大學(xué)生思想政治教育的群體動(dòng)力功能研究摘要：本文旨在探究大學(xué)生思想政治教育的群體動(dòng)力功能，重點(diǎn)分析大學(xué)生群體行為的形成原因、意義以及如何增強(qiáng)大學(xué)生群體意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及文化認(rèn)同感等方面，為大學(xué)生思想政治教育提供參考依據(jù)和借鑒。本文采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、邏輯分析法等方法，提出了加強(qiáng)大學(xué)生群體動(dòng)力功能的建議，以保障大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；群體動(dòng)力功能；形成原因；增強(qiáng)建議

一、引言

大學(xué)生是中國未來的希望，是祖國的花朵，大學(xué)生思想政治教育是保障大學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展的重要手段。大學(xué)生群體動(dòng)力功能作為大學(xué)生思想政治教育中的一個(gè)重要方面，主要涉及大學(xué)生集體行為的形成、意義以及如何增強(qiáng)學(xué)生群體意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及文化認(rèn)同感等方面。本文旨在探究大學(xué)生思想政治教育的群體動(dòng)力功能，重點(diǎn)分析其形成原因、意義以及如何增強(qiáng)大學(xué)生群體意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及文化認(rèn)同感等方面，為大學(xué)生思想政治教育提供參考依據(jù)和借鑒。

二、大學(xué)生群體動(dòng)力功能的形成原因

大學(xué)生是一個(gè)充滿活力的群體，其形成原因主要包括以下幾個(gè)方面：

1.社會(huì)環(huán)境因素

當(dāng)前，中國社會(huì)正處于現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期，社會(huì)矛盾和問題日益突出，給大學(xué)生帶來了巨大的壓力，社會(huì)環(huán)境的不穩(wěn)定性和不確定性導(dǎo)致大學(xué)生心理和思想上面臨許多困難和挑戰(zhàn)，因此，大學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)該有一種團(tuán)體感和集體榮譽(yù)感，以應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。

2.學(xué)習(xí)和科研因素

大學(xué)是知識(shí)和科技的重要源泉，大學(xué)生主要是通過學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此，他們希望集體行為能夠促進(jìn)自己或群體的發(fā)展和進(jìn)步，個(gè)體的價(jià)值也必須與集體的發(fā)展相結(jié)合。

3.人際關(guān)系因素

大學(xué)生具有年輕化、朝氣蓬勃等特點(diǎn)，他們?cè)谛@里面相互交往和溝通，形成了很多人際關(guān)系，對(duì)于這些關(guān)系，大學(xué)生尤其注重群體中的關(guān)系互動(dòng)和合作，這也是大學(xué)生群體行為形成的原因之一。

三、大學(xué)生群體動(dòng)力功能的意義

大學(xué)生群體動(dòng)力功能作為大學(xué)生思想政治教育的重要方面，具有以下重要意義：

1.促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng)

大學(xué)生群體動(dòng)力功能可以使大學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、共同合作，形成良好的人際關(guān)系，提高自己的交往能力，同時(shí)，群體行為也可以為大學(xué)生提供更豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，使其在社會(huì)中更容易融入、更加開朗。

2.推動(dòng)集體進(jìn)步

大學(xué)生群體動(dòng)力功能可以促進(jìn)大學(xué)生集體的進(jìn)步，增強(qiáng)群體的凝聚力和支持力，使大學(xué)生更快地達(dá)到集體目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)術(shù)研究、公益事業(yè)等領(lǐng)域的進(jìn)步，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

3.促進(jìn)社會(huì)和諧

大學(xué)生群體動(dòng)力功能可以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使大學(xué)生的行為更加符合社會(huì)公德和道德標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的社會(huì)形象和認(rèn)同度，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的和諧共處。

