大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們又將開啟新一輪的工作，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)進展道路了。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？以下是為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，盼望能夠幫忙到大家。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文1

一、目標(biāo)、抱負(fù)

“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以宏大，是由于他們決心要做出宏大的事?！币棺约旱娜松市?，首先應(yīng)給自己一個明確的抱負(fù)，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你情愿為此全力以赴，那么你就可能獲得勝利。我是一名大二的學(xué)生，從小受父母的教育，印象最深的格言之一便是“沒有法規(guī)，不成方圓”。咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來的真理好像與我的職業(yè)生涯設(shè)計毫不相干，其實不然，法規(guī)和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個人行動的指南，正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，抱負(fù)是一個人行動的指南，那假如沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了大學(xué)，我就給自己定下了目標(biāo)：我要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)問，用自己的真才實學(xué)創(chuàng)辦一個集安康詢問，整體形象設(shè)計，心理詢問為一體的公司，為現(xiàn)代人效勞。

二、了解自己

小時候的幻想，從來就不曾遺忘，做個世上最美的白衣戰(zhàn)士，在這個抱負(fù)的鼓勵下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力氣和自信。俗話說：“興趣是最好的教師?！钡俏抑?，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會寬容和真誠。一個人在社會當(dāng)中總會遇上不能滿意如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇異的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教導(dǎo)，寬容是一個人人格完善的表達，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力氣是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很簡單被感動，引起人內(nèi)心感動的因素許多，往往一句熱忱的問候，一個絢爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

人的力量猶如地下的煤，需要去發(fā)覺它并開發(fā)出來，這樣它才有時機發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會。世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點，我會在成長的過程中克制自己的缺點，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向抱負(fù)的道路上我在再大的困難面前也會信念百倍的。

三、環(huán)境分析

現(xiàn)代人生活在混泥土構(gòu)建的都市叢林中，由于過于沉重的工作，事業(yè)，競爭壓力等問題，經(jīng)常伴有一種莫名其妙的疲乏感，自覺身體虛弱無力，即使經(jīng)過休息也不易緩解。這就是所謂的安康狀態(tài)，隨著生活質(zhì)量的提高，人們更加注意身心安康并且千方百計地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來越占據(jù)首要位置，但由于環(huán)境污染的問題，人民的安康受著很大的威逼，使得人們不知如何進展自我愛護，尤需就會有供，安康詢問職業(yè)人士應(yīng)當(dāng)依據(jù)市場需求應(yīng)運而生，對于安康詢問，目前還沒有詳細特地的機構(gòu)，安康詢問，它是屬于預(yù)防疾病的機構(gòu)而不同于醫(yī)院，人體安康應(yīng)當(dāng)把預(yù)防放在第一位的，所謂預(yù)防放在第一位，應(yīng)當(dāng)是句不同的體型、體質(zhì)進展養(yǎng)分指導(dǎo)，從而到達平衡，膳食，合理養(yǎng)分的效果，這個供應(yīng)可以說是每個人度需要的。所以此行業(yè)有很好的進展前景，我對此布滿了信念。

俗話說：“愛美之心，人皆有之。”現(xiàn)代對“美”的追求不僅僅是一種自我沉醉的簡潔行為，而是建立和查找自信念的最正確方法，特殊憧憬漂亮的人是對生活布滿信念的，因此，美總是與歡樂、快樂、甜美緊緊地聯(lián)系在一起。對于美，熱明明是追求和憧憬的，大超市、專賣店、美容院，各種各樣的化裝品、護膚品琳瑯滿目，讓我們應(yīng)接不暇，畢竟哪種化裝品更適合自己？自己畢竟怎樣護理自己的肌膚才能到達效果？假如選擇不好，就會對皮膚造成肯定的刺激，甚至損傷，這就需要在美容衛(wèi)生職業(yè)者的指導(dǎo)下購置適合自己肌膚的化裝品。美是一個永久不衰的話題，縱觀我們東方文明史，其實在中國的歷代后妃傳記中早已記載著那些講究保養(yǎng)、追求青春肌膚、長生養(yǎng)氣的后妃們的美容秘方，現(xiàn)代人對于美容的追求，應(yīng)當(dāng)更貼近于對大自然的追求，在這方面，中醫(yī)是最有潛力的，但是，美容業(yè)進展至今日，已經(jīng)是競爭特別的劇烈，然而，追求是無止境的，尤其是對于美來說，更是無限制的，所以對于美容學(xué)方法的開發(fā)和研制更要求我們再努力一步。技術(shù)、環(huán)境和效勞仍舊需要進一步提高。

隨人們生活水平的提高，有越來越多的人們更為注意自己的外在形象。無論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發(fā)花甲的老年人，都開頭涉足整體形象設(shè)計這一領(lǐng)域，或許他們并沒有自己的整體形象師，或許他們并不具備充分的經(jīng)濟實力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識，最終會轉(zhuǎn)變自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相照應(yīng)的整體形象設(shè)計行業(yè)也隨之興起，但由于起步晚、進展慢，這一新興行業(yè)并沒有得到巨大進展。這個行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位，比方化裝品德業(yè)，媒體，廣告，及服裝等行業(yè)，將來的整體形象設(shè)計參謀可以到眾多的工作崗位就任，由于他們有其他人所不具備的競爭優(yōu)勢，從目前市場需求來看，整體形象設(shè)計參謀供不應(yīng)求，私人形象設(shè)計將在將來走俏。

都市生活緊急勞碌，物質(zhì)文明高度興旺，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調(diào)，很多人心理的天平失衡。人人也有本難念的經(jīng)，各有各的苦悶與苦惱，我們需要講出來，然而，當(dāng)我們心情郁悶想要傾訴時，我們的朋友呢？我們的傾聽者呢？大家都有自己的事情去勞碌吧？即使有時機聚在了一起，大家也都是約好，好不簡單聚一聚，咱們只快樂，翻新的事情絕口不提，然而，人去樓空時，內(nèi)心的狼藉仍得一個人單獨面對。緊急、壓抑、苦惱的心情無處發(fā)泄，甚至導(dǎo)致心情紊亂、精神障礙，影響工作學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，讓人們身心倍受心理問題的困擾。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年約有一百萬人自殺，而自殺未遂者占世界自殺人數(shù)的四分之一，為全球自殺人數(shù)最多的國家。據(jù)衛(wèi)生部20xx年公布的統(tǒng)計數(shù)字，我國每年至少25萬人死于自殺，平均每兩分鐘就由人死于自殺。一個安康的人，不僅需要安康的體魄，更需要安康的心理，當(dāng)人們有這樣那樣的心理障礙時，心理醫(yī)生已成為社會必需的職業(yè)。

四、邁向目標(biāo)的步驟

1、每天好好學(xué)習(xí)，下次要過英語六級和計算機國家二級考試。

2、身體是革命的本錢，每天堅持熬煉身體。

3、多和教師們在一起談心，從教師那里獵取人生的閱歷和教訓(xùn)。

4、從現(xiàn)在開頭預(yù)備接本。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文2

前言：

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)我來到這個學(xué)校已經(jīng)有3個月了?？粗鴮W(xué)校里其他馬上畢業(yè)的學(xué)長，想想自己再有兩年左右也就要畢業(yè)了，想到將來的日子，開端覺得迷茫，不知該怎樣走。但生活不會永久迷茫，盼望總會存在。

作為一名對社會有用的人，我們都盼望能有一個光明的將來。要完成這個愿望不但要有雄道的學(xué)習(xí)打算，更重要的是還要有適宜本人的職業(yè)規(guī)劃，這樣自己才不會在學(xué)校里虛度年華，也不會像無頭蒼蠅一樣不知方向。

下面，我將從自我分析、專業(yè)熟悉、工作規(guī)劃、角色轉(zhuǎn)換這四個方面介紹我的職業(yè)規(guī)劃。

一、自我分析

在生活中，我有時喜愛單獨一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜愛和大家一起玩，常常會從和朋友的談天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比擬注意學(xué)習(xí)過程中細節(jié)上的準(zhǔn)確性，盼望盡可能做得完善;在家長的眼中，我是個比擬聽話懂事的孩子;在教師的眼中，我是個比擬踏實的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個具有親和力，比擬平易近人的男孩。我認(rèn)為自己的性格特征比擬內(nèi)向，間或外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比擬樂觀進取并且渴望獨立，但是有些方面有些狀況會缺乏自信;自己比擬喜愛動手操作，喜愛實踐。所以，我認(rèn)為我的焊接專業(yè)適合我，也是我喜愛的。

二、專業(yè)熟悉

焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一門集材料學(xué)、工程力學(xué)、培訓(xùn)自動掌握技術(shù)的穿插性學(xué)科,教學(xué)以培育多學(xué)科學(xué)問的綜合運用為根底,進展工程師的根本訓(xùn)練。

焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個技術(shù)性較強、學(xué)問面相對集中的一個專業(yè),近幾年來,大量外資制造業(yè)和技術(shù)效勞業(yè)的涌進,使社會對焊接專業(yè)人員的需求增加。剖析現(xiàn)代的焊接，我們不難發(fā)覺其愈發(fā)顯現(xiàn)出的四大特征：

1.焊接已成為最流行的連接技術(shù)：在當(dāng)今工業(yè)社會，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應(yīng)用在各個領(lǐng)域。而其中最主要的緣由就是其極具競爭力的性價比。

2.焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值：在人類社會步入21世紀(jì)的今日，焊接已經(jīng)進入了一個嶄新的進展階段。當(dāng)今世界的很多最新科研成果、前沿技術(shù)和高新技術(shù)，諸如：計算機、微電子、數(shù)字掌握、信息處理、工業(yè)機器人、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于焊接領(lǐng)域，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高，并在制造過程中制造了極高的附加值。

3.焊接已成為關(guān)鍵的制造技術(shù):焊接作為組裝工藝之一，通常被安排在制造流程的后期或最終階段，因而對產(chǎn)品質(zhì)量具有打算性作用。正由于如此，在很多行業(yè)中，焊接被視為一種關(guān)鍵的制造技術(shù)。

4.焊接已成為現(xiàn)代工業(yè)不行分別的組成局部:在工業(yè)化最興旺的美國，焊接被視為“美國制造業(yè)的命脈，而且是美國將來競爭力的關(guān)鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實：很多工業(yè)產(chǎn)品的制造已經(jīng)無法離開焊接技術(shù)的使用。

目前焊接專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前,簽訂率就到達90%,在將來10到20年,隨著制造業(yè)的進展和企業(yè)自身的完善,該專業(yè)仍舊有比擬好的就業(yè)前景。但隨著高等訓(xùn)練的群眾化，畢業(yè)人數(shù)會劇增，就業(yè)壓力會增加。進入二十一世紀(jì)后，焊接作為制造業(yè)中的一個重要組成局部得到了快速的進展，這給我國焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的進展機遇，也為廣闊電焊工職業(yè)的從業(yè)者供應(yīng)了施展才華的舞臺和時機。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1.確定目標(biāo)和路徑

(1)近期職業(yè)目標(biāo)：以優(yōu)異的成績畢業(yè)，期間把握好專業(yè)技能和專業(yè)學(xué)問，考取相關(guān)證書，如英語四級、焊接高級工等。

(2)中期職業(yè)目標(biāo)：

進入企業(yè)銷售部工作，通過積存銷售閱歷和打通與客戶的關(guān)系，為以后的晉升打下堅實的根底。

(3)長期職業(yè)目標(biāo)

(5)職業(yè)進展路徑

大學(xué)畢業(yè)→進入焊接設(shè)備(焊材)制造企業(yè)做銷售員→努力做好產(chǎn)品推廣以及銷售工作，作出肯定的業(yè)績出來，為自己爭取晉升時機→成為銷售經(jīng)理。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文3

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名合格的教師。無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，我想，只要有一份穩(wěn)定的工作即可。

我認(rèn)為自己在英語專業(yè)方面肯定會有所成就。在大學(xué)四年，同時也會學(xué)到成為一名合格的教師所應(yīng)當(dāng)具備的力量及素養(yǎng)。

我認(rèn)為自己是一共性格活潑、開朗的人。我的業(yè)余愛好是動漫，同時也喜愛交朋友、聽音樂、做運動等。我覺得自己極有急躁與同學(xué)們進展溝通與溝通，所以才選擇了做教師這份工作。

我認(rèn)為我們選擇職業(yè)的時候，應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的愛好去選擇，固然，其中也應(yīng)當(dāng)有某些客觀緣由，例如熱門、好就業(yè)等問題。我之所以選擇教師這份職業(yè)，就是由于我喜愛它，盼望看到自己跟同學(xué)們一起努力，看著自己的學(xué)生不斷把握新的學(xué)問，心中會感到無比的喜悅。

勝任力量方面，我的優(yōu)勢是根底扎實，專業(yè)學(xué)問豐富;責(zé)任心強，有急躁;喜愛跟別人溝通溝通。劣勢是在講臺發(fā)言會緊急;缺乏實際工作閱歷，社會閱歷。

a.霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果顯示，我的職業(yè)興趣類型屬于：現(xiàn)實型、藝術(shù)型、社會型(RAS)

b.MBTI性格測試說明，我的性格類型傾向為“INFJ”(內(nèi)向?直覺?情感?推斷)，我適合的領(lǐng)域有：詢問、訓(xùn)練、科研等領(lǐng)域?文化、藝術(shù)、設(shè)計等。

c.家人教師朋友同學(xué)對我的評價：家人說我是一共性格活潑開朗的女孩，教師也覺得我特別適合教書，朋友們也都支持我選擇教師這份工作。同時，我堅信自己可以在大學(xué)四年里不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問來充實自己，提高自己的訓(xùn)練力量，努力成為一名合格的教師。

訓(xùn)練事業(yè)在國家進展中起至關(guān)重要的作用，它的進展?fàn)顟B(tài)是樂觀向上的，可以說屬于永久的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇訓(xùn)練業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和進展前景的。?教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，當(dāng)前大局部高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可供應(yīng)的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必需具備更為突出的條。學(xué)校，尤其是高校，具有深厚的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素養(yǎng)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。蘭州是甘肅的省會城市，在這里固然會有不同的競爭因素和就業(yè)壓力。這里是甘肅省科技進展比擬突出的地方，綜合訓(xùn)練力量也是的。

教師的崗位說明：在校大、中、小學(xué)教師，以教書育人和培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)為主要的。教師的工作性質(zhì)是一個社會的學(xué)問工人階級，是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、訓(xùn)練、科技、產(chǎn)品。

售效勞業(yè)等社會分工的一般職業(yè)，即不屬于官僚階級和老板階級、有錢人階級的把握著權(quán)利和財寶，通過剝奪下層人民來富有。教師的任職資格有思想政治方面資格、學(xué)歷資格方面資格和綜合力量方面資格：

1.擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，喜愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表“重要思想，遵守憲法和法律;

2.忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹訓(xùn)練方針;

3遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，仔細履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

1大學(xué)師范專業(yè)文憑;(多才多藝)許多主科教師達不到這個水平;

2一般話等級二級乙等以上等級;

3訓(xùn)練學(xué)、兒童心理學(xué)、訓(xùn)練教法學(xué)、學(xué)生認(rèn)知心理學(xué)的考核過關(guān);

4訓(xùn)練教學(xué)各種法律法規(guī)考核過關(guān);

5三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)考核合格;

6取得電腦初級合格證書，學(xué)會課件的制作，教學(xué)中必需要用動畫來進展教學(xué)內(nèi)容的演示，使之更加生動和詳細;綜合力量方面資格：

*熟識多種訓(xùn)練教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法并用于實踐;

*熟識備課的根本程序、過程和方法，并能備出構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰用于指導(dǎo)教學(xué)的重難點突出的備課教案;

*說課的力量;(說課是說整節(jié)課的構(gòu)思和設(shè)計思路)

*評課的力量;(評課是評論其他教師上課的優(yōu)點和缺點，重點挑毛病)

*上課給其他教師評論、領(lǐng)導(dǎo)評論的力量。

*歸納總結(jié)方面的力量;

*應(yīng)付各種檢查填寫表格抄寫資料造假制假的力量;

*與各種家長領(lǐng)導(dǎo)打交道并能承受各種臉色的力量;

*治理人才(教師)需要的9大力量要素：

(1)組織力量;(維持次序不混亂)

(2)治理力量;(嘉獎和懲處措施的合理公正應(yīng)用)

(3)籌劃力量;(活動構(gòu)思的條理清楚)

(4)調(diào)查、審案、判案以及調(diào)解糾紛的力量;

(5)演講力量;

(6)調(diào)動力量;(調(diào)動下屬去完成困難任務(wù)的力量)

(7)鼓勵下屬的力量;

(8)關(guān)注細節(jié)的力量;

(9)檢查質(zhì)量好壞的力量;

*具有先進的訓(xùn)練理念，樂觀實施素養(yǎng)訓(xùn)練，因材施教;

*教書育人，將思想道德訓(xùn)練和人文精神培育滲透于教學(xué)之中，與教材內(nèi)容有機結(jié)合;

*所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的進展;

*具有肯定的訓(xùn)練教學(xué)討論力量，樂觀參加訓(xùn)練教學(xué)討論和教學(xué)(課程)改革試驗，能撰寫有肯定水平的教學(xué)閱歷總結(jié)和教改試驗報告;

*有打算地深入學(xué)校調(diào)查討論、指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)評估工作任務(wù)。樂觀擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)、指導(dǎo)教師的任務(wù);

