2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．番茄的高蔓（A）對矮蔓（a）、感?。˙）對抗?。╞）為顯性。如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥3個新品種的過程，有關(guān)說法正確的是A．過程I、II得到⑤，育種方法為雜交育種B．過程Ⅵ的原理是誘變育種，需要耗費大量實驗材料C．①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離D．IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子2．火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（）A．雌：雄=1：1B．雌：雄=1：2C．雌：雄=3：1D．雌：雄=4：13．對孟德爾“一對相對性狀的雜交試驗”中性狀分離現(xiàn)象假設(shè)性解釋中錯誤是（）A．生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合C．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機組合D．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個4．等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子（ABBB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3。如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2不可能出現(xiàn)的是（）A．13:3 B．9:4:3 C．9:7 D．15:15．“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（）A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B．構(gòu)成紅細胞中的血紅蛋白C．調(diào)節(jié)血液滲透壓 D．促進更多紅細胞的產(chǎn)生6．人體細胞內(nèi)有23對染色體，在有絲分裂前期，細胞內(nèi)的染色體是A．46個，每個染色體含有兩個染色單體B．23個，每個染色體含有兩個染色單體C．46個，每個染色體不含染色單體D．92個，每個染色體不含染色單體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨立遺傳的。為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式是________________，其原理是__________。（2）過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個體，該技術(shù)的原理是______________。與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥育種過程的優(yōu)勢是__________________，其中⑥過程使用秋水仙素誘導染色體加倍，秋水仙素處理的對象是______________。染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導外還可以用__________誘導。（3）經(jīng)⑦過程由親本aabb選育得到AAbb，該育種方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為_________。（4）加入抗蟲基因C的育種原理是___________。8．（10分）在1937年植物生理學家希爾發(fā)現(xiàn),將葉綠體分離后置于試管中,在試管中加入適當?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色。)DCPIP(藍色)+H2ODCPIP-H2(無色)O2為驗證“希爾反應(yīng)”需要光能和葉綠體,現(xiàn)提供如下材料和用品:試管若干、離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、離心機。請依據(jù)“希爾反應(yīng)”涉及的實驗原理,把下面的實驗設(shè)計補充完整,并回答有關(guān)問題:（1）方法步驟:第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液;第二步:選取3支試管,編上1號、2號和3號。第三步:①向1號試管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL,給予光照處理。②向2號試管中加入__________,__________處理。③向3號試管中加入__________,__________處理。第四步:將上述試管放置在溫度等其他條件相同且適宜的環(huán)境中一段時間。第五步:一段時間后,對各試管用離心機離心5分鐘,觀察試管內(nèi)上層清液的顏色。（2）實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:觀察結(jié)果:離心后1~3三支試管內(nèi)上層清液的顏色依次為:__________;為什么不直接觀察試管內(nèi)的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色?__________。實驗結(jié)論:“希爾反應(yīng)”需要光能和葉綠體。9．（10分）下圖是機體受到寒冷刺激時，發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。甲、乙、丙表示具有內(nèi)分泌功能的器官，X、Y表示具有特定功能的化學物質(zhì)。請據(jù)圖回答：（1）結(jié)構(gòu)乙表示的器官是_____________，物質(zhì)X表示_____________。（2）圖中核受體的化學本質(zhì)是_____________。功能蛋白質(zhì)在_____________（細胞器）上合成。（3）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對_____________離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)開____________。（4）寒冷時甲通過分泌X促進乙釋放Y，進一步促進丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對________（填圖中標號）的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制屬于_____________調(diào)節(jié)。（5）機體受到寒冷刺激會產(chǎn)生興奮，在反射弧中兩個神經(jīng)元之間信號轉(zhuǎn)換是_____________。10．（10分）下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖（部分），其中A、B、C、D、E表示某個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。箭頭①的意義是“C02由A進入C”。請據(jù)圖分析回答：（1）圖中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）寫出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈，_____________。（3）箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，仿照②的意義，寫出③的意義。_____________。（4）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息還能夠______________。（5）在某一段時間內(nèi)，假如生產(chǎn)者固定的太陽能總量為M，消費者獲得的總能量為m1，分解者獲得的總能量為m2，則M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是_________。若圖中E的同化量為a時，生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為_____________。11．（15分）下面是某植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖?；卮鹩嘘P(guān)問題:（1）t1→t2，葉綠體_________上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧氣釋放增多，在綠葉的色素實驗提取中，常選用無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑，理由是____________。（2）若在t2時刻增加光照，光合速率____（會、不會）提高。t3→t4，光反應(yīng)速率____（會、不會）改變。CO2以__________方式進入葉綠體，與________________結(jié)合而被固定。（3）t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，原因是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

