成長的點點滴滴，父母會記得。

乙：我們勝利的點點滴滴，老師會記得。

合：今日是家長會讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽！期望這次家長座談會能成為你我溝通的心橋，我們會沿著您期盼的目光振翅高翔。今日的家長會到此結(jié)束，多謝大家的光臨！

家長會主持詞篇二

男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表全部的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參與這次家長會。

女：歡迎你們走進校內(nèi)了解我們在學校的生活。

男：歡迎你們走進校內(nèi)和老師一起關注我們的學習和成長。

女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教導。

女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

女：在父母細心的哺育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

合：在你們的共同關注下，才有了我們今日的相聚！

男：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。

女：良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的樂觀性和主動性。

男：那在數(shù)學方面我們又要培育哪些好習慣呢？

女：下面有請我們的x老師發(fā)言，掌聲歡迎。

男：原來數(shù)學方面還有那么多的細節(jié)需要留意??！真是得好好講究講究才行哦！

女：在我們班有一位數(shù)學小能手，她那小小的身子里隱藏著很多學問，她就是xx，

男：下面請xx同學說一說她平常是怎么學習數(shù)學的。

女：感謝xx同學的發(fā)言。都說女孩子乖巧懂事，但今日我要給大家介紹一位咱們男孩子的榜樣——xx，

男：課上課下總聽到老師表揚他，尤其是他的作文總能給我們和老師帶來驚喜，

女：我們都知道這是他平常注意積累的成果，那他平常是怎么做的呢？

男：下面請xx同學說一說他是如何踏上寫作之路的吧！

女：進入四班級后，我們都長大了，變得更懂事，更能干了！

男：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開課上總有我們的身影；

女：運動會上榮獲集體一等獎的也是我們！

男：這些進步離不開老師們無微不至的關懷，最終有請x老師來談一談我們班級的一些狀況和這個學期的語文學習要求，掌聲歡迎。

女：感謝老師賜予我們新的目標，我們會和爸爸媽媽一起朝著這個新的目標邁進。

男：俗話說，金無足赤，人無完人。

女：我們知道，作為一名同學，我們還存在著很多不足。

男：父母的苦口婆心，是為了我們的健壯成長。

女：老師的諄諄教育，是為了我們更上一層樓。

男：今日，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。

女：有您，我友愛的爸爸媽媽的呵護。

男：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。

合：信任我們定會沿著您期盼的目光振翅高翔。最終請觀賞集體朗誦《滿江紅》。您們的到來是對我們的關懷也是對我們的鼓舞，首先，請允許我們代表全部老師和同學們向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。(鞠躬)

郭：這是八班級第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期為內(nèi)容。這次家長會的真正意義在于給同學們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對我們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的話，那么您們的到來就意味著家長會的勝利。

張：我們信任，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的抱負變?yōu)楝F(xiàn)實。

合：歡迎您們來到我們共同的家！

郭：我們是祖國的將來，

張：我們是你們的盼望。

郭：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

郭：有了你們的細心呵護，

張：有了你們的悉心培育，

合：才有了我們的健康成長！八班級七班家長座談會現(xiàn)在開頭！

張：圖上這個就是本次會議的也許議程：請家長們看一下。(看著屏幕)

一介紹我校進展狀況

郭：聽說去年我們學校制造了輝煌是嗎？不論從升學率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。

張：我們的學校在進展，在進步，我校連續(xù)兩年躋身全區(qū)前三，今年中考成果更為喜人，為xx一中輸送60名高中生，本校錄用110名高中生，為其他學校輸送進30人，高中錄用率高達70%，高于全區(qū)標準27個百分點，高考本科上線率連續(xù)兩年保持在85%。我校被評為雙優(yōu)校，進入了優(yōu)等校行列。

郭：成果的取得與校領導，各位老師及家長的努力分不開的。

合我們要拼搏、我們要奮斗，由于我們的將來不是夢

二介紹我班狀況

張：我們班是一個暖和的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

郭：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文雅的；有外向的、有內(nèi)向的……

合：開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和氣可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。

張：瞧，這就是我們的“全家?！?。(出示照片“全家?！?

郭：這些成果的取得跟老師和家長的不懈的努力是分不開的。

合：我們代表全班同學向全部家長及老師表示感謝，

三科任老師發(fā)言

張：學習的道路坎坷曲折，

郭：成長的道路荊棘叢生，

張：是老師領我們走出學問的迷宮，

郭：是老師教我們展翅飛行。

張：我們的成果長了；

郭：老師的面龐瘦了；

張：我們的缺點、錯誤少了；

郭：老師的白發(fā)、皺紋多了。

張：下面有請x老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！

張：接下來有請x老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！

郭：老師你們辛苦了，我們會好好學習的！

合：你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時無刻的關懷我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了！(鞠躬)

四、小結(jié)

郭：召開這次家長會的目的，是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與同學之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施訓練，家長能夠更好訓練自己的子女做人與成材。

五、家長發(fā)言

張：感謝大家樂觀踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

郭：這生命就傾注了父母的無限深情！

張：當我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，

郭：這生命就得到了父母的日夜呵護！

張：如今我們在學海中游覽，在書山上攀登，

郭：更離不開家長的支持和鼓舞！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！

張：說了這么久。也不能總是同學與老師的說道啊，有沒有哪位家長情愿跟在座的各位家長說一下，自己是如何跟孩子交往，訓練的。

……(沒人說就點名自己的父母)

