香港大學(xué)有感作文300字【篇一：作文300字讀后感】[作文300字讀后感]作文300字讀后感憤怒與惋惜——讀《《圓明園的毀滅》》有感小時(shí)候，睡在枕邊，躺在床上，媽媽總會(huì)講一、二個(gè)小故事哄我睡覺，作文300字讀后感。令我記憶猶新的是媽媽講得最認(rèn)真也是最悲傷的一個(gè)故事——《《圓明園的毀滅》》。那時(shí)，我還小，不懂“侵略”，“任意毀壞”“洗劫一空”等詞語(yǔ)。我只是一笑了之，然后，便吵著要媽媽講另一個(gè)故事。媽媽搖搖頭，長(zhǎng)嘆一口氣，隨后說道：“君瑤，你還小，很多事情你還不懂呢!”直到上五年級(jí)了，翻看一本本新書，突然，我的手不由自主停住了，眼睛全神貫注地盯著一篇課文標(biāo)題——《《圓明園的毀滅》》。我迫不及待地讀完全文，誰(shuí)知，越讀越憤怒，越讀越惋惜。圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，全園占地面積達(dá)350余公頃，濃縮了全中國(guó)最有代表性的名勝。園中還收藏著最珍貴的歷史文物與各種名人書畫、奇珍異寶，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這項(xiàng)偉大的工程用了整整一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間才修建成，經(jīng)歷了5個(gè)朝代。但是，在1860年，10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空。最后，強(qiáng)盜們?yōu)榱虽N毀罪證，竟然放火焚燒圓明園，大火連燒三天，熊熊烈火洶涌不斷，天空中到處彌漫著濃煙。這幫可惡的強(qiáng)盜，侵略者，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，舉世聞名的萬園之園——圓明園，就這樣毀于一旦了。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且還破壞了璀璨的文明，這需要多少人的勞動(dòng)和汗水啊?!這需要多少中華人民的智慧和結(jié)晶啊?!我的心由一潭靜水，忽然間，被一個(gè)頑童投入了一塊大石頭，久久不能平息。從今天開始從此時(shí)開始，我定會(huì)珍惜每分每秒，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不再讓歷史重演!讓我們的明天變得更加美好!變得更加燦爛!祝祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!也祝世界從此不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有糾紛!讓我們邁出向往明天的第一個(gè)腳步吧!《母愛》里的老黃牛為了孩子，不顧一切的攔水車，就算主人用長(zhǎng)鞭狠狠地抽打它，它也不管，此時(shí)，它心里可能只有一個(gè)念頭：我的孩子要喝水!我的孩子要喝水!一開始，運(yùn)水員還以為它是要自己喝水解渴，其實(shí)不是!它為了自己的孩子，冒死攔住運(yùn)水車，來要水給它的孩子喝，自己卻連一滴水都沒喝到。我的母親也不是這樣嗎?每當(dāng)我生病時(shí)，不管用藥多貴，她都愿意花錢給我治病，當(dāng)她生病時(shí)，卻總是說：“沒關(guān)系，撐撐就過去了!”每當(dāng)家里做了好吃的魚時(shí)，她總是把最鮮嫩的那一塊魚肉夾到我碗里，自己卻吃那上面幾乎沒有肉的魚頭。我心疼她，便說：“媽媽，別吃魚頭了，吃點(diǎn)魚肉吧?！彼齾s總是搖搖頭，笑笑：“不了，媽媽喜歡吃魚頭哩!”每當(dāng)我忘帶東西時(shí)，她不辭辛苦，給我送來，我卻向她發(fā)脾氣：“怎么這么晚才送來呀!”每當(dāng)我考試不好時(shí)，她不但不罵我，還給我仔細(xì)講解錯(cuò)誤的題目。她對(duì)我這么好，我回報(bào)過她什么嗎?就像《母愛》里的老黃牛，任勞任怨，為的還不是它的孩子?我的媽媽，辛苦工作，為的還不是我們的生活?母愛就像春天里的太陽(yáng)，溫暖著大地，溫暖著我們-----小苗。