[時(shí)間：45分鐘分值：104分]1.下邊是介紹太湖石的一段話，請(qǐng)你用平和樸素的語言從頭表述這段話。

(不超出

30字)(5分)眼前有一塊太湖石，人稱“佳人腰”。她美就美在這楊柳細(xì)腰上，憂如一位古代穿素裝的妙齡少女。聽說，這位少女的“心腸”很好，誰假如把硬幣從它的“心”里扔進(jìn)去，并且能把在底下一個(gè)孔洞流出的硬幣接住，那誰此后定能獲得美少女的熱情幫助。眼前有一塊太湖石，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．于建嶸教授倡始的“順手?jǐn)z影挽救乞討少兒”活動(dòng)，惹起了人們的關(guān)注、思慮和爭(zhēng)辯。下邊是網(wǎng)友甲的看法，請(qǐng)你針對(duì)其看法進(jìn)行辯駁。要求：用語精練，不超出100字。(5分)網(wǎng)友甲以為：“乞討是一個(gè)人的自由，而不是危害社會(huì)的犯法。嚴(yán)禁少兒乞討，就是侵犯少兒的人身權(quán)益。”答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下邊的句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描繪，適合調(diào)整畫線部分的語序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱的排比句。(4分)正當(dāng)緩和似錦緞的黃河喜悅之時(shí)，她忽然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰躍的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位露宿風(fēng)餐走近她的旅客都遇到了激烈的震驚。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．將下邊的句子改寫成幾個(gè)短句，做到既保存所有信息，又語言簡(jiǎn)潔。(5分)在2011年3月11日日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引起海嘯和核泄露、造成巨大損失的狀況下，3月14日，作為地震發(fā)生后到達(dá)當(dāng)?shù)貐⒓訝I(yíng)救活動(dòng)的第一支國(guó)際營(yíng)救隊(duì)中國(guó)國(guó)際營(yíng)救隊(duì)隊(duì)員，在遭到地震和海嘯兩重侵襲湊近海濱、此次受災(zāi)最嚴(yán)重的地域之一的日本巖手縣大船渡市睜開營(yíng)救工作。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．說話的方式有直言和婉詞。參照示例，在空白處填上適合的內(nèi)容。示例：[公園進(jìn)口處口號(hào)牌]直言：請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑！婉詞：不要讓他人說，朋友，你沒來以前，這兒的地面仍是干凈的。(1)[某快餐店店堂通告]

(5

分)直言：衣衫不整，拒絕入內(nèi)！婉

言

：________________________________________________________________________(2)[

第一版社存心請(qǐng)楊絳列席其作品商討會(huì)，她拒絕了

]婉詞：我不過一滴清水，不是肥皂水，不可以吹泡泡。直言

：________________________________________________________________________6．依照要求，把下邊的三句話改寫成一句話，并保存原有信息(可酌情增減詞語)。(6分)①重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。②唐朝時(shí)期把重陽節(jié)正式定為民間的節(jié)日。③插茱萸、賞菊花等登高“踏秋”活動(dòng)要在重陽節(jié)這天舉行。(1)以“重陽節(jié)”為主語：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以“插茱萸、賞菊花等登高‘踏秋’活動(dòng)”為主語：______________________________________________________________________________7．把下邊畫線的一段話改為整句。

