———俄羅斯，（優(yōu)秀3篇）

俄羅斯，篇一

教學(xué)目標(biāo)

1、欣賞兩首俄羅斯民族樂派代表性音樂作品——《卡瑪林斯卡亞幻想曲》和《荒山之夜》,學(xué)生感受、體驗(yàn)俄羅斯民族樂派的風(fēng)格特征。

2、熟悉《卡瑪林斯卡亞幻想曲》的主要音樂主題。

3、知道俄羅斯民族樂派的概況，了解格林卡和“五人強(qiáng)力集團(tuán)”的代表人物穆索爾斯基等。

教學(xué)重點(diǎn)

視唱《卡瑪林斯卡亞幻想曲》的兩個(gè)主題，并能在聆聽整部作品的時(shí)候正確辨別

教學(xué)難點(diǎn)

正確視唱《卡瑪林斯卡亞幻想曲》的主題；依據(jù)《荒山之夜》的音樂內(nèi)容，編寫一個(gè)神話故事

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)(課間播放《圖畫展覽會(huì)》的vcd,初步感受俄羅斯民族音樂的風(fēng)格)

二、導(dǎo)入

上堂課通過(guò)學(xué)習(xí)捷克民族樂派，了解了“民族樂派”作曲家們善于將他們的愛國(guó)主義精神和民族自豪感，融入音樂創(chuàng)作之中。

三、新課

俄羅斯是一個(gè)土地遼闊、歷史悠久的國(guó)家，有著豐富的民間音樂資源和深厚的宗教音樂傳統(tǒng)。19世紀(jì)是俄羅斯民主主義呼聲逐步高漲的年代。60年代農(nóng)奴制的廢除，更是激發(fā)起廣大人民的覺醒意識(shí)。各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的藝術(shù)家們呼吁藝術(shù)創(chuàng)造要面向生活，面向大眾，要表現(xiàn)俄國(guó)人民的思想感情，反映俄羅斯風(fēng)情。

俄羅斯民族樂派的奠基人是格林卡，被稱作“俄羅斯民族樂派之父”。

1、格林卡的生平介紹(學(xué)生自己閱讀)

2、《卡瑪林斯卡亞幻想曲》管弦樂曲

⑴俄羅斯交響樂的奠基之作，不但描繪了俄羅斯農(nóng)村生活的鮮明畫面，而且揭示了俄羅斯人民的無(wú)盡豐富的創(chuàng)造力和想象力，體現(xiàn)他們性格的一些典型特征——沉思同健康的樂趣、別開生面的幽默感的結(jié)合。

⑵作品結(jié)構(gòu)介紹

作曲家采用了兩首俄羅斯民歌作主題，寫成了一部民族風(fēng)格濃郁的雙主題變奏曲。

視唱引子和兩個(gè)主題，初步熟悉兩個(gè)主題在性格、體裁、結(jié)構(gòu)、調(diào)式等各個(gè)方面的不同。

⑶欣賞并思考兩個(gè)主題音樂情緒的變化，分別描寫的是怎樣的畫面？(“拓展與探究第1題”)

引子——樂曲開始簡(jiǎn)短、飽滿而有力。

第一主題又弦樂

俄羅斯，篇二

第四單元俄羅斯風(fēng)情

學(xué)情分析：

1.學(xué)生能用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或齊唱

2.結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)、變化音記號(hào)

3.在感受音樂節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱

教學(xué)內(nèi)容：

一。學(xué)唱歌曲《故鄉(xiāng)》

二。學(xué)唱歌曲《旅行之歌》

三。欣賞樂曲《卡瑪林斯卡雅幻想曲

四。學(xué)唱歌曲《當(dāng)我走到那湍急的小溪旁》

教材分析：

俄羅斯是同學(xué)們比較熟悉的國(guó)家，是我們的友好鄰邦。本單元通過(guò)對(duì)俄羅斯的整體介紹，幫助同學(xué)們了解俄羅斯的歷史、文化、藝術(shù)，感受俄羅斯的風(fēng)土人情。本單元共設(shè)三個(gè)課題，分別是“遼闊的大地”，“《天鵝湖》的故鄉(xiāng)”，和“伏爾加河之歌”。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)唱俄羅斯歌曲《故鄉(xiāng)》和《旅行之歌》分析歌曲的調(diào)式特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲的情感。

