幼兒教育：大班歌曲教案《小木匠與油漆匠》教師： 學(xué)校： 日期：年 月日第1頁(yè)共6頁(yè)大班歌曲教案《小木匠與油漆匠》【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)木匠和油漆匠工作時(shí)使用的工具。2、學(xué)習(xí)用樂器表現(xiàn)連音與斷音。3、嘗試用不同的形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、“音樂DoReMi”：《木匠與油漆匠》（請(qǐng)參見幼兒用書）。2、CD；《木匠與油漆匠》、錄音機(jī)?！净顒?dòng)過程】1、猜一猜。一教師以有趣的動(dòng)作表現(xiàn)木匠和油漆匠使用工具的情形。一請(qǐng)幼兒猜一猜老師扮演的是什么職業(yè)的人。一他正在做什么？用什么工具？2、想一想。一請(qǐng)幼兒想象：木匠用錘子釘東西會(huì)發(fā)出什么聲音？油漆匠用刷子刷油漆時(shí)，又會(huì)發(fā)出什么聲音？鼓勵(lì)幼兒用擬聲詞表現(xiàn)，如：“口匡嘔眶”和“刷刷刷”等。3、聽一聽、敲一敲。一出示不同的樂器，教師逐一敲擊樂器。一說一說哪些樂器敲打時(shí)像錘子敲打時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的聲音。一說一說哪些樂器的聲音像刷子刷油漆時(shí)連續(xù)圓滑的聲音。一鼓勵(lì)幼兒選擇合適的樂器敲打，聽一聽樂器發(fā)出的聲音。4、欣賞歌曲并表演。一師生共同欣賞歌曲《木匠與油漆匠》2—3遍。一請(qǐng)幼兒討論：哪一段是敲打的聲音？哪一段是連續(xù)的聲音？木匠和油漆匠的音樂、表演有什么不同？（節(jié)奏不同。）一共同練習(xí)演奏木匠與油漆匠的不同節(jié)奏。一將幼兒分成兩組，合作練習(xí)木匠與油漆匠的節(jié)奏。一跟隨音樂一起表演。5、創(chuàng)編動(dòng)作。一教師和幼兒一起創(chuàng)編木匠和油漆匠的動(dòng)作，配合音樂做動(dòng)作。一將幼兒分成兩組，一組當(dāng)木匠，一組當(dāng)油漆匠，分組邊唱歌邊做動(dòng)作。一熟悉歌曲之后，可加入連音（如：搖鈴鼓）與斷音（如：小響棒）的樂器，分兩組來演奏?！净顒?dòng)反思】《小木匠與油漆匠》以童話背景為題材，歌詞生動(dòng)形象、曲調(diào)歡快流暢，展示了木匠漆匠勞動(dòng)生活的愉快場(chǎng)面，是一首孩子們喜聞樂見的歌曲。學(xué)好、唱活、體會(huì)和理解歌曲，了解和體驗(yàn)生活，采用實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式，以拓寬孩子知識(shí)技能為目的，實(shí)踐操作為動(dòng)力，教學(xué)滲透與游戲活動(dòng)之中。大班歌曲教案《美麗的套娃》【活動(dòng)目標(biāo)】.在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲并表演歌曲。.初步了解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。?鍛煉幼兒的創(chuàng)編能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲《美麗的套娃》與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片?！净顒?dòng)過程】（一）導(dǎo)入活動(dòng).出示套娃的圖片。讓幼兒看一看，然后說說這是什么？你玩過嗎？在哪里見過？看到這個(gè)套娃你有什么感覺…….什么是套娃？（所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個(gè)套一個(gè)，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是7-8個(gè)娃娃為一套，最少的有3個(gè)，最多的有30來個(gè)。）.讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃，看看那里的套娃又是什么樣子的呢？（二）欣賞歌曲.教師彈唱歌曲，幼兒傾聽，熟悉歌曲內(nèi)容。.咦？套娃是用什么材料做的呢？套娃沒有什么？套娃家族里有誰呢？歌曲里一共唱到那幾個(gè)套娃呢？我們?cè)偃ヂ犚槐椋?教師彈唱，幼兒輕聲跟唱。（三）學(xué)唱歌曲.你最喜歡那一句？你能把這句話唱出來嗎？（幼兒唱出歌曲，教師出示相關(guān)的圖片）.幼兒沒有說到的那幾幅圖片教師可再?gòu)棾贿?，讓幼兒把它們找出?唱出來。第4頁(yè)共6頁(yè).教師彈唱，幼兒跟唱，唱完后請(qǐng)幼兒按照歌曲內(nèi)容，把圖片按照順序排隊(duì).教師彈唱幼兒，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行演唱。.教師利用藏圖法?分組演唱法等請(qǐng)幼兒演唱。（四）表演歌曲.教師彈唱，幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌曲。.請(qǐng)個(gè)別創(chuàng)編能力較好的幼兒上臺(tái)展示自己的作