Word第第頁親子閱讀心得體會（34篇）親子閱讀心得體會篇1

剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，在寶寶還不會說話的時候，就買了許多花花綠綠的口袋書，有汽車、蔬菜、水果、生活用品等等，教寶寶熟悉一些基本的事物。那時候?qū)殞氹m然還小，不會說話，但是跟他說多了之后，比方問西瓜是哪個，自己就會指著那幅畫，嘴里哼哼嘰嘰的，歪著腦袋看得很起勁。所以不要以為孩子小什么也不懂，只要我們給孩子制造學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們的大腦會像海綿一樣汲取學(xué)問。如今小孩上了幼兒園，我們常常和他一起聊談天，問問班里發(fā)生的事，有多少好伴侶，了解他內(nèi)心的一些喜怒哀樂。

愛聽故事是孩子的天性，故事里的人物和情節(jié)能深深的打動孩子的心。最主要的是孩子在聽故事的時候，留意力是特別集中的，在這個基礎(chǔ)上還能大大地開發(fā)他們的想象力。

故事聽的多了，沒有人告知他，他已經(jīng)能漸漸的辨別出哪個是好的，哪個是壞的，做好事的人會得到別人的喜愛和表揚(yáng)，做壞事的人沒有人情愿和他玩，我想這種潛移默化的效果，不是那種每天提著耳朵諄諄教育能教出來的，讓孩子們自己在他們抱負(fù)的世界里去探究和發(fā)覺，才能事半功倍。

親子閱讀心得體會篇2

陪孩子閱讀始終是我覺得應(yīng)當(dāng)做的事情。從小培育孩子的閱讀習(xí)慣特別重要，寵愛讀書的孩子更愛動腦思索問題，閱讀也能培育孩子的語言力量、培育想象力、養(yǎng)成思索的力量，拓寬孩子學(xué)問面。父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來培育孩子的閱讀力量至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書來培育孩子的閱讀愛好。下面與大家一起共享我陪孩子閱讀的方法和閱歷。

一、與孩子一起復(fù)習(xí)功課，關(guān)心孩子打好閱讀基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后，我會和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒把握的字可以再穩(wěn)固一遍。

二、與孩子一起閱讀。

孩子究竟年齡還小，自己閱讀會留意力不集中，遇到問題有時候也不能準(zhǔn)時問家長。我會選一些新繪本，有圖畫有文字，與孩子一起閱讀。鼓舞孩子有不明白的地方準(zhǔn)時提出，我也會有意提問，讓孩子關(guān)心我解答困惑，這能提高孩子的語言表達(dá)力量，熬煉孩子的思索力量。

三、陪孩子讀書，自己也要讀書，營造讀書的家庭氣氛。

孩子自制力差，需要家長催促。家長也要主動地在孩子面前做好典范。孩子在家的時候，我會放下手機(jī)，關(guān)掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把留意力放在書本上面，而家長營造的看書的氣氛也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。

以上是我的一些個人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會始終堅持下去，讓閱讀成為孩子的愛好和習(xí)慣。也感謝老師們對孩子的教育和付出！

親子閱讀心得體會篇3

在女兒開頭牙牙學(xué)語時，我就堅持每天給她講繪本?？墒请S著她漸漸長大，反而和她一起閱讀的時間削減了。今日是世界讀書日，喚醒了我久違的那種親子感覺———陪女兒讀書。

女兒很享受我陪她一起讀書的感覺。通過一起讀書，我發(fā)覺可以從中學(xué)習(xí)到很好的家庭教育方法，對培育女兒的思想道德品質(zhì)、口才表達(dá)力量都有很大的關(guān)心。當(dāng)然在這個過程中，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中仆人公的熟悉和確定。每次讀完一本書后，我們會在一起商量書中的故事情節(jié)。女兒會告知我在書中她認(rèn)為感愛好的故事，而我會引導(dǎo)她自己總結(jié)〔匯報〕出故事蘊(yùn)含的道理。同時我還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行剖析，查找書中每個人物身上的閃光點。

孩子的閱讀力量是學(xué)習(xí)力量的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合力量是特別關(guān)鍵的。

親子閱讀心得體會篇4

孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的同學(xué)，作為一名家長，我很興奮孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的細(xì)心培育。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發(fā)覺孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優(yōu)勢地位?！白x書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的學(xué)問，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，可謂是一舉多得。做為一名老師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。

首先，進(jìn)行親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀典范，言教不如身教，而培育孩子的閱讀習(xí)慣，身教的魅力是不行低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必需事事以身作則，只有自己寵愛閱讀，孩子才能喜愛上閱讀，所以做為家長應(yīng)和孩子一起讀書，共同成長。

其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，并適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)，但受到網(wǎng)絡(luò)、電視的影響，使這些東西沒有得到更準(zhǔn)時、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長，應(yīng)能夠制定出一個合理可行的培育目標(biāo)，將閱讀進(jìn)行究竟。

再次，我們要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機(jī)會。閱讀不能局限在學(xué)校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標(biāo)志牌，順手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內(nèi)容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不行少的一件事。孩子的留意力簡單轉(zhuǎn)移，要想方設(shè)法地采納各種好玩的方式，吸引孩子的留意力。

總之，閱讀能夠給孩子帶來勝利的喜悅，能夠擴(kuò)大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長，我們應(yīng)不斷思索，如何引領(lǐng)孩子走過這個語言成長的關(guān)鍵時期，盼望通過我們的努力，能夠培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造孩子良好的人格。

親子閱讀心得體會篇5

閱讀是一門很好的功課，它不僅能給孩子帶來無限的樂趣，讓他們獵取學(xué)問、開闊視野，還能熬煉孩子的耐力，是一種很好的學(xué)習(xí)方法！擁有閱讀習(xí)慣，是人生最有價值的習(xí)慣！

在貝貝成長的過程中，我就發(fā)覺了閱讀能給孩子帶來巨大的改變！孩子在幾個月大的時候，每次入睡的時候，我就會給她念一些兒歌，聽著有節(jié)奏的象音樂一般的兒歌，孩子很快就會清靜下來，然后漸漸的入睡，到了一歲左右的時候，有一次到伴侶家玩，大家一興奮就叫小家伙表演一個節(jié)目，我當(dāng)時還特殊緊急，我平常也沒怎么教她唱歌跳舞的，誰知貝貝一點也不緊急，一口氣就把我平常哄她睡覺時念的兒歌全部背了出來。我當(dāng)時心里邊就想，親子閱讀真好！這種無意間制造的美妙的親子閱讀氣氛，既增進(jìn)了母女之間的感情，孩子更是在歡樂中學(xué)到了學(xué)問。從那以后我就每天睡覺前都給孩子講2-3個故事，與孩子一起閱讀時，我比較喜愛和孩子互動，比方講完一個故事后，我會叫孩子反過來再給我講一遍，而且要加上動作來表演，聽完后，我會很興奮的鼓掌，表揚(yáng)她講得比媽媽好多了，這樣一但激發(fā)了她的愛好后，她會接著給我講兩三個。從一班級開頭老師要求背誦《弟子規(guī)》，這些古言古語，孩子讀著都比較繞口，所以背誦的時候我除了給她講簡潔易懂的含義以外，我也會和她一起互動，比方，她讀第一句，我讀其次句，讀完一遍后，又換我讀第一句，她讀其次句，最終，我們一起共同來讀完全部。這樣反復(fù)幾次，孩子背誦就簡單多了，而且也不會覺得枯燥，很輕松地就完成了。孩子也興奮。這種輕松歡樂的讀書方法讓孩子對閱讀特別感愛好！

