小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1+1項(xiàng)目”實(shí)施方案(一)以促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生(二)以上級(jí)教育主管部門(mén)的精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校校園特色，確立以體育、音樂(lè)、美術(shù)課程作為實(shí)施“2+1+1”項(xiàng)目的核心，發(fā)(三)以小社團(tuán)、第二課堂活動(dòng)作為實(shí)施“2+1+1”項(xiàng)目的重要(四)以全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技周、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)日這四大項(xiàng)作為(一)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，有計(jì)劃地組織實(shí)施“2+1+1項(xiàng)目”。體育、藝術(shù)2+1+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組：(二)規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃1、發(fā)揮“主渠道”作用。我校將把實(shí)施“2+1+1項(xiàng)2、整合體藝科課程目標(biāo)。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和意愿，選擇3、充分結(jié)合家庭教育。我們將把實(shí)施“2+1+1項(xiàng)目”和家庭教育緊密聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓他們積極參與到孩子完成“2+1+1項(xiàng)目”的過(guò)程中。在全體教師大會(huì)上，宣布“2+1+1”項(xiàng)目實(shí)施任召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，宣傳“2+1+1”項(xiàng)目重大意義，與家長(zhǎng)實(shí)行溝班主任實(shí)行組織學(xué)習(xí)和發(fā)動(dòng)，學(xué)生根據(jù)學(xué)?！?+育競(jìng)賽中者，認(rèn)定為優(yōu)秀；在校(集體項(xiàng)目)中參加訓(xùn)練12個(gè)月以(2)藝術(shù)類(lèi)二等獎(jiǎng)以上者認(rèn)定為優(yōu)秀；代表學(xué)校參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)及以上各類(lèi)藝術(shù)比賽中獲得團(tuán)體或個(gè)人三等獎(jiǎng)以上者認(rèn)定為優(yōu)秀；在校及校以上各類(lèi)藝術(shù)代表團(tuán)(集體項(xiàng)目)中參加訓(xùn)練六個(gè)月以上者視情況認(rèn)定等級(jí)。C、技能認(rèn)定：學(xué)生本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行認(rèn)定；技能認(rèn)定是認(rèn)定的主要方式，主要由學(xué)校按照體育、藝術(shù)、2+1+1項(xiàng)目所制定的項(xiàng)目要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，具體組織實(shí)施，并根據(jù)測(cè)試成績(jī)確定3、教導(dǎo)處為每個(gè)學(xué)生建立一張“2+1+1”項(xiàng)目成績(jī)卡，每學(xué)期期末，由考核小組考評(píng)，班主任將學(xué)生的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)在卡中并交教導(dǎo)處匯總、分析、總結(jié)。4、由教導(dǎo)處保存學(xué)生“2+1+1”項(xiàng)目成績(jī)卡，建立完善的學(xué)生個(gè)人“2+1+1”體育、藝術(shù)項(xiàng)目選擇(一)體育類(lèi)1、跳繩類(lèi)項(xiàng)目：?jiǎn)螕u、雙搖、帶人跳、交互跳、花樣跳繩。2、毽子類(lèi)項(xiàng)目：?jiǎn)翁?、盤(pán)踢、傳踢。(二)藝術(shù)(1)增大基礎(chǔ)設(shè)施投入，增加經(jīng)費(fèi)，增大體育、藝術(shù)場(chǎng)地和器材的(3)通過(guò)成立各類(lèi)有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智能和提升體育、藝術(shù)、興趣小(4)為每個(gè)學(xué)生搭建了體育