2021年山東省濱州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.假定當(dāng)前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

2.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個文本文件“學(xué)生.txt”,一個“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

3.

4.Access數(shù)據(jù)庫的擴展名是【】。

5.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

6.空數(shù)據(jù)庫的建立：在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。

7.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學(xué)生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學(xué)生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學(xué)生選修，則課程與學(xué)生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學(xué)生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

8.

9.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

10.使用表向?qū)?chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“表向?qū)А眲?chuàng)建如右圖的“學(xué)生-表向?qū)А北怼?/p>

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.在“Ace1．mdb”數(shù)據(jù)庫中有“部門”、“基本情況”和“職務(wù)”3張表。(1)將“基本情況”表中的“職務(wù)”字段移動到“姓名”和“調(diào)入日期”字段之間。如圖1所示。

(2)將該表的行高設(shè)置為“14”，按照“調(diào)入日期”、“升序”排列。(3)將“職務(wù)”表和“基本情況”表的關(guān)系設(shè)置為“一對多”，“實施參照完整性”。(4)將“部門”表和“基本情況”表的關(guān)系設(shè)置為“一對多”，“實施參照完整性”。

14.（1）新建“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫，將考生文件夾下的“學(xué)生．K1s”導(dǎo)入，第一行包含列標題，將“學(xué)號”設(shè)置為主鍵，將導(dǎo)入表命名為“學(xué)生”。如圖1所示。（2）為“姓名”字段設(shè)置有重復(fù)索引。（3）為“學(xué)生”表保存窗體類型的副本。

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.直接將命令發(fā)送到ODBC數(shù)據(jù)，它使用服務(wù)器能接受的命令，利用它可以檢索或更改記錄的是

A.聯(lián)合查詢B.傳遞查詢C.數(shù)據(jù)定義查詢D.子查詢

22.開發(fā)軟件所需高成本和產(chǎn)品的低質(zhì)量之間有著尖銳的矛盾，這種現(xiàn)象稱做

A.軟件投機B.軟件危機C.軟件工程D.軟件產(chǎn)生

23.報表記錄分組是指報表設(shè)計時按選定的()值是否相等而將記錄劃分成組的過程。

A.記錄B.字段C.屬性D.域

24.在宏的操作參數(shù)中，不能設(shè)置成表達式的操作是()。

A.CloseB.SaveC.PutputToD.A、B、和C

25.將E-R圖轉(zhuǎn)換到關(guān)系模式時，實體與實體間的聯(lián)系可以表示成（）。

A.屬性B.關(guān)系C.鍵D.域

26.VBA代碼調(diào)試過程中，能夠動態(tài)了解變量和表達式變化情況的是（）。

A.本地窗口B.立即窗口C.監(jiān)視窗口D.快速監(jiān)視窗口

27.VBA數(shù)據(jù)類型符號“&”表示的數(shù)據(jù)類型是______。

A.整數(shù)B.長整數(shù)C.單精度數(shù)D.雙精度數(shù)

28.在使用向?qū)?chuàng)建交叉表查詢時，用戶需要指定______種字段。

A.1B.2C.3D.4

29.棧底至棧頂依次存放元素A、B、C、D，在第五個元素E入棧前，棧中元素可以出棧，則出棧序列可能是______。A.ABCEDB.DBCEAC.CDABED.DCBEA

30.下列命令中，屬于刷新、查找數(shù)據(jù)或定位記錄命令是______。

A.RestoreB.RequeryC.MsgboxD.RunApp

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫，其中有“部門人員”表和“工資”表。

(1)以“部門人員”表和“工資”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“工資明細表”，查詢每個員工的稅前和稅后工資。結(jié)果顯示員工“姓名”、“稅前工資”和“稅后工資”字段，稅前工資一[工資表]![基本工資]+[工資表]![崗位工資]=[工資表]![住房補助]-[工資表]![保險]。稅后工資=稅前工資×0．95。查詢結(jié)果如圖3所示。

(2)以“工資明細表”查詢?yōu)閿?shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“工資明細表”，并在窗體頁眉中添加標簽“工資明細表”(宋體、12號、加粗)。

(3)增加一個文本標簽“納稅額”(名稱為“Label_納稅額”)及顯示納稅額的文本框(名稱為“Text_納稅額”)。

(4)將稅前工資、稅后工資及納稅額所對應(yīng)的文本框格式均改為“貨幣”，小數(shù)位數(shù)改為“2”。38.考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tStud”，同時還設(shè)計出窗體對象“fs-tud”和子窗體對象“fDetail”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充“fStud”窗體的設(shè)計。

