經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間第一周地點(diǎn)教室主持人林素美參加人員全體誦讀社員記錄人林素美活動(dòng)主題講座:介紹朗誦、朗誦技巧及訓(xùn)練過(guò)情的一種。備(一)選擇朗誦材料。(二)把握作品的內(nèi)容(三)用普通話語(yǔ)音朗誦三、朗誦的基本表達(dá)手段。常用的基效果經(jīng)典誦經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間第二周地點(diǎn)教室主持人林素美16實(shí)用精品文檔全全體誦讀社員記錄人林素美2、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們喜歡古詩(shī)嗎？今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)5、作業(yè)：孟浩然的這首詩(shī)，是詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。請(qǐng)你根誼的美好?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)效果社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)時(shí)間第三周地點(diǎn)教室主持人林素美參加人員全體誦讀社員記錄人林素美活動(dòng)主題陶淵明的《》精品文檔3、學(xué)生自由朗讀，初步感知詩(shī)意，小組內(nèi)討論并交流。體會(huì)4、老師巡視并指導(dǎo)朗讀斷句。在全班內(nèi)進(jìn)行誦讀展示，并選(1)、陶淵明，我想對(duì)你說(shuō)；(2)、陶淵明歸隱之我見。任選活通過(guò)多層次、多形式的誦讀，學(xué)生被古詩(shī)的韻律美、節(jié)奏經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)時(shí)間第四周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美/16實(shí)用精品文檔動(dòng)(二)競(jìng)賽：程2、填：(1)、在空白處填一種動(dòng)物名稱：(2)、在空白處填一種植物名稱：(四)頒獎(jiǎng)?；钔ㄟ^(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)效記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。果社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)時(shí)間第五周地點(diǎn)教室主持人林素美參加人員全體誦讀社員記錄人林素美6實(shí)用精品文檔活過(guò)程4．集體交流：能讀懂哪些？還有哪些不懂？小組內(nèi)說(shuō)出詩(shī)的效深刻的哲理。果社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)時(shí)間第六周地點(diǎn)教室主持人林素美參加人員全體誦讀社員記錄人林素美活動(dòng)主題蘇軾的《惠崇春江晚景》活動(dòng)過(guò)6實(shí)用精品文檔6、作業(yè)：哪些景色給你留下了深刻的印象？把你們說(shuō)的畫下活動(dòng)效果程社團(tuán)活動(dòng)記錄表第第七周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美詩(shī)《鳥鳴。時(shí)間活動(dòng)過(guò)16實(shí)用精品文檔4、組織學(xué)生以四人小組為單位，在多次自讀、指名讀的基礎(chǔ)活動(dòng)效果社團(tuán)活動(dòng)記錄表第第八周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美3、教師范讀，學(xué)生自由朗讀這首詩(shī)。并了解詩(shī)的大意，在小時(shí)間活動(dòng)過(guò)程檔《約客》是一首有名的七言絕句，本詩(shī)通過(guò)對(duì)景物和動(dòng)作活動(dòng)效果社團(tuán)活動(dòng)記錄表第第九周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美2、導(dǎo)入：多媒體配樂(lè)出示兩首古詩(shī)，從整體上去感知詩(shī)的音時(shí)間活動(dòng)過(guò)程16實(shí)用精品文檔33、師范讀，指名讀，師生互讀等等。正確停頓、富有節(jié)奏的活動(dòng)效果社團(tuán)活動(dòng)記錄表第第十周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美2、導(dǎo)入：本節(jié)課學(xué)習(xí)兩篇新的古詩(shī)。學(xué)生自讀古詩(shī)，并請(qǐng)同5、師范讀，指名讀，師生互讀等等。正確停頓、富有節(jié)奏的時(shí)間活動(dòng)過(guò)程教教學(xué)這首古詩(shī)，一是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱大活動(dòng)效果社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)時(shí)間活動(dòng)過(guò)程第十一周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美2、導(dǎo)入：到我國(guó)北宋詩(shī)人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句，我們活動(dòng)活活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果效果社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間第十二周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美2、導(dǎo)入：本節(jié)課學(xué)習(xí)新的古詩(shī)。學(xué)生自讀古詩(shī)，并請(qǐng)同學(xué)嘗3、個(gè)別讀、齊讀全詩(shī)；讀詩(shī)句想象畫面；看錄象欣賞風(fēng)光的教學(xué)這首古詩(shī)，一是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱活活動(dòng)效果社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間活動(dòng)過(guò)程第十三周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美2、放手讓學(xué)生自主誦讀，初步朗讀，讀準(zhǔn)詩(shī)的節(jié)奏，要求在3、師范讀，指名讀，師生互讀等等。正確停頓、富有節(jié)奏的社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間第十四周地點(diǎn)教室主持人林素美活活動(dòng)效果活動(dòng)過(guò)程全體誦讀社員記錄人林素美2、導(dǎo)入：本節(jié)課學(xué)習(xí)新的古詩(shī)。學(xué)生自讀古詩(shī)，并請(qǐng)同學(xué)嘗3、個(gè)別讀、齊讀全詩(shī)；讀詩(shī)句想象畫面；看錄象欣賞風(fēng)光的5、師范讀，指名讀，師生互讀等等。正確停頓、富有節(jié)奏的教學(xué)這首古詩(shī)，一是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)時(shí)間第十五周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美活。過(guò)4．集體交流：能讀懂哪些？還有哪些不懂？小組內(nèi)說(shuō)出詩(shī)的效深刻的哲理。果社團(tuán)活動(dòng)記錄表第第十六周地點(diǎn)教室主持人林素美全體誦讀社員記錄人林素美別讀、齊讀全詩(shī)；讀詩(shī)句想象畫面；看錄象欣賞風(fēng)光的時(shí)間活動(dòng)過(guò)上自己熟悉的曲子唱一唱。5、師范讀，指名讀，師生互讀等等。正確停頓、富有節(jié)奏的活教學(xué)這首古詩(shī)，一是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱果社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)時(shí)間地點(diǎn)教室主持人林素美參加人員全體誦讀社員記錄人林素美活動(dòng)過(guò)程活