2.欣賞俄國(guó)作曲家柴可夫斯基的作品《天鵝湖》，感受樂曲的優(yōu)美旋律，體味作曲家在作品中所表現(xiàn)的人文精神

3.學(xué)唱歌曲《當(dāng)我走到哪湍急的溪旁》，感受歌曲表現(xiàn)的自然美，體驗(yàn)歌曲抒發(fā)的熱愛大自然、家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)唱俄羅斯歌曲《故鄉(xiāng)》和《旅行之歌》，分析歌曲的調(diào)式特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲的情感。

2.學(xué)唱歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》，感受歌曲表現(xiàn)的自然美，體驗(yàn)歌曲抒發(fā)的熱愛大自然、家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲中出現(xiàn)變化音、休止符，延音記號(hào)等各種符號(hào)，在演唱時(shí)注意記號(hào)的表現(xiàn)

教時(shí)安排：六課時(shí)

第四單元第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間：六（1）（2）（3）（4）3/31~4/1教學(xué)準(zhǔn)備：1.表現(xiàn)俄羅斯建筑藝術(shù)、自然風(fēng)光的圖片2.《故鄉(xiāng)》的音像資料教學(xué)內(nèi)容：1.了解俄羅斯的歷史2.學(xué)唱歌曲《故鄉(xiāng)》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱俄羅斯歌曲《故鄉(xiāng)》，分析歌曲的調(diào)式特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲的情感。教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備注一、組織教學(xué)1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)135653mihihihihihi1356531—mahahahahahahaa.斷音練習(xí)（喉嚨放松，聲音自然松弛的發(fā)出來(lái)，腹部有氣息支撐）b.連音練習(xí)（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）用歌聲和老師問好用準(zhǔn)確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)分別用斷音和連音唱法注意學(xué)生的演唱姿勢(shì)和發(fā)聲位置進(jìn)行及時(shí)糾正二、看圖片，欣賞俄羅斯風(fēng)光1.觀看圖片，看看俄羅斯的自然風(fēng)光2.讓我們一起開啟伏爾加河畔的俄羅斯音樂之旅！認(rèn)識(shí)俄羅斯和老師一起了解俄羅斯音樂三、學(xué)唱歌曲《故鄉(xiāng)》1.聽賞歌曲，了解歌曲的情緒和所要表達(dá)怎樣的感情？2.聽賞歌曲，了解它的演唱順序。3.輕聲哼唱歌譜，注意變化音#5的音準(zhǔn)4.用慢速學(xué)唱抒發(fā)了對(duì)俄羅斯的熱愛之情a復(fù)習(xí)反復(fù)記號(hào)b復(fù)習(xí)不完全小節(jié)（第一小節(jié)，最后一小節(jié)）61765.3454323#5a.注意音準(zhǔn)5.填上歌詞，三段歌詞連續(xù)，注意結(jié)束句的不同。b.在不伴奏的情況下唱一唱，提高學(xué)生的音準(zhǔn)。61765.3454323#5注意一字多音連線的演唱四、鞏固歌曲1.用適當(dāng)?shù)乃俣妊莩?。（通過(guò)比較的方法進(jìn)行選擇）2.用多種演唱形式鞏固通過(guò)對(duì)比、比較選出適當(dāng)?shù)难莩俣确纸M唱一唱五。小結(jié)

第四單元第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：六（1）（2）（3）（4）（5）4月14日~16日教學(xué)準(zhǔn)備：1.表現(xiàn)俄羅斯自然風(fēng)光的圖片2.《旅行之歌》的音響資料教學(xué)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)《故鄉(xiāng)》2.學(xué)唱歌曲《旅行之歌》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《旅行之歌》，分析歌曲的調(diào)試特點(diǎn)、體驗(yàn)歌曲的情感教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程

