《孟子》二章《生于憂患死于安樂(lè)》生于憂患死于安樂(lè)認(rèn)識(shí)作家作品疏通讀理解讀品味讀三讀

★孟子，名

，字

，

時(shí)期

家學(xué)派的代表人物。后人將他和

并稱為

。孟子主張“

”，以統(tǒng)一天下。

軻子輿戰(zhàn)國(guó)儒孔子孔孟仁政★《孟子》是

孟子及其弟子所作，現(xiàn)存

七

篇，，南宋朱熹將《孟子》列為“

四書(shū)”之一。認(rèn)識(shí)作家作品四書(shū)：《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》五經(jīng)：詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋孟子名言名句

老吾老以及人之老，

幼吾幼以及人之幼

五十步笑百步盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)富貴不能淫，貧賤不能移，

威武不能屈，此之謂大丈夫。給下列紅字注音：舜發(fā)于畎畝之中(shùn)(quǎn)傅說(shuō)舉于版筑之間(yuè)膠鬲舉于魚(yú)鹽之中(ｇé)法家拂士(ｂì)曾益其所不能百里奚舉于市(zēng)(xī)疏通讀舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說(shuō)/舉于/版筑之間，膠鬲/舉于/魚(yú)鹽之中，管夷吾/舉于/士，孫叔敖/舉于/海，百里奚/舉于/市。

故/天將降大任/于是人也，必先/苦/其心志，勞/其筋骨，餓/其體膚，空乏/其身，行拂/亂/其所為，所以/動(dòng)心忍性，曾益/其所不能。人/恒過(guò)，

然后/能改；困/于心，衡/于慮，而后作；征/于色，發(fā)/于聲，而后喻。入/則無(wú)法家拂士，出/則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)/恒亡。然后/知/生于憂患，而死于安樂(lè)也?！鄙趹n患，死于安樂(lè)讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏聲音洪亮疏通讀理解文章內(nèi)容作為文言文應(yīng)該弄清字、詞、句的意思理解讀積累:

（三）古今異義⒈舜發(fā)于畎畝之中

⒉傅說(shuō)舉于版筑之間古⒊管夷吾舉于士古：被任用。今：送出，交付。{古：被舉用。今：舉起。{獄官。今：士兵。{理解讀積累：（三）、古今異義

⒋所以動(dòng)心忍性。

⒌征于色，

⒍發(fā)于聲，而后喻古：用來(lái)（通過(guò)那樣的途徑來(lái)）。今：表示因果關(guān)系的連詞。{古：征驗(yàn)，表現(xiàn)。今：出征。{{古：明白，了解。今：比喻。理解讀1、本文的中心論點(diǎn)是什么？2、文章是如何一步一步論證論點(diǎn)的？用了哪些論證方法?品味文章品味讀列舉六位名人事例然后說(shuō)明人成才必先經(jīng)過(guò)一番磨練從正面論證個(gè)人身處逆境須努力奮發(fā)從反面論證國(guó)家無(wú)憂患易滅亡得出結(jié)論：生于憂患，死于安樂(lè)首先接著最后（中心論點(diǎn)）品味讀

沒(méi)有偉大的意志力，就沒(méi)有雄才大略—巴爾扎克困難越大，戰(zhàn)勝困難就越榮耀——莫里哀自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必在近憂。——（論語(yǔ)）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。居安思危，戒奢以儉——（唐魏征）名人名言仲尼厄而作《春秋》

韓非囚秦而著《說(shuō)難》、《孤憤》。屈原放逐，乃賦《離騷》。司馬遷受宮刑而作《史記》曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。

愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于