Word版本，下載可自由編輯中班主題教案：小小家電世界教案及教學(xué)反思

活動由來：

孩子在家里已經(jīng)能夠單獨做很多事情，家里的一些家用電器他們也開頭使用了，(教案出自：大考吧教案網(wǎng))如打開飲水機的開關(guān)、拿放冰箱里的物品、開空調(diào)、開衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長也開頭讓幼兒在平安狀況下使用一部分家用電器。我們在帶領(lǐng)幼兒參觀商廈是，孩子們對家用電器特別感愛好，他們一邊觀看，一邊記錄，還相互溝通著電器名稱，遇到和自己家里一樣電器是他們會興奮的歡呼起來，于是我們的活動開頭

活動目標(biāo)：

1、喜愛家用小電器，知道它會給日常生活帶來很多便利，并對其中的很多科情況產(chǎn)生愛好和奇怪???心。

2、在溝通共享中熟悉各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處。

3、利用一系列的活動培育幼兒的觀賞力量和動手操作力量，同時提升幼兒的的口語表述力量。

4、學(xué)會正確的使用電器的方法，并培育和提升的幼兒的平安用電意識。

5、熟悉相關(guān)字詞：電視機、洗衣機、電冰箱、空調(diào)等?；顒右唬簲?shù)學(xué)《統(tǒng)計：我家電器多又多》

活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識熟悉一些常見的家用電器，知道其名稱、基本特點。

2、在家長的引領(lǐng)下，對自己家里的各種家電的名稱、數(shù)量、型號、顏色等進行統(tǒng)計和記錄。初步培育幼兒統(tǒng)籌思維的力量。

3、增加合作精神，提升競爭意識。

4、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體悟嬉戲帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

【1】依據(jù)班上幼兒實際狀況，設(shè)計統(tǒng)計表;

【2】分發(fā)統(tǒng)計表，向家長說明要求。

活動過程：

1、利用晨間談話，初步認(rèn)識幼兒對家用電器的認(rèn)識和熟悉程度。

2、依據(jù)幼兒的實際狀況設(shè)計統(tǒng)計表。

3、放學(xué)時分發(fā)統(tǒng)計表，讓幼兒熟悉統(tǒng)計表，教幼兒填寫的基本方法和要求。(教案出自：大考吧教案網(wǎng))并向家長說明幫助幼兒完成統(tǒng)計任務(wù)的方法。

活動二：科學(xué)《家電真便利》

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識熟悉自己家的家用電器，知道家用電器的名稱初步認(rèn)識其用途。并能用語言描述自己想法。

2、體悟制作和嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備

1、活動前，讓幼兒在家中認(rèn)識自己家的家用電器。

2、區(qū)角設(shè)置《家電超市》【內(nèi)設(shè)多種家電圖片、玩具等】

3、活動前玩過"你猜我說'的嬉戲。

活動過程

1、嬉戲"我說你猜'。

方法：老師用語言以及肢體動作描述一種電器，幼兒依據(jù)老師的提示猜一種家用電器。

2、師幼一起參觀區(qū)角："家電超市'。

引領(lǐng)幼兒爭論、回答："你來觀察了什么電器?'"你最喜愛什么家用電器?'"為什么?'

【1】引領(lǐng)幼兒扮家電售貨員，向別人介紹一種自己最認(rèn)識的家用電器。如："電視機幼兒則說："這是電視機，和我家的一樣，它可以'。重點引領(lǐng)幼兒說說這些家電的作用。