學(xué)生學(xué)習(xí)

備注一、組織教學(xué)1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)5655655654miyamiyamiya321—miyaa.斷音練習(xí)（喉嚨放松，聲音自然松弛的發(fā)出來(lái)，腹部有氣息支撐）b.連音練習(xí)（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）用歌聲和老師進(jìn)行問好用準(zhǔn)確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)分別用斷音和連音唱法注意學(xué)生的演唱姿勢(shì)和發(fā)聲位置進(jìn)行及時(shí)糾正二、復(fù)習(xí)歌曲1.復(fù)習(xí)歌譜2.復(fù)習(xí)歌曲3.俄羅斯的風(fēng)光很美，在這么美的地方大家都想去旅行，學(xué)習(xí)歌曲《旅行之歌》a注意變化音#5的音準(zhǔn)b在不伴奏的情況下唱一唱復(fù)習(xí)歌曲a注意連線出的演唱b唱出熱愛故鄉(xiāng)的感情c用多種演唱形式鞏固3.開始學(xué)習(xí)《旅行之歌》三、學(xué)習(xí)歌曲1.聽賞歌曲，體會(huì)歌曲所要表達(dá)的情感，在旅行時(shí)看到什么？聽到什么？2.歌曲中出現(xiàn)的情景很生動(dòng)，再次帶領(lǐng)學(xué)生欣賞。3.用慢速輕聲唱歌譜4.用中速演唱5.填上歌詞：6.正確表達(dá)歌曲感覺初步熟悉歌曲內(nèi)容及表達(dá)的情感再次熟悉歌曲旋律注意休止符、解決音準(zhǔn)注意節(jié)奏：第一段為什么第二段我們是驚擾你的第四段大地向我們輕松、愉快四。小結(jié)備注：清明節(jié)放假

第四單元第三課時(shí)教學(xué)時(shí)間：六（1）（2）（3）（4）4/7~4/8教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《故鄉(xiāng)》、《旅行之歌》的音響資料教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)《旅行之歌》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《旅行之歌》，分析歌曲的調(diào)式特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲的情感。教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)過(guò)程

備注一。組織教學(xué)1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)5655655654miyamiyamiya321—miyaa.斷音練習(xí)（喉嚨放松，聲音自然松弛的發(fā)出來(lái)，腹部有氣息支撐）b.連音練習(xí)（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）用歌聲進(jìn)行師生問好用準(zhǔn)確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)分別用斷音和連音唱法注意學(xué)生的演唱姿勢(shì)和發(fā)聲位置進(jìn)行及時(shí)糾正二。復(fù)習(xí)歌曲《故鄉(xiāng)》1.復(fù)習(xí)歌譜2.復(fù)習(xí)歌曲a注意變化音#5的音準(zhǔn)b不伴奏演唱音準(zhǔn)c背譜唱一唱a第一段：“一片美麗風(fēng)光”的節(jié)奏b唱出熱愛故鄉(xiāng)的感情c用多種演唱形式鞏固五、復(fù)習(xí)《旅行之歌》1.復(fù)習(xí)歌譜2.填上歌詞3.讓我們找一找適合這兩首歌曲的情緒吧4.分小組唱一唱a注意休止符的停頓時(shí)間b從慢速到中速c不伴奏演唱注意節(jié)奏：第一段為什么第二段我們是驚擾你的第四段大地向我們輕松、愉快用多種演唱形式鞏固復(fù)習(xí)a.1.男2.女3.齊交換b.1.領(lǐng)2.12組3.34組六、小結(jié)