閱讀的愛好與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜愛不喜愛閱讀，如何培育是件技巧的事。由此可見，閱讀這事兒，只要孩子有愛好就什么都好辦了。假如我們家長沒有留意觀看和引導(dǎo)，而強(qiáng)行要求孩子學(xué)習(xí)所謂的必讀書目，或根據(jù)自己的意志轉(zhuǎn)變孩子的閱讀愛好的話，孩子就簡單對閱讀產(chǎn)生厭惡和恐驚，從而失去閱讀愛好。我覺得貝貝從上學(xué)校一班級到如今，收獲最大的就是閱讀習(xí)慣漸漸地有了，這除了我們家長的關(guān)心外，最應(yīng)當(dāng)感謝的就是楊老師！我們以前都知道要培育孩子好的閱讀習(xí)慣，但都沒找到很好的方法。在楊老師的指導(dǎo)下，孩子們有了好的閱讀氣氛，運動會場上、下課后，孩子們都是拿著自己的課外書在閱讀，每周四還開展了“我是小小讀書人”的活動，每天孩子回家閱讀半小時以上，而且還要把美麗的詞語寫也來，這些都是很好的方法！孩子也很喜愛，很感愛好！

親子閱讀給了我不小的驚喜：女兒的學(xué)問面擴(kuò)大了，我語言表達(dá)力量也提高了。閱讀可以培育了孩子看書的習(xí)慣，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解了科普學(xué)問，帶來更多的才智和盼望，讓孩子覺得世界是豐富多彩的，到處有暖和和愛心，生活布滿著盼望。我會堅持陪著女兒進(jìn)行開心的閱讀，培育她有一個良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！

親子閱讀心得體會篇6

說到閱讀，我就會想起坐在臺下聽王老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊美不已，一個女人竟然如此的“秀麗”！而這秀麗源于她的學(xué)識?？菰餆o味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動好玩，在她的精彩演講中我們深知閱讀的珍貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推舉的很多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與缺乏。

一、幼兒期閱讀培育

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個重要內(nèi)容。

我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的學(xué)問。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字；建立圖書角，準(zhǔn)時更新圖書等，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息；為孩子到達(dá)自主閱讀的目標(biāo)而努力。

我們對孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)章與方法，如用拇指和食指一頁一頁地翻書，會看畫面能從中發(fā)覺事物的改變，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書，使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)覺人物的表情、動作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)，或聽媽媽念圖書文字等。

2、為孩子供應(yīng)一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小，自編圖書。

通過剪剪、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念，從而主動主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會仔細(xì)閱讀，采納和孩子一起移動手指教讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的留意。此外，還為孩子供應(yīng)一些卡片，讓孩子在學(xué)會觀看的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子依據(jù)自己的愛好、需要和實際水平主動的選擇活動內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感。

又如通過“幻想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字等活動材料，使孩子依據(jù)自身的要求，愛好選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的學(xué)問領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動，依據(jù)孩子年齡特點、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和把握按挨次認(rèn)真觀看畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動，主要關(guān)心幼兒把握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得閱讀的閱歷，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的關(guān)心下培育起來。

二、學(xué)校期閱讀培育：

1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！眱和瘯r熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長學(xué)問時期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓舞孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于把握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀選擇書籍，激發(fā)孩子閱讀愛好。

2、識字教學(xué)不是以集中識字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關(guān)等，書寫閱歷的培育不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)〔如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等〕，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿態(tài)等。比方：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一我讀后感，手抄報、讀寫繪等。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，孩子在朗讀中沉醉在文中情感里，從而到達(dá)增添孩子對課文的記憶，同時增添他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。

想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠力量去自開頭閱讀之旅而不再需要我時，我應(yīng)當(dāng)會很懷念這段共同閱讀的時間，就象在她褪去童聲后，特殊思念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。由于這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美妙光景中。

三、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)學(xué)問方面的書籍，學(xué)問面局限，閱讀時走馬觀花，不求甚解，不認(rèn)真想一想故事的內(nèi)容，懶動筆，不愛抄寫，達(dá)不到閱讀的效果，自己對內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊。

好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動后，我們家的讀書氣氛有很大的改變，不僅孩子比以前更愛讀書了，而且所讀書籍種類也不斷豐富了。我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧！

親子閱讀心得體會篇7

從孩子幼兒園算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有八年多時間了。經(jīng)過這么多年的親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚異地發(fā)覺，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。如今孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜愛一頭扎進(jìn)自己的房間里悄悄地看書；家人在一起的時候，他就特別喜愛把書中看到的好玩內(nèi)容講給大家聽，還常常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有肯定的語言組織和規(guī)律推理層次。閱讀，這個認(rèn)知世界、吸取學(xué)問的重要方式，如今已經(jīng)漸漸融進(jìn)了孩子的愛好世界里。

一起讀書有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象伴侶那樣親熱無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的改變，以便于準(zhǔn)時調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。我們深知典范的帶動力氣，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，悄悄地品讀，給孩子制造一個從讀書的氣氛，讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。

在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上睡前半小時作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。

二是選擇讀書姿態(tài)。我們實行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。

讀書

三是留意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。當(dāng)然，如今孩子大了，更多的是和孩子一起看書，好的段落，好的句子相互溝通。

四是做好導(dǎo)讀預(yù)備。找到孩子的愛好點，并以此為動身點，找一些相關(guān)的，布滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的學(xué)問面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)遇到問題，會提出很多的“為什么”，而為了解決這很多的為什么，他就情愿去看更多的書，就進(jìn)一步激發(fā)了他看書的愛好。

培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，通過陪孩子讀書，讓我這個家長更加了解自己孩子想的是什么，通過讀書孩子懂得了自尊，什懂得了愛、懂得了責(zé)任，懂得了寬容、懂得了堅持。在今年老師節(jié)的時候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今日是你的節(jié)日，祝福您老師節(jié)歡樂”。我當(dāng)時真的好感動，這除了要感謝學(xué)校老師的耐煩教育，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。

和孩子一起歡樂的讀書吧！在布滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂！在一個布滿主動向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子肯定是歡樂、健康、、博學(xué)的！