(可適合增刪字詞，但不得改變?cè)?/p>

)(6分)奧運(yùn)會(huì)固然過去了，但好多事將永久被我們銘刻：面對(duì)極惡窮兇的分子，殘疾女孩兒金晶用身體守衛(wèi)火炬；我們使五千年絢爛文明以極具象征意味的“卷軸”的形式在全世界的面前華麗顯現(xiàn)；奧運(yùn)健兒用他們的實(shí)質(zhì)行動(dòng)經(jīng)過一次次努力把“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神表現(xiàn)。改為整句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．分別以小草、山桃、楊柳作為陳說對(duì)象重組下邊的句子，使句式協(xié)調(diào)，語序合理。(可增刪個(gè)別字詞)(4分)煦暖的陽光最初把山坡上的小草喚醒，多情的春風(fēng)最后敦促著一直慵懶的山桃絢爛成一片云霞，而蒙蒙小雨則已將河畔的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．將下邊幾個(gè)短句變?yōu)橐粋€(gè)長(zhǎng)句，保存原有信息。(可酌情增刪詞語)(5分)①世界園藝博覽會(huì)是一項(xiàng)有較大影響和悠長(zhǎng)歷史的國(guó)際性活動(dòng)。②世界園藝博覽會(huì)由主辦國(guó)政府組織或政府拜托有關(guān)部門包辦。③世界園藝博覽會(huì)的主旨是促使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的溝通與發(fā)展。④世界園藝博覽會(huì)是非貿(mào)易性的全世界性博覽會(huì)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．依據(jù)語境和句式特色，在橫線處仿寫出適合的句子。

(6

分)淺笑變得愈來愈商業(yè)化了。他對(duì)你淺笑，其實(shí)不表示他的好心，淺笑不過金錢的等價(jià)物；他對(duì)你淺笑，________________，________________；他對(duì)你淺笑，________________，________________；他對(duì)你淺笑，其實(shí)不證明他對(duì)你的友情，淺笑不過麻木你的一重帳幕11．依據(jù)語境，模仿畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。(6分)輕柔是一種質(zhì)量與風(fēng)格。它不是喪失原則，而是一種更高境地的固守，一種未曾一觸即發(fā)，仍舊把守尊嚴(yán)的藝術(shù)。我們的聲音輕柔了，就更簡(jiǎn)單浸透到遼遠(yuǎn)的空間；我們的眼光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗；____________________，____________________；____________________，____________________。12．模仿下邊詩(shī)歌的第一節(jié)和第三節(jié)的形式，補(bǔ)寫出第二節(jié)的內(nèi)容，要求內(nèi)容一致，音節(jié)和睦。(6分)只需春季還在我就不會(huì)悲痛冬雪終會(huì)靜靜消融春雷定將滔滔而來________________________________________________________________________________________________只需明日還在我就不會(huì)悲痛縱使黑夜吞噬了全部太陽還能夠從頭回來13．模仿下邊的示例，自選話題，另寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)磨難，是人品的試金石，它能夠測(cè)試出人在磨難中的成色。由于磨難能夠磨鈍人的心靈，也能夠使心靈變得更為堅(jiān)韌。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．模仿下邊畫線的句子，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)關(guān)于終究什么是“幸?！?？每一個(gè)人都有著各自不一樣的理解。對(duì)每日需要翻過幾座大山去上學(xué)的貧窮山區(qū)的孩子們來說，幸福是一條好走的路和一雙合腳的鞋，是離家更近一點(diǎn)的一所希望小學(xué)；______________________________________。15．依照下邊的示例，自選話題，另寫一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)我們不想知道您的本事有多高強(qiáng)，我們只想知道您能否用您的本事幫助過他人；由于本事不過一種能力，樂于助人倒是一種美德。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．模仿下邊的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。

(6

分)平庸是一灣池塘，假如你甘于沉靜，終將成為一潭死水；平庸是一株野花，只需你愿意綻開，也會(huì)成就一抹絢爛。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．模仿《卵石》形式，以

“鮮花”或“浮萍”為物象再寫一首真理性短詩(shī)。

(6

分)卵石洗浴在溪水中______光陰長(zhǎng)遠(yuǎn)失掉了自己的棱角____________________________________________________________18．某校睜開“名著導(dǎo)讀·我喜愛的作品”活動(dòng)，三位同學(xué)溝通了各自的見解。請(qǐng)模仿甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的講話補(bǔ)寫完好。(5分)甲同學(xué)說：我喜愛有豐富知識(shí)的作品，這樣的作品能寬闊我們的視線，增加我們的見解。(1)乙同學(xué)說：我喜愛有深刻思想的作品，這樣的作品能________________________________________________________________________

。(2)丙同學(xué)說：我喜愛有審美情味的作品，這樣的作品能________________________________________________________________________。19．2010·全國(guó)卷Ⅱ模仿下邊的示例，以“廣博”為話題，另寫三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。(6分)成熟是一種臨危不亂的冷靜；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________課時(shí)作業(yè)(六)1．[答案

