--并列式分論點的擬寫議論文寫作議論文寫作提綱一、確定論點二、確定標(biāo)題三、選材排序四、確定結(jié)構(gòu)（并列式、對比式、遞進(jìn)式）五、確定開頭結(jié)尾。議論文之并列式總：引論(提出中心論點)?

分論點1+論據(jù)1＋分析論證1分論點2+論據(jù)2＋分析論證2分論點3+論據(jù)3＋分析論證3分：本論(證明分論點)總：結(jié)論(照應(yīng)全文，深化論點)

“引論—本論（主體）—結(jié)論”，即提出問題——分析問題——解決問題的過程。

“是什么——為什么——怎么辦”

內(nèi)容——原因——方法【擬寫分論點的基本思路】提示：并列式分論點，只要圍繞中心論點拆分“是什么”“為什么”“怎么辦”中的一個方面即可。拒絕是面對誘惑的挑戰(zhàn)拒絕是面對抉擇的睿智拒絕是面對污濁的歸隱拒絕是面對包袱的放棄拒絕是面對成功的謙恭拒絕是面對時尚的“固”我“是什么”拒絕樂觀

樂觀就是那直上青天的一行白鷺。___就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆。___就是那隨風(fēng)拂動的萋萋芳草。___就是春泥更護(hù)花的點點落紅?！笆鞘裁础庇亚?，是成功時一個贊許的微笑。___，是悲傷時一杯濃烈的酒。___，是痛苦時一個溫暖的擁抱。友情“是什么”善良

善良是一股暖流，它將融化仇恨的冰川。___是一座橋梁，它將鏈接心靈的孤島。___是一杯烈酒，它將熏醉孤苦的生活?！笆鞘裁础迸啪?/p>

從女排精神中汲取“堅持不懈、百折不撓”的頑強毅力。從女排精神中汲取“勇于挑戰(zhàn)、敢于突破”的拼搏精神。從女排精神中汲取“同心同力、眾志成城”的團(tuán)結(jié)力量?！笆鞘裁础敝行恼擖c是“堅守,成就人生”。堅守是一種執(zhí)著,使絕望變成希望。堅守是一種職責(zé),使失敗變?yōu)槌晒?。堅守是一種信念,使普通變得高尚?！笆鞘裁础本芙^可以給你一種釋然的快感。拒絕可以贈你一塊豁然的空間。拒絕可以饋你一顆高昂的頭顱。學(xué)會拒絕，就如同你心中升起朗朗的太陽，幫你照亮昏暗的旅途。學(xué)會拒絕，就如同你手中持有指南的羅盤，幫你指明前行的方向。學(xué)會拒絕，你才會擁有“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔情懷?！盀槭裁础本芙^善舉

善舉是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。___是一座亮在黑夜的燈塔，使迷茫航船找到港灣。___是一道飛架天邊的彩虹，使沮喪人們見到希望。“為什么”英雄

“為什么”因為英雄，泛黃的史冊閃爍著永恒光芒。______，危亡的民族煥發(fā)出蓬勃生機。______，偉大的征程邁出堅實的步伐。善舉

善舉是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。___是一座亮在黑夜的燈塔，使迷茫航船找到港灣。___是一道飛架天邊的彩虹，使沮喪人們見到希望?！盀槭裁础薄霸趺礃印蹦軌蚓芙^，需要明澈的慧眼，因為明澈的慧眼才能辨識善惡美丑。能夠拒絕，需要果敢的品性，因為有果敢的品性才能在誘惑面前坦然說“不”；能夠拒絕，需要堅定的信念，因為只有堅定信才能守住“心靈”的“凈土”。拒絕青春

青春者，必?fù)?dān)當(dāng)。青春者，必奉獻(xiàn)。青春者，必奮斗?！霸趺礃印逼纷x人生品讀人生，先要學(xué)會品讀他人。______，要學(xué)會品讀失敗和痛苦。______，還要學(xué)會品讀成功與喜悅。“怎么樣”直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的堅韌。______，就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡。______，就需要范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)。直面挫折“怎么樣”