【2】看圖片，識字卡：電視機、洗衣機、電腦。

3、語言嬉戲：家電世界

方法：幼兒兩人一組，猜拳。獲勝的一方用語言或肢體動作表現(xiàn)一種家電，另一個幼兒依據(jù)動作或語言提示猜出這種家用電器。最終看誰猜的最多就為勝。

活動三：親子美工《制作：家用電器》

活動目標(biāo)：

1、親子動手制作家用電器，并在制作過程中引領(lǐng)幼兒用語言描述自己的制作方法。

2、利用制作活動，促進家長幼兒之間關(guān)系的和諧進展，同時促進親子對話的開展。

3、使幼兒獲得勝利的體悟。

活動預(yù)備：

1、前期閱歷：在幼兒有過用廢舊材料制作教玩具的閱歷。

2、多種廢舊材料，制作工具。

3、部分制作成品，布置成展現(xiàn)區(qū)。

活動過程：

1、放學(xué)時老師向幼兒和家長說明制作家用電器的事情，并說明要求。

2、家長帶幼兒到活動室一角，參觀已經(jīng)制作好的成品電器，家長幼兒利用觀看對話，認(rèn)識制作的方法和程序。

3、家長幼兒回家，共同商議?："要制作什么'。然后收集材料，共同制作。

4、將制作好的家用電器帶到幼兒園，向伙伴和老師介紹、并共享。

活動四：語言《說說畫畫電視機》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識熟悉電視機，利用領(lǐng)域間的滲透提升幼兒說的力量和愛好。

2、進展幼兒語言創(chuàng)新力量，試試仿編，體悟勝利后的歡樂。

活動預(yù)備：

1、實物：電視機

2、字詞卡：電視機

活動過程：1、談話活動：我喜愛..。引領(lǐng)幼兒說出"我喜愛看電視'的話題。

2、老師："老師今日給你們帶來了一臺大大的電視機，可是它藏起來了，你們要動動腦筋才能找出它來!老師念兒歌，并跟隨兒歌隨便地畫畫，最終畫出一臺電視機。

3、讓孩子們也一起試一試。幼兒一起：《說說畫畫電視機》，學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識兒歌含義。

4、學(xué)習(xí)詞語：電視機

5、請幼兒依據(jù)原兒歌，仿編新兒歌，如《說說畫畫洗衣機》等。

6、活動結(jié)束

活動延長：開展美術(shù)繪畫活動，讓幼兒畫電視機。

活動五：語言《我觀察了》

活動目標(biāo)：1、讓幼兒觀看電視節(jié)目，并用語言描述自己的所見所聞。

2、教育幼兒不要長時間看電視，培育幼兒正確看電視的意識。

活動預(yù)備：

1、電視機

2、幼兒喜愛的節(jié)目，如《喜洋洋與灰太郎》、《機器貓》、《動物世界》等等。

活動過程：1、談話："我最喜愛的電視節(jié)目。'幼兒自由談?wù)?，引領(lǐng)幼兒說出："我最喜愛看..'。

2、師幼一起觀看《動物世界》。

老師提問：這是什么節(jié)目?你以前看過嗎?你觀察了什么?

幼兒自由說，分組說，個別說："我觀察了'。

3、"你們還喜愛看什么電視節(jié)目呢?'師幼一起觀看《喜洋洋與灰太郎》。

幼兒敘述片段內(nèi)容。

4、提問："電視好看，那我們該怎樣看電視呢?'

幼兒談?wù)摗?/p>

5、老師總結(jié)："電視好看，但我們大家也不能長時間看電視。我們要和理支配看電視的時間.'

活動六：區(qū)角活動《家電小能手》

活動目標(biāo)：

1、利用區(qū)角活動，為幼兒營造樂觀的語言溝通的操作環(huán)境。

2、促進幼兒的各方面力量的提升。

活動預(yù)備：

1、區(qū)角設(shè)置："家電世界'

活動過程：

1、介紹活動場所，認(rèn)識熟悉"家電世界'的家電。

2、介紹活動區(qū)：

【1】語言區(qū)："說一說'。幼兒自由參觀各種電器包裝盒、說明書、海報等。然后進行敘述。

【2】操作區(qū)：幼兒自由熟悉、操作家電遙控板或家電上的按鍵。并記錄下自己認(rèn)識熟悉的按鍵。

3、幼兒自由活動，老師觀看記錄幼兒的語言溝通，并引領(lǐng)幼兒朝著正確的方向參加活動。

4、活動結(jié)束?？偨Y(jié)活動，整理材料。

活動反思：

操作在介紹自己家里的家用電器時，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清晰，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還在每樣家用電器前標(biāo)了數(shù)字，