親子閱讀心得體會篇8

吉姆.崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有很多的財寶，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>

“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長。它不僅給父母和孩子制造了溝通互動的機(jī)會，共享讀書的感動和樂趣，更為孩子的心靈帶去了情感安慰：高興、才智、盼望、士氣、熱忱和信念。

從兒子步入幼兒園開頭，我們的親子共讀已經(jīng)堅持了將近一年的時間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的改變。首先，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每當(dāng)我忙起來把閱讀拋在腦后的時候，他都會提示我一句：“媽媽，今日還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達(dá)力量，每當(dāng)他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三，信任閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培育了孩子的思索力量。

陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長們專心去投入，專心去實踐：孩子的潛力需要我們家長專心去引導(dǎo)，專心去激發(fā)，信任每一次專心的參加，都會感受到孩子身上的.閃光點，都會感受到親子閱讀的獨特魅力。

親子閱讀心得體會篇9

親子閱讀，不僅能熬煉孩子的語言表達(dá)和觀看力量，還能培育他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)作奠基石，我們家長需要專心投入。孩子的習(xí)慣，需要我們家長專心引導(dǎo)；孩子的潛力，需要我們家長專心去發(fā)覺和激發(fā)。下面是我親子閱讀的一點點共享：

首先，閱讀貴在堅持。作為家長都不堅持，又怎么能讓自己的孩子做到持之以恒呢？就像我，中間放棄了一段時間，他也跟著放棄了，如今我們倆都重拾了這份堅持，如今的他明顯的由被動變?yōu)榱酥鲃?，閱讀成了他每天的必修課。在閱讀中，他找到了樂趣；在閱讀中，他發(fā)覺了世界；在閱讀中，他吸取了教育才智，他在閱讀中成長著。

其次，閱讀須選對書。繪本閱讀是他這個年齡段最適合的書籍，繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，簡潔的故事，簡潔的對話，有時候可以不需要文字，通過畫面他來猜想故事情節(jié)或創(chuàng)編故事，是想象和制造的結(jié)果，讓孩子從繪本的圖畫中讀出故事，也能觀賞繪畫，讓閱讀成為一種樂趣，而不是任務(wù)。我們選的書還要敬重孩子的年齡和心里特點，選一些他感愛好的，增加閱讀效果。

最終，閱讀必重環(huán)境。要給孩子制造一個輕松、清靜的環(huán)境，一個嘈雜的環(huán)境如何讓我們都靜心閱讀呢？坐在床上的睡前30分鐘是我們的固定時間，清靜又和諧。我想帶他去圖書館借書看，一方面感受那的氣氛，另一方面培育他疼惜書本，敬重別人的勞動成果的好習(xí)慣。

其實，不管多大年齡的小伴侶，都需要父母的陪伴，親子閱讀，是最好的選擇。

親子閱讀心得體會篇10

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以關(guān)心我們積累學(xué)問，還能塑造健全的人格、錘煉堅韌的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地熟悉和理解，在故事中熬煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中特別有益的方式。也是一種秀麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有許多。

書是我們最真摯的朋，培育孩子良好的讀書習(xí)慣，和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中仆人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得。

通過與孩子一起讀書，我發(fā)覺跟之前相比孩子的閱讀力量和對詞語的運用力量很明顯的提高。孩子小的時候，識字比較少，都是我讀書給孩子聽，上一班級后，熟悉的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再依據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行提問，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴，但也能說出個意思也許來。經(jīng)過一段時間的閱讀后，我發(fā)覺，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒有真正讀到。

發(fā)覺這個問題之后，在之后的親子閱讀中，我轉(zhuǎn)變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語，然后，我和他一起再讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經(jīng)找到的好詞，我也會不失時機(jī)的表揚(yáng)一下，兒子就會感到很驕傲，而在讀下一篇文章時，兒子會更仔細(xì)的去找好詞。

再讀比較有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句子我們看來很稚嫩很可笑，但那也許就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后，兒子在說話時，間或還會用上一些他新學(xué)的詞語呢，當(dāng)孩子用的好的時候我會從心理由衷的興奮，感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀，不僅對孩子讀書的主動性是一個提高，還給我們大人制造了一個學(xué)習(xí)學(xué)問的機(jī)會。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。如今，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，不僅讀我給他新買的書，而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有好處的。通過親子閱讀，不僅給孩子制造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境、好氣氛，自己學(xué)到了學(xué)問。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣，這會讓我們的孩子受益終生。如當(dāng)我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、英勇，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學(xué)到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要留意不能整體的去看書讀書，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖逆覒?，家長可把讀書本身也變成一種嬉戲，使孩子在輕松開心中讀書學(xué)習(xí)。比方在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空嬉戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機(jī)表揚(yáng)和鼓舞，這樣他也就更情愿到一本又一本的書里去查找新的學(xué)問，接受新一輪填空嬉戲的挑戰(zhàn)。

家長要留意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不興奮等消極的心情，這會對孩子的熱忱造成影響，他會認(rèn)為父母不喜愛跟他讀書。假如您心情實在不好，建議到心情好的時候再和孩子進(jìn)行親子閱讀。

親子閱讀心得體會篇11

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財寶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特殊是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界，布滿著純真，洋溢著歡樂。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次歡樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的美好，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)充她的學(xué)問面，營造讀書的家庭氣氛，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認(rèn)為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、商量。假如常常這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學(xué)會觀看和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引導(dǎo)他以后學(xué)會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與美好。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親熱無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母制造與孩子溝通的機(jī)會，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學(xué)習(xí)的好典范。

親子閱讀心得體會篇12

首先在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到準(zhǔn)時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標(biāo)和打算，將親子閱讀進(jìn)行究竟。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，愛護(hù)好孩子閱讀愛好，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母肯定要對供應(yīng)給孩子的書刊進(jìn)行細(xì)心的選擇，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)進(jìn)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。奇怪???、好動、缺乏耐煩和長久力是孩子普遍的心理特點。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)當(dāng)感到心滿足足了。由于，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀典范。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培育孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不行低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習(xí)慣，家長必需以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事到處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的假如喜愛閱讀，孩子也肯定會喜愛上閱讀，和孩子一起讀書，一起歡樂、共同成長。

第四是要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機(jī)會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末常常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必需的事情。孩子的留意力簡單轉(zhuǎn)移，肯定要采納好玩的方式，吸引她們的留意力，可以采納故事與音樂組合法、故事嬉戲法、延長想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機(jī)會。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行掌握外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和掌握。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和愛好。對此，家長應(yīng)留意觀看、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干預(yù)。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言進(jìn)展，對文字的理解力量，運用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀，肯定還有許多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探究，不斷思索，肯定會引領(lǐng)自己的孩子勝利的走過這個語言的關(guān)鍵期。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