](

眼前有一塊太湖石，

)形狀修長(zhǎng)，中間有孔，與底下的孔洞相通，硬幣能從孔中穿過。[分析]

明確導(dǎo)游介紹太湖石的一段話使用了擬人的修辭手法，將人化的部分復(fù)原成太湖石自己，再用平實(shí)正確的語言表達(dá)出來。2．[答案]乞討是一種非正常的社會(huì)行為，其實(shí)不是真切意義上的自由；少兒乞討固然不是犯法，但常常是滋長(zhǎng)犯法的土壤，進(jìn)而給社會(huì)帶來危害。(3分)嚴(yán)禁少兒乞討，還他們正常的學(xué)習(xí)、生活權(quán)益，是對(duì)他們的保護(hù)，并不是侵罪犯權(quán)。(2分)(辯駁要有針對(duì)性，不然不得分[分析]本題要求是對(duì)網(wǎng)友甲的看法進(jìn)行辯駁，能夠從“乞討”行為的性質(zhì)、少兒正常的

)生計(jì)發(fā)展權(quán)益和少兒乞討帶來的社會(huì)危害等方面對(duì)其看法加以辯駁。3．[答案]改寫一：(以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準(zhǔn)句)發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰躍的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。改寫二：(以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲響”為基準(zhǔn)句)發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，奔涌著騰躍巨龍般的濁流，懸垂著張掛天幕般的水流，激起了四濺鋼花般的水珠。改寫三：(以“激起的水珠如鋼花四濺”為基準(zhǔn)句)發(fā)出的聲響如震川虎嘯，奔涌的濁流如巨龍騰躍，懸垂的水流如天幕張掛，激起的水珠如鋼花四濺。[分析]本題考察連接和散句變整句。整句和散句交換的思慮點(diǎn)主假如重復(fù)性用詞。整句改為散句將整句重復(fù)使用的提示詞去掉，使有關(guān)內(nèi)容變?yōu)槊煨〔糠郑簧⒕涓臑檎鋭t要加上重復(fù)使用的詞語，使之有關(guān)內(nèi)容組成齊整句式，或?qū)⒕渲胁惶R整的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹?．[答案]①2011年3月11日日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引起海嘯和核泄露，造成巨大損失。②3月14日，中國(guó)國(guó)際營(yíng)救隊(duì)隊(duì)員在日本巖手縣大船渡市睜開營(yíng)救工作。③這是地震發(fā)生后到達(dá)當(dāng)?shù)貐⒓訝I(yíng)救活動(dòng)的第一支國(guó)際營(yíng)救隊(duì)。④大船渡市湊近海濱，遭到地震和海嘯兩重侵襲，是此次受災(zāi)最嚴(yán)重的地域之一。(每句1分，寫全滿分)[分析]這是一個(gè)長(zhǎng)句變短句的試題，注意長(zhǎng)句的骨干“中國(guó)國(guó)際營(yíng)救隊(duì)隊(duì)員在日本巖手縣大船渡市睜開營(yíng)救工作”，而后將附帶成分獨(dú)自成句即可。5．[答案]示例：(意思對(duì)即可)(1)婉詞：嗨，打理腸胃以前何妨先打理一下您的儀表呢？直言：我的作品很一般，不值得這樣勞師動(dòng)眾地來商討。[分析]本題考察句式變換的能力。在“直言”與“婉詞”之間進(jìn)行變換，特別注意的是直言意思了然，婉詞雖表達(dá)間接，但意思也是明確的，變換時(shí)不可以偏離。6．[答案](1)重陽節(jié)是我國(guó)在唐朝時(shí)期正式定為民間的，在這天要舉行插茱萸、賞菊花等登高“踏秋”活動(dòng)的傳統(tǒng)節(jié)日。(2)插茱萸、賞菊花等登高“踏秋”活動(dòng)是在我國(guó)唐朝時(shí)期正式定為民間的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)這天舉行的。[分析]變換主語的試題注意以下兩點(diǎn)：一是確立好句子骨干，二是要將其余信息加入句子充任附帶成分。如以“重陽節(jié)”為主語就將第一句話做骨干，相同第二題就以第三個(gè)句子做骨干，而后其余信息合理地加進(jìn)去即可。7．[答案]面對(duì)極惡窮兇的分子，殘疾女孩兒金晶用身體守衛(wèi)火炬；在全世界的眼前，我們用極具象征意味的“卷軸”華麗顯現(xiàn)五千年絢爛文明；經(jīng)過一次次努力，奧運(yùn)健兒用他們的實(shí)質(zhì)行動(dòng)表現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。(或其余格式，但要求句式保持一致)[分析]散句變?yōu)檎?，要調(diào)整和改變句子的構(gòu)造，要改換、增刪部分詞語，適合調(diào)整個(gè)別語序；調(diào)整后要句式相像，構(gòu)造相同，擺列齊整，感染力強(qiáng)。8．[答案]山坡上的小草最初被煦暖的陽光喚醒，河畔的楊柳則被蒙蒙小雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧，而一直慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)敦促著絢爛成一片云霞了。(句式協(xié)調(diào)一致2分，語序合理2分)[分析]第一要使“小草、山桃、楊柳”成為陳說對(duì)象；其次要注意句式協(xié)調(diào)一致，能夠使用被動(dòng)句；最后要注意“最初”“最后”等詞語，調(diào)整語序?yàn)椤靶〔?、楊柳、山桃”?．[答案]世界園藝博覽會(huì)是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府拜托有關(guān)部門包辦的，旨在促使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的溝通與發(fā)展的，有較大影響和悠長(zhǎng)歷史的國(guó)際性非貿(mào)易性的全世界性博覽會(huì)。[分析]這是一個(gè)短句變長(zhǎng)句的試題，找出骨干“世界園藝博覽會(huì)是一項(xiàng)全世界性博覽會(huì)”，而后把修飾成分有序地加進(jìn)去即可。10．[答案]其實(shí)不表示他的懇切淺笑不過惡戰(zhàn)的前奏

