人教版高中歷史必修三第2課-罷黜百家-獨尊儒術(shù)-教學(xué)設(shè)計_第1頁
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新人教版高中歷史必修三第一單元第2課《“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知道漢代儒學(xué)通過“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,創(chuàng)辦太學(xué)等手段,逐步成為正統(tǒng)思想的史實。認(rèn)識漢代儒學(xué)“大一統(tǒng)”的精神的價值用資料分析法理解董仲舒的新儒學(xué)思想;用閱讀分析法理解儒家思想逐漸成為我國傳統(tǒng)文化的主流思想。通過董仲舒的新儒學(xué)思想認(rèn)識仁政思想對穩(wěn)定社會、發(fā)展經(jīng)濟(jì)有積極作用;通過漢代教育體系的建立認(rèn)識教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,重視教育對推動文化事業(yè)的發(fā)展有重要作用。【重點難點】重點:董仲舒的新儒學(xué)思想,漢武帝重視儒學(xué)的具體措施。難點:對新儒學(xué)思想主張的理解及其對后世的影響。【教學(xué)方法】材料分析法、討論法【課時安排】1【教學(xué)過程】【導(dǎo)入新課】由歌曲導(dǎo)入(課件1)【講述新課】教師提問:你知道嗎:至西漢時期儒家思想的發(fā)展歷程?學(xué)生活動:教師總結(jié):春秋時期:應(yīng)運而生;戰(zhàn)國后期:蔚然大宗;秦朝:遭到打擊西漢漢初:逐漸復(fù)蘇;漢武帝時期:成為正統(tǒng)教師過渡:秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭使人民處于水深火熱之中,針對這種情況漢初采取了什么措施?一、從“無為”到“有為”(課件4)學(xué)生思考從“無為”到“有為”的原因、目的、結(jié)果教師簡單介紹董仲舒情況。董仲舒(前179-前104)廣川人,西漢思想家,政治家,著名今文經(jīng)學(xué)大師。漢武帝即位后,詔令各地方長官推舉“賢良方正”的學(xué)者到長安獻(xiàn)計獻(xiàn)策。董仲舒連上三篇奏章,稱“天人三策”,此后受到重用。晚年辭職回家,修學(xué)著書,著有《春秋繁露》。二、“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的提出(課件5—8)1、董仲舒的思想主張重要內(nèi)容學(xué)生看書,歸納,老師總結(jié)、講述:①針對中央集權(quán)需要,提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”主張認(rèn)為大一統(tǒng)是天地之常理,國家之需要。董仲舒應(yīng)詔上《天人三策》中提出“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的主張,認(rèn)為現(xiàn)在國家統(tǒng)一,但學(xué)派紛呈,各執(zhí)一見,思想無法統(tǒng)一。主張儒家六經(jīng)之外的各家學(xué)術(shù),都應(yīng)當(dāng)罷黜,以保證國家統(tǒng)治的安寧一致。以適合當(dāng)時加強(qiáng)中央集權(quán)、形成封建大一統(tǒng)局面的需要。②針對加強(qiáng)君權(quán)需要,提出“君權(quán)神授”的政治思想和相應(yīng)的儒家道德觀點④針對為人處世標(biāo)準(zhǔn),提出“三綱五?!保岢⒌涝诖酥?,儒家認(rèn)為,社會是由五種倫常關(guān)系組成的:君臣、父子、夫婦、昆弟、朋友。董仲舒從中選出君臣、父子、夫婦三項,稱為“三綱”。董仲舒對先秦儒家倫理思想進(jìn)行了理論概括和神學(xué)改造,形成了一套以“三綱”“五常”為核心,以天人感應(yīng)和陰陽五行說為理論基礎(chǔ)的系統(tǒng)化、理論化的倫理思想體系。他認(rèn)為道德是“天意”、“天志”的表現(xiàn),“君臣父子夫婦之義,皆取諸陰陽之道。君為陽,臣為陰,父為陽,子為陰,夫為陽,妻為陰”。為此,他提出了“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”和仁義禮智信五種為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn),即三綱五常。三綱是社會倫理,五常是個人品德。綱常就用以泛指道德和道德規(guī)范。人的自然發(fā)展應(yīng)當(dāng)依循道德規(guī)范的方向,而這是文化和文明的主要內(nèi)涵。他大力提倡孝道,認(rèn)為孝是天經(jīng)地義?!竞献魈骄俊慷偈娴男氯鍖W(xué)思想哪些是積極可取得?哪些是今天應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄的?老師歸納如下:三、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(課件9、10)1、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想原因:(1、)新儒學(xué)適應(yīng)了封建統(tǒng)治的需要(2、)漢武帝的尊儒措施.2、漢武帝尊儒的措施問:漢武帝采取了哪些措施使儒學(xué)成為正統(tǒng)思想?【本課小結(jié)】從漢武帝的“賢良對策”到董仲舒的新儒學(xué)思想的提出,再到漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想,反映了新儒學(xué)在西漢被重視、推崇并發(fā)展為正統(tǒng)思想的過程。這期間董仲舒起到巨大的作用,他為了適應(yīng)封建政治的需要,借用陰陽家的思想,兼采其他各家學(xué)說,重新解釋儒家思想,并把它形成一套完整的神學(xué)化的思想體系,使封建專制主義思想系統(tǒng)化、理論化。他的著作有《天人三策》《春秋繁露》。董仲舒把儒家思想神學(xué)化,使儒學(xué)逐漸成了中國傳統(tǒng)文化的主體,不僅為封建統(tǒng)治者提供了意識形態(tài)

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