本文格式為Word版，下載可任意編輯——五篇討含評語在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，特別是其中的話題作文。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是我收集整理的五篇探討文含評語，希望對大家有所幫助。

五篇探討文含評語一

論證方法有以下幾種：

1、舉例論證(事實(shí)論證)：

列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn);(作用：具體有力地論證了觀點(diǎn)(主論點(diǎn)或分論點(diǎn))，加強(qiáng)文章的說服力)

2、道理論證：

用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn);(作用：有力地論證了觀點(diǎn)(主論點(diǎn)或分論點(diǎn))，加強(qiáng)文章的權(quán)威性和說服力)

3、對比論證：

拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn);(作用：突出全面地論證觀點(diǎn)(主論點(diǎn)或分論點(diǎn))，讓人印象深刻)

4、比喻論證：

用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。(作用：生動形象地論證了觀點(diǎn)(主論點(diǎn)或分論點(diǎn))，使文章淺顯易懂，易于理解和接受)此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾〞的批駁方法和“歸謬法〞。在多數(shù)探討文中往往是綜合運(yùn)用的。

5、引用論證：

引用論證比較繁雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種狀況。(作用：如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以加強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以加強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。)

五篇探討文含評語二

探討文論據(jù)：創(chuàng)新篇

1、道理論據(jù)：

四處是創(chuàng)造之地，每日是創(chuàng)造之時(shí)，人人皆是創(chuàng)造之人?！罩?/p>

不去摸索更新的道路，只是跟著別人的腳印走路，也總會落后別人一步，要趕過前人，非有獨(dú)創(chuàng)精神不可?！A羅庚

科學(xué)需要空想，發(fā)明貴在創(chuàng)新。——愛迪生

2、事實(shí)論據(jù)：

商鞅、王安石變法，愛迪生發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)燈絲

推銷商。有人到澳洲一個(gè)土著部落去推銷鞋子，看到那里的人都赤著腳。一個(gè)失望地回去報(bào)告說：那里沒有鞋市場，由于人們不穿鞋子。別一個(gè)很高興地報(bào)告說：那里有很大的潛在市場，由于還沒人在那兒經(jīng)營過鞋業(yè)。

五篇探討文含評語三

英特爾的價(jià)值觀

——商場上也要重視紀(jì)律

紀(jì)律的價(jià)值在哪里?英特爾公司高級副總裁虞有澄有一段論述：“有關(guān)紀(jì)律在巨大的組織中的作用，軍隊(duì)可能是最好的例證。每一天準(zhǔn)時(shí)開始，一切都井然有序，所有的武器隨時(shí)都保持清潔。事實(shí)上，士兵所接受的第一項(xiàng)訓(xùn)練就是紀(jì)律。原因很簡單，在戰(zhàn)場上，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律是制勝的關(guān)鍵。在商場上，紀(jì)律同樣重要。〞正是由于意識到紀(jì)律的重要性，英特爾把“重視紀(jì)律〞列為公司六大價(jià)值觀之一，其企業(yè)文化在更多強(qiáng)調(diào)人性化管理的硅谷獨(dú)樹一幟。

諸葛亮揮淚斬馬謖

——紀(jì)律容不得半點(diǎn)通融

三國時(shí)代的諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔(dān)憂，但馬謖表示愿立軍令狀，若失敗就處死全家，諸葛亮才勉強(qiáng)同意他出兵，并指派王平將軍隨行，并交代在安置完?duì)I寨后須立刻回報(bào)，有事要與王平商榷，馬謖一一允許。可是軍隊(duì)到了街亭，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。等到司馬懿派兵進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應(yīng)，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點(diǎn)街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖，并自請?zhí)幏纸德毴墶?/p>

孫武操練宮女

——令出必行，紀(jì)律才能貫徹實(shí)施

《左傳》記載：孫武去見吳王闔閭，與他談?wù)搸П蛘讨?，說得頭頭是道。吳王心想，“紙上談兵管什么用，讓我來考考他。〞便出了個(gè)難題，讓孫武替他操練姬妃宮女。孫武挑揀了一百個(gè)宮女，讓吳王的兩個(gè)寵姬擔(dān)任隊(duì)長。

孫武將列隊(duì)操練的要領(lǐng)講得清明白楚，但正式喊口令時(shí)，這些女人笑作一堆，亂作一團(tuán)，誰也不聽他的。孫武再次講解了要領(lǐng)，并要兩個(gè)隊(duì)長以身作則。但他一喊口令，宮女們還是滿不在乎，兩個(gè)當(dāng)隊(duì)長的寵姬更是笑彎了腰。孫武嚴(yán)肅地說道：“這里是演武場，不是王宮;你們現(xiàn)在是軍人，不是宮女;我的口令就是軍令，不是玩笑。你們不按口令操練，兩個(gè)隊(duì)長帶頭不聽指揮，這就是公然違反軍法，理當(dāng)斬首!〞說完，便叫武士將兩個(gè)寵姬殺了。

場上即刻嚴(yán)肅，宮女們嚇得誰也不敢出聲，當(dāng)孫武再喊口令時(shí)，她們步調(diào)整齊，動作劃一，真正成了訓(xùn)練有素的軍人。孫武派人請吳王來檢閱，吳王正為失去兩個(gè)寵姬而惋惜，沒有心思來看宮女操練，只是派人告訴孫武：“先生的帶兵之道我已領(lǐng)教，由你指揮的軍隊(duì)