四、如何增強(qiáng)大學(xué)生群體動(dòng)力功能

為了增強(qiáng)大學(xué)生群體動(dòng)力功能，需要采取以下幾個(gè)方面的措施：

1.開展有針對(duì)性的活動(dòng)和課程

大學(xué)可以針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)開發(fā)有針對(duì)性的活動(dòng)和課程，如領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等課程，同時(shí)，學(xué)?？膳e辦多個(gè)班級(jí)、院系之間的文體比賽，以及社團(tuán)間的比賽、交流等活動(dòng)，這些活動(dòng)和課程能夠提高大學(xué)生的群體認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感以及群體凝聚力。

2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

大學(xué)生可以在學(xué)習(xí)、科研、文化建設(shè)等方面發(fā)掘和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，如組織志愿者隊(duì)伍、協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等，形成全校共建的氛圍和環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、自我管理能力等方面的提高。

3.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)工具

現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工具的應(yīng)用尤其熟練，因此學(xué)校、社團(tuán)可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)工具建立網(wǎng)上社區(qū)，進(jìn)行線上交流，同時(shí)在線上分享或傳播相關(guān)信息，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)工具推廣大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、校園文化等，提高大學(xué)生的文化認(rèn)同感。

五、結(jié)論

本文重點(diǎn)探討了大學(xué)生思想政治教育的群體動(dòng)力功能，論述了其群體動(dòng)力功能的意義和增強(qiáng)措施，尤其值得注意的是，要從根本上提高大學(xué)生的群體意識(shí)、榮譽(yù)感以及文化認(rèn)同感，這是確保大學(xué)生群體動(dòng)力功能得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮的關(guān)鍵之一。同時(shí)，要針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和需要，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生群體動(dòng)力功能的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以達(dá)到更好的教育效果四、如何增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的群體動(dòng)力功能

1.增強(qiáng)群體認(rèn)同感、榮譽(yù)感和文化認(rèn)同感

為了增強(qiáng)大學(xué)生的群體認(rèn)同感、榮譽(yù)感和文化認(rèn)同感，學(xué)?？梢圆扇《喾N措施。首先，學(xué)?？梢约訌?qiáng)對(duì)校園文化的建設(shè)，推動(dòng)校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展。其次，學(xué)校可以開展豐富多彩、有針對(duì)性的文體競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲榮譽(yù)和成就感。此外，學(xué)校還可以通過各種形式，推廣校園文化，增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同感。

2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神

大學(xué)生作為一個(gè)群體，在學(xué)習(xí)、科研、文化建設(shè)等方面都需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。為此，學(xué)?？梢酝ㄟ^各種方式提供促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的平臺(tái)。例如成立學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)組織，開展志愿者活動(dòng)等，讓大學(xué)生在微小的團(tuán)隊(duì)中嘗試協(xié)作和合作，為日后的社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。

3.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具

大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工具的應(yīng)用熟練，因此學(xué)?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具建立一個(gè)在線社區(qū)，促進(jìn)大學(xué)生之間的互動(dòng)和相互交流。同時(shí)，學(xué)校還可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，讓大學(xué)生進(jìn)行個(gè)人分享或傳播信息，并通過互聯(lián)網(wǎng)推廣大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、校園文化等，提高大學(xué)生的文化認(rèn)同感。

4.教育引導(dǎo)

教育引導(dǎo)是提高大學(xué)生群體動(dòng)力功能不可或缺的一環(huán)，學(xué)校應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生群體動(dòng)力功能的引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，應(yīng)該及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

五、結(jié)論

本文通過對(duì)大學(xué)生思想政治教育的群體動(dòng)力功能的探討，提出了增強(qiáng)大學(xué)生群體動(dòng)力功能的措施，這包括增強(qiáng)群體認(rèn)同感、榮譽(yù)感和文化認(rèn)同感，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具和教育引導(dǎo)。只有加強(qiáng)大學(xué)生群體動(dòng)力功能的引導(dǎo)和培養(yǎng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的教育目標(biāo)針對(duì)如何增強(qiáng)大學(xué)生群體動(dòng)力功能的措施，還有以下幾點(diǎn)需要注意：

