足球:腳背內(nèi)側傳接球教學設計一、指導思想本課程以《體育與健康》教材為理論依據(jù)，堅持健康第一的指導思想。以素質教育為目標，結合高一學生實際情況，設計教學情境，發(fā)展自主探究性學習。通過循循漸進的練習方法，使同學們產(chǎn)生興趣，從而達到基本掌握足球腳背內(nèi)側傳接球技術。二、教材分析腳背內(nèi)側傳接球是足球運球技術中基本技術之一，主要是用于中遠距離傳球，是團隊進攻的有力武器。有效的傳球可以快速擺脫防守隊員，推動進攻速度，為最終射門創(chuàng)造有利機會。腳背內(nèi)側傳接球主要注意要掌握好支撐腳站位，擊球位置，全身協(xié)調(diào)發(fā)力及隨前擺動。三、學情分析授課班級為高一年級(1)學生，共有24名同學。該班學生體質健康水平整體較好，比較樂于體育運動。但多數(shù)足球運動基礎較為薄弱。本次課在教學中運用多媒體技術，配上學生喜愛的音樂，使學生產(chǎn)生興趣，起到更好的教學效果。四、教學目標1、運動能力：使大部分學生基本掌握腳背內(nèi)側傳接球斜線助跑，支撐腳站位，擊球位置及身體協(xié)調(diào)發(fā)力。2、健康行為：通過腳背內(nèi)側傳接球練習掌握科學的鍛煉方法，了解腳背內(nèi)側傳接球的概念，動作過程和動作特點，培養(yǎng)良好的意識。3、體育品德：學生積極參加到足球運動中，在學練賽中體會到成功的快樂。培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭進取的意識。五、教學重難點重點：斜線助跑、支撐腳站位、觸球部位、腳尖指向傳球方向。難點：完整動作的銜接及全身協(xié)調(diào)發(fā)力。六、教學方法教法：講解法、示范法、分解練習法、完整練習法、多媒體教學法。學法：觀察法、合作探究法、分組練習法、比賽激勵法。七、課時計劃教師：楊宇班級：高一（1）班人數(shù)：24人課次：單元第2課時地點：足球場學習目標1、運動能力：使大部分學生基本掌握腳背內(nèi)側傳接球斜線助跑，支撐腳站位，擊球位置及身體協(xié)調(diào)發(fā)力。2、健康行為：通過腳背內(nèi)側傳接球練習掌握科學的鍛煉方法，了解腳背內(nèi)側傳接球的概念，動作過程和動作特點。3、體育品德：學生積極參加到足球運動中，在學練賽中體會到成功的快樂。培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。學習內(nèi)容足球：腳背內(nèi)側傳接球重點足球腳背內(nèi)側動作基本要領難點足球腳背內(nèi)側擊球位置及全身協(xié)調(diào)發(fā)力學習任務教師活動學生活動和組織方法設計意圖一、課堂常規(guī)1.集合整隊、檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布本次課的內(nèi)容和要求4.如有見習生，安排見習生隨堂見習二、慢跑：通過標志物進行s彎慢跑。三、專項準備活動：·高抬腿·后踢腿·觸腳跳·開合跳·原地踏球·腳內(nèi)側左右蕩球·側壓腿·八字繞球四、1.足球：腳背內(nèi)側傳接球動作要領：以右腳為例，斜線助跑，支撐腳微屈踏在球左側，腳尖指向傳球方向，擊球時大腿帶動小腿加速前擺。腳趾扣緊，腳背繃勁，腳背內(nèi)側擊球的中后部?？谠E：斜線上，眼看球；支撐腿屈，髖為軸；腳背下壓向內(nèi)旋；鞋帶孔內(nèi)側去擊球，擊球中后擺腿快；擊球隨前腳劃弧。2.兩人一組踢固定球注意：①注意觸球部位。②腳背內(nèi)側位置。3.原地慢跑，一停一傳練習方法：兩人一組，相距8米，加入接球動作，體會在非靜止狀態(tài)下接球腳部端平前伸迎球，觸球瞬間快速回收緩沖及腳背內(nèi)側擊球時動作要領。4.全班分為四組，每組6人，由組長帶隊，利用教師提供的平板和器材，自主研討出多種形式的腳背內(nèi)側傳接球練習方法，并進行展示。