年一般高等學(xué)校招生全國一致考試綱領(lǐng)—理綜化學(xué)考試性質(zhì)一般高等學(xué)校招生全國一致考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。校依據(jù)考生的成績。按已確立的招生計劃，德、智、體全面權(quán)衡，擇優(yōu)錄取。所以，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必需的劃分度和適合的難度。

高等學(xué)考試能力要求化學(xué)科試題旨在測試考生對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的掌握狀況和所應(yīng)擁有的察看能力、實驗?zāi)芰Α⑺枷肽芰妥詫W(xué)能力；試題還應(yīng)試察考生初步運用所學(xué)化學(xué)知識，去察看、剖析生活、生產(chǎn)和社會中的各種有關(guān)化學(xué)識題的能力。一、能力要求.察看能力能夠經(jīng)過對實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表以及自然界、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的察看，獲得有關(guān)的感性知識和印象，并對這些感性知識進行初步加工和記憶的能力。.實驗?zāi)芰?1)用正確的化學(xué)實驗基本操作，達成規(guī)定的“學(xué)生實驗”的能力。(2)察看記錄實驗現(xiàn)象，辦理實驗數(shù)據(jù)和剖析實驗結(jié)果，得出正確結(jié)論的能力。(3)初步辦理實驗過程中的有關(guān)安全問題的能力。(4)能辨別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力。(5)依據(jù)實驗試題的要求，設(shè)計或評論簡單實驗方案的能力。.思想能力(1)對中學(xué)化學(xué)應(yīng)當(dāng)掌握的內(nèi)容能舉一反三。將知識點統(tǒng)攝整理，使之網(wǎng)絡(luò)化，有序地儲存，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨識的能力。(2)能將化學(xué)識題分解，找出解答的要點。能夠運用自己儲存的知識，

將它們分解、遷徙變換、重組，使問題獲得解決的應(yīng)用能力。(3)能將化學(xué)信息(含實質(zhì)事物、實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和各樣信息、提示、表示設(shè)情境抽象概括，邏輯地統(tǒng)攝成規(guī)律，并能運用此規(guī)律，進行推理(收斂和發(fā)散能力。

)，按題)的創(chuàng)建(4)經(jīng)過剖析和綜合、比較和論證，對解決問題的方案進行選擇和評論的能力。(5)將化學(xué)識題抽象成為數(shù)學(xué)識題，利用數(shù)學(xué)工具，經(jīng)過計算和推理(聯(lián)合化學(xué)知識)，解決化學(xué)識題的能力。4.自學(xué)能力(1)矯捷地接受試題所給出的新信息的能力。(2)將試題所給的新信息，與課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識聯(lián)合起來，解決問題的能力。(3)在剖析評論的基礎(chǔ)上，應(yīng)用新信息的能力。這四種能力范圍，事實上是有重疊交錯的。一個試題能夠測試多種能力或是一種能力中的多個層次。(二)考試范圍及要求為了便于考察，將高考化學(xué)各部分知識內(nèi)容要求的程度，由低到高分為三個層次：認識，理解(掌握)，綜合應(yīng)用。一般高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：認識：對所學(xué)化學(xué)知識有初步認識，能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨識或直接使用。理解(掌握)：領(lǐng)悟所學(xué)化學(xué)知識的含義及其合用條件，能夠正確判斷、解說和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題，即不單“知其然”，還可以“知其所以然”.綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的實質(zhì)差別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運用所掌握的知識進行必需的剖析、類推或計算，解說、論證一些詳細化學(xué)識題?；瘜W(xué)基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)主要包含：化學(xué)基本看法和基本理論、常有元素的單質(zhì)及其重要化合物、有機化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算五個方面。化學(xué)基本看法和基本理論l.物質(zhì)的構(gòu)成、性質(zhì)和分類(1)認識物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等看法的涵義；初步認識原子團的定義。(2)理解物理變化與化學(xué)變化的差別與聯(lián)系。(3)理解混淆物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的看法。(4)認識同素異形體的看法。(5)理解酸、堿、鹽、氧化物的看法及其互相聯(lián)系。2.化學(xué)用語(1)熟記并正確書寫常有元素的名稱、符號、離子符號。(2)熟習(xí)常有元素的化合價。能依據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式(分子式)，并能依據(jù)化學(xué)式判斷化合價。(3)掌握電子式、原子構(gòu)造表示圖、分子式、構(gòu)造式和構(gòu)造簡式的表示方法。(4)理解質(zhì)量守恒定律的涵義。掌握熱化學(xué)方程式的含義。能正確書寫化學(xué)方程式、熱化學(xué)方程式、電離方程式、離子方程式、電極反響式。3.化學(xué)中常用計量(1)認識相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的涵義。認識物質(zhì)的量的單位——摩爾(mol)，摩爾質(zhì)量(g·mol-1)、氣體摩爾體積(L·mol-1)。理解物質(zhì)的量濃度(mol·L-1)、阿伏加德羅常數(shù)。掌握物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)量、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間的互相關(guān)系。4.化學(xué)反響與能量(1)掌握化學(xué)反響的四種基本種類：化合、分解、置換、復(fù)分解。(2)理解氧化還應(yīng)反響，認識氧化劑和復(fù)原劑等看法。掌握重要氧化劑、復(fù)原劑之間的常有反響。能判斷氧化復(fù)原反響中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)量，并能配昭雪響方程式。(3)認識化學(xué)反響中的能量變化，吸熱反響、放熱反響、反響熱、焚燒熱、中和熱等看法。初步認識新能源的開發(fā)。5.溶液(1)認識溶液的含義。(2)認識溶液的構(gòu)成，理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的看法。(3)認識飽和溶液、不飽和溶液的看法。認識溶解度的看法。認識溫度對溶解度的影響及溶解度曲線。(4)初步認識結(jié)晶、結(jié)晶水、結(jié)晶水合物、風(fēng)化、潮解的看法。(5)認識膠體的看法及其重要性質(zhì)和應(yīng)用。6.物質(zhì)構(gòu)造(1)認識原子的構(gòu)成及同位素的看法。理解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、(2)以第1、2、3周期的元素為例，認識原子核外電子排布規(guī)律。(3)理解離子鍵、共價鍵的含義。理解極性鍵和非極性鍵。認識極性分子和非極性分子。認識分子間作使勁。初步認識氫鍵。(4)認識幾種晶體種類(離子晶體、原子晶體、分子晶體、金屬晶體)及其性質(zhì)。7.元素周期律和周期表(1)掌握元素周期律的實質(zhì)，認識元素周期表(長式)的構(gòu)造(周期、族)及其應(yīng)用。(2)以第3周期為例，掌握同一周期內(nèi)元生性質(zhì)合物性質(zhì))的遞變規(guī)律與原子構(gòu)造的關(guān)系；以IA質(zhì)遞變規(guī)律與原子構(gòu)造的關(guān)系。8.化學(xué)反響速率、化學(xué)均衡

