長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年黎明職業(yè)大學招考聘用大學輔導員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.）共同參與。A.組織人事部B.學生工作部C.院（系）D.學生E.輔導員本人2.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（A.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者；C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展D.師生關系中應當堅持教師的主導性3.簡述原始社會教育的特點。4.品德表現(xiàn)在道德行為之中，所有的道德行為都是品德的表現(xiàn)。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她5.高等院校的類型結構不包括（A.研究生教育B.教學兼研究型院校C.綜合性大學D.研究型大學6.試論皮亞杰的品德發(fā)展階段理論7.品德具有穩(wěn)定性，所以，品德一旦形成，就不會再改變8.印象管理過程中的兩個重要因素是什么？（）A.外表B.社會身份C.自信D.自我觀念9.蘇聯(lián)的廣大教師認為，教師的勞動中最重要的是階級意識，道德因素的作用削弱了10.我國高等教育大眾化要遵循的原則是什么？11.每年9月10日為教師節(jié)是（A.黨的政策規(guī)定的B.教師法規(guī)定的C.人民群眾公認的D.教育部規(guī)定的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她12.13.加強大學生勤工助學工作的保障要（）A.加大專項投入B.維護學生權益C.健全管理機構D.建立長效機構14.相對于從事簡單勞動者和初等教育教師，勤奮的美德在高校教師身上更加明顯15.羅爾斯的社會正義論和麥金泰爾的共同體主義被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理。16.黨的十八屆五中全會提出，要加大環(huán)境治理力度，以提高環(huán)境質量為核心，實行最嚴格的環(huán)境保護制度，深入實施大氣、水、土壤污染防治行動計劃，實行（）A.省以下環(huán)保機構監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度B.市以下環(huán)保機構監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度C.縣以下環(huán)保機構監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下環(huán)保機構監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度17.赫茲蘭依據(jù)學習進化水平的不同，將18.西方的新自由主義思潮繼承了資產階級古典自由主義，以反對和抵制凱恩斯主義為主要特征。19.（）是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一場深刻變革。A.建設現(xiàn)代化經濟體系長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她B.建設人民滿意的服務型政府C.深化黨和國家機構改革D.堅持貫徹新發(fā)展理念20.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有A.遺傳因素B.社會文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經驗21.的高等學歷教育分為專科教育、本科教育、碩士教育和博士教育四個層次22.高校教師學術道德凸顯了()A.探索創(chuàng)新B.自我發(fā)展C.社會責任D.人才培養(yǎng)23.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（A.世界觀B.人生觀；C.價值觀D.道德觀24.高職院校培養(yǎng)的學生應具備哪些能力？25.形成教師道德品質的客觀基礎包括A.受一定的社會環(huán)境的制約B.受一定物質生活和精神生活的影響;C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立26.吉爾福特認為，應當通過哪幾個指標測量個體的發(fā)散思維能力？（）A.穩(wěn)定性B.流暢性C.變通性D.獨創(chuàng)性27.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（任合同。）與受聘教師簽訂聘A.校長B.黨委書記C.人事處處長D.教務處處長28.我國現(xiàn)時期高等教育質量存在哪些問題，結合2007年初啟動的高等學校本科教學質量與教學改革工程的精神，提出自己的建議。29.學校增進心理健康的主要途徑和方法是A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調查C.心理咨詢D.心理治療30.對教師而言，節(jié)操道德品質是職業(yè)道德品質之本31.簡述社會學習理論。32.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她大學生黨員每年參加集中培訓時間。A.原則B.方向C.目的D.切入點33.34.研究教師道德意識現(xiàn)象的具體內容包括A.從理論上揭示教師道德的社會本質和發(fā)展規(guī)律B.闡明教師道德的功能和作用；C.科學的論證和闡明當今時代教師道德的內容與特點D.把握教師道德形成發(fā)展的歷史過程和歷史規(guī)律35.《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》及其配套辦法頒布實施后，國家在高等教育階段建立起______、______、______、______、______、______、______等多種形式的高校家庭經濟困難學生資助政策體系。36.37.A.3月B.4月C.6月D.8月38.影響大學生心理健康的主要因素有哪些？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她39.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞。這是哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）A.投射作用B.否定作用C.升華作用D.補償作用40.高等學校教師職務的具體任職條件由國務院規(guī)定。41.我國正處于并將長期處于（A.社會主義中級階段B.社會主義高級階段C.社會主義初級階段42.“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層主要包括（）A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)43.現(xiàn)代教育觀以人為本，以人的個性全面自由發(fā)展為宗旨，堅持學生在教育活動中的主體地位與作用，使學生從靜聽、受動變?yōu)樯鷦踊顫姟⒅鲃拥匕l(fā)展，成為自覺自律的活動主體。44.名詞解釋-社會制約作用45.學習高等教育學的意義在于有助于我們()。A.形成職業(yè)觀B.更好地理解高校C.認識高等教育D.形成專業(yè)發(fā)展觀長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她46.《黨章》規(guī)定，黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會每屆任期（A.2年B.3年C.3年至5年D.5年47.輔導員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？48.中國共產黨維護和發(fā)展平等團結互助和諧社會主義民族關系，積極培養(yǎng)、選拔少數(shù)民族干部，幫助少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展經濟、文化和社會事業(yè)，鑄牢（_____）意識，實現(xiàn)各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。49.將5月4日規(guī)定為“中國青年節(jié)”是在_____年50.教師道德品質不是教師個體的生理特征和一般的個性心理特征，而是具體體現(xiàn)在一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：A,B,C,D2.答案：D長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。3.答案：住在富人區(qū)的她解析：第一教育目的更加明確。即將青少年一代培養(yǎng)成合格的氏族成員。第二教育內容更加豐富。除了必須學習生產勞動技能還要學習氏族的風俗習慣和信仰。第三教育形式更加多樣化?？陬^傳授的方式越來越多如通過諺語、歌謠、故事等方式進行教育。4.答案：錯5.答案：A6.答案：解析：皮亞杰將兒童的道德判斷區(qū)分為兩級水平，即他律和自律，他認為兒童品德形成的過程具有從他律向自律發(fā)展的趨勢。判斷兒童道德是否成熟的標志就是看兒童對尊重準則和社會公正感的認識水平。兒童道德發(fā)展趨勢具體從以下幾個方面體現(xiàn)出來：A、從單純的規(guī)則到真正意義的準則B、從客觀責任到主觀責任從服從的公正到公平、公道的公正D、從抵罪性懲罰到報應性懲罰。7.答案：錯8.答案：B,D9.答案：錯10.答案：解析：發(fā)展速度要適度；以內涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化籌資體系；發(fā)展終生教育。11.答案：B12.答案：無道德信念初步道德信念自覺穩(wěn)定道德信念13.答案：A,B,D14.答案：對15.答案：錯16.答案：A17.答案：反應性學習聯(lián)接性學習綜合性學習象征性學習18.答案：對19.答案：C20.答案：A,B,C,D21.答案：錯長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她22.答案：A,B,C,D23.答案：C24.答案：解析：應具備勝任工作崗位的職業(yè)能力和通用能力。通用能力包括：（1）管理與發(fā)展能力；（2）工作中與人合作能力；（3）技術應用能力；（4）設計與創(chuàng)新能力；（5）數(shù)據(jù)應用能力；（6）應用能力；（7）管理任務與解決問題的能力。25.答案：A,B,C,D26.答案：B,C,D27.答案：A28.答案：解析：我國高等教育質量存在的問題：1拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力較為薄弱，2、高等教育持續(xù)發(fā)展條件不足不穩(wěn)，3、擴招后畢業(yè)生就業(yè)競爭壓力較大，4、制約發(fā)展的體制性障礙還沒有完全解決。建議：首先，要樹立正確的價值觀念，21世紀，我國社會政治經濟發(fā)展，決定了高等教育會繼續(xù)朝著大眾話，普及化的方向邁進，因此，在體系和結構上，我國高等教育將不斷面臨調整與改革的懸疑，公平與效率任然是結構改革的主要矛盾，對于高等教育體系和結構而言，在效率和公平之間走極端，是無限和有害的，我們需要在相關政策措施中是二者協(xié)調統(tǒng)一，即找到一個切合實際的29.答案：A30.答案：錯31.答案：解析：社會學習理論的倡導者是班杜拉。該理論認為人的行為主要是后天習得的。人的行為習得的方式有兩種：一種是通過直接經驗而獲得行為反應的模式，一種是通過觀察示范者的行為而習得的相應的行為模式。班杜拉認為通過行為反應結果所進行的學習是非常有限的，人的大量行為都是通過對榜樣行為的觀察而習得的，即觀察學習。根據(jù)觀察者觀察學習的不同水平，可將觀察學習分為直接的觀察學習、抽象性的觀察學習和創(chuàng)造性的觀察學習。觀察學習過程包括四個子過程，即注意過程、保持過程、運動再現(xiàn)過程和動機過程。32.答案：D33.答案：動機降低認知出現(xiàn)障礙情緒失調34.答案：A,B,C,D35.答案：國家獎學金國家勵志獎學金國家助學金師范生免費教育國家助學貸款勤工助學學費減免長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她36.答案：適應分化定型突破成熟37.答案：C38.答案：解析：A、生物遺傳因素B、環(huán)境因素。環(huán)境因素主要包括家庭、學校、社會對大學生心理健康的影響。C、生活事件D、自身因素39.答案：D40.答案：對41.答案：C42.答案：A,B,C,D43.答案：對44.答案：解析：許多人在一起工作降低了個人的活動效率。45.答案：A,B,C,D46.答案：C47.答案