*具有相當(dāng)好的耐性。

①我的優(yōu)勢(strength)及其使用：

具有肯定的專業(yè)學(xué)問，具有可以訓(xùn)練他人的力量。性格活潑開朗，擅長與他人溝通溝通。做到將我的優(yōu)點發(fā)揮，連續(xù)保持自己的優(yōu)點，將自己的學(xué)問傳授與學(xué)生，多與學(xué)生面對面溝通以及談話等。

②我的弱勢(weakness)分析及其彌補：

當(dāng)我在眾人面前發(fā)言時會感到非常緊急，并且缺乏社會實踐力量。我會在大學(xué)四年里常常在班級或?qū)W校公眾面前發(fā)言回答下列問題，多參與校方及社會舉辦的活動來熬煉自己。

③我的時機(opportunity)及其利用：

參與有利于以后就業(yè)的資格證書考試，不放過任何一所學(xué)校的面試等時機?？既页烧J(rèn)的資格證書，在應(yīng)聘學(xué)校展現(xiàn)自己的力量。

④我面臨的威逼(threat)及其排解

其它聞名重點學(xué)校的競爭學(xué)生以及社會的就業(yè)壓力。努力學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，努力提升自己的綜合素養(yǎng)力量。為將來就業(yè)打好扎實的根底。

綜上所述，要到達自己的職業(yè)目標(biāo)，首先，我要積存肯定的閱歷，例如假期去山區(qū)做志愿者教書等工作閱歷。其次，在思想觀念上，需要大膽向有閱歷的人請教，并在實踐中體會書本學(xué)問;在學(xué)問當(dāng)面，要穩(wěn)固書本學(xué)問，拓展課外學(xué)問，這樣才可以給學(xué)生供應(yīng)全面的綜合的學(xué)問，而不是僅僅局限于書本學(xué)問;在心理素養(yǎng)方面，需要百折不撓的精神，不能遇到挫折就退縮，而應(yīng)當(dāng)勇于面對以及消退;在力量方面，出了實踐學(xué)習(xí)外，還要與自己的教師保持聯(lián)系，以便隨時向他們請教教書方面的技巧。后，就是仔細去完成自己的職業(yè)目標(biāo)，努力成為一名合格的教師。

我是20xx年度應(yīng)屆大學(xué)生，學(xué)年為四年(20xx~20xx)，大學(xué)畢業(yè)時要到達本科學(xué)歷水平，并考研勝利。大一大二主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，大三大四開頭以自主學(xué)習(xí)為主。

大一：上半學(xué)期，主要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，并且適應(yīng)大學(xué)的生活，多參與學(xué)?；顒拥?。

下半學(xué)期要考取國家英語四級證書。

大二：連續(xù)學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問。參與英語專業(yè)四級考試以及國際六級考試，并取得證書。

大三：穩(wěn)固自己的專業(yè)學(xué)問，參與社會各類證書考試，自主學(xué)習(xí)，為考研做預(yù)備。大四：通過英語專業(yè)八級的考試，預(yù)備考研，參與畢業(yè)實習(xí)，沖刺就業(yè)。?畢業(yè)后，憑自己的證書去找工作，去各個中小學(xué)應(yīng)聘。

俗話說，打算趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個打算的不行實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不行能伴隨終生，我們勢必要依據(jù)詳細狀況的變化而不斷對其進展修改。

假如沒有如愿以償?shù)漠?dāng)上教師的話，我會拿出大二、大三考取的社會其他類職業(yè)證書去應(yīng)聘找工作。例如：會計證、導(dǎo)游證等等。

②職業(yè)路徑的評估：

在就業(yè)路徑方面，不會局限于教師這門職業(yè)，假如能被調(diào)整成為其他更好的?職業(yè)，我也會承受。

會隨機應(yīng)變，去更多的適合自己專業(yè)學(xué)問發(fā)揮的工作部門應(yīng)聘。

假如父母堅持讓我考公務(wù)員或是當(dāng)翻譯之類的工作，那么我會選擇性承受，由于我喜愛教師這份工作，所以我會先考慮這份工作。

一般狀況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比擬簡單準(zhǔn)時發(fā)覺自己的缺陷和規(guī)劃書的缺乏，可以準(zhǔn)時改良一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。

3、規(guī)劃修正：

我的職業(yè)規(guī)劃是在考研勝利的根底上制定的，假如考研不勝利，那么我的打算將全盤落空，我不會重新制定可行的打算，而我在大二大三參與各種社會考試，其目的也在于為今后考研不勝利找工作預(yù)備?；蛟S依舊會選擇教師這個職業(yè)，或許是其他職業(yè)，打算書都將隨之轉(zhuǎn)變。

打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼!

制定職業(yè)規(guī)劃書是件簡單的事，但是若想真正根據(jù)規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我盼望自己可以根據(jù)規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文4

一、自我診斷

(一)自我測評

依據(jù)MBTI-M人格類型量表、凱爾西氣質(zhì)類型測試、MBTI職業(yè)性格測試、霍蘭德職業(yè)興趣測試、DISC測試、職業(yè)價值觀職業(yè)錨測試的自測結(jié)果顯示，我是這樣的一個人。

我的人格類型屬于籌劃者-INTJ(答復(fù)全都性：74.07%)。“科學(xué)家型(INTJ)的思維特征有：從整體角度對待事物，很快將新信息綜合成整體的模式，情愿做綜合理論性和抽象化的工作;運用思維做出規(guī)律性的判定，獨立性強;在感興趣的領(lǐng)域，可以清晰看到將來的可能性，做出整體布局，并盡力去實施自己的想法。此外，INTJ并不會對自己的情感過分張揚，由于他們沒有有那種迫切表達的沖動。假如情感官能和表達力量未成熟，INTJ簡單自大和冷漠，因此別人一般認(rèn)為INTJ喜愛獨處，自制力強，難以被人了解，甚至冷漠;概念化，有制造性，獨立性強。

我在氣質(zhì)上屬于勸說者(INFJ)，“具有一種非比尋常的促成他人幸福安靜的劇烈渴望，并真誠的喜愛引導(dǎo)他們的同伴，獲得較大程度的個人實現(xiàn)。重視和諧的內(nèi)部關(guān)系，并盼望機構(gòu)能平穩(wěn)、令人開心的運轉(zhuǎn)，盡其所能的去實現(xiàn)這個目標(biāo)”。

我的職業(yè)性格是化解者-INFP?！靶枰粭l職業(yè)之路，而不僅僅是一個工作崗位。在做任何事情的時候，都需要讓其與自己頑強的價值體系相全都。在那些能讓他們的生活與其價值觀想匹配，并為人類的更好福祉出力的職業(yè)之路上能得到最多的幸福感，如作家、詢問師/社工、教師/教授、心理學(xué)家、精神病學(xué)家、音樂家、神職人員/宗教工等?！?/p>

我的職業(yè)興趣類型屬于：社會型(其次是現(xiàn)實型和藝術(shù)型)?！跋矏叟c人為對象的工作，通常言語力量優(yōu)于數(shù)理力量，樂于與人相處，責(zé)任心也較強。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。適合從事詢問、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。”

我的行為傾向為穩(wěn)健(S)型。Steadiness(穩(wěn)定型/支持者)人通常較為平和，遇事冷靜，隨遇而安。工作方面，能夠按部就班地治理事務(wù)，勝任工作并能夠持之以恒。由于可怕?lián)?dāng)風(fēng)險和責(zé)任，寧愿站在一邊旁觀;焉有辦法，卻有話不說，或折衷處理。性情方面，待人和氣但感情內(nèi)藏，樂于傾聽，情愿支持。有時由于不以為然，也顯得漠不關(guān)懷，或者嘲諷別人。

我的職業(yè)價值觀是：生活型(LS)(其次為效勞/奉獻型)。“強調(diào)工作和家庭的和諧，適合時間敏捷的工作人士。生活型的人盼望將生活的各個主要方面整合為一個整體，需要一個足夠彈性并實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。他們將勝利定義得比職業(yè)勝利更廣泛，甚至可以犧牲他們職業(yè)的一些方面?！?/p>

綜上所述，人格上我偏向于整體地思索，追求系統(tǒng)和規(guī)律性，氣質(zhì)上重視組織和諧，職業(yè)興趣是調(diào)整人際關(guān)系來解決問題，職業(yè)性格和職業(yè)價值觀是盼望職業(yè)和事業(yè)統(tǒng)一，工作和家庭的和諧，行為偏向穩(wěn)健，為人平和。

(二)溝通力量診斷

傾聽

和被動無意識的聽比照，傾聽是主動獵取信息的一種行為，需要樂觀有意識地用心去關(guān)注，它主要取決于主觀意識。以下七個問題是用來衡量個體傾聽的有效性的。

1、我是否盼望成為好的傾聽者?

