Unit1Canyouplaytheguitar?（復(fù)習(xí)課）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞和短語；掌握重點(diǎn)句型：Canyousing?Canyoudance?Whatcanyoudo?Whatclubdoyouwanttojoin？2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言，表達(dá)自己在某一方面所具備的才能。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰脑掝}是能力。通過互相詢問或談?wù)撟约涸谀骋环矫娴哪芰?，培養(yǎng)學(xué)生的一種群體意識(shí)，同時(shí)激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句、否定句、一般疑問句及肯定與否定回答、特殊疑問句以及動(dòng)詞play的用法。2.難點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can的構(gòu)成和使用以及連詞and，but和or的用法。三、教學(xué)方法：情景教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法和自主探究法。四、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Step1GreetingsGoodmorning，class！Goodmorning，teacher！問候?qū)W生問候教師Step2.Lead-inEnjoythevideoandanswerthequestions：1.Cantheteacherplaytheguitar?2.Canthechildrensinganddance?Showthelearninggoals播放視頻提出問題閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞視頻回答教師提出的問題看、聽Step3.Doingchainwork.DochainworkExplaintheuseofcan.教師示范活動(dòng)規(guī)則提出問題引導(dǎo)和幫助小組做接龍游戲A層學(xué)生總結(jié)can的用法Step4PlayingagameLetwordsflyListenandwritedownthenewwords.Checktheanswers.糾正學(xué)生發(fā)音查看學(xué)生的聽寫情況看、說、聽、寫同伴糾錯(cuò)Step5PlayinganothergameLetphrasesfly.Translatephrasesonebyone.Explaintheuseofplay.糾正學(xué)生發(fā)音引導(dǎo)和幫助看、說、口頭翻譯A層學(xué)生總結(jié)play的用法Step6ReadingReadtheconversations,GrammerFocusandpassagesinUnit1.Translatethedrillsonebyone.巡視指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤點(diǎn)評(píng)閱讀課本翻譯句子Step7Havingatest.Haveatest.Checktheanswers.巡視指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤點(diǎn)評(píng)做測評(píng)題展示答案糾錯(cuò)Step8Homework.MoraleducationHomework布置作業(yè)情感教育學(xué)情分析根據(jù)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重。以初一七班為例，優(yōu)秀生只占15%，及格率在50%左右。有20%左右的學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。究其原因：沒有激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生把英語學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣；再者，有一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，就連單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。針對(duì)問題，在本期的教學(xué)中，一方面要做到加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫、譯等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，要采取各種措施，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究與合作探究能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上主要采用任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的拓展；同時(shí)，還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，尊重理解學(xué)生，與他們一起分享學(xué)習(xí)中的苦和樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。本單元的主題是運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞Can談?wù)撃芰?，通過對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠表達(dá)自己在某一方面所具備的才能；通過談?wù)摫舜说奶亻L與愛好培養(yǎng)一種群體意識(shí)。效果分析堅(jiān)持采用情景式、啟發(fā)式、探究式和參與式教學(xué)方式。有明確的問題導(dǎo)向，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。充分考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，采用靈活、多樣、求實(shí)的教學(xué)方法和手段。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高，不同層次的學(xué)生均有收獲；學(xué)生思維積極活躍，有認(rèn)知沖突，有精彩觀念，有不同的問題解決方法；師生交流對(duì)話無障礙，教學(xué)相長，形成了民主和諧、相互尊重、合作探究的教學(xué)氛圍。注重現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，有利培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Unit1單元測評(píng)一、用連詞and，or，but填空。1.Hecan’twrite_______read.2.Shecansing______playthepiano.3.Helikesplayingbasketball______hedoesn’tlikeplayingfootball.4.Whichwatchdoyoulike,thebigone_____thesmallone？二.根據(jù)漢語完成英語句子。1.你與孩子們相處好嗎？Areyou______________________kids？2.你能幫助孩子們數(shù)學(xué)嗎？Canyou______kids________________?3.-Bill會(huì)彈鋼琴嗎？—是的，他會(huì)，但他不會(huì)唱歌。-_____Bill__________________?-____,he____,____hecan’t_____.4.我不會(huì)唱歌和跳舞。Ican’t____________.5.你想加入什么俱樂部？Whatclubdoyou__________join?三.句型轉(zhuǎn)換。(口頭展示B層)1.Iwanttojointheartclub.（就劃線部分提問）2.TheyspeakFrenchandEnglish.（同上）3.Shecanplaytheviolin.（變成一般疑問句并作肯定答）4.Tomcanplaythedrums.Hecan’tplaytheviolin.（用but連成一句話）5.WewanttojointheEnglishclub.(變成否定句)四．寫作訓(xùn)練。（A，B層學(xué)生寫A篇作文；C層學(xué)生寫B(tài)篇作文）A：假若我們學(xué)校音樂俱樂部要舉行音樂演出,要招20名表演者，你是俱樂部的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一則招聘啟事。1.喜歡音樂，會(huì)唱英文歌；2.會(huì)彈吉他、鋼琴、拉小提琴、打鼓；3.招聘20人；4.電話：5322136；5.聯(lián)系人：李老師Musicianswantedformusicshow————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————B:假設(shè)你是李明，想加入體育俱樂部。請(qǐng)根據(jù)表中信息，向大家作自我介紹。NameLiMingAge13SchoolSunWuMiddleSchoolLikessoccerandping-pongCanbasketball，volleyball,singEnglishsongsHi!Myname’sLiMing.________________________________________________—————————————————————————————————————————————————————————自我評(píng)價(jià)：全對(duì)：（）錯(cuò)1-5個(gè)（）5個(gè)以上（）教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課。以往上復(fù)習(xí)課時(shí)教師往往滔滔不絕地講知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生總結(jié)規(guī)律，讓學(xué)生機(jī)械地抄寫和背誦知識(shí)點(diǎn)；然而，對(duì)于學(xué)生而言，這樣的課堂比較枯燥、乏味，學(xué)生缺乏興趣，課堂沒有生機(jī)，導(dǎo)致老師累，學(xué)生困的局面。為了改變這種局面，在本節(jié)課我首先讓他們欣賞一段視頻，并對(duì)視頻內(nèi)容提出問題，自然導(dǎo)入本節(jié)課，在對(duì)單詞和短語的處理上，先采用游戲的方式復(fù)習(xí)，然后再聽、再寫或者翻譯，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課件的設(shè)計(jì)中，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)水平不同，分別給不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的任務(wù)，讓每位學(xué)生都有開口說英語的機(jī)會(huì)。針對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)，鼓勵(lì)A(yù)層學(xué)生自主探究和歸納總結(jié)，來培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和探究的能力。教師要起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，把課堂真正的還給學(xué)生。我認(rèn)為初一英語教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因此，唱歌和游戲應(yīng)該作為初一學(xué)生學(xué)習(xí)英語和培養(yǎng)興趣的手段。要想讓學(xué)生喜歡英語，就要讓學(xué)生展示他們所嘗到的內(nèi)容。要想駕馭好每一堂課，我還需要不懈的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，提升綜合語言應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，隨機(jī)調(diào)整教學(xué)模式。

課標(biāo)分析英語教學(xué)堅(jiān)持“工具性”和“人文性”的統(tǒng)一，已發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和情感，并以發(fā)展