（1）將窗體標題改為“學(xué)生查詢”。

（2）將窗體的邊框樣式改為“細邊框”，取消窗體中水平和垂直滾動條、記錄選擇器、瀏覽按鈕（導(dǎo)航按鈕）和分隔線；將子窗體邊框樣式改為“點線”，取消子窗體中的記錄選擇

器、瀏覽按鈕（導(dǎo)航按鈕）和分隔線。

（3）在窗體中有兩個標簽控件，名稱分別為“Labell”和“Label2”，將這兩個標簽上的文字顏色改為白色，背景顏色改為紫藍色t紫藍色代碼為8388608）。

（4）將窗體主體節(jié)中控件的Tab次序改為：

“Chem”_“TxtDetail”→“CmdRefer’’→“CmdList”→

“CmdClear”→“fDtail”→“簡單查詢”→“Framel8”。（5）按照以下窗體功能，補充事件代碼設(shè)計。在窗體中有一個組合框控件和一個文本框控件，名稱分

別為“CItem”和“TxtDetail”；有兩個標簽控件，名稱分別為“Label3”和“Ldetail”；還有三個命令按鈕，名稱分別為“Cm-dList”、“CmdRefer”和“CmdClear‘’。在“Chem”組合框中選擇某一項目后，“Ldetail”標簽控件將顯示出所選項目名加上“內(nèi)容：”。在“TxtDetail”文本框中輸入具體項目值后，單擊“CmdRefer”命令按鈕，如果“CItem”和“TxtDetail”兩個控件中均有值，則在子窗體中顯示找出的相應(yīng)記錄，如果兩個控件中不全有值，顯示消息框，消息框標題為“注意”，提示文字為“查詢項目和查詢內(nèi)容不能為空!!!”，消息框中只有一個“確定”按鈕；單擊“CmdList”命令按鈕，在子窗體中顯示“ts-tud”表中的全部記錄；單擊“CmdClear”命令按鈕，將“Chem”和“TxtDetail”兩個控件中的值清空。

注意：不允許修改窗體對象“fStud”和子窗體對象“fDe-tail”中未涉及的控件、屬性和任何VBA代碼；不允許修改表對象“tStud”。代碼設(shè)計只允許補充一條語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達式、字符串表達式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。2.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。

3.

4.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。

5.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。6.1、現(xiàn)在D盤下建立一個空的文件夾，命名為“ACCESS”文件夾。2、打開ACCESS文件夾，單擊鼠標的右鍵，找到新建，單擊數(shù)據(jù)庫的程序的相關(guān)圖標。3、文件夾下就會出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的圖標文件，重命名數(shù)據(jù)庫的名稱即可。注：在命名數(shù)據(jù)庫文件的同時不允許輸入文件名的擴展名。若沒有顯示擴展名，則從“工具”打開找到“文件夾選項”，單擊“文件夾選項”，找到隱藏擴展名的那一項，把前面的小框去掉，并應(yīng)用即可。7.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關(guān)系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學(xué)生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。

8.

9.3610.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向?qū)?chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向?qū)А?。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務(wù)”，在示例表中選擇“學(xué)生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學(xué)生-表向?qū)А?，選擇“不，讓我自己設(shè)置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關(guān)閉打開的表，右鍵單擊“學(xué)生-表向?qū)А保x擇“設(shè)計視圖”打開表。6、在打開表中進行如題目要求所示設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”，完成后“保存”即可

11.

12.13.(1)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，選擇“基本情況”表，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“基本情況”表的設(shè)計視圖，選中“職務(wù)”字段，將其拖到“姓名”和“調(diào)入日期”字段之間，保存。(2)執(zhí)行“格式”—“行高”命令，輸入“14”。選擇“調(diào)入日期”列，單擊右鍵，選擇“升序”選項。(3)選擇“工具”—“關(guān)系”，單擊“顯示表”按鈕，添加“職務(wù)”表和“基本情況”表，拖動“職務(wù)”表的“職務(wù)”字段到“基本情況”表的“職務(wù)”字段上，在“編輯關(guān)系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對多”。(4)執(zhí)行“工具”—“關(guān)系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“部門”表和“基本情況”表，拖動“部門”表的“部門”字段到“基本情況”表的“部門”字段上，在“編輯關(guān)系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對多”。