親子閱讀心得體會篇13

一個有成就的人，一個成才的人，那必定是一個博覽群書的人！書是美妙的，書里布滿了學(xué)問。我們家長都想讓自己的孩子將來長大有成就，能成才。那么如今就應(yīng)當(dāng)讓孩子多看書。首先，我們作為家長應(yīng)當(dāng)先坐下來，專心陪孩子一起去看書，專心去領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵，專心去享受看書的樂趣。讓孩子知道看書多了他的學(xué)問面就會很廣，從書中可以學(xué)到許多學(xué)問，懂得更多道理！

讓孩子看書，剛開頭要讓孩子自己去選擇他喜愛的內(nèi)容，我們家長不能強(qiáng)迫，孩子不喜愛的內(nèi)容不要逼他看，不管時間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇，敬重他的意愿，以后再漸漸的去引導(dǎo)他，讓他看一些對學(xué)習(xí)有益的，對自己成長有益的書。

我會常常陪兒子一起看書。以前，他還小，不熟悉字，我會念故事給他聽；如今，他長大了，會認(rèn)字了，我就讓他念故事給我聽。他假如遇到不熟悉的字我會告知他，同時我還會告知他，只有看書才能熟悉更多的字。我還會和他商量故事中的情節(jié)，他說得好時我會表揚(yáng)他，他自然也特別興奮，因此就會更喜愛看書。經(jīng)過一段時間，他的理解力量就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣，他學(xué)習(xí)起來也比較輕松，對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生更深厚的愛好。

在看書時我會讓他拿支筆，并把自己認(rèn)為好的詞語或者句子劃下來，在寫日記時我會讓他引用，這樣他的寫作水平就會有很大的提高?？磿嗔?，他的表達(dá)力量也會加強(qiáng)，他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會講得不但很有條理，而且很生動，似乎是在講故事書里看到的故事一樣。常常和兒子一起看書，我覺得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。

讓孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣也不是一件簡單的事。一天愛看書簡單，然而，一輩子愛看書就不簡單！我們作為家長，肯定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。只有我們家長堅持不懈的努力才能培育孩子有看書的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會受益一輩子。

親子閱讀心得體會篇14

我的寶寶在新晃縣幼兒園已經(jīng)和老師同學(xué)一起度過了三年多的時間了，這三年多來我很明顯看到她各方面的進(jìn)步，我深深的體會到老師的辛苦，目睹了孩子的成長。10月是幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月的活動，月底了老師要求要寫一份陪讀心得，呵呵，我就來談?wù)勎遗阕x的感想吧！

我是眾多一般母親中的一員，由于時間和力量的有限無法全身心的哺育孩子，經(jīng)常陷入愧疚和自責(zé)之中。我的寶寶很好動愛玩，對外界的一切都是那么的奇怪???，很難讓她靜下心來去仔細(xì)的看書，信任許多的父母都有同樣的困惑，不知怎樣才能讓我們的孩子清靜歡樂的閱讀？

愛玩乃孩子天性，我們要適當(dāng)掌握，但不要壓制，讓孩子在嬉戲玩中學(xué)習(xí)，又歡樂，又能學(xué)到東西，每次出去的時候身邊的人文事物都是孩子學(xué)習(xí)的對象，孩子無時無刻不在學(xué)習(xí)著，要看大人怎么引導(dǎo)，我家寶寶很愛觀看擅長發(fā)覺，每天都有許多的問題，我很愿意跟她一起探討，讓我們和孩子一起成長，也重新回來到了童真，是一件美好的事情！

一個人的閱讀力量并不是與生俱來的，是幼兒時期需要我們父母去引導(dǎo)培育的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜愛做的事情，每當(dāng)這個時候，寶寶總是依偎在我的懷里，我們一起品嘗書的芬香，我想只要愛心耐煩，加上動人的故事，再加上堅持，信任每個孩子都會愛上閱讀。

如今的父母每天都很勞碌，甚少有時間陪著孩子一起玩，但不管有多忙，親子閱讀時間是肯定要騰出來給孩子的，親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)，但以下幾點對我感受頗深：

一、能增進(jìn)父母與孩子之間的情感溝通。

白天爸爸媽媽需要上班，孩子們要上學(xué)，和孩子在一起的時間削減了很多，晚上我們抽出幾非常鐘的時間陪孩子們一起看他寵愛的書，除了能學(xué)到學(xué)問外，孩子最大的感受是“爸爸媽媽很愛我”，或許每天的親子閱讀要花費我們比較多的時間和精力，但是這其實也是一種享受，每次讀完書后宣蓉都會緊緊抱著我親一口，對我說：“媽媽我好喜愛你”！這個時候的我很美好！而且在這過程中，你會發(fā)覺孩子的點滴成長，與孩子一起學(xué)到新的學(xué)問，共享彼此的感動！

二、培育孩子良好的習(xí)慣。

孔融讓梨—讓我珍寶宣蓉懂得了謙讓，學(xué)會了共享；小馬過河—教會了宣蓉要思索，勇于實踐；愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對的……；我們還有看一些關(guān)于平安意識方面的書，通過學(xué)習(xí)，宣蓉知道了紅燈停，綠燈停，不行以吃生疏人給的食物，不能喝生水，不行以玩水電火，坐車要系平安帶等等；兒童心情管理書中的溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，關(guān)心孩子清晰地熟悉自己的心情并克服心情，也告知我們家長要重視孩子成長期中各種心情的表現(xiàn)，加以正確引導(dǎo)與孩子共同成長。其中的《我不想生氣》、《我好歡樂》、《我不會可怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書，看完后能簡潔了解書里的一些內(nèi)容，我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理，我們需要時間和耐煩讓孩子漸漸參透其中的道理，所以我總會時不時的重復(fù)講給她聽，再次的品讀你就會發(fā)發(fā)覺孩子有不一樣的理解和認(rèn)知，這比苦心婆心的空講道理好多了！

三、增添語言力量、想象力、留意力。

孩子在聽一個好玩的故事時，總是會保持高度的留意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達(dá)她的認(rèn)知和困惑，一開頭，我家宣蓉很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情，所以我一開頭從最簡短的圖畫冊開頭，但孩子假如沒有想看的欲望我都不會去強(qiáng)求，我會坐在她旁邊看我自已的書，有時候他就會跑到我身邊對我說：“媽媽，我也要看書，你陪我一起看我的書好不好？”這個時候的她是很仔細(xì)的很愿意的，如今她能清靜的聽我講完一個故事，有的時候還會天馬行空的想象，每每如此我常常會說：“這個想法真不錯！”，她對我的贊許回敬一個很滿足的微笑！

親子閱讀的誤區(qū)

我們四周常常會看到這樣的父母，在孩子很小的時候，就通過種種方式教會孩子熟悉上千個字并引以為豪。我認(rèn)為與其花大量精力和時間用在識字上，不如花些時間和孩子一起閱讀，我信任全部的孩子到了一班級后都會漸漸的熟悉越來越多的字，但不是全部的孩子都喜愛閱讀，所以幼兒期很枯燥的學(xué)習(xí)這些漢字又有什么用！

