Word第第頁《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀7篇《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀范文篇1

讀了《如何做最好的老師》這一〔教育〕專著，收獲極大，書中的很多教育理念、教育〔方法〕都給了我很大的啟示。本書為我的教育教學(xué)工作點燃了一盞明燈，也為我能走出“教育誤區(qū)”，真正實施素養(yǎng)教育樹立了信念。有這樣一段話：“凡是老師缺乏愛的地方，無論品行還是才智都不能充分的或自由的進展?！弊屛腋钌畹馗惺艿阶鳛橐粋€老師想做到最好，對孩子、對教育事業(yè)的愛便是那深深的基石。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對同學(xué)無比喜愛的酷熱心靈中。”因此，做最好的一名老師，首先應(yīng)當做到愛同學(xué)。對全班同學(xué)，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓同學(xué)信服。“愛的力氣是無窮”。同學(xué)在師愛的沐浴下輕松歡樂地學(xué)習、生活。這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或卑視心情，而理解了老師的苦心?！皫煇邸比鐭o聲的春雨在不知不覺中滋潤著同學(xué)們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了同學(xué)們?nèi)绾螑蹌e人。

做最好的老師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的溝通，到達思想感情上的聯(lián)系和信任，老師真摯的情感在同學(xué)的心情上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)班里有個同學(xué)，罵人、惡作劇、作業(yè)常常不做，上課常常遲到和做小動作，批判教育他當耳邊風，嘴上說改，事后還是屢屢犯錯，真讓人頭疼。在一次勞動中，我發(fā)覺這個同學(xué)勞動起來竟那么主動，不怕臟不怕累。我準時在全班同學(xué)面前表揚了他?；丶液笏盐冶頁P他的事告知他媽媽。不過我私下里又把他叫到一邊，指出他的很多缺乏之處，最終我還布滿信念地對他說：“老師信任你肯定能管好自己的?！睂嵭邢葥P后抑的方法教育他，這樣在表場之后批判，他進步了許多，賜予同學(xué)充分的信任，其實就是給同學(xué)最大的鼓舞。后來他變了很多，紀律明顯好轉(zhuǎn)，作業(yè)也完成了，學(xué)習上遇到不懂的問題也向同學(xué)請教。

做最好的老師，愛同學(xué)，首先必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)要以信任同學(xué)和理解同學(xué)為前提。能將同學(xué)看作是一個公平的對象來看待。人都是有自尊的，老師要像愛護自己的眼睛一樣愛護同學(xué)的自尊心。對同學(xué)要公正，一視同仁，不能由于同學(xué)成果的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對同學(xué)另眼相看。對同學(xué)要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱忱，奇妙地對同學(xué)進行嘉獎和批判。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有暖和、有盼望，從而更加喜愛這個集體，喜愛你這位老師，才能成為他們學(xué)習的動力，才會對同學(xué)人格的培育起潛移默化的作用。

做最好的老師，愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)不應(yīng)表如今語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使同學(xué)無時無刻不在感受到老師的關(guān)懷與愛惜。同學(xué)生病，輕輕關(guān)懷幾句，為他送上一杯暖暖的開水，同學(xué)是不會遺忘你的。老師與同學(xué)之間有了真情，有了愛，我想沒有的比這更具有分散力的了。做最好的老師對同學(xué)的狀況還要深化了解，對同學(xué)的心理改變要細致觀看，只有這樣，老師才能更好地接觸到同學(xué)情感的“點子”上，這種接觸點就似乎是“心竅”，是個突破口，它往往是老師傳授愛的門路。

做最好的老師，愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個同學(xué)。做最好的老師要擅長掌握自己的情感，不能對優(yōu)秀同學(xué)偏愛，對后進生另眼相待。老師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要賜予更多的關(guān)心。幾年的教育〔閱歷〕使我懂得，老師愛同學(xué)，不是一個純粹主觀的過程，假如同學(xué)從來不向他們信任、愛戴的老師放開心扉，同學(xué)的心靈之門打不開，那么教育就無法進行。信任同學(xué)、理解同學(xué)、敬重同學(xué)，微笑著面對同學(xué)，同學(xué)會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也肯定會開展的生動活潑，卓有成效。

做最好的老師，應(yīng)當無私地把愛灑向每一個同學(xué)，公平地對每一個同學(xué)，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的苦痛和勝利的喜悅，讓他們在學(xué)習過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)心，時時感受到努力得到的確定，體驗到學(xué)習的歡樂和勝利。當老師把一顆真誠的心交給同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，公正地把愛和暖和送給每一個同學(xué)時，同學(xué)的心定會溶化在師愛中，在學(xué)習生活中找到歡樂，開心地接受教育。

