本文格式為Word版，下載可任意編輯——他也是我的老師在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是我收集整理的他也是我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他也是我的老師作文一

愛戴的秦老師：

時(shí)光如梭，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬飛逝，小學(xué)生活即將終止。在即將分別的此刻，我突然有大量話兒想對(duì)您說。

還記得，每次在失敗后，是您耐心的勉勵(lì)我；每次成功后，是您告訴我不要驕傲。在課上，我總是不敢舉手回復(fù)問題，是您讓我高高的舉起了手。

我上課愛說話。當(dāng)我在下面滔滔不絕的講笑話時(shí)，您緩緩的走了過來，我當(dāng)時(shí)畏懼極了，我認(rèn)為您會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我，并讓我叫家長(zhǎng)。但是您沒有，您沖我微微一笑，輕輕說：“愛動(dòng)腦筋是好事，不過，現(xiàn)在可不是探討的時(shí)間啊。〞我臉“刷〞地一下紅了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心恬靜了下來，我立刻坐好一心聽講。

那次，我考試失利，分?jǐn)?shù)很低，我頹喪極了。您下課勉勵(lì)我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會(huì)成功！〞您的一番話讓我這只稚嫩的`小鳥重新自信起來，煽動(dòng)翅膀，在蔚藍(lán)天空展翅飛行。

從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。不知不覺，我們這些稚嫩的孩子已經(jīng)逐步走向成熟。如今，看到我們優(yōu)異的成績(jī)，您欣慰地笑了，笑得那樣甜。這更頑強(qiáng)了我們的信念：一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，讓您的臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜美的笑容。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩童教育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的愛！您把青春奉獻(xiàn)于我們身上，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁！

假使我們是祖國(guó)的花朵，您就是辛勤的園丁；假使我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬語(yǔ)，匯成一句話：老師，感謝您！

祝

您身體健康，生活美滿！

您的學(xué)生：

日期：

他也是我的老師作文二

晨風(fēng)吹過你的桌前，吹過你為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上;晨光照在你的臉頰，明了的看著你已經(jīng)滄桑的臉上;太陽(yáng)灑過你的頭發(fā)，烏黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條;您是多么辛苦啊!老師。

當(dāng)我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時(shí)，老師，您的雙手宛如春天撫摸著土地一樣，溫柔極了!當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗和挫折是，老師，您的話語(yǔ)宛如吹風(fēng)撲面，安逸極了!當(dāng)我們病得一塌糊涂時(shí)，您那急忙的目光宛如媽媽的手一樣，溫暖極了!

啊!歲月無情地把你烏黑的頭發(fā)染成了一根根讓人心疼的銀絲，皺紋也悄悄地在你的臉上安了家，使你看起來不再像以前那么年輕了!

新的一年，我們長(zhǎng)大了，老師，您也大了一歲?？墒俏覀兊穆肪€是分開的，終點(diǎn)，卻是一樣的。外面美好的世界等著我們?nèi)リJ蕩?？墒悄?，卻愿意在這個(gè)昏暗的小樓把你曾經(jīng)教我們的知識(shí)傳給下一批的我們。

即將飛上天空的我們，是不可能永遠(yuǎn)留在你的身邊。就像時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在過去一樣。你并不挽留，只是用你那傳給我們知識(shí)的手和慈祥的臉來歡迎我們。你并不奢求我們做出怎樣的大功勞，你只是看著我們的笑臉或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀昂著腦袋神氣的從講臺(tái)上下來，你就心滿意足了。

每當(dāng)我走過你的窗前，看著你辛苦地為我們改作業(yè)時(shí)，你的臉就告訴了我們一切，你把你的力量獻(xiàn)給了我們，我看見你繁忙的身影時(shí)，我就感到您太辛苦了。老師，我心里由衷的想對(duì)您說：“老師，您可不可以不要太辛苦?〞

他也是我的老師作文三

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……〞每當(dāng)聽見這首歌，我就會(huì)想起我的英語(yǔ)陳老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。〞陳老師的愛仿佛是綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。記得那次放學(xué)，我在媽媽的辦公室做作業(yè)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)碰見了難題。它們就像大石頭一樣擋住了我前進(jìn)的路，讓我手足無措。我偷偷看了一眼正在辦公的陳老師，吞噬在一大疊作業(yè)本里，劉?？煲谧∷难劬α耍矝]空理一下。就在我躊躇要不要去請(qǐng)教時(shí)，陳老師好像看出了我的心思，輕輕問：“果兒，是不是有題目不會(huì)？〞我不好意思地走過去說：“陳老師，您能教教我嗎？〞

“當(dāng)然可以！來，我看看！〞原本疲憊的陳老師又滿血復(fù)活了，笑著拿過我的本子，細(xì)心地給我講解起來，溫柔的目光時(shí)不時(shí)地投向我。我覺得陳老師的聲音特別動(dòng)人，就像一陣清風(fēng)，不僅讓我神清氣爽，還讓我豁然開朗。她把所有的題目都給我分析了一遍，還不停勉勵(lì)我做題要膽大心細(xì)，不斷確定我的進(jìn)步。我的心里涌起了一股暖流，可轉(zhuǎn)念一想，陳老師可是用她寶貴的工作時(shí)間給我講題呀！她這一講，滿桌的作業(yè)本估計(jì)又要批改到深夜了，我不禁為她擔(dān)憂起來。想到這里，我的眼睛有些溫潤(rùn)了。

