幼兒戶外活動(dòng)注意事項(xiàng)幼兒戶外活動(dòng)注意事項(xiàng)首先，在運(yùn)動(dòng)前要檢查場(chǎng)地，檢查幼兒穿著第二，活動(dòng)前要“熱身”。上午10時(shí)和下午3時(shí)為幼兒戶外活動(dòng)的最佳時(shí)間。我們盡量安排孩子在這個(gè)時(shí)間段里面進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)前，一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，如揉揉臉和耳朵、搓搓手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕和腳腕、扭扭腰部與四肢。身體的肌肉、關(guān)節(jié)完全活動(dòng)開(kāi)后，再做強(qiáng)度稍大的運(yùn)動(dòng)，避免扭傷和拉傷。第三，活動(dòng)中觀察幼兒的狀況。在活動(dòng)中要掌握活動(dòng)量由小到大逐漸上升，活動(dòng)結(jié)束前又逐步減少這一原則。對(duì)于出汗量大的幼兒和體弱兒，活動(dòng)時(shí)可給他們背后墊一塊干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活動(dòng)后著涼。同時(shí)要保證適量的運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量適宜時(shí)，幼兒面色紅潤(rùn)，汗量不多，呼吸中速稍快，動(dòng)作不失常態(tài)，情緒愉快，注意力集中。反之，幼兒活動(dòng)后則臉色蒼白，汗量很多，幼兒出現(xiàn)一副很疲勞的樣子，表明活動(dòng)量過(guò)大，應(yīng)適當(dāng)減少。第四，活動(dòng)后要“冷身”。“冷身”運(yùn)動(dòng)即放松運(yùn)動(dòng)，從而使心肺放松、肌肉放松。運(yùn)動(dòng)后不能大量喝水，也不宜立即給孩子吃東西，以免引起消化不良。運(yùn)動(dòng)后不宜立刻脫-衣服。老師可以用干毛巾擦干孩子身上的汗水。幼兒戶外活動(dòng)注意事項(xiàng)[篇2]一、選擇適合幼兒生理特點(diǎn)的體育活動(dòng)內(nèi)容研究表明，3-6歲的幼兒生理特點(diǎn)表現(xiàn)為：骨骼硬度差，易變形肌肉體積小，收縮力弱，心肌收縮力小，心跳快，肺活量小，呼吸弱，神經(jīng)系統(tǒng)易興奮，注意不集中。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)制定適宜的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。1、合理分配活動(dòng)的時(shí)間和密度2、合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和強(qiáng)度教師要在體育活動(dòng)的內(nèi)容與器械的可操作性、趣味性上下功夫；要在幼兒活動(dòng)的過(guò)程中運(yùn)用多種方式，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)幼兒勇于克服困難、樹(shù)立自信，讓孩子們?cè)谪S富多彩，具有強(qiáng)大吸引力的體育活動(dòng)中真正得到鍛煉和發(fā)展。小班幼兒可利用器械和玩具發(fā)展他們的基本動(dòng)作，如會(huì)手腳協(xié)調(diào)的走直線，能在低矮的平衡木上走，會(huì)單手拍球，會(huì)滾球，會(huì)玩滑梯等。大班幼兒可進(jìn)行較為復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)，如：會(huì)靈活躲閃地跑，會(huì)跳繩或跳橡皮筋，協(xié)調(diào)、靈敏地翻滾、鉆爬、攀登，學(xué)習(xí)投籃、玩乒乓球、毽子、呼拉圈等。二、結(jié)合幼兒心理特點(diǎn)使幼兒體育活動(dòng)游戲化1、教師應(yīng)參與游戲教師以積極飽滿的熱情作為一個(gè)游戲伙伴參與到活動(dòng)過(guò)程中，可以使學(xué)生感覺(jué)親切，做游戲時(shí)更加勇敢，表現(xiàn)更為積極；同時(shí)教師參與過(guò)程中的積極示范，也可以使學(xué)生迅速掌握體育活動(dòng)要領(lǐng)，減少受挫情緒；并且利于教師隨時(shí)了解每個(gè)幼兒在游戲中的情緒變化、呼吸狀況，從而把握游戲的強(qiáng)度，方便隨時(shí)做出調(diào)整。2、設(shè)計(jì)符合幼兒的游戲情節(jié)教師組織的游戲要盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，采用多種多樣的、生動(dòng)活潑的形式，使幼兒能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，如：老鷹抓小雞、抱球搶灘、數(shù)字游戲、開(kāi)火車(chē)等；在游戲進(jìn)行中可以更多的借助電視、音樂(lè)等輔助設(shè)備使幼兒興致盎然，身心愉快。