《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀范文篇2

在骨干老師培訓(xùn)班中我有幸讀到了教育名家李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的老師》一書，書中講解并描述怎樣的老師是最好的，怎樣做才算是最好的，讓我耳目一新，茅塞頓開。

做最好的老師，首先要做最好的自己，做最好的我！你或許不是最秀麗的，但你可以最可敬；你或許不是最聰慧，但你可以最勤奮；你或許不是最富有，但你可以最充實；你或許不會最順當，但你可以最樂觀，與其成天怨天怨地悲悲戚戚過日子，不如輕輕松松高興奮興過好每一天。

做最好的老師還要有愛心！“教育沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！贝_實，老師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好老師的。做幼兒的好老師，首先就要愛幼兒。要把孩子當作自己的親生孩子一樣對待，用慈母般的心情去教育、去關(guān)心每一個幼兒，去愛惜和培育每一個幼兒。對待后進生更應(yīng)當如此，李老師向后進生伸出了暖和的雙手，獻出了真情和愛心，關(guān)心他們一步步成長。

我認為這很有用，由于我們班有插班的幼兒，有些孩子習慣差，對老師又有肯定的抵觸心情，使我的心情也很郁悶，但我還是去關(guān)懷愛惜他們，讓他們明白老師的良苦專心。通過一段時間對他的關(guān)愛和鼓舞，他們的心情有了好轉(zhuǎn)?？梢哉f，對待孩子假如用真情和愛來感化會你收到一個意想不到的結(jié)果。

“做最好的老師！”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種抱負的追求；是平凡的詳情，也是輝煌的人生，是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適沉著，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸……通過對李鎮(zhèn)西老師的教育思想的學(xué)習，使我對老師這一職業(yè)有了更深刻的理解，無疑是我教育生涯中的加油站，給我注入了工作能量和熱忱。

一個人雖然永久達不到所謂的“最好”，但他信任今日的自己肯定會比昨天的自己好，一每天不斷地超越自己，肯定會匯成了一個人一生的“最好”！

《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀范文篇3

利用平?？障镜臅r間，我不間斷地拜讀了有名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀完后，感受許多。真實的感受是要從今日起，我要努力做最好的自己，做最好的老師！

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比熱誠，對同學(xué)無比喜愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子；愛孩子，才能培育孩子的愛心；愛孩子，才能無微不至地關(guān)懷、關(guān)注成長的每一個詳情；愛孩子，才能成為孩子的親熱伴侶；愛孩子，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。作為一名老師，愛孩子就應(yīng)當敬重每一位孩子學(xué)習的不同方式、力量和感受。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對同學(xué)無比喜愛的酷熱心靈中?！币虼耍鲎詈玫囊幻蠋?，首先應(yīng)當做到愛同學(xué)。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么簡單。我曾經(jīng)對我的同學(xué)說過，只要你發(fā)言，沒有對和錯，只有自己的不同想法。因此在我的課堂，每個同學(xué)的起點都一樣，都是公平的，同學(xué)在師愛的沐浴下輕松歡樂地學(xué)習。即使他們違背了紀律，老師嚴峻批判時，也是動之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或卑視心情。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著同學(xué)們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了同學(xué)們?nèi)绾螑蹌e人。

還有老師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)。做最好的老師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的溝通，到達思想感情上的聯(lián)系和信任，老師真摯的情感在同學(xué)的心情上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)有個同學(xué)上課總是不太用心，后來有一次略微表現(xiàn)得較好時，我馬上表揚了她，還請他當老師的小幫手，得到我一次又一次的信任。從今她的成果就大變樣了。

并且最好的老師要給同學(xué)以長輩式的關(guān)心和愛惜，從不以家長式的看法對待同學(xué)。愛同學(xué)始終堅持對同學(xué)持敬重的看法。即：敬重同學(xué)的人格，敬重同學(xué)的感情，不傷同學(xué)的自尊心，有禮貌地對待同學(xué)。老師敬重同學(xué)是同學(xué)進步的外因，同學(xué)自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的很多事例使我感受到：只有敬重人，才能感化人。敬重同學(xué)，同學(xué)就會向老師放開心扉，用全心來接受老師的愛。在課堂中，我不僅自己做到敬重同學(xué)，對同學(xué)的思路總賜予正面評價，還要求同學(xué)不輕易取笑別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當有同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是將同學(xué)單獨留下來，先問清晰緣由，再和她溝通應(yīng)當怎么做，因此有同學(xué)給我寫到：您雖然很溫順，不像有些老師很嚴峻，但同學(xué)都很聽您的?？粗@些話，我很欣慰，也很美好。

在今后的人生中，無論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜愛的老師，讓自己無悔！

《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀范文篇4

前段時間，我仔細地讀了《做最好的老師》這本書，書里一個個跌宕起伏、曲折動人的〔故事〕使我深深感動。

《做最好的老師》是有名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想和才智的精華集萃，闡釋了李鎮(zhèn)西老師的教育觀、同學(xué)觀、班級管理、同學(xué)思想工作、同學(xué)心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐等等。