(如：原子半徑、化合價、單質(zhì)及化和ⅦA族為例，掌握同一主族內(nèi)元生性(1)認識化學(xué)反響速率的看法，反響速率的表示方法.理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反響速率的影響。(2)認識化學(xué)反響的可逆性。理解化學(xué)均衡的含義及其與反響速率之間的內(nèi)在聯(lián)系。(3)理解勒夏特列原理的含義。理解濃度、溫度、壓強等條件對化學(xué)均衡挪動的影響。(4)以合成氨工業(yè)生產(chǎn)為例，用化學(xué)反響速率和化學(xué)均衡的看法理解工業(yè)生產(chǎn)的條件。9.電解質(zhì)溶液(1)認識電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的看法。(2)理解離子反響的看法。(3)理解電解質(zhì)的電離均衡看法。(4)認識水的電離、溶液pH等看法。(5)認識強酸強堿中和滴定的原理。(6)理解鹽類水解的原理。認識鹽溶液的酸堿性。(7)理解原電池原理。初步認識化學(xué)電源。認識化學(xué)腐化與電化學(xué)腐化及一般防腐化方法。(8)理解電解原理。認識銅的電解精華、鍍銅、氯堿工業(yè)反響原理。常有元素的單質(zhì)及其重要化合物認識元素原子核外電子排布的周期性與元生性質(zhì)遞變關(guān)系。要點掌握典型金屬和典型非金屬在周期表中的地點及與其性質(zhì)的關(guān)系。認識其余常有金屬和非金屬元素的單質(zhì)及其化合物。1.IA和ⅡA族元素——典型的金屬(1)認識金屬鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉和鎂化學(xué)性質(zhì)。(2)從原子的核外電子排布，理解IA、ⅡA族元素(單質(zhì)、化合物)的相像性和遞變性。(3)以氫氧化鈉為例，認識重要的堿的性質(zhì)和用途。認識鈉的重要化合物。2.鹵族元素——典型的非金屬(1)以氯為例，認識鹵族元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。(2)從原子的核外電子排布，理解鹵族元素(單質(zhì)、化合物)的相像性和遞變性。(3)掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，認識幾種重要的含鹵素化合物的性質(zhì)和用途。3.其余常有的非金屬元素(如：H、O、S、N、P、C、Si)(1)認識這些元素的單質(zhì)及某些氧化物、氫化物的性質(zhì)。(2)以Na2O2為例，認識過氧化物的性質(zhì)。(3)掌握硫酸、硝酸的化學(xué)性質(zhì)。(4)以硫酸為例，認識化工生產(chǎn)化學(xué)反響原理確實定。初步認識原料與能源的合理利用、“三廢辦理”與環(huán)境保護以及生產(chǎn)過程中的綜合經(jīng)濟效益問題。(5)認識常有鹽類的性質(zhì)和用途。(6)初步認識常有化肥的基天性質(zhì)。(7)認識硫、氮、碳的氧化物對大氣的污染及其防治。(8)初步認識氟氯烴、含磷清洗劑及粉塵對環(huán)境及人類健康的影響。(9)初步認識生活用水的凈化及污水辦理的基來源理。4.其余常有的金屬(如：Fe、Al)(1)認識金屬的通性，金屬冶煉的一般原理。初步認識金屬的回收和資源保護。(2)掌握Fe和Al的化學(xué)性質(zhì)。(3)認識常有金屬的活動次序。(4)以Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的互相轉(zhuǎn)變?yōu)槔?，理解變價金屬元素的氧化復(fù)原性。(5)認識鋁的重要化合物。(6)初步認識合金的看法。5.認識在生活和生產(chǎn)中常有的無機化合物的性質(zhì)和用途。6.以上各部分知識的綜合應(yīng)用。有機化學(xué)基礎(chǔ)1.認識有機化合物數(shù)量眾多和異構(gòu)現(xiàn)象廣泛存在的實質(zhì)原由。2.理解基團、官能團、同分異構(gòu)體、同系物等看法。能夠辨別構(gòu)造式(構(gòu)造簡式)中各樣原子的連結(jié)序次和方式、基團和官能團。能夠辯認可系物和列舉異構(gòu)體。認識烷烴的命名原則。3.以一些典型的烴類化合物為例，