以前我姐姐的女兒小的時候會熟悉許多字，會背比較多的唐詩，當(dāng)時我姐也跟大多數(shù)的父母想法一樣，為孩子的認(rèn)字多而感到興奮，可至如今看來，我覺得這是一個錯誤的想法，隨著時間的推移兒時學(xué)過的學(xué)問都會忘卻，培育孩子一個好的閱讀習(xí)慣才是受益終身的。如今宣蓉在看書的時候我不會刻意的去教她認(rèn)字，她每次看到自已熟悉的字就會指著念，也會指著不熟悉的字問我，這個時候往往只需說一兩遍孩子就記住了，再次看到的時候就會認(rèn)出。

“當(dāng)你愛上閱讀，你將同時學(xué)會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能?！蔽液芟矏圻@句話，也盼望我的孩子們能讓閱讀這個好習(xí)慣終身相隨！

親子閱讀心得體會篇15

我家睿睿如今已經(jīng)三歲半了，上幼兒園也已經(jīng)有大半年了。睿睿如今對看書，聽講故事特殊感愛好，這與從小對她的引導(dǎo)和培育是分不開的。如今每當(dāng)有同事或小伴侶到家里玩時，她都會拿著故事書給他們講故事。在這一點上，睿睿始終是我們的傲慢。下面我就把對睿睿閱讀愛好的培育共享給大家。

對孩子的閱讀教育，宜早不宜遲。和很多父母一樣，睿睿剛誕生不久，我們就給她買了很多單頁的識物卡片，后來還買了嬰兒睡前故事書和掛圖。在她幾個月還不會說話的時候，堅持給她讀書。有些人可能覺得，寶寶那么小還不會說話，沒有必要這么早開頭給她讀書吧。其實，在零到一歲這個階段，孩子是在一個默聽的階段。我們只要不斷的對她說，對她以后的語言力量培育是很有好處的。事實證明，早早的開頭給她讀書是特別有用的。我在睿睿還很小的時候就給她讀《三字經(jīng)》，到睿睿剛開頭上幼兒園的時候，她已經(jīng)能背下好多了。早早給孩子讀書對孩子語言發(fā)育也有好處。睿睿的語言表達(dá)力量要比同齡兒童強(qiáng)一些，這與早期的閱讀是分不開的。

選對書，對閱讀愛好的培育很重要。睿睿如今還小，在書籍選擇方面，我會選擇一些插圖大，顏色鮮亮的畫書。這樣的書字體大，不傷寶寶眼睛，特殊適合指讀。隨著睿睿不斷長大，我們就給她買了一些做手工、畫畫和走迷宮的書，從多個方面培育她對書的愛好。另外，對于一些詩歌也特別適合對孩子早讀。有些媽媽可能認(rèn)為，詩歌那么難懂，孩子聽不懂。其實完全沒有必要擔(dān)憂這個。詩歌本身朗朗上口，節(jié)奏鮮亮，又帶有很深的文化底蘊(yùn)，是特別適合讓孩子早讀和記憶的，睿睿如今都已經(jīng)會背好多詩歌了。

讀書的方式方法很重要，講故事不是單純的讀書。所謂講故事，就是要做到繪聲繪色，配上聲音和動作，這樣對孩子才會有吸引力。比方說我在給睿睿。講《兩只小羊》的故事時，不是單純的去講故事，而是配上聲音，配上動作，讓睿睿一塊參加到故事中來。我扮演東邊來的小羊，睿睿扮演西邊來的小羊，同時加上小羊咩咩的叫聲，把兩只手放在頭上假裝是兩只小羊在相互抵架，這樣把嬉戲融入到故事中，孩子就會愛好滿滿的，并樂此不疲。在講完《小馬過河》的故事后，睿睿和爸爸扮演兩只小馬，競賽運東西，通過這個嬉戲，既熬煉了孩子的運動力量也加深了對故事的理解，最重要的是培育了孩子對故事書的愛好。如今講完故事后，睿睿自己都會分角色扮演故事里的人物了。在講完《白雪公主》后，她一會扮演白雪公主，一會又扮演王后，還讓我們和她一起演，看到她興奮滿意的樣子，我們覺得對睿睿所做的一切真的很值得。

重復(fù)閱讀是最好的記憶方法。孩子如今的年齡階段對事物的理解力還比較差，但是，對于自己喜愛的故事，往往會要求重復(fù)的講。睿睿有時就會對我說“媽媽，我好好吃飯，你給我講五遍故事，好不好?”這種狀況下，我一般都會容許她。作為嘉獎，還會多講一遍。長此以往，常常重復(fù)的這些故事她如今翻著故事書自己都可以講下來了。

閱讀貴在堅持。每天堅持抽出時間陪孩子讀書。平常只要我們不忙，每晚睡前都會抽出一點時間陪睿睿讀書、講故事。如今睿睿已經(jīng)會講好多故事了。故事書里有和善的小美人魚，也有惡毒的巫婆;故事里有秀麗的白雪公主，也有貪欲的漁夫妻子。通過堅持閱讀，讓孩子養(yǎng)成良好的愛讀書的習(xí)慣。

通過和孩子一起讀書，既培育了孩子良好的讀書習(xí)慣，又增進(jìn)了父母與孩子之間的感情溝通。書中隱蔽著聰慧和才智，書本能激發(fā)孩子無限的想象力。讓孩子愛上讀書，讓書與孩子成為好伴侶。讓孩子在書的陪伴下，健康歡樂的成長。

親子閱讀心得體會篇16

說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜愛閱讀，自制力也不夠，需要我們略微強(qiáng)制一下，并要聲情并茂的互動一下，提高他的主動性，從而使閱讀變得更好玩，久而久之，孩子們會慢慢地愛上閱讀的。

最近發(fā)覺了以下幾個問題。一是隨著年齡長大，孩子更喜愛看電視，對閱讀的自覺性降低了，我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關(guān)系，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動，假如三天打漁兩天曬網(wǎng)，孩子是不行能培育出閱讀習(xí)慣的。

為了盡快的讓徐誠勵喜愛上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書，第一本書是從他最喜愛的賽爾號開頭的，大家都說這種書應(yīng)當(dāng)讓小的少看，一點好處都沒有，可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開頭。接著漸漸的我們開頭讀一些少年讀物，采納奇妙的引導(dǎo)方式如《海底兩萬里》從他讀一段，我讀一段。不過方法是因人而異，如今我家小的已經(jīng)喜愛上的閱讀了，每天睡前都會自覺的在床上看書半小時，自己享受閱讀的樂趣了。