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”我們要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答媽媽，用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)媽媽對(duì)我們的愛?！緮U(kuò)展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：首先，要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。其次，排好感點(diǎn)只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。七、要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。寫讀后感的注意事項(xiàng)①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)引——圍繞感點(diǎn)引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。(2)概——概括本文的主要內(nèi)容,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來。(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。“讀”的內(nèi)容不放松。以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。一、先要重視感感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。二、要重視讀在讀與感的關(guān)系中，讀是感的前提，基礎(chǔ);感是讀的延伸或者說結(jié)果。必須先讀而后感，不讀則無感。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。三、讀完一本書或一篇文章會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要露餡，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的大鍋飯缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破鐵飯碗，廢除大鍋飯的必要性。四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。初中作文課中，除了寫讀后感外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫觀后感，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。(5)簡(jiǎn)要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。【篇二：學(xué)生開學(xué)有感作文300字】哎~~~~沒想到啊，2個(gè)月的假期就這么晃啊晃就過去了。這2個(gè)月我覺得自己過得極其辛苦，因?yàn)槲疫@2個(gè)月一直在上課啊。上課的那段日子真的很痛苦，比在學(xué)校里還要忙，不過我也每天有上網(wǎng)，所以給我緊張的生活也帶來了樂趣。開學(xué)了，我即將成為一名中學(xué)生，其實(shí)對(duì)這我也覺得沒什么大不了的，只不過再也不需要帶紅領(lǐng)巾就覺得好開心了，哈哈!以前在學(xué)校的時(shí)候就每天都被老師逼著逼著，不帶還得被老師勞動(dòng)改革特慘。過幾天就不同啦要去的學(xué)校是本市最好的中學(xué)，所以里面肯定都是些尖子生，這三年要抓緊啦。雖然馬上要開學(xué)了，我的狀態(tài)卻還沒調(diào)整過來，整個(gè)人要松松垮垮的，精神恍惚。為這老媽特著急，而我的理由是，進(jìn)去了就調(diào)整了嘛。29號(hào)我去報(bào)到，然后去了在6樓的16班，進(jìn)了教室才發(fā)現(xiàn)竟沒一個(gè)我認(rèn)識(shí)的，那感覺特不好。