讀了這本書，讓我深深知道作為一名老師，不僅僅是擁有高學(xué)歷和豐富的閱歷就可以了，最重要的是要有一顆真誠的愛心——愛每一位同學(xué)的心。李老師在書中極力強調(diào)“沒有愛，便沒有教育”。而我們的老師做到的往往是對自己所教的同學(xué)的愛，那對外班的、其他班級的、外校的同學(xué)的愛，我們老師做到了嗎？會不會像李老師所說的為了自己班的同學(xué)而對其他班同學(xué)唾罵或動手呢？假如以厚此薄彼的看法對待同學(xué)，并不是真心愛同學(xué)。

李老師在這本書的序言中說：“每個人都是一棵樹。你或許不是最秀麗的，但你可以最可愛；你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮；你或許不會最富有，但你可以最充實；你或許不會最順當，但你可以最樂觀……李鎮(zhèn)西老師的〔文章〕，給我極大的鼓舞。今后的工作中，我肯定要用愛心暖和童心，做個富有愛心和耐煩的人，愛同學(xué)，愛生活，愛世界?！皼]有最好的老師，只有更好的老師”，我會不斷努力的。

讓我印象最深的是李老師提出的“民主教育”。民主教育首要表如今教育方式方法的民主，也就是老師要對同學(xué)講民主，對真理的熟悉不能硬灌輸，千萬不要讓同學(xué)養(yǎng)成一種習慣，即認為教科書、老師的話都是對的，不行違背的，跟教科書、老師的話不全都的就是謬誤。假如同學(xué)有這樣的習慣，說明我們的教育和老師是不民主的；班級管理要民主，要學(xué)會讓同學(xué)自治，教給他們選舉班長、組長的方法。新的課程標準比原來有了很大進步，新課程標準強調(diào)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，要創(chuàng)新，就要有適合創(chuàng)新精神的土壤和空氣。

其次是李老師提出的“在公平中培育公平”。這是一個既一般又真實的故事：課間休息，一女生到辦公室借杯子，李老師指了指角落的書柜，讓同學(xué)自己拿。同學(xué)拿了杯子后向老師說聲“感謝”。而李老師闡述了當自己在教室里向同學(xué)借紅筆時，同學(xué)都是爭先恐后地拿筆，而且是以最快的速度把筆伸向我們，有的甚至跑到面前給我們。但我們往深處想，為什么同學(xué)向我們借杯子，我想都沒有想過親自把杯子遞給他或倒好水呢？由此，我想到了我們學(xué)校的〔文明禮儀〕教育，要求校內(nèi)里師生相逢同學(xué)都能熱忱地打招呼，面對同學(xué)的熱忱，我們也應(yīng)當熱忱地回禮，這一點我覺得自己做得很好。記得有一次，一個同學(xué)向我，我也跟平常一樣回了禮，只聽這位同學(xué)說：“還是這位老師好，哪像有的老師都不回應(yīng)。”我想：假如是我們老師先觀察同學(xué)，或熟悉的同學(xué)，是否應(yīng)當我們先打招呼呢？基礎(chǔ)教育界流行一句話：“蹲下來和孩子說話”，“蹲下來”的本意主要不是指“肢體的蹲下”而是“心靈的蹲下”，即老師要在心靈深處平視同學(xué)。要讓我們的同學(xué)意識到，同在藍天下，每個人的尊嚴和權(quán)利都是相等的。這就是李老師所說的，公平只能在公平中培育——今日的老師如何對待同學(xué)，明天的同學(xué)就會如何去對待他人。

閱讀此書，我在贊美、折服的同時，受到了激勵、鼓舞，找到了前進的方向，看到了將來和盼望。還是用李鎮(zhèn)西老師的話結(jié)尾“做最好的老師”。

《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀范文篇5

暑假里我有幸拜讀了有名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀后，感受頗深。

如何才能真正“做最好的老師”呢?李鎮(zhèn)西老師在《做最好的老師》一書中將他多年的教育體會分門別類地做了闡述，對于我們老師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。我也不由地思索了從教幾十年來，在教學(xué)實踐中的得失，并將其與讀《做最好的老師》的感悟深化地融合在一起，得到了一種體會，即“做最好的老師”最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點：(1)時刻保持對同學(xué)的愛;(2)始終堅持將這種愛付之實施的心態(tài)與行動。

