小學(xué)慶六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(一)_第1頁(yè)
小學(xué)慶六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(一)_第2頁(yè)
小學(xué)慶六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(一)_第3頁(yè)
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小學(xué)慶六一少兒節(jié)活動(dòng)方案（一）一、活動(dòng)目的：為創(chuàng)造開(kāi)朗向上的校園文化，提升學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培育學(xué)生的朗誦能力，讓學(xué)生在朗誦過(guò)程中提升語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。二、活動(dòng)安排：、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月1日、活動(dòng)地址：南明小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生三、競(jìng)賽規(guī)則：朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，踴躍向上，吻合主題，合適小學(xué)生朗誦。參賽選手原則上要求脫稿朗誦。參賽選手一定用一般話(huà)朗誦，發(fā)音正確，感情充足，聲音富裕表現(xiàn)力，達(dá)到必定朗誦成效。參賽人數(shù)不限。四、競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則：、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容踴躍向上。參賽者精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作合適，能經(jīng)過(guò)表1情的變化反應(yīng)詩(shī)歌的內(nèi)涵。參賽者朗誦嫻熟一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚，聲音宏亮，正確掌握詩(shī)歌節(jié)奏。參賽者能聲情并茂，朗誦富裕神韻和表現(xiàn)力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。朗誦形式富裕創(chuàng)意，配以合適樂(lè)曲或以其余富裕創(chuàng)意形式朗誦。.詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：競(jìng)賽采納10分制，此中：節(jié)目形式(2分)：形式靈巧新奇，令人耳目一新。語(yǔ)言技巧(2分)：一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音正確，吐字清楚，聲音宏亮，語(yǔ)言流利，語(yǔ)速合適。形象儀表(2分)：穿著得體，體態(tài)語(yǔ)合適，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。表達(dá)成效(2)感情充足，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)成效好。.獎(jiǎng)賞方法：本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)比出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。十、組織保障：2、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：、競(jìng)賽主持安排負(fù)責(zé)人：、競(jìng)賽策劃：、音響設(shè)施負(fù)責(zé)人：、進(jìn)散場(chǎng)次序

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