后來我在走廊走到處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了2個(gè)以前的校友。但很可惜，我現(xiàn)在還得跟他們做校友，因?yàn)橐粋€(gè)在15班，一個(gè)在18班。哎~~~~~才相隔幾班之遠(yuǎn)啊!我只能說這是天意。接下來，我發(fā)現(xiàn)了我的老班，姓成?？雌饋砗吞@可親，但聽說特嚴(yán)格。沒想到這是真的她剛見面，跟我們講了這個(gè)學(xué)校如何如何好后，就滔滔不絕得講了一大通班規(guī)、校規(guī)。說頭發(fā)這一點(diǎn)吧：不能染發(fā)、燙發(fā)是基本，像前面頭發(fā)不能留長(zhǎng)，夾子不能是彩色這就有點(diǎn)怪怪了。還有哦，老師說穿校服的時(shí)候不能把里面的衣服拉出來，比外面長(zhǎng)，因?yàn)槁犝f這也是一種時(shí)髦的穿法，我聽了狂暈，我以前就這么穿的啊。但我能改的。我是好孩子啊。我是注定要在這個(gè)世界上大展拳腳的。【篇三：讀《望梅止渴》有感(300字)作文】精選作文:讀《望梅止渴》有感(300字)作文今天我讀了一個(gè)故事，名叫《望梅止渴》，是一個(gè)比較有意義的故事。它的內(nèi)容是：一年夏天曹操帶領(lǐng)部隊(duì)去討發(fā)張繡，那天氣炎熱，驕陽(yáng)似火，天上一朵云也沒有，大叫都熱得透不過氣來，十分熱。中午士兵的衣服都濕透了，饑渴難耐，曹操看了十分著急，便問向?qū)睦镉兴矗驅(qū)u了搖頭。曹操看了看前面的樹林，想出了一個(gè)好辦法，便對(duì)士兵們說：大家可知道，前方樹林中有一大片梅林，那有又大又好吃的梅子，我們要加快步伐，去梅林！士兵們一聽，立刻想到梅子的酸味，嘴里不知不覺的就流出了口水，這樣就不怎么渴了。終于，曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)走出了無水區(qū)。這則寓言告訴我們：善于動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，就可以戰(zhàn)勝困難！四年級(jí):風(fēng)雨后晴天篇一：讀《望梅止渴》有感讀《望梅止渴》有感三（5）班姚佳煒今天，我讀了一篇文章，叫做《望梅止渴》，這是個(gè)歷史故事，里面的主人公曹操是個(gè)機(jī)智又聰明的大將，我很喜歡他。故事的主要內(nèi)容是發(fā)生在一個(gè)夏天，大將曹操率領(lǐng)士兵們?nèi)ビ懛埥牵鞖鉄岬目膳?，很多草都竟然有一絲火苗，正在燃燒著，后來被燒掉了。士兵們走在山路上，饑渴難耐，有的士兵頭昏眼花，都站也站不穩(wěn)，身邊的水都全部喝光了，甚至有的士兵們都暈過去。他們走著走著，茂密的樹木和被陽(yáng)光照射下的滾燙的山石，讓人喘不過起來。曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里也很是著急，又有點(diǎn)火冒三丈的。曹操就去有一絲生氣的表情問向?qū)Ц浇胁挥兴矗驅(qū)е恢赖竭_(dá)水源離這座山還有很多的路程。曹操說不能打擾他，自己來想辦法。后來，他想了一個(gè)辦法，就對(duì)士兵們說繞過這座山丘，就是梅林，梅子又大又好吃，很容易解渴。士兵們聽了曹操的話，仿佛梅子就在眼前，各個(gè)打起精神來，精神抖擻的，步伐不由得加快了許多，很快就離開了山丘。向?qū)дf曹操很聰明，值得他們學(xué)習(xí)。聽到向?qū)У目洫?jiǎng)，曹操高興地合不攏嘴地笑了起來，抖了抖長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。讀好了《望梅止渴》這篇文章，給我了一個(gè)啟發(fā)：一個(gè)人在遇到困難時(shí)，要想辦法動(dòng)腦筋，這樣才能克服一切困難，才能獲得勝利。從今往后，我也要向他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，一定要多動(dòng)腦筋，這樣就有力量戰(zhàn)勝困難。篇二：讀《望梅止渴》故事有感讀《望梅止渴》故事有感今天我讀了《歷史故事》中的《望梅止渴》這個(gè)故事后，感受很深?！锻分箍省愤@個(gè)故事主要講了：有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)討伐張繡，天氣十分熱，因?yàn)樗丛谏焦鹊牧硪贿?