第四單元第四課時(shí)教學(xué)時(shí)間：六（1）（2）（3）（4）4/11~4/13教學(xué)準(zhǔn)備：1.《天鵝湖》芭蕾舞片段2.《卡瑪林斯卡雅幻想曲》的音響資料教學(xué)內(nèi)容：1.欣賞《天鵝湖》片段2.《卡瑪林斯卡雅幻想曲》教學(xué)目標(biāo)：欣賞俄國(guó)作曲家柴可夫斯基的作品《天鵝湖》，感受樂曲的優(yōu)美旋律，體會(huì)作曲家在作品中所表現(xiàn)的人文精神。教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)活動(dòng)

學(xué)生學(xué)習(xí)

備注一。組織教學(xué)1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)5655655654miyamiyamiya321—miyaa.斷音練習(xí)（喉嚨放松，聲音自然松弛的發(fā)出來(lái)，腹部有氣息支撐）b.連音練習(xí)（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）用歌聲進(jìn)行師生問好用準(zhǔn)確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)分別用斷音和連音唱法注意學(xué)生的演唱姿勢(shì)和發(fā)聲位置進(jìn)行及時(shí)糾正二。復(fù)習(xí)歌曲1.復(fù)習(xí)歌曲《故鄉(xiāng)》注意歌曲情緒的表達(dá)，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情2.復(fù)習(xí)歌曲《旅行之歌》輕松、愉快1.復(fù)習(xí)歌曲#5變化音的演唱。2.復(fù)習(xí)歌曲：注意聲音的變現(xiàn)，舒緩1.復(fù)習(xí)歌譜，注意休止符2.復(fù)習(xí)歌曲，用適合的聲音表達(dá)情感三。欣賞芭蕾舞《天鵝湖》的片段1.介紹《天鵝湖》的故事情節(jié)2.欣賞芭蕾舞《天鵝湖》片段3.介紹柴可夫斯基王子齊格菲為尋找理想中的愛人與朋友來(lái)到荒野密林深處……觀察舞蹈動(dòng)作是這樣來(lái)表現(xiàn)天鵝的各種姿態(tài)的：象征白天鵝的動(dòng)作a雙臂上下?lián)]動(dòng)像翅膀一樣b單腿站立，另一腿屈，腳尖稍觸地面c四小天鵝舞蹈俄國(guó)作曲家介紹三部芭蕾舞劇《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》等作品四、欣賞《卡瑪林斯卡雅幻想曲》1.介紹作曲家2.介紹《卡瑪林斯卡雅》3.欣賞樂曲格林卡是一位酷愛民間音樂的俄羅斯作曲家這首管弦樂作品建立在《婚禮歌》和《舞曲》兩首民間音樂的基礎(chǔ)上用變奏曲形式寫出來(lái)的感受兩個(gè)主要主題所表現(xiàn)的不同情緒五。小結(jié)

第四單元第五課時(shí)教學(xué)時(shí)間：六（1）（2）（3）（4）4/14~4/15

教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》的音響資料教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》，感受歌曲表現(xiàn)的自然美，體驗(yàn)歌曲抒發(fā)的熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過(guò)程新課標(biāo)第一網(wǎng)

教學(xué)過(guò)程

學(xué)生學(xué)習(xí)

備注一。組織教學(xué)1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)用《送別》的后兩句作為發(fā)聲曲，訓(xùn)練學(xué)生的氣息運(yùn)用用歌聲進(jìn)行師生問好掌握氣息的運(yùn)用，深吸，均勻慢吐二。導(dǎo)入：看圖片，伏爾加河燈光圖片感受母親河的美麗風(fēng)光三。學(xué)習(xí)歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》1.欣賞歌曲體會(huì)歌曲所要表達(dá)的情感2.歌曲中出現(xiàn)了相同旋律3.用慢速唱一唱歌曲旋律4.有難處的地方互相解決5.不伴奏唱一唱6.分組唱一唱7.填上歌詞a.用輕聲，慢速填上歌詞b.用中速唱一唱對(duì)母親河的熱愛找出相同旋律的樂句注意大跳5——13——161321273216—注意351765317高音處的演唱分組糾正音準(zhǔn)能表達(dá)正確的情感聲音比較舒緩四。用多種演唱形式鞏固歌曲用熟悉的演唱形式進(jìn)行鞏固五。小結(jié)