其實(shí)不說明他想幫助你

淺笑不過一種謀略[分析]作答這樣的嵌入式仿寫試題應(yīng)注意：一是上下文的語境；二是整體內(nèi)容的一致；三是句式特色、修辭等的一致。語境是“淺笑變得愈來愈商業(yè)化了”，要突現(xiàn)淺笑的虛假性、目的性等，不是真切發(fā)自心里的。句式特色“其實(shí)不表示，不過”，注意意思要合理，不可以勉強(qiáng)。關(guān)于字?jǐn)?shù)沒有太嚴(yán)格的限制。11．[答案]我們的臉龐輕柔了就更能流利地傳達(dá)暖和的誠(chéng)心我們的身體輕柔了就更正確地表示與人同等的信念[分析]仿寫時(shí)注意理解“輕柔”的基本內(nèi)涵，所給仿寫對(duì)象“聲音”“眼光”告訴我們要寫人的身體器官或功用，比如寫“笑臉”“神態(tài)”等。12．[答案]只需生命還在/我就不會(huì)悲痛/縱使陷身茫?；哪?還有希望的綠洲存在[分析]該題主要考察仿寫句式的能力。這個(gè)詩(shī)歌仿寫要注意基本的句式格式，第二句“我就不會(huì)悲痛”是不要變動(dòng)的，此外音節(jié)上還要和睦，是押韻的，押“ai”韻。13．[答案]示例：真切，是生活的過濾器，它能夠過濾出生活中真切的自我。由于真切能夠查驗(yàn)人的虛偽，也能夠使虛偽獲得轉(zhuǎn)變。(比喻適合2分；對(duì)照喻的作用闡釋合理，“由于”后的解說語連接、語意相對(duì)，2分。)[分析]仿寫時(shí)注意選好話題，要用到比喻修辭，并且“由于”后邊的內(nèi)容是相對(duì)的兩個(gè)

2分；方面。仿寫內(nèi)容要貼吻合理。14．[答案]①對(duì)大學(xué)校園