通過培育閱讀的習(xí)慣和愛好帶動識字量，從以前識字少之又少，到如今識字量多了好了。即培育了閱讀力量，又?jǐn)U大了學(xué)問面。

和孩子一起閱讀圖書的過程，真是一次開心的情感體驗，家長們請加入親子閱讀的隊伍中吧！讓閱讀凈化孩子們的靈魂，滋養(yǎng)孩子們的心靈，陪伴著珍寶們的健壯成長。

親子閱讀心得體會篇17

親子閱讀，不僅能熬煉孩子的語言表達(dá)和觀看力量，還能培育他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)作奠基石，我們家長需要專心投入。孩子的習(xí)慣，需要我們家長專心引導(dǎo)；孩子的潛力，需要我們家長專心去發(fā)覺和激發(fā)。下面是我親子閱讀的一點點共享：

首先，閱讀貴在堅持。作為家長都不堅持，又怎么能讓自己的孩子做到持之以恒呢？就像我，中間放棄了一段時間，他也跟著放棄了，如今我們倆都重拾了這份堅持，如今的他明顯的由被動變?yōu)榱酥鲃樱喿x成了他每天的必修課。在閱讀中，他找到了樂趣；在閱讀中，他發(fā)覺了世界；在閱讀中，他吸取了教育才智，他在閱讀中成長著。

其次，閱讀須選對書。繪本閱讀是他這個年齡段最適合的書籍，繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，簡潔的故事，簡潔的對話，有時候可以不需要文字，通過畫面他來猜想故事情節(jié)或創(chuàng)編故事，是想象和制造的結(jié)果，讓孩子從繪本的圖畫中讀出故事，也能觀賞繪畫，讓閱讀成為一種樂趣，而不是任務(wù)。我們選的書還要敬重孩子的年齡和心里特點，選一些他感愛好的，增加閱讀效果。

最終，閱讀必重環(huán)境。要給孩子制造一個輕松、清靜的環(huán)境，一個嘈雜的環(huán)境如何讓我們都靜心閱讀呢？坐在床上的睡前30分鐘是我們的固定時間，清靜又和諧。我想帶他去圖書館借書看，一方面感受那的氣氛，另一方面培育他疼惜書本，敬重別人的勞動成果的好習(xí)慣。

其實，不管多大年齡的小伴侶，都需要父母的陪伴，親子閱讀，是最好的選擇。

親子閱讀心得體會篇18

11月，初冬季節(jié)，在老師的推舉下，我和孩子一起閱讀了世界經(jīng)典童話《小鹿斑比》。這是一部布滿愛與溫馨的童話，講解并描述了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到經(jīng)受很多磨難，一每天強(qiáng)大起來，最終成為“鹿王”的過程。我們被仆人公小鹿斑比的精神深深地打動了。

故事中小鹿斑比很聰慧、機(jī)靈，還很英勇，喜愛問許很多多驚奇的問題，直到媽媽給出滿足的答案。這種不懂就問的精神在哪個時代都不過時，都值得我們好好學(xué)習(xí)。無論是家長還是孩子，無論是在工作、學(xué)習(xí)或是生活中，我們難免會遇到疑難問題，問還是不問，結(jié)果截然不同。不懂不問只會將問題越積越多，成為成長的絆腳石；而不懂就問，不僅會使問題迎刃而解，還增長了我們的學(xué)問，為成長添足后勁。

小鹿斑比的爸爸媽媽對斑比的教育方法，讓我們家長有著很深的感悟。教育是一個深刻的問題。我們家長要學(xué)習(xí)他們溫柔而不失威武的愛，做好孩子成長的引路人，要懂得該放手時就放手，究竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛不光是滿意孩子的物質(zhì)生活，更重要的是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品德。

在成長的過程中，我們總要經(jīng)受一些磨難。我們從斑比身上學(xué)到了頑強(qiáng)和英勇，學(xué)會了遇到困難想方法解決?！安唤?jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹”，讓我們憑借自己的信念、耐煩和才智去收獲成長的喜悅吧！加油！

親子閱讀心得體會篇19

前幾天珍寶放學(xué)回來，興高采烈的給我講了一些關(guān)于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來仔細(xì)的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書，我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書講解并描述了，斑比剛誕生有媽媽的愛護(hù)與陪伴，是他最美好歡樂的時間。失去媽媽后，他學(xué)會了英勇與頑強(qiáng)，在伴侶們的鼓舞與關(guān)心下，他戰(zhàn)勝了自己，最終成為了鹿王的故事。

當(dāng)讀到“有一天，母親突然不見了，斑比有生以來第一次單獨待在森林里，他開頭擔(dān)心起來。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著?！闭鋵毺竭^頭來摟著我說：“媽媽，我這么乖，你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”？我笑著對他說：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加頑強(qiáng)與英勇?？傆幸惶炷銜为毭鎸@個社會，沒有媽媽的愛護(hù)，你也要和斑比一樣杰出”。珍寶似懂非懂的點點頭。

孩子眼里的世界是簡潔與歡樂的，他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到歡樂，他會為斑比找不到媽媽而焦急，也會由于人類的殘忍而難受。以后的路要孩子自己走，我們做父母的該正確的引導(dǎo)他，該放手的時候就放手吧。這樣他們遇到問題才會學(xué)會思索才能解決，父母過多的愛護(hù)為阻礙他們的成長。信任他，鼓舞他，讓他歡樂健康的成長，是每個父母的心愿。

親子閱讀心得體會篇20

在幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活中，思燕如學(xué)會很多本事。如學(xué)會了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識字、看書、算數(shù)等等，特殊是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長的協(xié)作和孩子的努力是分不開的。

說起看書是思燕如的一大愛好，在她3歲多剛上幼兒園時，就對那些圖書很有愛好看個不停，還吵著要求父母給她講故事。那是她不熟悉字，我就給她讀《三字經(jīng)》、《唐詩》等，還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢。

就這樣她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好孩子，無論是坐公交車上，還是在晚上睡覺，都讓我們給她講故事。如孩子們喜愛看的故事《睡前故事》，安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼兒畫報》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語大全》等等，經(jīng)常聽得哈哈大笑。當(dāng)然他自己也閱讀，有不會的字和不明白字的意思時，準(zhǔn)時提出讓解釋給她聽。

當(dāng)幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好，幼兒可以見到許很多多的故事書，互相溝通，相互學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到許多學(xué)問，真是受益匪淺。

通過老師、家長和孩子的互相溝通，培育、激發(fā)、教育孩子的閱讀愛好，不斷提高孩子的閱讀技能，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)力量、解決問題力量和制造力量，是孩子大收獲，也是父母大的愿望。

親子閱讀心得體會篇21

閱讀引領(lǐng)孩子健康成長是我們家長共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點體會。

第一方面是從幼兒開頭通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且愛好劇增，同時每次要提問故事的主要內(nèi)容，還有自己的心得。日月積累，循序漸進(jìn)到學(xué)校前，他已經(jīng)開頭看故事書了。功夫不負(fù)有心人，他的閱讀愛好開頭產(chǎn)生了！