，所以士兵們熱得昏倒在路旁。曹操眼看軍?duì)走得越來越慢，思考了一下，便鼓勵(lì)士兵們，說：“士兵們。我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，只要快點(diǎn)趕路，繞過這個(gè)山丘就能到達(dá)梅林了！”士兵們聽了，仿佛吃到了梅子似的，精神大振，步伐加快了許多，不一會(huì)兒，終于到了有水源的地方。我讀完了《望梅止渴》這個(gè)歷史故事后，覺得故事中的曹操十分聰明，他那種善于思考解決問題的品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題。我并沒有打電話問同學(xué)或者老師，而是靜下心來認(rèn)真地思考這道難題，終于把問題解決了，我非常開心。從這件事中我還明白到：遇到困難不能著急，要平靜地思考解決問題的方法。我們要向《望梅止渴》中的曹操學(xué)習(xí)那種善于思考問題的品質(zhì)，因?yàn)橹挥猩朴谒伎迹拍芙鉀Q問題。篇三：讀《素年錦時(shí)》有感讀《素年錦時(shí)》有感安妮寶貝的新書《素年錦時(shí)》是一本雜文集子，作者以自說自話的形式寫了自己的家鄉(xiāng)和親人，忽略了小說的場(chǎng)面和繁華的舞臺(tái)。像生命，過濾了人情世故，剩下的只是這些最樸素的東西。????安妮的小說寫的是物質(zhì)男女，欲望和內(nèi)省，卻看不到煙火氣息。我喜歡這種清冷的調(diào)子。好像人和人生來就是疏離的，沒有人能夠走近你的內(nèi)心里，包括你自己。一種深水般的孤獨(dú)。????這本書安妮回憶了她的家鄉(xiāng)，南方，大宅，村莊，河流，祠堂，池塘，橋，食物。在這些場(chǎng)景里母親一直貫穿其中。還有她去世的父親。寫父親的時(shí)候她一直是很冷的情調(diào)。我們只所以要書寫是因?yàn)閮?nèi)心的冷，因?yàn)椴幌嘈鸥星榈募?xì)水長(zhǎng)流，所以要寫溫暖。因?yàn)樽霾坏胶褪篱g融合，所以要書寫溫暖的結(jié)局。????《月棠記》是書里的唯一一部小說，兩萬四千多字。安妮喜歡稱呼自己為寫作者。每個(gè)寫作者的內(nèi)心都是很冷的，把自己交付給書寫，那么對(duì)人世的感情就會(huì)變得淡薄。我們自己做不到放下自己去依賴一個(gè)男人，那么在自己的小說里一定要有唯美的結(jié)局。安妮變得越來越平和了。????她稱自己的這部小說為成人的童話。孩子的心，成人的故事。我覺得她寫的是現(xiàn)代的人，古代的心。????在《食物》那一節(jié)里，他提到了母親的疼愛和童年的西米露。食物就是那樣，奢侈的食物會(huì)舍不得下口，看著心里就是很欣喜。安妮喜歡古書，把自己當(dāng)成一個(gè)古代女子那樣刺繡文字，難怪她的文字沒有煙火味了。????抑郁和孤立這兩個(gè)話題在這本書里依然沒有跳過?；钤谧约旱氖澜缋锏娜司褪沁@樣的下場(chǎng)。憂郁，要安眠藥才能入睡，不能和人溝通，千言萬語(yǔ)沒法對(duì)人傾訴。唯有書寫，對(duì)著電腦寫下一紙閑愁。????安妮的小說是有些矯情的，她總是把無邊的寂寞泛濫成災(zāi)。不過還好她的寂寞不廉價(jià)，她的調(diào)子有那么多人在學(xué)習(xí)，安妮終究只有一個(gè)。????作家是要有個(gè)性的，這讓你區(qū)別于別人。安妮是一個(gè)個(gè)性非常鮮明的人。她不喜歡熱鬧，不喜歡迎合。這現(xiàn)代都市，這都是致命的缺陷，換成別人可能就無法存活了。但她是安妮，這種狹隘的性格正好成就了她的書寫。????《月棠記》里，安妮真誠(chéng)的面對(duì)自己和讀者，這是難得的。她還寫了自己喜歡的易經(jīng)，書里設(shè)置了一個(gè)卜卦者預(yù)見了她的未來。這本書她依然是寫自己，還是散文的筆調(diào)，只是把情節(jié)賦予其中，于是成了安妮風(fēng)格的小說。小說的場(chǎng)景是北京，而主角卻像一個(gè)古代的女人，依舊喜歡銀鐲子和繡花鞋。重光，這名字的寓意是不是和天地重合呢？也許是，也許不是。這依我們的喜歡而定，寫作者只負(fù)責(zé)把她的心事寫出來。我們有各自的世界。我們都是對(duì)別人的幸福望梅止渴，而真的幸福，卻需要你慢慢的放下心中的自我意識(shí)。????在我看