第四單元第六課時(shí)教學(xué)時(shí)間：六（1）（2）（3）（4）4/18~4/20教學(xué)準(zhǔn)備1.歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》2.其他俄羅斯歌曲教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》教學(xué)目標(biāo)演唱歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》，欣賞其他俄羅斯歌曲，進(jìn)一步感受歌曲表現(xiàn)的自然美，體驗(yàn)歌曲，抒發(fā)熱愛自然、家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一。組織教學(xué)1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)135653mihihihihihi1356531—mahahahahahahaa.斷音練習(xí)（聲帶放松，聲音自然松弛的發(fā)出來(lái)，腹部有氣息支撐）b.連音練習(xí)（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）用歌聲進(jìn)行師生問好用準(zhǔn)確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)分別用斷音和連音唱法注意學(xué)生的演唱姿勢(shì)和發(fā)聲位置，進(jìn)行及時(shí)糾正二。復(fù)習(xí)歌曲《當(dāng)我走到那湍急的溪旁》1.復(fù)習(xí)歌譜2.填上歌詞a表達(dá)正確的情感、聲音比較舒緩b用多種演唱形式鞏固歌曲a用慢速輕聲唱一唱歌譜注意大跳5——13——161321273216—注意351765317高音處的演唱b.不伴奏唱一唱c.分組唱一唱幾處容易唱錯(cuò)的小節(jié)要注意三。欣賞幾首俄羅斯歌曲1.欣賞《紅梅花兒開》、《莫斯科郊外的晚上》2.根據(jù)情況，輕松學(xué)唱聽賞、學(xué)唱兩首具有濃郁俄羅斯風(fēng)情的歌曲進(jìn)一步體會(huì)俄羅斯音樂

根據(jù)實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)四。小結(jié)

俄羅斯，篇三

第三節(jié)俄羅斯

[教學(xué)目標(biāo)]

（一）借助地圖，說(shuō)出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領(lǐng)土組成特點(diǎn)（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。

（二）根據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候?yàn)橹骱透鞯貐^(qū)氣候差異的形成原因及特點(diǎn)。

（三）運(yùn)用統(tǒng)計(jì)資料，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，說(shuō)明該國(guó)開發(fā)西伯利亞的情況。

（四）收集資料，說(shuō)明俄羅斯民族方面的概況。

[教材分析]

本節(jié)教材共分6個(gè)小標(biāo)題。“面積最大的國(guó)家”、“平原廣大”、“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌?、“豐富的資源”、“XX中的經(jīng)濟(jì)”、“西伯利亞的開發(fā)”，分別介紹俄羅斯的地理位置和面積、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、資源特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和區(qū)域開發(fā)方面的情況。

本節(jié)教材第一個(gè)標(biāo)題為國(guó)家概況的介紹；第二、三、四個(gè)標(biāo)題內(nèi)容分別敘述和說(shuō)明俄羅斯自然地理特征的三個(gè)重要方面：“平原廣大”和“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌睘槔斫舛砹_斯農(nóng)產(chǎn)品和主要農(nóng)業(yè)區(qū)分布提供了條件，“豐富的資源”為理解俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和開發(fā)西伯利亞作了說(shuō)明；第五、六個(gè)標(biāo)題內(nèi)容闡述俄羅斯人文地理特征，可以從中了解俄羅斯的工業(yè)、農(nóng)業(yè)城市、港口分布特點(diǎn)及亞洲西伯利亞的開發(fā)情況。本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)是：

本節(jié)教材圖表系統(tǒng)提供3幅地圖：①圖3－22，說(shuō)明俄羅斯周圍海洋，亞洲與歐洲部分比較，地形區(qū)分布及特點(diǎn)，河流與城市。②圖3－24，說(shuō)明俄羅斯地勢(shì)地形與河流分布的關(guān)系，“東高西低、平原廣大”是其地形主要特征。③圖3－26，說(shuō)明俄羅斯主要礦種及產(chǎn)地，特別是石油、黃金、煤、有色金屬等礦產(chǎn)資源豐富，本圖淡化了礦產(chǎn)地的識(shí)記，強(qiáng)調(diào)礦產(chǎn)種類及其與工業(yè)基地分布的關(guān)系。

