2023輔導員年度總結(jié)

輔導員年度總結(jié)1

作為三個專業(yè)的輔導員已經(jīng)半年，在這短暫的時間中，在各位領(lǐng)導的幫忙和同學們的支持下，我圓滿的完成了輔導員工作，積存了更多的閱歷，在自身的治理學問方面也有了很大提高?？偨Y(jié)過去，展望將來，現(xiàn)將XX年工作簡要總結(jié)如下：

一、日常治理：

1、在學生紀律方面：嚴厲學習紀律。不定期地深入課堂點名，把握學生的出勤狀況和學習狀態(tài)，了解學生的上課狀況。發(fā)覺遲到、早退、無故曠課的問題，除對學生說服教育外，將依據(jù)表現(xiàn)予以通報批判，警告等相應(yīng)的紀律處分。各班級由學習委員擔當班級考勤員，負責對本班課堂出勤狀況進展記錄。組織學生溝通學習方法、學習閱歷，營造良好的學習風氣。

2、在獎助學金評定工作方面：為切實做好此項工作，成立了以輔導員為組長，學生助理輔導員為副組長，各班班長、生活委員、學習委員和學生代表為小組成員的國家獎、助學金工作小組，確保獎學金、助學金評定工作公正、公正的進展。

建立健全治理體系，標準工作流程。

為確保國家資助落到實處，依據(jù)實際狀況建立了嚴格的助學金評審制度：對本專業(yè)進展貧困生摸底調(diào)查工作，了解家庭有突發(fā)大事發(fā)生的學生建立新的貧困生檔案，評定前召開系會為全體學生講解國家助學金政策，和評定方法并將文件上傳到群。

以班級為單位，由各班班委會負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審；

各班級班長組織對本班級進展相關(guān)信息采集，匯總相關(guān)相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交輔導員教師進展復審；

國家獎、助學金工作小組對資助學生申請進展復審，并組織對學生信息匯總，安排學生進展信息核對，信息核對無誤后，提交學工辦審核；

在學院公示期間，承受學生詢問和反應(yīng)，全部狀況均予以具體登記，并準時予以調(diào)整修正，并向?qū)W工辦反映實際狀況。

在學生宿舍治理方面：到學生寢室檢查學生的內(nèi)務(wù)狀況，發(fā)覺寢室凌亂的，由寢室長和寢室人員立刻清掃，確保寢室衛(wèi)生的干凈，潔凈，告知學生不要用一些違禁的電器，以確保給學生們制造一個舒適的，安全的休息環(huán)境。

二、學風建立：

1、在學風建立方面：向同學們敘述英語四六級和計算機等級和考研的重要性。使同學們確立自己的奮斗方向。

2、在學風日志方面：學風日志必需每節(jié)課由任課教師簽字，以確定學生都來上課，如有感冒，發(fā)燒等特別狀況，必需有導員的簽字。

3、在科技創(chuàng)新活動方面：鼓舞學生們積極參與科技創(chuàng)造等活動，使他們成為綜合型人才

三、安全教育：

為了積極、穩(wěn)妥、快速、高效地做好學生安全工作，維護學生的教學、科研、學習和生活秩序，仔細開展了安全教育工作。安全教育從不斷分析安全防范工作的薄弱環(huán)節(jié)動身，按時做好各類安全隱患的排查，特殊是把提高學生安全意識、提高應(yīng)急避險力量作為重要內(nèi)容。

首先，做好寢室的安全工作，特殊是防盜。其次，在宿舍的電器用品上，給同學們敘述一些電器的安全隱患，以確保不消失火災(zāi)事故。最終，外出的同學，必需寫清自己要上什么地方和什么時候回來，并留下家長的聯(lián)系方式和請假條，以確保學生在外的安全。

輔導員年度總結(jié)2

2022年度是我擔當學生輔導員工作的第三個年頭，回憶馬上過去的一年，是收獲的一年，也是成長的一年，更是提高的一年。一年來，在領(lǐng)導的培育和關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下，圍繞“以生為本，以德為先”的學生治理工作理念，本人所做工作總結(jié)如下。

一、學生日常治理工作

1、深入開展學生思想政治工作，以主題班會和個別談心的方式引導學生樹立正確的人生目標，加強學生專業(yè)思想教育，提高學生學習熱忱。仔細指導班委會、團支部等班級各種組織團體開展活動。

2、根據(jù)公正、公正、透亮的原則，順當完成四個班級班委選改選、助學金評定、獎學金評定以及各項評優(yōu)工作，包括優(yōu)秀學生參與黨團課學習的推舉，以及入黨積極分子遴選、培育工作。