其次方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀愛好，剛開頭我們是購置他自己覺得喜愛的書，讓他主動主動地參加進(jìn)來，在學(xué)問的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，沉醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。我們堅持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜愛上了閱讀。

第三方面是其次方面的連續(xù)，開頭去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書，一個學(xué)期下來驚人地發(fā)覺孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄，漸漸形成常規(guī)習(xí)慣，閱讀已成為日常必修課了。

最終一點體會就是家長和老師協(xié)作很關(guān)鍵。孩子從一班級開頭基本上是聽老師的話，老師說同學(xué)要開頭看課外書，他回家后快樂的告知我們此事，而且此時的他對閱讀的愛好就更濃了。在這成長過程中家長和老師協(xié)作是相輔相成的。孩子的閱讀力量漸漸培育起來了，他學(xué)習(xí)時也感覺輕松如意得心應(yīng)手了！以上是我們家的親身體會，與大家共勉。

親子閱讀心得體會篇22

我是一位四班級同學(xué)家長，全家人沒有一個是做文學(xué)工作的，說究竟就是文化素養(yǎng)較差的一類，深感愧疚。

書是我們真摯的伴侶。自從學(xué)校提倡‘親子閱讀’，于是我就抽出時間和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些小得:

一、固定讀書時間

我們晚上8:30——9:30做為親子閱讀時間在這段時間里孩子已完成當(dāng)日作業(yè)，家長也做完了家里的雜物。關(guān)閉手機(jī)和電視，全家一起享受讀書的歡樂。

二、留意讀書的語調(diào)

我們在和孩子讀書時留意平和的語調(diào)，要富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。

三、留意閱讀的互動性

在閱讀過程中，假如孩子提出問題，就說明他聽進(jìn)去了，我們要耐煩的回答孩子的問題或反問孩子一些簡潔的問題，啟發(fā)他們主動思索，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。

四、要找孩子的愛好點

找一些和孩子相關(guān)的、適合孩子年齡段的、布滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。

讀書是歡樂的，讀書是秀麗的，書里的世界是五光十色的，帶著孩子們?nèi)ゲ檎腋沱惖牡胤健?/p>

總之，親子閱讀不是形式，需要家長專心去投入，專心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長專心去引導(dǎo)，專心去激發(fā)；信任，每一次專心的參加都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感到親子閱讀的魅力！

親子閱讀心得體會篇23

今日老師布置了一項非常特殊的作業(yè)，就是和父母一起讀書一小時。

吃過晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房，一塊兒讀起了魯賓遜漂流記。當(dāng)魯賓遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔(dān)憂。當(dāng)魯賓遜戰(zhàn)勝困難時，我為他感到興奮。當(dāng)魯賓遜勝利逃出荒島時，我為他逃出逆境而開心。

讀著讀著，時間走到了9點。媽媽合上了書，對我說：“小虎，讀完了魯賓遜漂流記，你有什么感想嗎？”我思索了一會，回答道：“魯賓遜在荒島上單獨生活28年，是由于他有一種英勇和頑強(qiáng)的性格。說他英勇是由于他可以單獨在荒島上生活28年而沒有對生活失去信念，仍舊英勇的活了下來。說他頑強(qiáng)是由于在荒島上，他克服了種種困難，比方說：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，頑強(qiáng)地生活了下來?！甭犃宋业幕卮?，媽媽點了點頭，說：“你說的很對。一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人，無論在什么樣的困難面前，都會克服困難成為一個勝利者。對嗎？”“對！”我確定的回答到！

經(jīng)過這次和媽媽一起閱讀魯賓遜漂流記，我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話：“可怕危急的心理，比危急本身還要可怕一萬倍。”我們要作一個面對困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個勝利者。

親子閱讀心得體會篇24

2023年，一場突如其來的疫情，打亂了我們的腳步。我們不能出門，不能正常的上班，孩子也無法去上學(xué)，我們只能待在家中。因此，我們就多了很多與孩子相處的時間。

親子閱讀是一種很好的親子活動，不僅可以培育孩子的閱讀愛好，而且還可以增進(jìn)我們與孩子的親子關(guān)系。信任在家的這段時間，許多的家長都會有和我相同的體會：孩子怎么這么淘氣？似乎根本就聽不懂我們在說什么。雖然我們是成年人了，但是難免掌握不了自己的心情，這段時間更是如此。對待孩子也會消失一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。其實，這個時候，我們就可以與孩子一起看個繪本故事。

親子閱讀可以讓我們靜下心來，可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以依據(jù)我們的閱讀，進(jìn)一步理解書中的故事，從圖畫中學(xué)會想象故事。通過一次次的閱讀，會增加孩子的自信念，同時也會豐富孩子的想象力。當(dāng)我和孩子一起讀《肚子里有個火車站》時，孩子顯得特殊主動，似乎有問不完的問題。當(dāng)我們讀其次遍時，孩子似乎就理解了故事的內(nèi)容，她自己看著圖畫就會把故事講下來。漸漸地，第三遍、第四遍如今這個故事她講下來完全沒問題，也了解到了一些學(xué)問，她知道了我們的食物是怎樣消化的，也知道了哪些食物對身體是有益的，哪些食物不行以亂吃，這些比我們直接告知她要好得多。讀了《魔法親親》，她知道每個小伴侶都要上幼兒園，要交新伴侶，要做一些自己不情愿做的事情。當(dāng)她自己上幼兒園時就會少了一些恐驚，多了一些期盼

閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法；親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。信任在我們的堅持下，孩子肯定會健康、歡樂地成長！

親子閱讀心得體會篇25

一位法國作家曾說過：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶?！币槐緯褪且凰掖?，能帶人到遠(yuǎn)方，我們家長和老師帶孩子到達(dá)不了的地方，書可以帶孩子到達(dá)。讀書能夠啟迪才智，豐富思維，陶冶情操，塑造品行。古今往來有識之士，大都識通古博今的人，他們從歷史中找到勝利的借鑒，吸取了豐富的人生才智，學(xué)會了正確處理冗雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途。

學(xué)校生正處于人生地起步階段，渴望吮吸學(xué)問的甘露，除了靠老師課堂上的有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時候讀得很粗略、很快，也沒準(zhǔn)時地記錄，積累好詞好句，但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上悄悄地捧著書讀書時，或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時，我們深感到閱讀的魅力，盼望讀書能使孩子變的更擅長思索。

和孩子一起讀書，和孩子一起成長，不僅可以讓我們同享受閱讀的歡樂，同時在親子閱讀中溝通情感，加深了對孩子的了解，閱讀需愛好，而愛好來自可以無止境地拓寬自己的見識。豐富的的觀念是充實人生內(nèi)涵的不行或缺的條件，由愛好形成的習(xí)慣，將轉(zhuǎn)變自己一生的風(fēng)格，那么就從小培育閱讀的愛好開頭吧！有些家長可能比較愛潔凈，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書，我不是這樣的，我們家處處是書，無論是到那個房間，順手都能拿到書，這樣能為孩子讀書供應(yīng)便利，也易于關(guān)心孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭。