1.實(shí)施多元化文化教育

大學(xué)生在提高群體動(dòng)力功能方面需要不斷地增強(qiáng)文化認(rèn)同感。此時(shí)，學(xué)校應(yīng)該實(shí)施多元化的文化教育，通過在校園內(nèi)開設(shè)文化交流活動(dòng)、宣傳和傳播各種文化形式，來提升大學(xué)生的文化修養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，提高他們的文化層次和認(rèn)知水平。

2.打造積極向上的校園文化

在大學(xué)校園內(nèi)，校園文化的建設(shè)對(duì)于提高大學(xué)生群體動(dòng)力功能有著至關(guān)重要的作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各種校園文化活動(dòng)，來營造積極向上的文化氛圍。同時(shí)，在教育引導(dǎo)方面，也需要加強(qiáng)校園文化的宣傳和傳播，讓大學(xué)生感受到屬于自己學(xué)校的校園文化氛圍，提高他們的榮譽(yù)感和歸屬感。

3.引導(dǎo)開展科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

作為高等教育的重要內(nèi)容，科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是提高大學(xué)生群體動(dòng)力功能的有效途徑。學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與各種科研和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，提升他們的群體認(rèn)同感和榮譽(yù)感。

總之，提高大學(xué)生群體動(dòng)力功能需要全社會(huì)共同參與和支持。學(xué)校應(yīng)該在教育教學(xué)、社團(tuán)組織和校園文化建設(shè)等方面加強(qiáng)引導(dǎo)、培養(yǎng)和實(shí)踐，從而確保大學(xué)生思想政治教育的群體動(dòng)力功能得到持續(xù)的提升和完善4.加強(qiáng)心理健康教育和支持

大學(xué)生群體動(dòng)力功能的提升還需要加強(qiáng)心理健康教育和支持。隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和多變性，大學(xué)生群體在心理上可能處于一定的壓力和焦慮之中。學(xué)校應(yīng)該開展各種心理健康教育和支持活動(dòng)，為大學(xué)生提供全方位的心理支持和服務(wù)。例如，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立心理咨詢中心、開展心理健康講座等，都能夠有效地幫助大學(xué)生緩解壓力、減輕焦慮，從而提高群體動(dòng)力功能。

5.加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任教育

除了在校園內(nèi)進(jìn)行相關(guān)教育外，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任教育也是提高大學(xué)生群體動(dòng)力功能的關(guān)鍵。作為未來社會(huì)的接班人，大學(xué)生應(yīng)該具備一定的社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、參與公益事業(yè)、在社會(huì)實(shí)踐中扮演積極的角色等。通過這些實(shí)踐，大學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)和人民群眾的需求和期待，認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。

6.加強(qiáng)對(duì)困難群體的關(guān)心和幫助

大學(xué)生群體動(dòng)力功能的提升還需要加強(qiáng)對(duì)困難群體的關(guān)心和幫助。學(xué)校應(yīng)該建立完善的困難生幫扶機(jī)制，為這些學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)、心理、教育等方面的支持。此外，在校園文化建設(shè)中，也應(yīng)該注意到這些困難生的需求和期待，讓他們感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛和支持，提升他們的自信心和自豪感，從而推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生群體的動(dòng)力功能提升。

7.加強(qiáng)教學(xué)資源共享和合作

提高大學(xué)生群體動(dòng)力功能還需要加強(qiáng)教學(xué)資源共享和合作。在教育教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)科間的交流與合作，能夠有效地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)他們的群體動(dòng)力功能。此外，在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)方面，也需要加強(qiáng)校企合作的力度，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們的職業(yè)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)語

在當(dāng)前社會(huì)背景下，提高大學(xué)生群體動(dòng)力功能具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史使命。學(xué)校應(yīng)該全面加強(qiáng)思想政治教育、校園文化建設(shè)、科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的引導(dǎo)與管理，為大學(xué)生的群體動(dòng)力功能提升和完善提供更好的保障和支持。同時(shí)，也需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育、社會(huì)責(zé)任教育和困難生幫扶等方