五年以來，教我的老師有大量，然而我最感謝的就是我的英語(yǔ)老師——陳老師。我真想用最動(dòng)人的聲音，為她獻(xiàn)上一首《感恩的心》。

他也是我的老師作文四

老師是一位辛勤的園丁來澆灌我們這些剛開出來的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對(duì)我們的付出是無私的宏偉的。

我老師是她白白的皮膚、烏黑的`頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀十分小。

許多的老師對(duì)自己的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語(yǔ)老師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺，可他并沒有在我們面前埋怨??！我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。假使她不是為了我們好會(huì)這樣嗎？她可以敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

我的老師可別看他個(gè)子小但是發(fā)起火來還是挺兇的，也不是那么好欺負(fù)的，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習(xí)上和同學(xué)講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫保證書但是我沒有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對(duì)我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感謝這次老師對(duì)我的所作所為。

她給我們聽寫后每個(gè)同學(xué)錯(cuò)的都為我們改了回來，還寫什么錯(cuò)的每排寫三個(gè)寫兩排，他寫的是多么的詳細(xì)呀！我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。

身為世范，為人師表。她就是我最愛的老師——肖老師。

他也是我的老師作文五

我學(xué)小提琴已經(jīng)三年，很感謝張老師把我?guī)нM(jìn)小提琴的世界。

張老師很年輕，也很漂亮。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上一雙大眼睛炯炯有神。她對(duì)我既和藹可親，又要求嚴(yán)格。我剛開始學(xué)習(xí)小提琴時(shí)，幾度想放棄，由于每節(jié)課都是空弦和音階練習(xí)，十分枯燥，聽不出任何調(diào)來，而且還要站著拉琴。

一開始張老師苦口婆心地對(duì)我說，學(xué)小提琴一定要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了才能拉出幽美的樂曲?？墒俏也宦?，坐在椅子上賭氣，說我不想學(xué)了。

這時(shí)，張老師拍拍我的肩膀，認(rèn)真地說：“做事情不能半途而廢，既然想學(xué)一門樂器就要堅(jiān)持下去。〞聽了她的話，我還是坐著不動(dòng)，說：“我就是不想學(xué)你能把我怎么樣？〞

張老師生氣了，聲音變得嚴(yán)肅起來，說：“以后，你還學(xué)不學(xué)我可以不管，但是你媽媽交了20節(jié)課的學(xué)費(fèi)，這20節(jié)課內(nèi)你就要繼續(xù)下去！趕快，給我起來！〞張老師一把把我從椅子上拉起來，把琴遞到我手中。

從未見過張老師發(fā)脾氣的.我，一下子被嚇到了，只好繼續(xù)拉琴。經(jīng)過一段時(shí)間的基礎(chǔ)練習(xí)，我終究能拉出完整的曲子，我十分開心，張老師也為我高興。

如今，我小提琴學(xué)到四級(jí)了，但這都是由于一開始張老師的嚴(yán)格要求和不斷勉勵(lì)，我才能堅(jiān)持下去，步入美好的音樂世界。

他也是我的老師作文六

在我們生活的這個(gè)地方，誰(shuí)不知道我這個(gè)博學(xué)的爸爸，他可是位著名的大數(shù)學(xué)家，不管是誰(shuí)出的再難的題，他也能輕松解答出來，嗨，他的學(xué)問可真大呀！

我這位有學(xué)問的爸爸，今天，擺出一副嚴(yán)肅的樣子，他有什么要緊的事情呢？在我的.追問下，爸爸認(rèn)真地告訴我說，“我要去看我的老師！〞

噢！原來去看老師呀！我的爸爸還有老師？你說這事多新鮮！這老師是怎么個(gè)人呢？我真想見見，于是我一個(gè)勁地嚷求著爸爸帶我去見他，我的大數(shù)學(xué)家爸爸眼睛一眨，對(duì)我嚴(yán)肅地說道：“唔，好吧！〞我心里即刻樂開了花。

可是，爸爸在臨走之前，把我叮嚀了一遍又一遍，要我注意禮貌和其他本卷須知，當(dāng)然了，所有的要求我都爽快地允許了。

我這一路上，反復(fù)想著這位老師的相貌，該是怎么一個(gè)人？他一定是胡子很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問數(shù)也數(shù)不清吧。

他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)多了，是位老數(shù)學(xué)家，要不怎么能教我的數(shù)學(xué)家爸爸呢？

可是，結(jié)果大伙倒猜一下，爸爸給誰(shuí)鞠了躬，就算你猜上三天三夜，你也確定無法猜到！

鞠躬的人假使換了我，那還不算是太稀奇，由于爸爸的這位老師，也正是我的老師！

不過我已經(jīng)念三年級(jí)了，她呢，還在教一年級(jí)呢，她竟然是我爸爸的老師，你說這多有意思?。?/p>

這位老