2、我是否情愿訓(xùn)練自己成為好的傾聽者?

3、我是否預(yù)備好了傾聽?

4、我是在傾聽還是僅僅在用耳聽?

5、我能否連貫地理解自己正在聽的信息?

6、我對信息的理解是否正確?

7、我是否每天都通過練習(xí)來培育自己的傾聽習(xí)慣?

對于這七個問題，從第三個問題開頭就是否認(rèn)的答案。所以我是有這個意愿去成為好傾聽者，但是愿望并不劇烈。此外可見，我的傾聽習(xí)慣和練習(xí)傾聽的習(xí)慣沒有建立起來。

在此根底上，傾聽力量自評表的得分分別為：傾聽前2.63、傾聽時3.2，傾聽后3.0。這份自評表顯示，我在傾聽前做的預(yù)備并不充分，但是傾聽時和傾聽后的力量都處于平均水平。特殊是傾聽前通常沒有熟悉到影響傾聽的因素，也不確定傾聽的目的，即對傾聽的整體把握不夠敏感也不夠充分。傾聽時做的最好的就是少講多問，不過多做筆記。

觀看

觀看是一種有目的、有打算、比擬長久的知覺活動，其特點是感性、目的性和打算性。觀看力則是指大腦對事物的觀看力量，如通過觀看發(fā)覺新穎的事物等，在觀看過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的熟悉。

去到一個新的地方，我并不是全面觀看，而只是關(guān)注自己感興趣的地方，而且看得很認(rèn)真，然后得特別怪新穎的結(jié)論，朋友會評價說，這也讓你發(fā)覺了……和一個生疏人打交道，我并不會觀看他的全身上下，而只在一些地方留心，例如眼神的飄忽，褲鏈沒拉……在沒有深談之前，我會就他對待某件事、某個人的反響，根據(jù)和我的做法差異給他標(biāo)上一個“好”、“還行”或者“不好”的標(biāo)簽。在一個網(wǎng)上的測試顯示，我的觀看力得分為94，“說明你有相當(dāng)敏銳的觀看力量。但是，對別人的評價有時帶有偏見”。這個結(jié)果是靠譜的一個。

觀看的技巧(這里特指觀看非言語行為)包括了八個方面：形象和語調(diào);外表;語氣、規(guī)律重音;眼神;面部表情;手勢;體勢;空間距離。這些技巧在生活中可以積存，但我并沒有系統(tǒng)全面地訓(xùn)練過，所以平日靠的是閱歷和對周邊環(huán)境的敏感度?？偨Y(jié)起來，就是應(yīng)付日常生活沒有問題，但是在職場上就會略遜一籌。

提問

提問的技巧分為兩局部，一內(nèi)容，二句式。

就內(nèi)容來看，發(fā)問者的問題應(yīng)當(dāng)圍圍著事實和觀點來問。關(guān)于提問事實的問題包括：事實是否存在,是否是訴說者口中的對方所為，行為的動機、目的、時間地點、手段、結(jié)果、事后表現(xiàn)等，訴說者對其所證明的事實是親眼所見還是道聽途說,以及訴說者本身的感知力量、識別力量和記憶力量的牢靠程度,當(dāng)時的客觀狀況對訴說者的感知有無影響等問題。這些關(guān)于提問事實的問題,不只是審查訴說者的證明內(nèi)容,并把重點放在了信息源和形成過程。關(guān)于提問觀點的問題包括：觀點、論據(jù)、觀點的來源是別人的言論還是自己的想法等等。

就句式來看，有開放式句式和封閉式句式。

自我感覺，在內(nèi)容方面，我會對某些細枝末節(jié)的地方感興趣，導(dǎo)致跑題。對提問句式的了解還算可以，會用開放式句式和封閉式句式。

反應(yīng)

反應(yīng)包括了正面反應(yīng)和負(fù)面反應(yīng)。正面反應(yīng)要求真誠、詳細，否則對方會覺得你的表揚別有目的;負(fù)面反應(yīng)要求善意、務(wù)實，才能降低對方的敵意，到達溝通的目的。

自我感覺，比擬少使用正面反應(yīng)和負(fù)面反應(yīng)。前者是由于沒鼓舞別人的意識，后者是由于不想引起沖突。其實無論有沒有負(fù)面反應(yīng)，沖突都是存在的，差異只在于有沒有將沖突掀開。

二、職業(yè)角色規(guī)劃

企業(yè)人力資源治理一共有六大模塊，分別是戰(zhàn)略規(guī)劃、聘請錄用、人員培訓(xùn)、績效考核、薪酬治理、和員工關(guān)系治理。每個模塊所需要的技能和學(xué)問有所差異。例如戰(zhàn)略規(guī)劃需要宏觀視角的敏捷運用和整體性的思索模式，員工關(guān)系治理則需要對勞動法和勞動合同法的嫻熟運用和對制度制定以及合同糾紛的合理安排。但是，不同的模塊之間的界限又不是明顯可見的。例如剛剛成為人力專員的職工需要從事聘請、培訓(xùn)等等的常規(guī)業(yè)務(wù)，升職為主管后要開頭接觸戰(zhàn)略規(guī)劃以及薪酬治理，假如成為了人力經(jīng)理就要處理諸如績效考核、崗位設(shè)置等等比擬重要的業(yè)務(wù)。此外，不同規(guī)?；蛘咝再|(zhì)不同的企業(yè)里，人力資源部門的工作也有所不同。例如在人力資源治理制度成熟的歐美企業(yè)，六大模塊幾乎都有特地的主管或者專員負(fù)責(zé)。而在仍處于人事治理的民企里，人力部的職工可能只擔(dān)當(dāng)著聘請和培訓(xùn)，其他的都有大老板一人決策。

因此要做好人力資源領(lǐng)域的職業(yè)角色規(guī)劃，首先要對將要去往的企業(yè)做個分類，討論其能夠供應(yīng)什么級別的人力資源治理的崗位;然后對自己的軟件硬件做出評估;最終根據(jù)不同的職業(yè)年齡規(guī)劃不同的職業(yè)角色。

(一)鑒于國企、民企和私人企業(yè)的人力資源治理還未成熟，不能接納人力資源應(yīng)屆生的求職，所以我的目標(biāo)是合資企業(yè)或者外資企業(yè)，但也同時關(guān)注招收應(yīng)屆生的大型民企。綜合眾多聘請廣告上的要求，企業(yè)中人力資源部門的各級職工的資格要求如下：專員，0-3年;主管3-5年;經(jīng)理，5-8年;總監(jiān)，10年以上。

(二)自我評估在第一節(jié)已經(jīng)完成。依據(jù)上述的自我測評的結(jié)果，我認(rèn)為人力資源治理這個工作整體上適合我的共性。而人力資源治理六大模塊中最適合我的是規(guī)劃和績效考核。由于績效考核的制度和戰(zhàn)略規(guī)劃都需要系統(tǒng)化的思索。此外，評估中關(guān)于溝通力量，我認(rèn)為現(xiàn)在我的狀態(tài)還缺乏以應(yīng)付績效考核的工作，應(yīng)當(dāng)進一步訓(xùn)練。

(三)依據(jù)上面兩小節(jié)的分析，我認(rèn)為最抱負(fù)的職業(yè)生涯和個人生活軌跡應(yīng)當(dāng)分為三個階段。

第一階段：應(yīng)屆生23歲-人力專員，工作3年26歲-主管，在擔(dān)當(dāng)主管期間的3年結(jié)婚生子。在第一家企業(yè)工作6年，至此完成第一階段的規(guī)劃。

其次階段：工作6年29歲跳槽-主管，換工作2年即工作8年31歲-經(jīng)理，工作10年33歲時再進展評估。

第三階段：假如跳槽跳到的是外企，那么做到總監(jiān)的可能性不高，由于外企的競爭劇烈而且人力資源總監(jiān)一般是亞太地區(qū)的副總監(jiān)，一般是總部派來的，所以接下來可以返回民企或者私企，則和第三條路一樣。假如跳槽跳到的是合資企業(yè)，那么晉升到總監(jiān)的可能性就比外企的大，但是同樣很難，必需進一步的了解企業(yè)的整體運行，假如對手較弱則連續(xù)在本企業(yè)待下去，假如對手較強同樣選擇選擇第三條路。假如跳槽跳到的是大型民企，那么企業(yè)的人力資源治理工作的流程等還有待完善，所以正是經(jīng)理層建功立業(yè)的時候，此時可以選擇在一間民企打天下，也可以攜帶已有的資源出來創(chuàng)業(yè)。假如是出來創(chuàng)業(yè)，則到時候另有規(guī)劃，此選擇就不屬于人力資源治理的職業(yè)規(guī)劃范疇之內(nèi)。這三個人生階段，結(jié)合人力資源的六大模塊，初步制定人力專員-績效考核經(jīng)理-人力資源總監(jiān)這樣的步調(diào)。