從前，“慢”是成事的基礎(chǔ)——好湯得靠“慢火”燉煮，健康要從“細(xì)嚼慢咽”開始，“欲速則不達(dá)”是孔子善意的提醒，“慢工出細(xì)活”更是品質(zhì)的保證，總之，“一切慢慢來！快了出錯劃不來！”

現(xiàn)在，“快”是前進(jìn)的動力——有“快熟面”就不怕肚子餓，有“動車”“高速公路”就不怕塞車，有“寬頻”就不怕資料下載中斷，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身邊的事物都告訴我們：“快！否則你就跟不上時代！”

不同的時代總有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已經(jīng)過時?“快”在今天又是否真的必要?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

請結(jié)合材料內(nèi)容，以“快與慢”為主題，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。課堂練習(xí)

慢，好的方面是能在學(xué)術(shù)上更扎實走得更遠(yuǎn)，更能享受生活的趣味，幫助弱勢群體等等，在合適的場景下對慢展開聯(lián)想。慢，不好的方面可以是做事太拖沓，效率低，不緊跟時代，容易被時代所拋棄。

快，好的方面是緊跟時代潮流，勇立潮頭，是時代的驕子，做事情講效率，工作更有激情，還可以是面對緊急情況能及時反應(yīng)?？欤缓玫姆矫婵梢允歉≡甑淖鍪聭B(tài)度，急功近利的追求，不擇手段的功利心等。

審題立意：思考：這則材料是該寫一個方面還是兩方面都寫？

這些問題可能存在于個人，可能存在于社會，可能存在于國家?？梢允蔷唧w的某個時間節(jié)點，某個場合，某件事情，某個職業(yè)，某個團(tuán)體，某一個人。

明白了快慢是什么，進(jìn)而思考兩者的關(guān)系，“快”聲“慢”各有優(yōu)劣長短，存在著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，可以是先后關(guān)系，共存關(guān)系，因果關(guān)系等。

他們不可分割的兩面，在分析時不能只談一面，而忽略另一面。審題立意：切題立意：1．“快”引領(lǐng)時代速度，“慢”彰顯時代溫度2．快慢皆有益，攜手向前行3.當(dāng)“快”則“快”，該“慢”則“慢”5.“快”“慢”各有優(yōu)劣，適用須看條件6.

忙里偷閑，快中取“慢”思考：這則材料是該寫一個方面還是兩方面都寫？結(jié)構(gòu)模式一A+B+AB式中心論點：把握“快”與“慢”的藝術(shù)，讓人生更精彩。分論點1：快是一種激情，有速度，更是一種緊跟時代的態(tài)度。（A）分論點2：慢是一種閑適，有深度，更是一種熱愛生活的態(tài)度。(B)分論點3：快與慢需要結(jié)合，享受速度時代的便捷，安撫心靈的歲月靜好。(AB)快速擬寫中心論點＋分論點，寫作文大綱。時間五分鐘結(jié)構(gòu)模式二：非A+非B+AB

分論點1：如果在時代建設(shè)里只有慢，那會是什么景象?人人只求慢慢做，社會發(fā)展緩慢，這似乎是一種享受的生活狀態(tài)，只是難以想象一旦遭遇危機，用什么去保護(hù)自己?（非A）分論點2：如果在人的生命中只有快，那又會是什么樣的景象?以快為前進(jìn)的動力，一切向快看齊，人大約是不需要親情友情愛情的，也不需要休閑放松，甚至一天三頓飯恐怕都太浪費時間了！(非B)分論點3：我們又當(dāng)如何看待快與慢呢?慢是慢工出細(xì)活，是扎實基礎(chǔ)，是心靈寄托；快是時代的必然，我們要緊跟時代，學(xué)習(xí)新知，勇攀高峰。沒有非此即彼，只有讓“快”與“慢”和諧共舞！(A＋B)中心論點：讓“快”與“慢”和諧共舞

結(jié)構(gòu)模式三：AB+AB+AB

·中心論點：以快為此岸，以慢為彼岸分論點1：面對學(xué)問，以快為此岸，追求更多更豐富；以慢為彼岸，學(xué)習(xí)多少就收獲多少。分論點2：面對人生，以快為此岸，樹立更高的理想；以慢為彼岸，安撫心靈。分論點3：面對大有可為的