2幅景觀圖：一為反映宗教和建筑特色的大教堂，一為貝加爾湖及湖畔的亞寒帶針葉林景觀。

2張統(tǒng)計(jì)表：①上揚(yáng)斯克和莫斯科氣候資料分別表明俄羅斯東部西伯利亞受北極地區(qū)寒冷氣流影響，是北半球的寒極之一，降水較少；而西部東歐平原受大西洋影響，氣候較溫涼，降水較均勻，是溫和的大陸性氣候。②俄羅斯亞洲與歐洲部分地區(qū)差異對(duì)比則要求學(xué)生通過(guò)對(duì)比掌握其差異性，也暗示了開發(fā)西伯利亞的必要性。補(bǔ)充閱讀材料提供了俄羅斯民族方面的概況，為學(xué)生收集此方面的資料作了示例。

本節(jié)教材還說(shuō)明了俄羅斯幾個(gè)方面的世界之最：①俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家；②俄羅斯是世界上跨經(jīng)度最大的國(guó)家；③貝加爾湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4.俄羅斯有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

俄羅斯的地理位置，地形特點(diǎn)，氣候特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

[教學(xué)方法]

讀圖法、討論法、談話法、自學(xué)法

[教學(xué)課時(shí)]

2課時(shí)

[教具準(zhǔn)備]

掛圖：俄羅斯地形圖

教學(xué)提綱（板書）

一、面積最大的國(guó)家

1、位置：跨亞、歐兩大洲和東、西半球

2、面積：1708萬(wàn)平方千米

二、平原廣大

地勢(shì)東高西低，平原占70％

三、溫涼的氣候

大陸性氣候明顯，東、西部差異大

四、豐富的資源

1.淡水資源（貝加爾湖）

2.森林資源（亞寒帶針葉林）

3.礦產(chǎn)資源（石油、黃金、有色金屬）

五、XX中的經(jīng)濟(jì)

1.工業(yè)

工業(yè)區(qū)：歐洲部分、烏拉爾地區(qū)、西伯利亞地區(qū)

工業(yè)中心：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亞

2.農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)區(qū)分布于伏爾加河流域和頓河流域

3.城市和港口

首都莫斯科

六、西伯利亞的開發(fā)

[教學(xué)過(guò)程]

新課導(dǎo)人：

引導(dǎo)學(xué)生在“世界政區(qū)圖”上，找出世界上面積最大的國(guó)家，從中引出俄羅斯

一、面積最大的國(guó)家

1、提問：通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)能告訴我面積最大的國(guó)家俄羅斯的面積究竟有多大？

2、展示“俄羅斯地形圖”，指出亞、歐兩洲的洲界線，得出結(jié)論：俄羅斯地跨亞、歐兩洲，位于歐洲東部和亞洲北部

3、引導(dǎo)學(xué)生回憶東、西半球分界線（160°e），并和學(xué)生一起找出東經(jīng)160，得出俄羅斯的另一位置特征：地跨東西半球。

（過(guò)渡）接下來(lái)，我們一起熟悉俄羅斯的海陸位置特征

4、讀圖3－22，完成活動(dòng)1、2題及p77活動(dòng)2

5、一學(xué)生朗讀p77材料，了解俄羅斯的民族、語(yǔ)言、宗教

二、平原廣大

1.讀圖3－22，完成活動(dòng)第3題

2.找出上述四大地形區(qū)的大致分界線：⑤烏拉爾山、烏拉爾河，⑥葉尼塞河，⑦勒拿河。

3.葉尼塞河以西均為平原，以東為高原山地，平原面積占俄羅斯領(lǐng)土的70％。歸納得出地形特點(diǎn)：平原廣大。

4.讀圖3－24，引導(dǎo)學(xué)生歸納俄羅斯的地勢(shì)特征，很容易看出其地勢(shì)特點(diǎn)：東高西低。

5、引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出伏爾加河的位置，注意其流向，注入海洋，在歐洲的地位