三、職業(yè)溝通形象設(shè)計

(一)描述

每個人都處于不同的職業(yè)生涯周期，對于不同周期的個人職業(yè)形象定位確定不同。

現(xiàn)在只進展第一階段的人力專業(yè)的職業(yè)形象描述。

首先是職業(yè)形象。人力專員的職業(yè)形象包括了一般職員的形象和人力資源部門職員的形象以及女性職員的形象。

作為一般職員特殊是處于職業(yè)生涯早期的職場新人，職業(yè)形象應(yīng)定位于樂觀主動、仔細負(fù)責(zé)、擅長總結(jié)、對人急躁做事有條理等，究竟這是職業(yè)生涯關(guān)鍵的一步，初期職業(yè)形象的塑造將極大的影響后期進展。作為人力資源部門的職員，職業(yè)形象應(yīng)定位于客觀公正、遵紀(jì)守法，態(tài)度開放。不要刻意去愛護企業(yè)，也不必善意去袒護員工，由于HR作為企業(yè)和員工之間的聯(lián)絡(luò)者和溝通者，許多時候處在勞資關(guān)系的利益斗爭之處，同時既要對老板負(fù)責(zé)，又要對全體員工負(fù)責(zé)，只有為人公正，處事公正，言行全都，這樣大家才會信服，開展工作才能更順當(dāng)。但是HR究竟是為企業(yè)說話的，所以在沒有沖突的狀況下，應(yīng)當(dāng)站在公司的角度思索問題，不要帶有個人顏色。此外，人力資源的工作，需要我們主動和人打交道，了解信息，把握資料，作為許多決策的依據(jù)，肯定需要有開放的心態(tài)去和人溝通、溝通，而不是被動的了解信息。

對于職場女性，還有更多的關(guān)注點。一是高跟鞋。套用小s的觀點，不穿高跟鞋一點氣場都沒有。二是化裝。女性在職場上化裝，是對別人的敬重。在清潔的根底上，讓自己氣色更好，膚色更勻稱，也是增加自信念的方法。以無妝勝有妝的淡妝取勝，假如為增加權(quán)威感，可以加重眉毛和眼線的修飾，可以立即使人顯得精神抖擻。三是首飾的選擇。首飾肯定注意品質(zhì)，否則寧可不戴。材質(zhì)以鉆石、珍寶配以貴金屬材質(zhì)為佳，水晶、玉石等則次之。此外數(shù)量不超過三件。

在職業(yè)形象的根底上，人力專員的溝通形象應(yīng)當(dāng)是平和急躁、客觀開放。這里的溝通形象包括說話形象和非言語形象。說話形象，它是溝通形象的一個重要組成局部。人力專員的說話形象應(yīng)當(dāng)是問話切中要點，但不會令人尷尬。而非言語形象應(yīng)當(dāng)語調(diào)平穩(wěn)，態(tài)度急躁，自信而不自大，不過于焦慮、急迫或低三下四，特殊要留心肢體語言，由于肢體語言會顯示出個人的氣質(zhì)風(fēng)度。

(二)如何塑造

有人總結(jié)了亞里士多德的《修辭學(xué)》中如何勝利地說服他人的三個最重要的要素：人品(ethos)、感性(pathos)和理性(logos)。說服者必需在說服前完好展現(xiàn)自己的人品，以證明自己有講話的資格和值得信任的品質(zhì)。感性則是在聽眾信任說服者的根底上起煽動要素的，激發(fā)出聽眾的熱忱，并最終聽從說服者的建議。理性就是講道理，通常是最終上場的壓軸好戲。但除非聽眾已在感情上站在說服者這一邊，否則大道理和論點、論據(jù)就根本不起作用。

在人力資源部門，這三點同樣吃香。人力資源治理任務(wù)的性質(zhì)屬于關(guān)注人的任務(wù)，和關(guān)注業(yè)務(wù)的任務(wù)不同，人力資源治理要求治理者高度重視人際關(guān)系的和諧，但同時又要求高效和效果明顯。所以在進展人力資源治理工作的時候，要留意對方的心情和感情，讓對方明白人力專員并不是站在他的對立面。這是塑造人力專員平和急躁、客觀開放的職業(yè)溝通形象的最根本的原則。詳細來說，分為言、聽、行三局部。

言

作為下屬，人力專員要留意直屬上司的治理模式以及企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境。

與上司說話，要百分之一百的敬重。

與部門內(nèi)同事說話，要懂得“凡事留一寸日后好相見”。

與其他部門的同事說話，要隨時調(diào)整自己的說話風(fēng)格，要求感同身受，隨機應(yīng)變，高瞻遠矚，自我超越。

在說話的時機，態(tài)度和語調(diào)要符合企業(yè)的文化氣氛。在工作上，語調(diào)要沉穩(wěn)，應(yīng)對要急躁，回應(yīng)要樂觀。在休息時，語調(diào)可以輕松點，調(diào)動同事的心情，并且主動去詢問他們的工作狀況，從而收集信息。但特殊要留意，不能和同事一起埋怨企業(yè)如何如何。在職場上，無論好話壞話，最終都會傳到企業(yè)每個角落，所以當(dāng)同事在埋怨的時候，能不應(yīng)和的就不應(yīng)和，不能不搭理的就勸慰幾句，最終轉(zhuǎn)移話題。

聽

在傾聽上司、同事的時候，要留意不能犯了這三個常見的障礙：過度加工，即根據(jù)自己的主觀意愿對信息進展過濾和加工;留意力不集中，可以一邊聽一邊在腦海里提問自己這人說這話是什么意思，但不能同時答復(fù)這些問題，由于在聽的時候同時進展加工，很簡單扭曲、記錯接收的信息;沒挖掘動身送者的目的。

行

1.接觸到別人的視線時要友好地?fù)P一下眉，眼睛亮一下，讓對方承受到人力專員的善意，更易于事務(wù)的執(zhí)行;

2.與人握手要堅決而不過于熱忱，讓對方對人力專員形成沉穩(wěn)牢靠的印象;

3.要盡量不做小動作，這樣看起來鎮(zhèn)靜而有分寸。

4.不要兩腿穿插，這是一種防衛(wèi)姿勢，簡單形成不自信的形象，同時看起來也粗俗不雅;

5.不要理理頭發(fā)、摳摳指甲，或作若有所思狀，這些都表示缺乏自信或感到無聊;

6.不要向后仰著頭從鼻子底下看人，這樣看起來高人一等;

7.不要觸碰別人，侵入別人的領(lǐng)地是違反行業(yè)法規(guī)的行為。

除了上述7個一般人力專員的要點，對于新入職的女性人力專員，以下幾個方面要特殊留意。

不能大方。雖然臉紅讓人看起來甜蜜、得意，但它也傳達了你不成熟和不堅決的心態(tài)。因此，當(dāng)感到臉紅的時候，“別太在意連續(xù)做你該做的事?！奔~約大學(xué)私人語言參謀埃雷恩。斯尼德建議。你越是在意你發(fā)熱的臉蛋，你就越簡單給人留下不好的印象。

不能哭泣。在工作時哭泣不但使人顯得脆弱、缺乏自制力，而且讓人疑心人力專員會破壞公司形象。在工作時玩哭泣嬉戲，輸?shù)挠谰檬锹毠ぁ！霸谀愕睦习迕媲埃偃缒銥榕c工作有關(guān)的事哭泣，這說明你不具備應(yīng)付工作壓力的力量。”所以，應(yīng)當(dāng)學(xué)會掌握心情。

不能怯場。當(dāng)你表現(xiàn)出怯場，就是在告知老板，你缺乏最根本的職業(yè)技巧。記住，事前充分的預(yù)備是降低緊急心情的有效措施，在正式發(fā)言前做彩排是必要的?！皵[脫怯場的關(guān)鍵是要意識到怯場只不過是多余的能量沒處用——像已經(jīng)開了水的壺一樣。你需要想法子重新支配過剩的精力，建議你在公開發(fā)言之前，做些體育活動，比方散漫步，跳跳繩?！?/p>

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文5

現(xiàn)在搞職業(yè)規(guī)劃的人越來越多了，職業(yè)測試的軟件也越來越多了，中國好象進入了職業(yè)規(guī)劃的時代了，職業(yè)規(guī)劃好像要起火來了。

馬上畢業(yè)的大學(xué)生，由于缺乏對社會的認(rèn)知和理解，或者對自身的共性、特質(zhì)、力量、專長缺乏清楚了解，借此有閱歷的職業(yè)人士來清楚或者規(guī)劃自己將來的職業(yè)方向，是有些價值和意義的。還有一些人，在職場江湖上有些時間了，或許是個主管，或許是個經(jīng)理，處于不高不低的狀態(tài)，上升臨時沒有空間和時機，又擔(dān)心于現(xiàn)狀，或是對現(xiàn)狀有些不滿，面臨職業(yè)連續(xù)提升的困惑。這個時候資深的職業(yè)參謀可以給到一些建立性的啟發(fā)和意見。再有一些人，在職場上奮斗了一些時間后，發(fā)覺自己不太適合這個職業(yè)，想轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型，何去何從，難以決策，聽聽職業(yè)參謀的意見，或許對自己的重新選擇有參考價值。

