5篇七年級(jí)英語下冊(cè)單元復(fù)習(xí)教案新目標(biāo)英語7篇5．能運(yùn)用本單元的詞匯和語言形式就熟識(shí)的話題進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通；能運(yùn)用本單元的詞匯和語言形式及所給提示簡(jiǎn)潔描述人、物、大事等；

在讀寫過程中，能夠依據(jù)讀音規(guī)章和音標(biāo)拼讀單詞。篇二

dictionary,his,mine,

七年級(jí)英語下冊(cè)單元復(fù)習(xí)教案新目標(biāo)英語篇三

Unit1Canyouplaytheguitar？】

1、can+動(dòng)詞原形，它不隨主語和數(shù)而變化。

（1）含有can的確定句：主語+can+謂語動(dòng)詞的原形+其他。

（2）變一般疑問句時(shí)，把can提前：Can+主語+動(dòng)詞原形+其他？

確定答復(fù)：Yes，主語+can。否認(rèn)答復(fù)：No，主語+cant.

（3）含有can的否認(rèn)句：主語+cant+動(dòng)詞的原形+其他。

（4）含有can的特別疑問句：特別疑問詞+can+主語+動(dòng)詞原形+其他？

2、may+動(dòng)詞的原形。（may為情態(tài)動(dòng)詞）一般疑問句是把may提前，

確定答復(fù)是：Yes，主語+may。否認(rèn)答復(fù)是：No，主語+mustnt?；騪leasedont。

join+某個(gè)組織，俱樂部，party，參軍，黨派等“參加”

Joinsb.“參與到某人中”joinin(doing)sth“參加做。.。.。.，參與某個(gè)活動(dòng)”Joinin=takepartin+活動(dòng)，競(jìng)賽

3、說某種語言：speak+語言4、play+球、棋、牌；play+the+樂器。

5、擅長(zhǎng)于(做)什么：begoodat+名詞/動(dòng)ing

6、幫忙某人做某事：helpsb.（to）dosth.helpsb.withsth.

7、我能知道你名字嗎？MayIknowyourname?

8、想要做什么：wanttodosth例如：Iwanttolearnaboutart.

9、Whatclubdoyouwanttojoin?

Iwanttojointhechessclubandthebasketballclub.

10、WhatclubdoesTomwanttojoin?Hewantstojointheswimmingclub。

11、Hecan’tplaytheviolinorthepiano.Canyouhelpkidswithswimming?

12、WhydoyouwanttojointheEnglishclub?BecauseIwanttolearnEnglishwell.

.能聽懂有關(guān)熟識(shí)話題的語段和簡(jiǎn)短的故事，獵取相關(guān)信息。篇四

9.能運(yùn)用本單元的詞匯和語言形式以及參照范例（文章構(gòu)造）描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)潔的故事等，包括起草和修改。

-（8）明確目標(biāo)，制定規(guī)劃，篇五

內(nèi)容

pencil-box,schoolbag,篇六

dictionary?

七年級(jí)英語預(yù)備單元教案篇七

第2課時(shí)Unit1MynamesGina.（總第2課時(shí)）

SectionA(1a—2c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、嫻熟把握本課6個(gè)單詞。

2、學(xué)會(huì)詢問他人姓名及介紹他人姓名。

3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)展自由交際。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型。

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:嫻熟讀寫本課6個(gè)單詞。

1、個(gè)人自瀆，記憶本課單詞。

2、小組相互檢查單詞讀寫狀況。

3、依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)。

學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：Whatshis/hername?

His/Hernameis.。.。進(jìn)展自由交際。

1、小組合作，理解并熟讀以下短語，并寫出漢語意思。

mynane（)yourname(）

hisname（)hername(）

2、個(gè)人理解以下對(duì)話，并且兩人合作練習(xí)。

A：Hello!Whatsyourname?

B：MynameisGina.

A：Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

A：Whatshername?

B：HernameisJenny.

3、小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話。

4、對(duì)抗組開展競(jìng)賽，展現(xiàn)自己的對(duì)話。

學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b.

1、個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思索圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對(duì)方。

2、聽聽力，給四幅圖畫編號(hào)。

3、小組為單位，熟讀2b中的名字。

4、聽聽力，完成2b.

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

爭(zhēng)論下面兩句話如何用英語表達(dá)。

1、他叫Bob.

2、她叫Jenny.

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

依據(jù)提示，完成以下問答。

______________

Whats_______name?_______is.。.。

_______________

四、診斷評(píng)價(jià)

1、寫出以下短語。

（1）我的時(shí)鐘(2)你的問題

（3）他的名字(4)她的答復(fù)

2、依據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful（美麗的）。

三、選擇

1._______,Whatshisname?HisnameisJohnGreen.

A.HiB.OhC.SorryD.OK

2.Sheisagirl（女孩）。Whats______nam