A．用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和自交，該育種方法為雜交育種，A正確；B．過程Ⅵ的育種方法是誘變育種，原理是基因突變，需要耗費大量實驗材料，B錯誤；C．①、②、⑤屬于同一物種，不存在生殖隔離；⑥是多倍體，為新物種，與它們存在生殖隔離，C錯誤；D．IV過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，V過程使用秋水仙素只能處理單倍體幼苗，D錯誤。故選A?！军c睛】幾種育種方式的比較方法

原理

常用方法

優(yōu)點

缺點

代表實例

雜交育種

基因重組

雜交。①培育純合子品種：雜交→自交→篩選出符合要求的表現(xiàn)型，通過自交至不發(fā)生性狀分離為止。②培育雜合子品種：一般選用純合子雙親雜交獲得子一代，需年年制種

操作簡單，目標性強，使同一物種不同品種中的多個優(yōu)良性狀集中于同一個體上

育種年限長；局限于同種或親緣關(guān)系較近的個體；需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

矮稈抗病小麥，雜交水稻，雜交玉米等

誘變育種

基因突變

輻射誘變、激光誘變、化學物質(zhì)處理等

提高突變率，加速育種進程，大幅度改良某些性狀

盲目性大，有利變異少，需大量處理實驗材料

高產(chǎn)青霉菌株

多倍體育種

染色

體變異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單，且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實率低；在動物中無法開展

無子西瓜、八倍體小黑麥

單倍體育種

花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理幼苗，從中選擇優(yōu)良植株

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合

“京花1號”小麥

2、D【解析】ZW有1/2幾率產(chǎn)生Z卵細胞，另外3個極體分別為Z、W、W，故ZZ概率為1/6，ZW概率為1/2×2/3=1/3;有1/2紀律產(chǎn)生W卵細胞，另外3個極體分別為W、Z、Z，故WW概率為1/6，ZW概率為1/3。因為WW不能存活，故ZZ占1/5，ZW占4/5，所以雌性比例為4：1．故選D?！究键c定位】基因的分離定律3、C【解析】孟德爾認為生物的性狀是由遺傳因子決定的，A項正確；遺傳因子在體細胞中成對存在，互不融合，B項正確；生物雌雄配子的數(shù)量不等，一般雄配子的數(shù)目大于雌配子。而且孟德爾認為受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，但沒有提出雌雄配子數(shù)量相等的假設(shè)性解釋，C項錯誤；遺傳因子在配子中成單存在，即在配子中只含有每對遺傳因子中的一個，D項正確。4、B【解析】

根據(jù)題意，兩對基因遵循自由組合定律遺傳，讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1（AaBb）測交，則測交后代的基因型及其比值是AaBb：Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1，現(xiàn)測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3，則說明測交后代的四種基因型中有三種基因型對應(yīng)的表現(xiàn)型相同，另一種基因型對應(yīng)的表現(xiàn)型與其它基因型對應(yīng)的表現(xiàn)型不同?！驹斀狻咳绻孎1自交，則自交后代中A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1，因此F2代表現(xiàn)型比例可能是13:3或9:7或15:1，而不可能出現(xiàn)9:3:4的表現(xiàn)型比例，故選B。5、B【解析】

本題是對無機鹽作用的考查，無機鹽對細胞和生物體的生命活動有重要作用，生物體內(nèi)的無機鹽離子還能維持滲透壓和酸堿平衡。Fe2+是血紅蛋白的成分，缺鐵會影響血紅蛋白的合成從而表現(xiàn)出缺鐵性貧血癥．【詳解】A、調(diào)節(jié)血漿酸堿平衡是血漿中緩沖物質(zhì)的作用，不是鐵離子的作用，A錯誤；B、Fe是血紅蛋白的成分，“樸雪”乳酸亞鐵進入人體后能構(gòu)成紅細胞中的血紅蛋白，B正確；C、血液滲透壓主要由血漿蛋白和鈉離子和氯離子維持，C錯誤；D、Fe進入人體后參與血紅蛋白的合成，不能促進紅細胞的產(chǎn)生，D錯誤。

故選B。

6、A【解析】

本題主要考查有絲分裂過程中染色體、染色單體的數(shù)量變化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【詳解】人的體細胞有46條染色體，在間期染色體完成復(fù)制，但兩條染色單體連在同一個著絲點上，在有絲分裂前期，細胞中有46條染色體，此時期的每條染色體含有兩條染色單體，故A正確。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)細胞的全能性明顯縮短了育種年限單倍體幼苗低溫基因突變多倍體育種基因重組【解析】

1、分析題圖：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種；

2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）由品種AABB、aabb兩種經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是基因重組。