職業(yè)規(guī)劃，也可以理解是對自己人生的事業(yè)籌劃，是一個選擇和實踐的過程。職業(yè)規(guī)劃的主角是當(dāng)事人，職業(yè)參謀只是一個參謀者。這是很重要的觀念，我們是自己的職業(yè)總設(shè)計師，我們選擇自己的職業(yè)道路并為之奮斗。職業(yè)參謀不是算命先生，沒有那么神。對于我們每一個人，即使再困惑再迷茫，也不能將這些迷茫和困惑依靠于職業(yè)參謀來解決。

職業(yè)進展的好壞與職業(yè)規(guī)劃沒有必定的關(guān)系。不信，你去企業(yè)問問那些江湖人，特殊是已經(jīng)混上主管經(jīng)理的高級江湖人，他們有幾個規(guī)劃過職業(yè)？大局部人的職業(yè)選擇，都不是細心規(guī)劃設(shè)計出來的，而是在實踐中探究出來的，在實踐中積存、在總結(jié)中提煉、在進展過程中形成并最終清楚和確認(rèn)。

在當(dāng)今的中國社會，我們面臨著種種快速的轉(zhuǎn)變，企業(yè)對人才的要求、對職位的需求，企業(yè)自己都沒方法規(guī)劃，一切由于變化快，規(guī)劃沒有變化快，這是現(xiàn)狀。適合做什么職業(yè)是一回事，有時機做適合的職業(yè)又是一回事。適合與不適合，又是處于變化當(dāng)中，它是動態(tài)的。今日不適合做這份職業(yè)，并不意味明天也不適合。由于，我們的力量在變化，適合與否，是基于我們的力量和經(jīng)受的積存。

當(dāng)我們的力量還不夠的時候，當(dāng)我們的優(yōu)勢還不明顯的時候，當(dāng)我們的經(jīng)受與閱歷還欠缺的時候，坦白說，我們沒有太多的選擇。我們是被動的，企業(yè)在選擇我們。選擇是一種力量，選擇越多，代表我們的力量越多。沒有選擇力量的時候，又能規(guī)劃什么呢？我想，這個時候，有一份工作時機就不錯了。生存第一，解決了生存，才能談進展；解決了生存，才有信念規(guī)劃明天。

職業(yè)規(guī)劃本身沒有錯，我們可以嘗試著職業(yè)規(guī)劃。但不要以為，好職業(yè)是規(guī)劃出來的。職業(yè)規(guī)劃與敏捷變通要相互結(jié)合，要聽從于市場的實際需求。要在職場上出人頭地，規(guī)劃只是一個奮斗的方向，關(guān)鍵點在于自身的條件和對時機的把握，特殊是行動和付出，由于一切好的結(jié)果都是通過實踐做出來的。

對于大學(xué)生來講，有了職業(yè)規(guī)劃，未必就會實現(xiàn)心中抱負(fù)；沒有職業(yè)規(guī)劃，未必就沒有將來。但是我信任，對于任何一個布滿抱負(fù)和朝氣的年輕人，只要他為著自己的志向不斷作預(yù)備，他肯定會贏得將來。進入了職場后，隨著不斷地實踐和發(fā)覺自己，職業(yè)的方向會更加成熟，或許，這個時候作出的職業(yè)規(guī)劃，會更加看到見摸得著。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文6

人的一生勢必要經(jīng)受學(xué)習(xí)、工作、享受三個階段，固然這三個階段并不都是獨立存在的，在不同的時期，都有不同的側(cè)重點。對處于當(dāng)前時期的我們來說，學(xué)習(xí)是最重要的。但我們也不能無視我們?nèi)松南乱浑A段“工作”的重要性，為了能夠順當(dāng)?shù)倪M入工作階段，為自己謀求一份好的職業(yè)，為我們?nèi)松南乱浑A段增加輝煌的一筆，我們必需在此之前，為自己做職業(yè)規(guī)劃。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，即在步入工作崗位之前，明確好自己的求職方向，并結(jié)合自身的實際狀況，為到達自己對將來工作的期望，作出的一番規(guī)定和打算。我是一名大二?？粕?，性格偏內(nèi)向，做事認(rèn)真、仔細，愛緘默思索。重感情。業(yè)余時間愛看書，也喜愛聽音樂，外出漫步，談天。

自我優(yōu)勢;做事仔細細心，有條理，有打算，有責(zé)任心，人際關(guān)系較好物流專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書物流專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書。

自我劣勢;對于問題的考慮往往不夠周到，做事有時不是太自信，總盼望做的更好。

人各有志，而我的志向是能夠進入一家大的公司，在辦公室里面工作，當(dāng)白領(lǐng)。固然了，這是我的最終目標(biāo)，當(dāng)前我只是想在畢業(yè)后能夠找到一份與我的專業(yè)相關(guān)的工作，比方文員、制單員之類的。我是一個生長在農(nóng)村的人，家里的沒什么背景，這也就意味著我的工作只能靠我自己的努力爭取。所以在大學(xué)里我必需不斷地充實自己，不僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，還要搞好人際關(guān)系，為自己以后的工作生涯做好充分的預(yù)備。為了到達這些目標(biāo)，我打算：

在大二下學(xué)期，我要努力學(xué)習(xí)會計學(xué)問，爭取取得相關(guān)證書，熟識計算機二級的有關(guān)操作，拿到證書，必在空閑時間多學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語會話水平。大三的時候，開頭接觸社會，熟識工作環(huán)境，積存人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身進展的工作環(huán)境、崗位。此外，我對我的將來職業(yè)人生也作出了三階段的規(guī)劃：

1)20xx-20xx年：在物流根底崗位工作，積存工作閱歷。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的學(xué)問和技能

2)20xx-20xx年：在原來企業(yè)做上一名中層治理者，勝利治理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個人的交往物流專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。

3)20xx年以后：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國企業(yè)先進的治理理念，豐富的治理閱歷和先進的科學(xué)技術(shù)，爭取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。

我覺得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種學(xué)問，把握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的時機是很大的。假如畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會依據(jù)市場的供需的狀況而再次打算適合我的工作。不管四周環(huán)境及自己人生某一階段消失何種的變化，都應(yīng)當(dāng)擅長發(fā)覺其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文7

人生猶如一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有歡樂的，苦痛的心情，等等。

在書中，我們的經(jīng)受就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明名目，以便利我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷拿坑质鞘裁茨?是我們的打算。出版社一般都是依據(jù)內(nèi)容去制作名目，而我們的“書”則是依據(jù)名目去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以依據(jù)自己的打算去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

一.想要自己人生：內(nèi)容變得豐富多彩。

二.職業(yè)方向:成為有肯定閱歷的模具技術(shù)人員

1.自己的興趣愛好:

業(yè)余喜愛看書，看電影，聽音樂，文體運動等有挑戰(zhàn)的活動。

2.自己的優(yōu)勢:

性非常向，做事仔細認(rèn)真，踏實，友善待人，布滿自信，勤于思索，考慮問題周到。

3.自己的劣勢:

懶散，做事不堅持，毅力不夠堅決，過于主見

4、生活中勝利閱歷的盤點:

自主，許多事都必需要自己一個人去面對去思考去打算。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)受才能領(lǐng)悟到其中的神秘。

5、生活中失敗的教訓(xùn):

目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發(fā)揮自己的真實水平。現(xiàn)在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全打算我的人生，只要以一種尋常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。

三.職業(yè)環(huán)境分析

隨著市場競爭的日益加劇，各行各業(yè)對計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才均有需求。特殊是近幾年，計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在全國的人才市場需求排行榜上名列前茅。目前，國內(nèi)各企業(yè)計算機專業(yè)人才的需求持續(xù)井噴。然而，在計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才大量需求的環(huán)境下，市場對計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的要求更趨精英化和專業(yè)化。

四.大學(xué)三年的階段目標(biāo)

大一:適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培育良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

1熟識大學(xué)生活環(huán)境，明確把握學(xué)習(xí)方法。

2多讀書讀好書，培育良好記讀書筆記的習(xí)慣。由于我了解的課外學(xué)問特殊少，當(dāng)今社會需要的是全面進展的人才，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補自己的缺乏，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴大自己的學(xué)問面，使自己成為一個全面進展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會，融入社會，早日實現(xiàn)我的職業(yè)抱負(fù)。