3、學期初帶著班委制定班級一學期工作規(guī)劃，學期末引導班委做好班級總結(jié)工作。

4、修改班級各項規(guī)章制度，如考勤制度、請假制度、班費使用制度、班級周例會制度，并嚴格根據(jù)制度進展班級治理。

5、每周向班委和班級其他同學了解班級狀況，通過群、飛信等把握班級思想動態(tài)、學習風氣等。每周邀請個別或三兩個同學到辦公室談心。對思想有波動的同學即時疏導，進展心理輔導，尤其關(guān)注家庭困難同學、性格內(nèi)向同學。

6、開展心理安康教育工作，以主題班會的形式將講臺交給學生，讓學生站在講臺上大膽地向同學敘述自己的情感、成就、挫折，分析校園和社會現(xiàn)象，排解憂慮心情。

7、屢次召開安全教育班會，如用電安全，交通安全，旅途安全，網(wǎng)絡(luò)安全等。

8、到學生宿舍了解學生的生活起居，催促檢查宿舍衛(wèi)生和宿舍安全9、引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，保持好的學習習慣，提倡班級成立學習興趣小組，或自由組合，或以寢室為單位。營造班級深厚的學習氣氛。

10、接近期末考試，通過學習學生手冊結(jié)合違紀處分案例，加強誠信教育，強化考風考紀教育，杜絕考試作弊。

11、細心備課，仔細講授《大學生職業(yè)進展與就業(yè)指導》課程中的相關(guān)內(nèi)容，傳授面試閱歷，剖析就業(yè)技巧，在四個班級開展模擬面試活動，讓學生把握面試前的預備，面試中的技巧，以及如何調(diào)試面試后的心理。

12、仔細做好畢業(yè)班學生實習單位落實工作，與實習單位溝通，疏通障礙，引導鼓舞學生樹立正確的就業(yè)觀，幫助實習單位治理好實習學生。

13、邀請已畢業(yè)的相關(guān)專業(yè)學生介紹考研或就業(yè)的感悟，引導學生依據(jù)自己條件做好考研和就業(yè)的正確選擇，避開消失盲目跟從現(xiàn)象。

14、積極組織學生參加校內(nèi)外活動，培育學生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力量，鼓舞并指導學生參與挑戰(zhàn)杯競賽，職業(yè)生涯設(shè)計大賽，企業(yè)模擬大賽、治理決策大賽等等，利用暑期帶著學生走出校園，走向社會，進展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐，讓學生接觸社會，調(diào)研社會，了解社會。

二、班級取得的成績：

一份耕耘一份收獲，2022年度我所帶班級在各種競賽和活動中均取得驕人成績：

1、參與國家級競賽獲有四組獎項。

2、參與省級競賽獲有四組獎項。

3、校級競賽中獲有9組獎項。

三、擔當?shù)钠渌ぷ?/p>

1、學院醫(yī)藥貿(mào)易試驗室兩學期后九周的星期二、四開放工作，并輔導學生做試驗。

2、試驗設(shè)備的日常維護工作。

四、工作缺乏之處

在輔導員崗位上，深感工作閱歷缺乏、工作方法有待進一步改良，今后將更加虛心地向領(lǐng)導和教師們學習，更加扎實地做好輔導員工作

輔導員年度總結(jié)3

20xx年度本人主要擔當學生組織進展、學生就業(yè)工作和學生常規(guī)教育治理工作等。在系領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，比擬圓滿地完成了自己所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?wù)，在政治思想覺悟、業(yè)務(wù)工作力量和專業(yè)學習等方面都取得了肯定的進步?，F(xiàn)將本年度工作狀況總結(jié)如下：

一、針對不同層次的學生狀況用不同的方法做思想工作。

在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學生輔導員，在開展思想教育中敬重大學生的共性差異，選擇適當?shù)膬?nèi)容和方式，有針對性地開展思想政治教育工作?，F(xiàn)在大局部生長在經(jīng)濟富裕的家庭，沒有經(jīng)受過苦難和挫折，不用為生活操勞，且都是獨生子女的學生，始終備受父母、教師的`關(guān)注和寵愛，從初中到現(xiàn)在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關(guān)懷、教師的愛惜看作是理所固然，雖有抱負卻無法與社會、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無人。針對這種狀況，我就提倡學生多去關(guān)懷別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關(guān)懷、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。