一個有書的學(xué)校不失為一個布滿理性和盼望的學(xué)校，一個寵愛讀書的家庭也肯定是布滿歡樂的家庭。

讀書，應(yīng)當(dāng)是我們終身的愛好。

親子閱讀心得體會篇26

我的孩子名字叫馨馨，是一個活潑可愛、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛交伴侶的秀麗小公主，我喜愛與我的小公主一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起成長。在和她一起讀書的過程中，我能體會到她的感受，能感受到她的歡樂與感動。陪她一起讀書，當(dāng)讀到感動處時，我的小公主會不自覺的流下感動的淚水，當(dāng)我扭頭看她時，我會有意調(diào)侃她：“這個小孩還真是感情豐富呀！”這時她會假裝打哈欠說：“哎呀，我都打盹流淚了，然后將臉貼到我的臉上，蹭掉臉上的淚水?！比缓笪覀冊贉贤ㄒ幌卤舜说母惺?，從書中學(xué)習(xí)做人與做事的道理。

和孩子一起讀書，她會用稚嫩的童音聲情并茂的給我讀，并且還會附上美麗的肢體語言協(xié)作著書中的情節(jié)，我便會在一旁觀賞著她，發(fā)覺孩子真是家長的快樂果，會讓家長不知不覺的感受到一種歡樂，是為孩子的成長而歡樂，為孩子的聰穎而歡樂，為孩子的和善懂事而歡樂。

和孩子一起讀書，我會給她講故事，陪她看作文書，陪她看漫畫書、笑話書還有課本，晚上睡覺前她會纏著我給她講故事書，我便會給她講故事，她聽得特別仔細(xì)并時不時的問一些問題還會跟著哈哈大笑，有些故事給她講的多了她會不自覺的將整個故事自己講下來，有時我會有意扮成孩子讓孩子變成媽媽來給我講故事，這樣既加深了母子間的感情又能讓孩子通過閱讀、講故事熬煉孩子的語言組織力量及口才，不自覺的培育孩子的閱讀理解力量。

我喜愛與孩子一起讀書，在讀書的過程中我會發(fā)覺孩子的點滴成長，共享她的歡樂與哀痛，與孩子一起讀書歡樂無比。

親子閱讀心得體會篇27

xx月xx號至xx月xx號，是xx幼兒園首次舉辦以”書香潤童心，好書伴成長”為主題的讀書月。作為家長的我，雖然平常忙于工作，但是有時候也會買點書籍或者繪本給孩子看，只是陪伴她閱讀的次數(shù)或者時間并不是許多。這次就剛好借著這個機(jī)會，周末帶孩子逛逛書店，晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中，我覺得：

第一，我們盡量找到孩子的愛好點，并以此為動身點，找一些相關(guān)的書籍，和孩子一起閱讀，漸漸地使孩子的學(xué)問面變得開闊起來，在閱讀的過程中，聽到最多的就是那句“為什么”，那么就更能激發(fā)孩子將來閱讀的欲望。作為家長的我們，應(yīng)當(dāng)多抽點時間和孩子共同閱讀，這樣才能真地去了解孩子們的愛好和想法，從而才能在閱讀的過程中共同成長。

其次，我們可以嘗試讓孩子們來講故事。一般來說，在閱讀的過程中，家長們都是給孩子講故事的。但是我們可以互換一下，鼓舞孩子去講故事，家長在旁邊聽。一開頭，小孩不情愿去說，由于她覺得她不會講，事實上她也不熟悉字，的確不會說。但是在我的鼓舞之下，她開頭漸漸地學(xué)著依據(jù)圖畫上的信息去說，而且還越說越起勁了。雖然會說的不多，有時候說得跟書本上的文字不全都，但是這也可以熬煉她的膽子和想象力，故事并不是唯一的，不是嗎？

通過親子閱讀，孩子的閱讀愛好變得深厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和溝通，也對孩子的成長有了更深的進(jìn)展，這次還要感謝學(xué)校和老師們，專心良苦地開展這次“親子閱讀”活動，你們不僅賜予了孩子們的關(guān)愛，也使到我們在教育孩子方面成長了不少。

親子閱讀心得體會篇28

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長?！?/p>

這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。

二是選擇讀書姿態(tài)。我們實行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。

三是留意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，由于閱讀時間不長，還要留意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。

“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改良方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。

親子閱讀心得體會篇29

“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通，對關(guān)心父母與孩子建立溫馨、和諧、主動向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長的參加能激發(fā)孩子的愛好，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了學(xué)問。通過家長與孩子共同撰寫的親子日記從而進(jìn)一步拓寬了孩子的學(xué)習(xí)時空，提高了語文閱讀與表達(dá)力量，提升了寫作力量。

“在親子閱讀”中讓我感受最深的是貴在堅持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)時只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書·看報，沒有持之與恒，說起來特別慚愧，后來，在學(xué)校開展“親子閱讀”活動后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相全都的培育目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的典范，使之成為習(xí)慣。

其實陪孩子閱讀也不會占用去我們太多的時間，我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣常常去和孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、商量、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。

通過親子閱讀，孩子的閱讀愛好變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)力量也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進(jìn)展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟，還要誠心感謝學(xué)校，老師的專心良苦開展這樣的“親子閱讀”活動，你們不止賜予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長搭建了平臺。

親子閱讀心得體會篇30

閱讀，是人一生中的財寶。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了，我們驚異地發(fā)覺，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的改變，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一?！皭圩x書”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里。

1、提高了孩子的自想法識

每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中，選擇一本回家閱讀，在選擇圖書的同時，熬煉了孩子的自想法識，從小養(yǎng)成自主選擇的力量，周五放學(xué)前，老師會囑咐孩子們“要愛惜圖書，周一按時歸還”，孩子回家后，在閱讀圖書的時候，都會特殊當(dāng)心，不讀的時候，會將書放到指定位置，每次周一上學(xué)前，都會提示我歸還圖書。

2、制造一個良好的閱讀空間

在家中，給孩子布置一個學(xué)習(xí)園地，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀，在閱讀過程中，我會問孩子“這一段文字你熟悉哪個字？”“你喜愛故事中的哪個人物？”“哪個詞語你不理解？”“這個故事告知我們什么道理？”等問題，或者和孩子將故事中喜愛的人物或景色畫出來，搭配繪本閱讀機(jī)器人、點讀筆等，通過互動的方式，增加孩子的讀書樂趣。

3、與孩子一起享受閱讀的時間

閱讀，可以讓家長與孩子商量故事情節(jié)、故事人物、故事告知我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情、話題，讓我們在每天工作之余，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的歡樂，孩子也在這個過程中，理解了一些詞語，一些道理，點滴融入到生活當(dāng)中。

親子閱讀心