14.(1)執(zhí)行“：件”→“新建”→“數(shù)據(jù)庫”命令，選擇路徑后，輸入文件名“Accl．mdb”，單擊“創(chuàng)建”按鈕；在“Aeel．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“表向?qū)А?，在“表向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇“商務(wù)”，選擇“示例表”→“學(xué)生”．“示例字段”→“學(xué)生lD”、“名字”、“地址”，“主慘”字段，保存。

(2)雙擊“學(xué)生”表或者右鍵單擊后選擇“打開”選項，在對應(yīng)的字段中輸入數(shù)據(jù)；選擇“格式”→“行高”，輸入“l(fā)3”。(3)打開“學(xué)生”表，選中“學(xué)生”表“ID”列，右鍵單擊選擇“隱藏列”選項；選中“主修”列，右鍵單擊選擇“列寬”選項，單擊“最佳匹配”按鈕，其他列寬設(shè)置同理。

(4)在“學(xué)生”表的設(shè)計視圖中選中“名字”字段，在“常規(guī)”選項卡的“字段大小”文本框中輸入“10”。

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.B解析：傳遞查詢的定義。

22.B解析：軟件工程概念的出現(xiàn)源自軟件危機。所謂軟件危機是泛指在計算機軟件的開發(fā)和維護過程中所遇到的一系列嚴重問題。總之，可以將軟件危機歸結(jié)為成本、質(zhì)量、生產(chǎn)率等問題。

23.B解析：本題考查報表記錄分組的概念。分組是指報表設(shè)計時按選定的某個(或幾個)字段值是否相等而將記錄劃分成組的過程。操作時，先選定分組字段，在這些字段上字段值相等的記錄歸為同一組，字段值不等的記錄歸為不同組。報表通過分組可以實現(xiàn)同組數(shù)據(jù)的匯總和顯示輸出，增強了報表的可讀性和信息的利用。1個報表中最多可以對10個字段或表達式進行分組。答案為B。

24.D解析：本題考查宏的操作數(shù)。不能設(shè)置成表達式的操作參數(shù)如下：對象類型有Close、DeleteObject、GoToRecord、OutputTo、Rename、Save、SelectObject、SendObject、RepainObject、TransferDatabase，源對象類型有CopyObject，數(shù)據(jù)庫類型有TransferDatabase，電子表格類型有TransferSpreadsheet，規(guī)格名稱有TransferText，工具欄名稱有ShowToolbar，輸出格式有OutputTo,sendObject，命令有RunCommand。答案為D。

25.B解析：將E-R圖轉(zhuǎn)換成指定RDBMS中的關(guān)系模式是數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的主要工作。從E-R圖到關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換是比較直接的，實體和聯(lián)系都可以表示成關(guān)系。

26.CC．【解析】本題考查VBA調(diào)試的知識。在VBA調(diào)試過程中可以使用到一些窗口，其中的本地窗口能夠顯示出所有當(dāng)前過程中的變量聲明及變量值信息，立即窗口可以安排一些調(diào)試語句執(zhí)行立即窗口域的內(nèi)容，監(jiān)視窗口能夠動態(tài)了解變量和表達式變化情況，快速監(jiān)視窗口可以快速觀察變量和表達式的當(dāng)前值。

27.B解析：在VBA數(shù)據(jù)類型中，“&”表示長整數(shù)，“%”表示整數(shù)，“!”表示單精度數(shù)，“#”表示雙精度數(shù)。

28.C解析：在創(chuàng)建交叉表查詢時，需要指定三種字段：一是將某一字段放在數(shù)據(jù)表最左端的行標題；二是放在數(shù)據(jù)表最上面的列標題；三是放在數(shù)據(jù)表行與列交叉位置上的字段。

29.D解析：棧操作原則是“后進先出”，棧底至棧頂依次存放元素A、B、C、D，則表明這4個元素中D是最后進棧，B、C處于中間，A最早進棧。所以出棧時一定是先出D，再出B、C，最后出A。

30.B解析：宏操作命令中，Restore屬于控制顯示命令，Requery屬于刷新、查找數(shù)據(jù)或定位記錄命令，MsgBox屬于通知或警告用戶的命令，RunApp屬于運行和控制流程命令。

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗13中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加“部門人員”表和“工資”表。選擇“姓名”字段，添加“稅前工資：[工資表]![基本工資]+[工資表]![崗位工資]-[工資表]![住房補助]-[工資表]![保險]”字段和“稅后工資：([工資表]![基本工資]+[工資表]![崗位工資]-[工資表]![住房補助]-[工資表]![保險])*0．95”字段。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄”，選擇“工資明細表”查詢?yōu)閿?shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。在窗體頁眉中添