5.教學比賽：分四隊兩個半場進行教學比賽。6.課課練：·俄羅斯轉體·利用繩梯進行小步跑·俯臥撐促肩·立臥撐五、課的結束部分1.放松操①下肢韌帶牽拉②上肢與軀干韌帶牽拉2.小結與評價3.布置課后作業(yè)4.回收器材5.師生再見一、檢查服裝和人數(shù)情況，宣布本次課的內(nèi)容和要求，根據(jù)實際情況安排見習生。二、教師口令、組織。并適當提示。三、教師指揮并領做。適當提示動作規(guī)范性。1.教師講解并示范，組織學生觀察。2.組織利用平板觀看動作要領，進行小組探究。3.教師提問并總結1.組織學生兩人一組進行練習，并指導、糾錯。1.組織學生進行練習，并指導、糾錯。2.優(yōu)秀學生展示，并指出學生易錯問題。組織學生，每6人一組。進行自主探究。2.教師適當引導。3.教師在練習和展示環(huán)節(jié)進行評價。1.教師巡回指導，注意在比賽中運用腳背內(nèi)側技術進行傳球并提示注意安全。1.教師口令，適當提示2.音樂伴隨1.音樂伴隨，教師帶做。一、各排報數(shù)并認真聽講。組織隊形：○--學生△--教師要求：1.集合快、靜、齊。2.背陽、避風、背干擾。二、全班學生四路縱隊慢跑熱身。隊形：要求：慢跑至前端標志物，轉身往返跑。三、練習隊形：要求：隊列整齊，動作規(guī)范。1.教師示范，模仿練習。1.兩人一組，一人踩球，一人腳背內(nèi)側踢球。2.要求：①腳型正確、觸球部位準確；②身體協(xié)調(diào)性1.兩人一組相距8米傳接球：△2.要求：①觸球部位準確、全身協(xié)調(diào)發(fā)力；②斜線助跑，傳球的精準性。1.學生主動合作探究，深度交流，勇于展示自我。練習隊形：2.要求：積極思考，認真討論。1.要求：注意安全，在教學比賽中運用本次課所學習到的足球腳背內(nèi)側傳接球技術。1.練習隊形：2.要求：學生按要求分組練習。注意練習時，相鄰同學之間的距離。動作的規(guī)范性。1.練習隊形：2.要求：學生跟隨，身心放松。集中注意力，培養(yǎng)學生上課規(guī)范意識的同時明確課的目的。培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前熱身的良好習慣，發(fā)展反應力和協(xié)調(diào)力，并防止運動損傷。帶動起課堂活躍氛圍的同時逐漸增加觸球頻率，并讓學生快速進入上課狀態(tài)。通過學習，學生能正確運用腳背內(nèi)側進行傳接球技術。直觀的示范及觀看視頻的方式?？焖俳⒄_的動作表象。用順口溜的方式強化學生形成概念，了解動作要領。體會支撐腳位置朝向及以擊球腳的觸球部位。斜線助跑，運動狀態(tài)下找準擊球位置。感受如何協(xié)調(diào)發(fā)力。逐步掌握足球腳背內(nèi)側傳接球技術，注意大腿帶動小腿，腳背內(nèi)側擊球。讓學生體驗動作的完整性及傳球的準確性。鞏固本次技術動作。強化技術動作重點，并學會在傳球時根據(jù)對方傳球做出相應的調(diào)整，從而突破本堂課的難點。以小組自主合作探究的形式來激發(fā)學生的深度學習的品質，將教師讓我學轉化為我要學的學習品質。把本節(jié)課學習到的技術運用到實戰(zhàn)中，培養(yǎng)學生競爭意識及團隊合作精神。通過多種形式的體能練習增強學生身體素質，進一步提升體能能力，發(fā)揚積極進取的精神，和堅強意志品質。了解自己身體負荷及運動能力，并將活躍的課堂氛圍再次推向高潮。培養(yǎng)學生訓練后放松的良好習慣，促使學生身心恢復至平靜狀態(tài)。場地器材足球場1塊；足球25個；標志盤20個；平板4臺；標志桿4個；繩梯1條；體操墊3個；室外音響1套。安全保障措施充分熱身防止運動損傷。強調(diào)上課不允許佩戴首飾以及尖銳物品。教學比賽著重提示安全。課課練時集中注意力。教育學生遵守課堂常規(guī)，練習時保持安全距離。預計運動負荷運動密度：75%