3、多組織競(jìng)爭(zhēng)性游戲幼兒有意注意時(shí)間很短，如果說(shuō)以競(jìng)賽的形式組織游戲會(huì)幫助幼兒盡可能延長(zhǎng)有意注意時(shí)間，更可以極大調(diào)動(dòng)幼兒參與的熱情，使之更加注意教師對(duì)一些動(dòng)作和注意事項(xiàng)的指導(dǎo)，利于提高教學(xué)效果；但組織游戲中一定要注意設(shè)計(jì)的比賽要讓每個(gè)幼兒都有展示自己所長(zhǎng)的舞臺(tái)，都有當(dāng)“第一名”的機(jī)會(huì)。三、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒體育活動(dòng)的“硬軟”環(huán)境1、根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平的需要，提供適宜的活動(dòng)材料許多體育活動(dòng)的教育功都要通過(guò)活動(dòng)材料來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師要選用幼兒喜歡的數(shù)量充足的多種類(lèi)型的玩具，也可因地制宜利用廢舊材料，制作多種創(chuàng)新求異的輔助材料，還可以充分挖掘家庭教育資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的聰明才智，讓幼兒和家長(zhǎng)，教師和家長(zhǎng)合作制作體育活動(dòng)器具；但這些材料的投放不能一刀切，應(yīng)該通過(guò)觀察、評(píng)估，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料。2、設(shè)置體育情境，及時(shí)激勵(lì)幼兒在體育活動(dòng)中的行為研究表明，在體育活動(dòng)中，人的注意力較集中、記憶力增強(qiáng)、思維活躍，有利于學(xué)習(xí)。所以教師可以有意識(shí)的設(shè)置體育情境、誘導(dǎo)幼兒按照特有的設(shè)計(jì)完成任務(wù)，掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，或利用多種教育手段，讓孩子認(rèn)識(shí)體育知識(shí)，提高身體機(jī)能；在這些體育活動(dòng)中，教師要以欣賞的.態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予及時(shí)的鼓勵(lì)。如可設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)等。四、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)幼兒生理心理特點(diǎn)表明幼兒控制自己行為的能力比較弱，容易發(fā)生意外。所以，組織幼兒體育活動(dòng)要充分考試到各種安全因素，并通過(guò)各種教育手段，使幼兒逐漸認(rèn)識(shí)自己身體的主要器官及其功能，了解體育活動(dòng)應(yīng)如何規(guī)范地進(jìn)行。1、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作合理布置場(chǎng)地，加強(qiáng)安全檢查，消除不安全因素。如器材的牢固性、擺放的間距等，避免幼兒活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生擁擠、碰撞等意外事件。在鍛煉某項(xiàng)基本動(dòng)作或技能時(shí)，一般要事先作好有關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)，以防機(jī)體的挫傷。2、加強(qiáng)活動(dòng)時(shí)的安全教育和保護(hù)在活動(dòng)時(shí)，教師要堅(jiān)持量力而行的原則，讓幼兒從事力所能及的活動(dòng)，適時(shí)地給予安全保護(hù)，使幼兒能輕松愉快地運(yùn)動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，使幼兒獲得一些必要的安全知識(shí)，幫助幼兒建立起一定的規(guī)則意識(shí)，不斷地提高幼兒自我保護(hù)能力?？傊?，幼兒體育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分?？茖W(xué)的、適合于學(xué)前兒童的體育活動(dòng)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)最積極、最有