大班科學(xué)課授課設(shè)計《小耳朵聽一聽》含反思大班科學(xué)課授課設(shè)計《小耳朵聽一聽》含反思適用于大班的科學(xué)主題授課活動中間，讓少兒分別填充不一樣的資料自制能發(fā)生聲音的響罐，感覺聲音的不一樣，能鑒識碳氫化合物中的一些聲音，認識耳朵的用途特別大，鍛煉少兒自己著手操作的能力，快來看看初中大班下課時科學(xué)課《小耳朵聽一聽》含反思授課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：能鑒識自然界中的一些音色，認識耳朵的用途特別大。分別填充不一樣的資料自制能發(fā)生聲音的響罐，感覺聲音的不一樣。鍛煉少兒自己高潭鎮(zhèn)操作的能力。在活動少將少兒可愛的爽朗可愛一面展現(xiàn)出來。喜歡參加游戲，體驗?；顒訙蕚洌阂桌?、沙、水、黃豆、大米、石頭。錄有風(fēng)聲、雨聲、錄影機雷聲等自然界中不一樣聲音的錄像機。兒童少兒自制響罐所需的即時貼?；顒舆^程：導(dǎo)入語：《喜羊羊與灰太狼》電影版的動畫片小朋友們都非常熟稔，你們想不想讓羊村的小羊們到我們少兒園來做客呀?(少兒回答)(一)教師出示貼有喜羊羊、美羊羊等裝有不一樣資料的自制響罐，激發(fā)少兒興趣師：1.今天小羊們到這來做客，他們每人都準備了一首好聽的朗朗上口歌曲，小朋友們想聽嗎?此刻請小朋友們豎起小耳朵仔細聽，看看誰的小耳朵最靈驗。(二)教師按序次有節(jié)奏的裝有不一樣資料的自制響罐(三)讓少兒分組談?wù)擁懝薨l(fā)出的歌聲相同嗎?為什么?(少兒興致很高)(四)請幼童說出談?wù)摰慕Y(jié)果，爾后教師總結(jié)，裝有不一樣資料的罐子發(fā)出的聲音也不一樣(五)少兒自己高潭鎮(zhèn)操作，感覺其樂趣少兒組內(nèi)進行操作，教師發(fā)散資料，請少兒隨意往易拉罐里裝黃豆、沙、水、石優(yōu)等不一樣的資料。搖一搖、聽一聽，親身避寒不一樣的資料放在同一易拉罐中發(fā)出的聲音擺到不一樣。(六)小游戲《我搖你猜》教師將數(shù)量不一樣同一種資料放入兩個易拉罐中有節(jié)奏的搖晃，請少兒傾聽有何不一樣。師：1.我這里也有數(shù)個幾個喜羊羊響罐，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音相同嗎?”“你們來猜一猜，這個響罐底下裝的是什么?”(少兒猜想后，打開讓少兒考據(jù))“為什么相同的東西，在套桶里頭發(fā)出的聲音不一樣樣呢?”(一個多、一個少)最后得出結(jié)論：相同的東西，一個多，一個少，它們在罐子中發(fā)出的寄發(fā)聲音也不一樣樣。(七)播放錄音，請少兒學(xué)童鑒識自然界中的一些聲音如：風(fēng)聲、雨聲、雷聲，比比誰的小耳朵最靈驗，讓少兒知道眼睛的用途。四、活動結(jié)束：教師帶領(lǐng)少兒教育到戶外閑步，感覺我們生活中更多的聲音?；顒臃此迹赫麄€活動中少兒的興趣極佳，參加活動的積極性也很高，對于這樣的活動孩子十分喜歡，在玩玩、聽聽、說說的過程中進一步認識領(lǐng)悟了與耳朵相關(guān)的一些知識經(jīng)驗。因為書本可是作為少兒獲得新經(jīng)驗的，所以活動設(shè)計中所沒有加入繪本的閱讀，但是我素來認為大班的孩子可以自主獨立的閱讀，在自己研究了今后在進行集體授課活動是最好的。活動存好多的問題，希望大家可以提出有好的建講和建議。小百科：耳位于眼睛后邊，它擁有鑒識振