認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)授課方案認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)授課方案認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)授課方案認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)授課方案【篇一：相鄰數(shù)授課方案1】相鄰數(shù)授課方案王菊芳授課目標(biāo)：感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關(guān)系，能說(shuō)出一個(gè)數(shù)的兩個(gè)相鄰數(shù)。掌握20以內(nèi)的相鄰數(shù)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。授課準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１套、學(xué)具袋。授課過(guò)程：一、講話導(dǎo)入1、師：小朋友你們知道什么叫街坊嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個(gè)朋友是你的街坊，請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你旁邊的街坊是誰(shuí)好嗎?(指名說(shuō))小朋友們有街坊，數(shù)字寶寶也有街坊呢！數(shù)字王國(guó)的數(shù)字寶寶急著要和我們會(huì)面了，我們來(lái)看看，他們都是誰(shuí)？(出示數(shù)字卡片1——。2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認(rèn)讀。3、請(qǐng)小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的次序排排隊(duì)。（課件出示）二、初步認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)1、師：小朋友們，我們一同來(lái)給數(shù)字寶寶找街坊吧！1）我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的街坊是誰(shuí)呀？2的前面是幾?(是1)，2的后邊呢?(是3)（1和3是2的街坊，也叫做2的相鄰數(shù)。）（2）數(shù)字寶寶5也想找街坊了，小朋友們快幫幫他吧！（把5貼在黑板上，讓小朋友給5找街坊）3）出示卡片9讓小朋友給9找街坊。4）接著分別找13、16、19的街坊。2、小結(jié)：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了街坊，我們的寶寶們真棒！他們都有一個(gè)共同的神秘，每個(gè)數(shù)字寶寶都有兩個(gè)相鄰數(shù)，前面一個(gè)后邊一個(gè)，小朋友們可要記清楚了。3、聽(tīng)兒歌《相鄰數(shù)》。4、師：數(shù)字寶寶很快樂(lè)，他想考考我們大家，我們來(lái)看一看他給我們出了什么題？（課件出示說(shuō)一說(shuō)練習(xí)，指導(dǎo)幼兒達(dá)成）5、課件出示寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)的房屋，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)街坊的門(mén)牌號(hào)是幾？四、拓展活動(dòng)，加深幼兒理解1、給小動(dòng)物找街坊。教師課件出示小動(dòng)物圖片，讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個(gè)數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)它街坊的個(gè)數(shù)。2、游戲智救羊羊游戲規(guī)則：教師請(qǐng)１０名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫(xiě)有編號(hào)的羊羊頭飾，并請(qǐng)幼兒記著編號(hào)。教師扮演灰太狼。播放音樂(lè)《我可是一只羊》，音樂(lè)響起羊羊們?cè)诳鞓?lè)的玩耍。音樂(lè)一?；姨蔷妥プ∫恢谎蜓颉２⒏嬖V其他的羊羊，要想救走這只羊羊就要他的街坊來(lái)才行。（游戲數(shù)遍）五、全課總結(jié)：師：“今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好街坊，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友好，快樂(lè)的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶同樣，大家團(tuán)結(jié)友好互幫互幫?！薄酒合噜彅?shù)授課方案】幼兒中班數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》授課方案民樂(lè)縣南古學(xué)區(qū)左衛(wèi)寨小學(xué)馬槐春活動(dòng)目標(biāo)：感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關(guān)系，能說(shuō)出一個(gè)數(shù)的兩個(gè)相鄰數(shù)。掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)與伙伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。授課方法：情況學(xué)習(xí)法、游戲法、操作法活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１套、學(xué)具袋、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、師生互動(dòng)，隨音樂(lè)進(jìn)入教室、師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數(shù)字王國(guó)里，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎？看小汽車(chē)來(lái)了，我們快快出發(fā)吧！2、放音樂(lè)《去郊游》師生一同做開(kāi)車(chē)動(dòng)作，隨音樂(lè)進(jìn)入教室。二、講話激發(fā)興趣1、師：小朋友你們知道什么叫街坊嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個(gè)朋友是你的街坊，請(qǐng)小朋友們說(shuō)你旁邊的街坊是誰(shuí)好嗎?(指名說(shuō))小朋友們有街坊，數(shù)字寶寶也有街坊呢！數(shù)字王國(guó)的數(shù)字寶寶急著要和我們會(huì)面了，我們來(lái)看看，他們都是誰(shuí)？(出示數(shù)字卡片1——10)。2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認(rèn)讀。3、請(qǐng)小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的次序排排隊(duì)。（課件出示）二、初步認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)1、師：小朋友們，我們一同來(lái)給數(shù)字寶寶找街坊吧！1）我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的街坊是誰(shuí)呀？2的前面是幾?(是1)，2的后邊呢?(是3)（1和3是2的街坊，也叫做2的相鄰數(shù)。）（2）數(shù)字寶寶5也想找街坊了，小朋友們快幫幫他吧！（把5貼在黑板上，讓幼兒給5找街坊）（3）出示卡片9讓幼兒給9找街坊。2、小結(jié)：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了街坊，我們的寶寶們真棒！他們都有一個(gè)共同的神秘，每個(gè)數(shù)字寶寶都有兩個(gè)相鄰數(shù)，前面一個(gè)后邊一個(gè)，小朋友們可要記清楚了。3、聽(tīng)兒歌《相鄰數(shù)》。4、師：數(shù)字寶寶很快樂(lè)，他想考考我們大家，我們來(lái)看一看他給我們出了什么題？（課件出示說(shuō)一說(shuō)練習(xí)，指導(dǎo)幼兒達(dá)成）5、課件出示寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)的房屋，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)街坊的門(mén)牌號(hào)是幾？四、課間歇息，做律動(dòng)操《奇怪的手指》。五、拓展活動(dòng)，加深幼兒理解1、給小動(dòng)物找街坊。教師課件出示小動(dòng)物圖片，讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個(gè)數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)它街坊的個(gè)數(shù)。2、游戲智救羊羊游戲規(guī)則：教師請(qǐng)１０名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫(xiě)有編號(hào)的羊羊頭飾，并請(qǐng)幼兒記著編號(hào)。教師扮演灰太狼。播放音樂(lè)《我可是一只羊》，音樂(lè)響起羊羊們?cè)诳鞓?lè)的玩耍。音樂(lè)一?；姨蔷妥プ∫恢谎蜓?。并告訴其他的羊羊，要想救走這只羊羊就要他的街坊來(lái)才行。（游戲數(shù)遍）六、結(jié)束部分：師：“今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好街坊，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友好，快樂(lè)的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶同樣，大家團(tuán)結(jié)友好互幫互幫。”【篇三：授課方案33《認(rèn)識(shí)2、3的相鄰數(shù)》】幼兒園中班數(shù)學(xué)授課方案：《認(rèn)識(shí)2、3的相鄰數(shù)》活動(dòng)目標(biāo)：感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：供應(yīng)三種顏色不同樣的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。動(dòng)過(guò)程：1、分別取三種顏色不同樣的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對(duì)應(yīng)排成三橫排，中間

活一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，討論怎樣才能做到。2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在哪里。3、引導(dǎo)幼兒概括：3有兩個(gè)相鄰的好朋友，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后邊。4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，依照前面的方法與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以考證。5、玩找朋友競(jìng)賽的游