（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到Ab幼體，其原理是植物細胞具有全能性；過程⑤⑥為單倍體育種，與過程①②③雜交育種相比，單倍體育種的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限；過程⑥利用秋水仙素處理的是單倍體植株幼苗；染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導外還可以用低溫誘導的方法。（3）過程⑦的育種方式是誘變育種，其原理是基因突變；如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用多倍體育種的方法。（4）根據(jù)生物育種原理可判斷出，加入抗蟲基因C的育種原理是基因重組。【點睛】易錯點：根據(jù)雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理，判斷出①為雜交，②為自交，③為連續(xù)自交，④為基因工程育種，⑤為花藥離體培養(yǎng)，⑥為秋水仙素處理單倍體幼苗，⑦為誘變育種。8、1%DCPIP溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL用錫箔紙遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL給予光照.1號無色，2號、3號藍色排除葉綠體顏色的干擾【解析】【試題分析】本題主要是驗證光合作用所需的條件，意在考查實驗設(shè)計、分析實驗的能力。實驗設(shè)計的原則是單一變量的原則和對照性原則，變量的設(shè)置應(yīng)根據(jù)實驗的目的進行設(shè)計，本實驗是驗證性的實驗，實驗的結(jié)論是唯一的。本實驗的目的是驗證“希爾反應(yīng)”需要光能和葉綠體，所以實驗的自變量分別是光照和葉綠體，用觀察二氯酚吲哚酚是否褪色來確定“希爾反應(yīng)”是否發(fā)生。（1）1號試管為對照實驗（處于正常狀態(tài)下），根據(jù)單一變量原則和對照原則可推知，應(yīng)向2號試管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL，用錫箔紙遮光(或黑暗)處理；應(yīng)向3號試管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL，給予光照處理。（2）根據(jù)三支試管中加入的物質(zhì)和條件可以判斷1號試管進行了光反應(yīng)，2號試管、3號試管不能進行光反應(yīng)。1號試管由于可以進行光合作用導致二氯酚吲哚酚褪色，所以1號試管無色；2號試管和3號試管由于不能進行光合作用，二氯酚吲哚酚不褪色，仍然顯示藍色。葉綠體本身為綠色，為排除葉綠體顏色的干擾，不能直接觀察試管內(nèi)的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色。9、垂體促甲狀腺激素釋放激素蛋白質(zhì)核糖體鈉外負內(nèi)正（動作電位）甲、乙反饋（負反饋）電信號→化學信號→電信號【解析】試題分析：從圖可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，X由甲產(chǎn)生，作用于乙，所以X是促甲狀腺激素釋放激素，Y是促甲狀腺激素，細胞質(zhì)受體和細胞核受體通常是糖蛋白，激素分泌調(diào)節(jié)一般為負反饋調(diào)節(jié)。（1）圖表示甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦→分泌促甲狀腺激素釋放激素→垂體→分泌促甲狀腺激素→甲狀腺→分泌甲狀腺激素，所以結(jié)構(gòu)乙表示的器官是垂體；物質(zhì)X表示促甲狀腺激素釋放激素。（2）據(jù)試題分析可知，細胞質(zhì)受體和細胞核受體通常是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，所以功能蛋白質(zhì)在核糖體上合成。（3）神經(jīng)纖維膜外主要分布鈉離子，膜內(nèi)主要分布鉀離子，當未受到刺激時，細胞膜對鉀離子的通透性增加，鉀離子外流，膜電位是外正內(nèi)負，當受到刺激時，細胞膜對鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，表現(xiàn)為內(nèi)正外負。（4）甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦（甲）和垂體（乙），即甲狀腺激素含量增多時，能抑制下丘腦和垂體的分泌活動，屬于負反饋調(diào)節(jié)。（5）機體受到寒冷刺激會產(chǎn)生興奮，在反射弧中兩個神經(jīng)元之間，即突觸，突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，興奮在突觸處的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號→電信號。10、分解者非生物的物質(zhì)和能量A→D→E物質(zhì)是能量流動的載體調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定被生產(chǎn)者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息交流等相關(guān)知識，圖示考查運用知識理解圖表的能力。正確辨析物質(zhì)循環(huán)圖中的各個成分是關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）圖中A、C之間有雙箭頭，A、B、D、E都有箭頭指向C，所以A、C分別是生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）綜合上述，D、E是消費者，生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈是A→D→E。（3）能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體。（4）狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。體現(xiàn)了信息流動調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能。（5）在某一段時間內(nèi)，生產(chǎn)者固定的太陽能一部分通過呼吸作用散失，另一部分用于生長、發(fā)育和繁