-讓校園網(wǎng)絡(luò)文化灑滿校園文化建立是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的集中表達(dá)，通過特色校園文化建立營造安康、和諧、的教育環(huán)境，培育。在信息化社會，學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)，快速融入社會，零距離接觸社會中形形色色的人、事、物。網(wǎng)絡(luò)以它容多、互動性強、方便快捷等特點，成為青少年喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交面影響，特別是未成年人的影響更大。由于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)的管理存在真空，未成年人對不良網(wǎng)絡(luò)文化缺界應(yīng)共同努力，保護未成年人上網(wǎng)平安，營造有利于未成年人安康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該走在凈化網(wǎng)絡(luò)前列，著力引導(dǎo)學(xué)生安康使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校特色的校園文化向網(wǎng)絡(luò)文化延伸，形成特色的校園網(wǎng)絡(luò)文在新形勢，新背景下，我校確定了"讓教育充滿〞的教育一、校園網(wǎng)絡(luò)文化的涵何為校園網(wǎng)絡(luò)文化？校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化向網(wǎng)絡(luò)的-延伸，是校園文化在網(wǎng)絡(luò)社會中開展起來的一種新文化，它和傳統(tǒng)的校園文化互相交織，互相滲透并互為補充。學(xué)校應(yīng)該有效利用校園網(wǎng)這個主陣地，努力營造安康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氣氛，建立和利用校園資源，開展豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，從而推動校園文化的整體提升。二、營造校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境校園網(wǎng)絡(luò)是弘揚校園主流文化的主陣地，校園是校園網(wǎng)我們確立了"教育網(wǎng)〞主題，豐富為學(xué)生安康成長鋪設(shè)大道，為教師專業(yè)開展搭建舞臺，為學(xué)?？茖W(xué)開展?fàn)I造環(huán)境的理念涵。努力形成具有學(xué)校特色、表達(dá)時代精神、符合兒童身心特點的網(wǎng)絡(luò)文化品牌,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化滋潤心靈、冶情操、愉悅身心方面的重要作用,從而提升校園網(wǎng)絡(luò)的文化品位和思想教育價值。一方面要確保校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)管理，正常運行；另一方面形式規(guī)學(xué)生上網(wǎng)行為，逐步減少學(xué)生受不良信息影響的時機，承受良好校園文化的熏。學(xué)校建立校園門戶，開極大的拓寬學(xué)校對外形象展示與教師專業(yè)成長渠道；建立"-園、冰彥科技之窗、輕軌與我們的生活〞等綜合實踐網(wǎng)，對學(xué)生進展愛國、愛校教育的良好載體，是樹立學(xué)校形象、對外宣傳及展示師生才華的重要窗口，也是師生情感交流的重要場所，使校園文化氣氛更加濃厚，德育教育更加深入。三、校園網(wǎng)絡(luò)文化資源開發(fā)與利用結(jié)合學(xué)生身心特點，積極開展校園網(wǎng)絡(luò)文化資源的開發(fā)與利用，豐富校園文化涵，。首先要把握好互聯(lián)網(wǎng)資源的篩選，引導(dǎo)學(xué)生安康、文明使用網(wǎng)絡(luò)，防止在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中受負(fù)面影響，教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀，建立，方便師生瀏覽，可利用瀏覽器離線瀏覽功能、收藏夾功能及網(wǎng)頁保存功能進展信息的收集。立，我開展。〞的宗旨，鼓勵教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源。積極開展教師課件制作、主題知識、個人等競賽，加強班集、學(xué)生個人制作評比活動，提高學(xué)校校園使用效率，提供師生自由空間，建立個人及集體的信息資源，豐富校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信三要加強學(xué)校教育管理資源建立。軟件資源的開發(fā)對于基層學(xué)校來說是比擬困難的，上級管理部門應(yīng)統(tǒng)籌把握，設(shè)計引進專業(yè)的教育信息化管理軟件。如現(xiàn)在廣泛使用的教師繼續(xù)教育、學(xué)籍、財務(wù)、數(shù)字圖-書館等方面信息化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校的辦公自動化，提高四、豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動組織容安康，形式多樣的網(wǎng)絡(luò)化校園文化活動，讓校園處處洋溢文明新風(fēng)，逐步形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，從而塑造美好的心靈，推動整個校園文明程度的明顯提高。①網(wǎng)上專題容的學(xué)習(xí)與討論。在學(xué)校校園網(wǎng)上提供教師學(xué)習(xí)的容，開辟互交流社區(qū)，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織上課，極豐富了課堂教學(xué)容，提高教學(xué)效率。上教研活動。深化校本教研工作，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，借助九龍坡區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研平臺和校園博客、QQ群、微博，積極開展網(wǎng)絡(luò)三教師通過三課教研平臺，交流思想、切磋業(yè)務(wù)、增進感多的教師參與三課活動中，更好的實現(xiàn)教學(xué)之間的交流、碰的理論水平和課堂教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化成長。③名師標(biāo)榜。辟"名師標(biāo)榜〞欄目，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓更多家長、學(xué)生，乃至社會了解學(xué)校師資隊伍建立情況，從-也對年青教師起到典范鼓勵作用。2．學(xué)生活動。①網(wǎng)絡(luò)育德教師及時將德育教育工作引入到網(wǎng)絡(luò)，建立"心語德育網(wǎng)〞、"環(huán)境保護專題網(wǎng)〞，通過校園和QQ群積極開展網(wǎng)，通過開展網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)利弊大家談等系列活動，激發(fā)學(xué)生情感，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。同時，教師有效控制網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，取利除弊。②網(wǎng)上專題活動。在校園網(wǎng)上，學(xué)生根據(jù)豐富多彩的活動，開展網(wǎng)上評價理由〞、"小百靈活動后，教師在網(wǎng)上提供活動圖片、視頻，要求學(xué)生根據(jù)活拓展學(xué)生思維，增進了學(xué)生之間的感情，到達(dá)心靈碰撞，產(chǎn)生智慧的火花。③積極開展競賽活動。技創(chuàng)新大賽〞、"全國中小學(xué)生電腦制作比C-豐富多彩的信息技術(shù)比賽活動，學(xué)生根據(jù)生活實際，展開想象進展電腦繪畫、電子小報、網(wǎng)頁、安康益智的小游戲等比賽，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高信息形式多樣的網(wǎng)絡(luò)活動，豐富校園文化生活，意在正確引導(dǎo)學(xué)生安康、文明使用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的甑別能力，