李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，“在老師素養(yǎng)的諸多因素中，對同學(xué)的奉獻之心、理解之心、公平之心、責任之心等老師非智力因素是第一位的”。因此，老師的責任首先在于發(fā)覺并扶正同學(xué)心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最終排擠掉自己缺點的雜草。假如我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。并不是有了愛就有了一切，這種對同學(xué)的愛絕不是遷就縱容同學(xué)，絕不是放棄嚴格要求和嚴厲?的紀律。教育中真正的愛，意味著對同學(xué)的成長以至將來一生的負責，這種愛必定包含著對同學(xué)的嚴格要求，乃至必要的合理懲處。同時，這種愛對不同的同學(xué)有不同的內(nèi)容，如對學(xué)習成果優(yōu)異的同學(xué)懷著一顆愛才之心;對調(diào)皮、不守紀律的同學(xué)懷著一顆寬容之心;對學(xué)習較困難的同學(xué)懷著一顆關(guān)心之心……這些愛是成為最好老師的基礎(chǔ)。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，因此，對于懷著“做最好的自己”心愿的老師們，為達成所愿“做最好的老師”，還應(yīng)當把這些愛化作“潤物細無聲”的“愛心之雨”通過教學(xué)實踐“灑向”所教授的全部同學(xué)。一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師制造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個同學(xué)，難!因此，只有像李鎮(zhèn)西老師那樣，把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對同學(xué)的愛進行究竟，才能真正地“做最好的老師”。

《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀范文篇6

走進書店，在教育名著四周停留了片刻，望眼過去，一下子被做最好的老師幾個字所吸引，于是我毫不遲疑地拿下這本書，一看李鎮(zhèn)西，我想起了這些年教育界流行的一個說法：北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西，能有幸拜讀李鎮(zhèn)西老師的書，真是欣喜若狂。讀完了這本書后，我的心久久不能安靜，他對教育的執(zhí)著，他對同學(xué)的喜愛讓我震撼，我時時被他的人格魅力所折服。

有這樣的一段話讓我感受特深：你或許不是最秀麗的，但你可以是最可愛的;你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮;你或許不會最富有，但你可以最充實;你或許不會最順當，但你可以最樂觀…因此，你若是工人，就要當技術(shù)最杰出的工人;你若是營業(yè)員，就要當服務(wù)質(zhì)量最正確的營業(yè)員;你若是醫(yī)生，就要當醫(yī)術(shù)最高超的醫(yī)生;你若是老師，就要當最負責人的老師;甚至你哪怕只是一名個體戶，也要當最受顧客稱道的勞動者!你或許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬一般人里最好的那一個!我所謂的’做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸?，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中到達自己力所能及的最好程度。

李老師對愛的執(zhí)著也深深打動了我，他幫我詮釋了愛同學(xué)的最高境界。在剛〔畢業(yè)〕的那一年，我承當了二班級兩個班的數(shù)學(xué)課，那時的我熱忱滿懷，躊躇滿志，對同學(xué)也布滿了愛心，立志做一名受同學(xué)喜愛和家長愛戴的好老師。但是隨著時間的推移，不但當時的熱忱削減了許多，而且還埋怨這，埋怨那，甚至懷疑自己當時的選擇是否正確，怨天尤人，這種心情有時也影響自己的教學(xué)。李老師是這樣想的既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高興奮興也是當，我當然選擇后者!是啊，快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不每天快樂呢?可是，每天消失的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的同學(xué)，怎么能興奮得起來呢?李老師又供應(yīng)了方法：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個布滿愛的環(huán)境中，又怎么能不興奮呢?

始終以來我也堅信自己是個有愛心的老師，讀完這本書，我對教育中的愛心問題也有了新的熟悉和理解，在書中他談到教育并不是有了愛就有了一切，教育中真正的愛必定包含著對同學(xué)的嚴格要求，乃至必要的合理懲處。這幾年我始終比較困擾遲疑，對那些淘氣搗蛋生究竟要不要懲處?如今我明白了這其實只是一個教育的必要手段，需要老師用愛心去把握的度的問題了。由于教育之愛絕不是遷就縱容同學(xué)，絕不是放棄嚴格要求和嚴厲?的紀律。

作為一名人民老師，我決心以有名教育家李鎮(zhèn)西為典范，以愛為己任，做最好的老師。坦然地說，在我們學(xué)校我確定不是最好的，但我可以努力更好，使得自己向更高的人生境界邁進。

《做最好的老師》讀書心得優(yōu)秀范文篇7

近日，我有幸讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的老師》這本書，不知不覺中，我就被書中描述的師生真實情感，布滿愛心、民主、真誠、人性的教育所折服。就這樣，我進入了一種感同身受的閱讀境界，帶著思索去閱讀。我也在教學(xué)教育中時刻不斷反省自身，反省自己與李老師之間的差距。

在閱讀中，我時時被李鎮(zhèn)西老師布滿才智和哲理的語言所打動?，F(xiàn)特摘錄一些精彩的片段如下。