．．．．．．．．．．．．．．．新人教編版四年級文下冊年級語文下蝙蝠和達(dá)（二）課同步練習(xí)題（含答解析）一、我分辨它們，且能組不同的詞來捕（）揭（）銳（）避（）紋（）哺（）竭（）脫（）僻（）蚊（）二、照子在括號里上適當(dāng)詞語。反復(fù)（研究）反復(fù)（）反復(fù)（）反復(fù)（）改變（方向）改變（）改變（）改變（）三、我給加點(diǎn)的字上意思近的詞語。

人們從蝙蝠身上得到了啟。()即使一根極細(xì)的電線蝙也能靈地避開()科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)()駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上,能地看到前方有沒有障礙物()四、找不同類的詞用“—標(biāo)出來。．鴿子、老鷹、喜鵲、蝙蝠、烏鴉．鮮魚、鯉魚、青魚、鰱魚、鯽魚五、

我知道一句是比喻，記得上鉤喲。．人們都說，黃河是中華民族的搖籃。（）．超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。（）．蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。（）D.桂的山真險(xiǎn)啊，好像一不小就會栽倒下來。（）六、

我知道學(xué)家是怎樣這個(gè)試的。試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式

試驗(yàn)結(jié)果

試驗(yàn)結(jié)論第一次第二次．．．．．．．第三次七、根蝙蝠探路的理圖，你畫幅雷達(dá)路的簡。雷達(dá)：__________———→____________———→____________八、閱：《蝠雷》段讀習(xí)一科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于()了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音這聲音叫超聲波人耳朵是聽不見的蝠的耳朵卻聽得見超聲波像波浪一樣向前推，遇到障礙)物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，能飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物所以飛機(jī)在夜里飛行出十分安全。給加點(diǎn)的字注音。用“__________________________”標(biāo)出一個(gè)比喻句。把__________________________比作__________________________。寫出一個(gè)你喜歡的比喻句。__________________________3.讀一句，想一想：從“反復(fù)”一詞中體會到__________________________“終于”一詞說明了_________________________。這一段文字說明了蝙蝠夜間飛行的秘密__________________________我會寫出近義詞：模仿（）清楚（）揭開（）“秘密”指的是什么？用“———”畫.連線：超聲波雷達(dá)嘴巴電波耳朵熒光屏《蝠雷》段讀習(xí)二在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到啟示。蝙biāǎ）是在夜里飛的，還能（ǔǔ）捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來．．．．沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地（ìì開。難道它的眼睛特別敏銳（ìè在黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。1.給中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀，用“√”標(biāo)出。2.劃括號內(nèi)不正確的讀音。系（jìxì）著蒙mngmng）上塞āisè）上3.我寫出近義詞。靈巧（）敏銳（）啟()4.照子寫含有兩個(gè)數(shù)字的四字語。橫七豎八5.在號里填上合適的數(shù)量詞。（）試驗(yàn)（）屋子（）鈴鐺（）鐘頭（）繩子（）問題6.按求，給下面的句子換個(gè)說。（）們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。被字句：（）蝠到處亂撞。比喻句：（）漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？陳述句：7.科家做了次試驗(yàn)，目的是弄__________________________這個(gè)問題，最后得出結(jié)論是：____________________________________鯊和生（）防御鯊魚的救生圈和救生衣的研制可得歸功于鯊魚。大家都知道中王”鯊魚是異常兇殘。它經(jīng)常襲擊在水下作業(yè)的人和海面上正常行駛的船為此，科學(xué)家一直尋找對付它的辦法。又一次，一位好事者把一只餓了好幾天的鯊魚放進(jìn)了水里，輪流把涂了不同顏色的板塊投入水中，結(jié)果每投一次，饑腸轆轆的鯊魚就猛竄一次，咬住板塊放；惟獨(dú)見了橙黃色的板塊立即調(diào)轉(zhuǎn)尾巴逃之夭夭，寧可挨餓也不肯靠近。重復(fù)試驗(yàn)了多次，結(jié)果是一樣。接著，實(shí)驗(yàn)者又用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食動不動。根據(jù)鯊魚這一特征，人們想到了將救生圈和救生衣涂成橙黃色。這樣，既能嚇跑鯊魚，又能使救人員易于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，從而保證了人身安全。防御鯊魚的救生圈和救生衣是根__________________________研制的