認識有機化合物的基本碳架構(gòu)造。

掌握各種烴

(烷烴、烯烴、炔烴、芬芳炔)中各樣碳碳鍵、碳氫鍵的性質(zhì)和主要化學(xué)反響。4.以一些典型的烴類衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羥基醛酮、氨基酸等)為例，認識官能團在化合物中的作用。掌握各主要官能團的性質(zhì)和主要化學(xué)反響。5.認識石油化工、農(nóng)副產(chǎn)品化工、資源綜合利用及污染和環(huán)保的看法。6.認識在生活和生產(chǎn)中常有有機物的性質(zhì)和用途。7.以葡萄糖為例，認識糖類的基本構(gòu)成和構(gòu)造，主要性質(zhì)和用途。8.認識蛋白質(zhì)的基本構(gòu)成和構(gòu)造，主要性質(zhì)和用途。9.初步認識重要合成資料的主要品種的主要性質(zhì)和用途。理解由單體經(jīng)過聚合反響生成離子化合物的簡單原理。10.經(jīng)過上述各種化合物的化學(xué)反響，掌握有機反響的主要種類。11.綜合應(yīng)用各種化合物的不一樣性質(zhì)，進行差別、判定、分別、提純或推導(dǎo)未知物的構(gòu)造簡式。組合多個化合物的化學(xué)反響，合成擁有指定構(gòu)造簡式的產(chǎn)物。化學(xué)實驗1.認識化學(xué)實驗常用儀器的主要用途和使用方法。2.能繪制和辨別典型的實驗儀器裝置圖。3.掌握化學(xué)實驗的基本操作。認識實驗室一般事故的預(yù)防和辦理方法。4.掌握常有氣體的實驗室制法(包含所用試劑、儀器、反響原理和采集方法)。5.綜合運用化學(xué)知識對常有的物質(zhì)(包含氣體物質(zhì)、無機離子)進行分別、提純和鑒別。6.依據(jù)實驗現(xiàn)象，察看、記錄、剖析或辦理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。7.依據(jù)實驗試題要求，設(shè)計或評論實驗方案。8.以上各部分知識與技術(shù)的綜合應(yīng)用?；瘜W(xué)計算1.掌握有關(guān)相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量及確立分子式的計算。2.掌握有關(guān)物質(zhì)的量的計算。3.掌握有關(guān)氣體摩爾體積的計算。4.掌握有關(guān)溶液濃度(溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度)的計算。5.掌握利用化學(xué)反響方程式的計算。6.掌握有關(guān)溶液pH與氫離子濃度、氫氧根離子濃度的簡單計算。掌握有關(guān)焚燒熱的簡單計算。以上各種化學(xué)計算的綜合應(yīng)用。Ⅲ．命題指導(dǎo)思想以能力測試為主導(dǎo)，考察考生對所學(xué)有關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識剖析、解決實質(zhì)問題的能力。試題要重視理論聯(lián)系實質(zhì)，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；要重視對考生科學(xué)修養(yǎng)的考察。Ⅳ．考試