三、溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/p>

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊(cè)p33俄羅斯氣候分布圖，思考：俄羅斯最主要的氣候類型是哪種？還有哪些氣候類型？引出氣候類型的學(xué)習(xí)

2、學(xué)生閱讀教材思考：俄羅斯的溫帶大陸性氣候有什么特征？

3、小結(jié)：由于俄羅斯疆域遼闊，東西跨經(jīng)度廣，所以氣候的大陸性氣候特征明顯，同時(shí)也使東西部氣候存在較大的差異。

4、引導(dǎo)學(xué)生分析上揚(yáng)斯克和莫斯科的氣候資料，歸納二地的氣候特征差異，并設(shè)問：同屬．.cn于溫帶大陸性氣候，為什么上揚(yáng)斯克的降水比莫斯科的少？氣溫比莫斯科的低？

（過(guò)渡）俄羅斯是世界上資源最為豐富的大國(guó)之一，那么有哪些豐富的自然資源呢？

四、豐富的資源

1、學(xué)生看書思考：俄羅斯有哪些豐富的自然資源？

2、設(shè)問：俄羅斯為什么水資源和礦產(chǎn)資源豐富呢？教師可從氣候特點(diǎn)、地形分布及歷史開發(fā)等方面加以指導(dǎo)。最后出示亞寒帶針葉林帶分布圖。

3、出示“俄羅斯主要礦產(chǎn)資源分布”圖，讓學(xué)生在地圖上找主要礦種及礦產(chǎn)地，而后說(shuō)明俄羅斯石油、黃金產(chǎn)量的世界排名及有色金屬礦的分布。

（過(guò)渡）俄羅斯豐富的礦產(chǎn)資源為俄羅斯的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了非常有利的資源條件。

四、XX中的經(jīng)濟(jì)

工業(yè)方面

1.通過(guò)圖3－26和各種資源儲(chǔ)量、開采量等資料，學(xué)生推斷俄羅斯的主要工業(yè)部門應(yīng)該是哪些？而后結(jié)合教材p79驗(yàn)證

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊(cè)p53“俄羅斯工業(yè)分布圖”，指出俄羅斯的三大工業(yè)區(qū)并強(qiáng)調(diào)俄羅斯的工業(yè)主要集在歐洲部分

3、引導(dǎo)學(xué)生在地圖上查找各工業(yè)區(qū)的工業(yè)中心城市并在地圖上填注。并設(shè)問：這三大工業(yè)區(qū)能形成主要的工業(yè)區(qū)的共同因素是什么？（附近都有豐富的自然資源和便利的交通），而后進(jìn)一步從資源條件分析俄羅斯各工業(yè)區(qū)的工業(yè)部門

農(nóng)業(yè)方面

1、回憶俄羅斯氣候特征和緯度位置特征，思考：俄羅斯的氣候條件對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利嗎？你認(rèn)為制約俄羅斯農(nóng)業(yè)分布的最重要因素是什么？（氣溫因素，俄羅斯的農(nóng)業(yè)一般分布在緯度相對(duì)較低、氣候較為溫和的地區(qū)

3、引導(dǎo)學(xué)生在地圖上查找俄羅斯主要農(nóng)業(yè)區(qū)東歐平原、伏爾加河流域和頓河流域。并對(duì)照?qǐng)D例說(shuō)出俄羅斯的農(nóng)產(chǎn)品種類，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：俄羅斯的農(nóng)作物一般都是喜溫涼的農(nóng)作物，這與當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣魇窍噙m應(yīng)的。

城市與港口方面

根據(jù)地圖找出首都莫斯科的位置，由教師小結(jié)其城市職能。