3仔細學(xué)習(xí)各類公共根底課。

4參與各種活動。

大二:打好專業(yè)根底，加強技能

1仔細學(xué)習(xí)專業(yè)根底課

2選修關(guān)于經(jīng)濟治理類的公共選修棵

3通過英語四級，

4好好利用網(wǎng)絡(luò)

5加強自主學(xué)習(xí)意識，努力拓寬學(xué)問面，培育良好溝通力量，計算機操作力量，英語會話力量。

大三:明確方向，培育討論力量

1明確專業(yè)方向，加強學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)技能

2進展相關(guān)專業(yè)課題討論，聽專業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座

3依據(jù)專業(yè)方向考取1~2個職業(yè)資格證

5加強專業(yè)學(xué)問實踐

6仔細完成畢業(yè)設(shè)計，完成論文辯論

7仔細對待畢業(yè)實習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問很好運用到實踐中，不斷積存閱歷，完善自己

8在社會中建立良好人際關(guān)系

工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實自己。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文8

前言

隨著經(jīng)濟全球化的到來，世界各國嚴(yán)密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國參加WTO以后，每一個中國人都馬上融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為將來的建立者和接班人也就必需承受新的觀念，以新的方式熬煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得特別劇烈，尤其是高校擴招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿足的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必需有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清楚的呈現(xiàn)在我們的面前。

自我分析

寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的將來做好規(guī)劃。

我是一個比擬開朗的人，但又不喜愛太瘋狂，有時候我甚至更喜愛孤獨，喜愛獨處。我覺得當(dāng)自己一個人的時候，可以想許多問題，包括自我反省。而且一個人思索問題的效率要比跟大家在一起高。在團隊工作中，我一般都會事先預(yù)備好，跟大家只是溝通一下，相互完善而已。固然我還是喜愛團隊合作的。

我是一個很有集體榮譽感的人，只要是對集體有利的事情，我會很愿意的去做，而且我工作特殊負(fù)責(zé)，仔細，勤勞是我的天性。敬重師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。

但我有時候不能很好的掌握自己的心情，不快樂的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比擬難以轉(zhuǎn)變的缺點吧。

ＳＷＯＴ分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）

弱勢因素（W）

1。勤奮刻苦

2。意志頑強

3。責(zé)任感強

4。集體榮譽感強

5。規(guī)律分析力量強

6。文字功底較好

7。有劇烈的求勝欲

8。目標(biāo)明確

9遇事鎮(zhèn)靜冷靜，心理素養(yǎng)好

10樂觀樂觀

1。有點急躁

2。領(lǐng)導(dǎo)力量不夠強

3。交際力量一般

4冒險精神不夠

外部環(huán)境因素

時機因素（O）

威逼因素（T）

1。專業(yè)好，就業(yè)面廣，工作時機多。

2。畢業(yè)時，金融危機已過，就業(yè)壓力相對較小。

3。中國經(jīng)濟迅猛發(fā)，人才需求量大。

1。我們學(xué)校理工科專業(yè)不夠強，同清華`北大、北理、北科等相比，競爭力小。

2。高職高專培育了大批專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢。

3。全球人才的同臺競爭。

通過SWOT分析，我對自己有了一個比擬清楚的熟悉，對自己的將來也有了明確的熟悉。

我必需通過大學(xué)剩下的三年時間努力提高自己。首先是要強迫自己把握扎實的專業(yè)本事，將來的就業(yè)打下根底。然后在此根底上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的學(xué)問，尤其是經(jīng)濟和治理方面的，為將來的進展制造條件，其次，我必需提高自己的交際力量，提高外語水平，增加組織領(lǐng)導(dǎo)力量。固然這重中之重是學(xué)好專業(yè)學(xué)問。

對自動化專業(yè)及就業(yè)前景的分析

自動化專業(yè)是為培育具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、掌握理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)根底和肯定的專業(yè)學(xué)問，能在運動掌握、工業(yè)過程掌握、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、治理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及討論等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。

自動化又可分為許多方向，如機械自動化，電氣自動化，計算機自動化，熱工自動化（電廠，冶金），工業(yè)電氣自動化，化工自動化等，各個專業(yè)都開設(shè)不同的課程來培育相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。

自動化的熱門話題，主要集中在，自動化掌握系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用上，從過去的單回路掌握系統(tǒng)，多回路掌握系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散掌握系統(tǒng)，計算機集成掌握系統(tǒng)還有現(xiàn)場總線掌握系統(tǒng)。每一個系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動掌握、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也特別寬廣，包高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

本專業(yè)畢業(yè)生有著寬闊的就業(yè)渠道，由于自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正由于如此，有些同學(xué)在擇業(yè)時簡單產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。虛心、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇。依據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的狀況看，他們的工作都特別抱負(fù)，收入狀況也頗為樂觀。

與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速進展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，進展迅猛。將來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟進展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的抱負(fù)位置。

自動化專業(yè)始終以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。

我的職業(yè)規(guī)劃具體

一：大二到大四，仔細學(xué)好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語得到長足的進步。。

二：大二一年里，讀完五本經(jīng)濟學(xué)方面的書籍（定期去人大聽課，每月至少三次）。

三：大三一年里，讀完至少五本治理方面的書籍，并定期去北大光華治理學(xué)院聽課（一個月至少四次）。

四：大四一年里，盡可能多的走進社會參與實踐，增加社會常識，增加閱歷。

五：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對口的工作，并勤奮仔細負(fù)責(zé)的工作，在公司里贏得好評，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任。

六：畢業(yè)后五年里完成從一般職員到中層治理階層的跳越（在此期間攻讀在職MBA）。

七：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。

關(guān)于此規(guī)劃的說明：

在我的意識里，把握一門技術(shù)只是我最根本的飯碗，只是我跳向領(lǐng)導(dǎo)層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個一般的技工，領(lǐng)導(dǎo)他人并制造奇跡是我的幻想，是我的追求。

完畢語

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡短，但他卻是我將來的指南針，在將來的十三年里，我將嚴(yán)格根據(jù)這個規(guī)劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步靠近我幻想，一步一步走向勝利。愛拼才會贏，有幻想才有盼望，信任自我，勇往直前！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文9

近年來，大學(xué)生就業(yè)越來越嚴(yán)峻，那個讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時代一去不復(fù)返了。大學(xué)生就業(yè)社會的問題。那么，問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的，的職業(yè)規(guī)劃狀況又如何呢？對此，我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對同學(xué)了調(diào)查。

調(diào)查人群以財專學(xué)生為主（17人，占85%），本科類學(xué)生為輔（3人，占15%）。大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。

在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時候，70%的學(xué)生選擇了選擇的選項，25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè)，5%的學(xué)生因緣由學(xué)現(xiàn)在所在專業(yè)。人選擇父母親戚幫選擇了專業(yè)。由此可見，現(xiàn)在的大學(xué)生有的權(quán)力來打算所學(xué)的專業(yè)，父母給了孩子們的自由空間，不行否認(rèn)這是社會的一大進步！而一學(xué)生因成績等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)有性的，學(xué)校有時要站在的角度考慮，但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè)。

在調(diào)查喜愛所學(xué)專業(yè)時，40%的人很喜愛學(xué)的專業(yè)，40%的人有一點喜愛所學(xué)專業(yè)，15%的人不太喜愛所學(xué)專業(yè)，5%的人很不喜愛所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)說明大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度的。不太喜愛的人大愛好問題。而很不喜愛的人的專業(yè)他選的，當(dāng)時選的時候就很糊涂，現(xiàn)在很不喜愛也為奇吧。

在調(diào)查小時候幻想的職業(yè)著一項中，教師（20%）、醫(yī)生（20%）、金領(lǐng)（15%）、商人（10%）人數(shù)較多。很簡單看出的道理：小孩子對樂于奉獻的教師和救死扶傷的醫(yī)生是特別崇拜的??！至于金領(lǐng)行業(yè)，的并不長，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未，即使了，也小孩所能想到的。

但再來看一看現(xiàn)在大學(xué)生們最想做的職業(yè)是。調(diào)查顯示，比重最高的是開公司當(dāng)老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而以教師為職業(yè)的就一人，但她給出的理由是“是亂寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很愧疚了。

對兩組數(shù)據(jù)的比照，不難想從商的人越來越多，想從事金融行業(yè)的人越來越多，而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是緣由的呢？商人的增多可以說是大學(xué)生的市場意識了，渴望更多的物質(zhì)財寶，這值得談?wù)摰?，“人為財死，鳥為食亡”不無道理。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的也說明一大學(xué)生對物質(zhì)文明追求上升，對精神文明追求下降吧，又或是看到了社會的陰暗面后看法吧。從事金融行業(yè)人數(shù)是調(diào)查主體是財經(jīng)類院校學(xué)生，受到了所學(xué)專業(yè)。