張：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有勝利，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現(xiàn)父母的期望！可他們還會在努力

張：讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的盼望，真心告白

郭：首先請XX同學的家長說說心里話

張：爸爸、媽媽：我們了解你們的關懷，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和悲傷，同我們共同暢談我們的憧憬。

郭：爸爸：我好盼望看到您拿到我的成果時寬容的目光，這樣，我下次肯定會加倍努力決不讓您絕望

張：媽媽：我好想聽到您鼓舞的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強！我們老師說：考試不是衡量我們力量的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

郭：下面有幾則信息給大家讀一下。

張：有閱歷的中學老師、家長都了解，訓練難度最大的是學校問題同學。這和學校生年齡段的特點有關。這個年齡段的同學大都在十二三歲至十五六歲，由于生長發(fā)育快速，神經(jīng)活動的興奮與抑制的不平衡，掌握自己心情和支配自己行為的力量不夠強，在心理上處于半稚嫩、半成熟狀態(tài)，對這個年齡段的同學假如訓練不當，很簡單形成品德方面的缺陷。因此人們稱這個時期為“人生的危急期”。

郭：在社會、學校、家庭三大訓練因素中，人們一般認為學校訓練是主要的影響因素。但是，我們發(fā)覺某一局部地區(qū)的某一學校的同學，社會環(huán)境和學校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良、家長訓練方法不當?shù)耐瑢W成為問題同學。這說明社會、學校、家庭三大因素中，家庭因素起著主要的作用。社會環(huán)境、學校條件是兩個比較穩(wěn)定的因素，任何個人不行能在短時間內(nèi)改善社會環(huán)境和學校條件，但家庭環(huán)境卻是一個比較敏捷機動的因素。因此，對于學校老師，特殊是對于擔負著品德訓練主要任務的班主任來說，假如能用訓練科學指導家長的家庭訓練，努力改善家庭訓練環(huán)境，實行有效的措施對差生進行訓練，那么差生的轉(zhuǎn)化和進步是完全有可能的。

張：請大家分析的差生家庭。

(看圖片什么時候換再開頭)

六、班主任老師談對家長的的建議和要求。

郭：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和

張：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力

郭：他在我們的心田上播撒愛的陽光

張：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

郭：他就是我們可親可敬的班主任

張：下面就請班主任老師談對家長的建議和要求

畢：(看著屏幕說，讀完了對我說“下一張”)

(到敬重、理解老師那里就沒了)

張：每個孩子身上都隱藏著巨大的、不行估量的潛力。假如我們能與他們做伴侶，多一點溝通溝通，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

七、爭論互動階段

這個階段是我們和你們相互溝通的時刻，請各位家長能夠開誠布公、暢所欲言。

八、閉幕詞

郭：讓我們用誓言去見證父母辛苦的身影！

張：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

郭：我們會牢記這特別的時刻，由于它使我們走向成熟

張：當城中學會牢記這重要的日子，由于今日他高朋滿座

郭：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合：讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期盼的目光展翅高翔！

八年一班家長會到此結(jié)束。感謝各位家長的到來。路上請慢行。

家長會主持詞篇四

（四名主持人上場，敬禮）

男：敬重的各位老師，

女：友愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，

合：下午好?。ň炊Y）

甲：我是，

乙：我是，

丙：我是，

?。何沂牵?/p>

甲：首先，我們代表全班同學對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎！

乙：特別感謝您在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，

丙：特別感謝您始終以來對三（2）班的支持、關懷和關心！

?。赫堅试S我們代表三（2）班全部的同學，再次對你們說一聲

合：感謝?。ň瞎?/p>

甲：這一個學期，我們收獲了許多許多，

乙：在課堂上，我們收獲了學問；

丙：在老師那里，我們收獲了成長；

丁：在同學那里，我們收獲了友情；

甲：還有，在爸爸媽媽那里，我們收獲了幸福。

乙：下面，就有請我們的班長周暢代表全班同學發(fā)表“學期感言”。

（主持人下，上）

節(jié)目一：周暢代表發(fā)言。

（下，甲乙主持人上）

甲：時間過得真快，不知不覺，日歷已經(jīng)翻開新的一頁；

乙：不知不覺，小樹又增加了一圈兒年輪；

甲：不知不覺，緊急的學習已經(jīng)告一段落；

乙：不知不覺，吵鬧的校內(nèi)又將重歸寧靜；

甲：我們也將拿起魔法棒，開頭我們的“百變之旅”。

乙：請觀賞王甜帶給我們的《百變小魔女》。

丙：接下來請聽演奏的鋼琴《波爾卡》。

（主持人下，上）

節(jié)目三：鋼琴演奏《波爾卡》。下面這個節(jié)目就是合唱隊隊員帶給我們的《小烏鴉愛媽媽》。接下來，由給大家?guī)硪皇?/p>

（主持人下，上）

節(jié)目八：二重唱

（下，丙丁主持人上）

丙：，你認為我們班學習的是誰？

?。寒斎皇橇?。

丙：你知道我們班電子琴彈得的是誰？

丁：還是?。?/p>

丙：算你答對了。

丁：接下來，請觀賞