同時也讓其逐步的自強、獨立起來，熬煉自己的獨立力量。依據(jù)新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學生不同的需要和特點，既進展理論灌輸，又進展思想疏導。在工作中注意將傳統(tǒng)的治理學生向教育學生轉(zhuǎn)變，當代大學生作為獨立的群體，受到社會多元化影響，依靠傳統(tǒng)的治理方法是行不通的，特殊是作為輔導員和學生接觸比擬多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去治理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。

二、強“基”固“本”做好常規(guī)工作

1、作為輔導員常常深入其中了解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛(wèi)生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過觀看、調(diào)查等方法，了解學生的成長經(jīng)受、課堂學習狀況、課外活動的表現(xiàn)，做到把握學生的思想軌跡，充分了解學生在學習和生活上的需要，把學生思想動態(tài)與開展學生工作相結(jié)合，準時幫忙或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。

2、做好學生黨員進展規(guī)劃報送和學生黨員的進展、教育工作。先后組建了教育系學生黨員示范崗、教育系學生黨員志愿者效勞隊、教育系學生黨員學風督察組等，并通過演講競賽、簽訂責任狀等活動，引導學生黨員為學院進展加磚添瓦。

3、仔細做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，催促學生準時備案，到目前我系學生就業(yè)率已經(jīng)到達98．8％。

4、加強對20xx級學生會干部的培訓、引導和教育工作。

三、加強特別群體的幫忙、教育工作

（1）對于貧困生來說，要培育他們的自信。告知他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的賜予幫忙。

（2）現(xiàn)在的學生心理成熟早、學問面廣、但是心理障礙的發(fā)生率高，各類心理特別問題的比例趨上升。對于心理有問題的學生，我依據(jù)不同的狀況從不同的側(cè)面指導，平常多給其進展心理疏導，幫忙他們分析臨時失利的緣由，堅決其意志，賜予其成績的確定，但是思想不能消失偏激的想法。并且我讓班干部和學生中積極要求上進的代表同我一起參加到對此類生的教育關(guān)懷治理中，讓這些學生認為他們不是沒人要的，還是有很多同學在關(guān)懷著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部準時反應(yīng)，這樣就能準時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無。

四、缺點與缺乏。

在工作中缺乏創(chuàng)新精神，在以后的工作中多向別人學習、多借鑒好的工作方法。

五、工作中的體會

正確處理事業(yè)心與尋常心的關(guān)系。由于我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，由于我們培育的學生是流淌的，最終要走出校門回報社會。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學生成才后精神上的安慰。為此我們要有尋常心。作為輔導員我們必需要有責任感和事業(yè)心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信念，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的進展為第一要務(wù)，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”。

輔導員年度總結(jié)4

深入的了解學生就得正確的對待自我，作為輔導員把自我的問題解決的了，才能夠更好處理學生的事情，一年來我自身也有恨多的想法，發(fā)覺問題總是跟解決的問題成正比的，隨著這和學期的完畢，我想我因該對自我一個全面的總結(jié)，作為輔導員我一向都要求著自我，我的工作許多，帶的班級也多，我認為應(yīng)當好好地去對待工作，這是一種職責，工作往往會在不經(jīng)意間就發(fā)生問題，能夠快速的解決，不慌亂作為輔導員我應(yīng)當具備，一年的工作完畢了，有時候會覺得自我的擔子松了，轉(zhuǎn)過來一想就不這么覺得了，由于接下來還需應(yīng)對更多，我也該總結(jié)一下今年的輔導員工作。

一、治理工作

一個優(yōu)秀的班級離不開優(yōu)秀的的班干部，自我所帶的班級班干部總是我第一個重視的對象，治理好班級其實不是全部靠我自我，更多的是學生，究竟不能夠一向守著，所以我對于每個班級的班干部工作很重視，我會常常的做一些思想工作，不是為了去批判學生什么，不是問了讓學生跟著我的想法來，我是期望每個班干部有自我的一些想法，不要想太多，好的想法不缺實施的時機，對于每個班干部自我的職責，準確到位，

在治理好班級方面我一向本著進取心態(tài)，學生們的在這個年紀也已經(jīng)很成熟了，自我行為也不會常常要去說，更多的是自我的自覺，我很注意一個班級的班風，每個學生應(yīng)當為自我班級的風氣著想，一方面就是學生們的自覺性，還有榮譽感，班級風氣不是一個人就能夠建立起來的，這方面我會常常去講，讓學生們不遺忘，有這么一個意識。

二、關(guān)注學生思想心理安康

一向一來這都是院里催促的一個工作，我很上心學生們的身心安康應(yīng)當時刻留意到，大學生的心理也是簡單發(fā)生變化，并且要高度重視不