上大學(xué)前很想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上大學(xué)后與所想職業(yè)差距特別大的站60%，有距離的占35%，差距的占5%。由此可見，大多數(shù)人來上大學(xué)之前是有的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學(xué)后能客觀地熟悉的境況，直面就業(yè)的。

至于愛好一人選擇了讀書、運動。成認(rèn)愛好與職業(yè)特別大的人占到60%，成認(rèn)有但不大的占35%，沒的占5%。又此看來，職業(yè)選擇時應(yīng)當(dāng)考慮一下愛好的問題。

調(diào)查顯示，大學(xué)生一是有的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離季節(jié)，祝大家都能找到抱負(fù)的工作吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文10

一、個人資料

姓名：

性別：女

年齡：

班級及專業(yè)：xx級食品科學(xué)與工程專業(yè)

學(xué)號:

二、大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃(20xx——20xx，24——29歲)

美妙愿望：工作穩(wěn)定，事業(yè)有成，家庭幸福美滿

方向：食品企業(yè)的一名檢測師

總體目標(biāo)：有時機完成碩士學(xué)位，進入食品企業(yè)工作，從事自己喜愛的職業(yè)，在工作中尋找自己的目標(biāo)和興趣。

三、職業(yè)興趣及個人力量狀況

在我的人才素養(yǎng)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是社會型(33分)、事務(wù)型(22分)。我的詳細狀況是我興趣廣泛，喜愛交朋友，比擬有急躁，我喜愛檢測師，養(yǎng)分師等社會效勞類的職業(yè)。

四、時勢分析

(1)社會總體就業(yè)形勢分析：

現(xiàn)在全世界爆發(fā)金融海嘯。中國近年來，經(jīng)濟的進展不是很順暢，經(jīng)受了雪災(zāi)，地震，以及今年的金融危機等等的影響，加大了就業(yè)的壓力。再加之大學(xué)生的數(shù)量不斷地增加，這無疑是又給就業(yè)的難的問題加了一個重磅!

在今年的兩會期間，國務(wù)院也針對大學(xué)生就業(yè)問題出臺了一些新的政策，可由于全球性的金融危機，這些政策實施起來有點困難!想鼓舞大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群風(fēng)光臨著資金、場地、行業(yè)準(zhǔn)入、市場技術(shù)、學(xué)問等多方面的瓶頸……在開展方面很是困難!但是，國家打算建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔(dān)?；?。通過省財政撥款、國內(nèi)外機構(gòu)和團體資助以及社會募集等形式籌集，初期由省財政撥款5000萬元人民幣以上作為小額貸款省級擔(dān)?；?，供應(yīng)貸款擔(dān)保，支持青年從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保機制。探究通過建立青年將來信用、個人信用在全省流淌、建立青年信用檔案、資信評價體系、發(fā)放創(chuàng)業(yè)卡、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)保、業(yè)務(wù)合同抵押等多種擔(dān)保方式，進一步擴大青年創(chuàng)業(yè)申請貸款可用于擔(dān)保的財產(chǎn)范圍，為創(chuàng)業(yè)青年供應(yīng)多方面的信貸支持，并賜予肯定的利率優(yōu)待，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

(2)當(dāng)今社會食品類就業(yè)分析

隨著社會的進展，人們生活水平的提高，人們對安康的重視，尤其是“三鹿大事”后，人們對食品的安全和養(yǎng)分有了重視，需要食品檢驗，養(yǎng)分師。就現(xiàn)在而言，食品養(yǎng)分還是一個新課題，在將來的就業(yè)上有很大的空缺。

(3)地域分析

我所在的欽州是剛開頭進展的城市，很多行業(yè)都需要許多的人才。

(4).學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校所重視的專業(yè)是石油化工等專業(yè)，由于食品專業(yè)是一個很普遍的專業(yè)，所以所學(xué)的東西可能受到限制，但自己可以依據(jù)自己的興趣去選學(xué)與該專業(yè)有關(guān)的東西，擴展自己的學(xué)問，全面提升自己。

五、角色建議

父親：好好學(xué)習(xí)，爭取考上研，不要有心理負(fù)擔(dān)，盡量使自己學(xué)有所成。

母親：踏踏實實的學(xué)習(xí)。學(xué)會照看好自己。

教師：誠懇，懂事，做事仔細。

同學(xué)：有較強的工作力量，還有組織力量!待人懇切，樂于助人。

六、大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃

短期打算(大學(xué)打算)

20xx年—20xx年

大學(xué)畢業(yè)時要修滿學(xué)分

大一要到達過計算機一級，英語四級大二要過計算機二級大三學(xué)完專業(yè)學(xué)問大四開頭接觸社會

專業(yè)學(xué)習(xí)仔細職業(yè)技能培育：去做兼職

大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主，大三穩(wěn)固大學(xué)學(xué)問，大四接觸社會

第一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

中期打算(畢業(yè)后五年的打算)

20xx年—20xx年打算

如畢業(yè)后第五年時要有穩(wěn)定工作，適應(yīng)社會

如畢業(yè)后第一年要找到穩(wěn)定工作

其次、三年要學(xué)會謀生技能或在從事工作方面要學(xué)會進步的方法

第三、五年要學(xué)會如使自己在工作站穩(wěn)腳

如職場適應(yīng)三脈積存(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

多去向前輩學(xué)習(xí)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

七、完畢語

有個好的人生打算當(dāng)然好，但更重要的是在于其能付出行動，盡可能的.取得勝利。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的和殘酷的，定出的目標(biāo)打算隨時都可能遭受問題，不能實現(xiàn)，這要求我們需有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文11

大學(xué)是一個全新的開頭，也是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點。我們站在了一個新的臺階上，朝著自己的人生目標(biāo)進發(fā)。步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向成天無所事事。這樣的生活就是在白白的鋪張我們的生命，美妙的青春年華。大學(xué)時代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。

一、自我評價

我選擇護理專業(yè)是基于從小對醫(yī)生的仰慕和崇敬之情，盼望長大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時對這個專業(yè)也有很大的興趣。我最大的盼望是成為有用之才，可以做一名合格的護理工作人員。我喜愛外出漫步、游泳、旅游、跳舞。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。我的性格比擬外向，活潑、開朗，做事比擬有打算喜愛事先安排好一切，打有預(yù)備的仗。但在細節(jié)上有時處理的不夠細心。我會努力改正自己的缺點，努力做到完善。

二、內(nèi)外環(huán)境分析

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，特地為個人效勞的護理人員的需求量也將增大?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對高學(xué)歷護理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護士除了學(xué)問面寬廣、簡單同各種病人溝通外，其護理科研力量也比擬強，在臨床上，更擅長發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。同時較好的外語力量也有利于他們準(zhǔn)時對國際先進護理閱歷的學(xué)習(xí)。所以，一些大醫(yī)院出于提高護理人員綜合素養(yǎng)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生，不考慮中專生或只進少量的中專生，高學(xué)歷護理人才可以說是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。

三、將來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動打算

依據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，圍繞這方面，本人特對將來十年作初步規(guī)劃如下：

1、幻想總是美妙的，現(xiàn)實卻不肯定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，把握扎實專業(yè)學(xué)問。還要熬煉自己的綜合力量，由于近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)受了很大變化--從最初專看學(xué)習(xí)成績，到漸漸留意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐力量。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。學(xué)習(xí)上，課堂上仔細聽講課后主動復(fù)習(xí)，搞懂每一個學(xué)問點。課余時間花在圖書館上，翻閱課外有關(guān)專業(yè)學(xué)問書籍以擴大自己的學(xué)問儲藏。在校期間通過英語四六級。樂觀參與班級、學(xué)校的各項活動，通過各種活動熬煉自己的組織力量、領(lǐng)導(dǎo)才能，培育自己的團隊精神和集體榮譽感。

2、熟識適應(yīng)期：利用1年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能嫻熟。

（2）個人進展、人際關(guān)系：在這一期間，仔細踏實工作，戒驕戒躁。工作的同時和同事友好相處，和諧相處。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參與健身運動，

3、熟識了環(huán)境以后勤懇工作。爭取早日在崗位上有所建樹。

四、調(diào)整與評估

打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。

然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)

個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進展。成為一名閱歷豐富，病人滿足的護理工作人員。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案實施存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床閱歷；

2、缺少技能、創(chuàng)新力量；

3、快速適應(yīng)力量欠缺；

七、解決方法

1．訓(xùn)練培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士討論生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的學(xué)問和技能。

（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

（3）樂觀參與各種有意義的社會實踐活動。

2．爭論溝通方法

（1）在校期間多和教師、同學(xué)爭論溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進展溝通。

（2）在工作中樂觀與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。

3．實踐熬煉方法

（1）熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，擅長動腦筋，思索出更簡潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈

規(guī)劃是對將來的打算，但打算總有變化，要因時而異，隨四周一切的變化而變化；但總不變的是樂觀向前。每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載