(完滿)部編八年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試及答案(完滿)部編八年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試及答案(完滿)部編八年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試及答案八年級(jí)（上）語(yǔ)文期末測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（本大題共11小題，共30分。1～3小題，每題2分；4～11小題，每題3分）1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完滿正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．緋紅（fēi）教誨（huì）解剖(pāo)痛心疾首（wù）B．鮮腴（yú）窒息（shì）匿名(nì)懨懨欲睡（yān）C．丘壑（hè）瀕臨（pín）纖維(xiān)栩栩如生（xiāo）D．喧華（xiāo）遒勁（jngì）畸形(jī)充耳不聞（zhōng）2.下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最適合的一項(xiàng)孩子，在奔跑的過(guò)程中，我希望你的步伐是的，步伐是的，步韻是的，步態(tài)的。A.友好隆重勻速優(yōu)雅B.勻速隆重友好優(yōu)雅C.友好勻速優(yōu)雅隆重D.勻速友好優(yōu)雅隆重3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)作為一種新媒介，微博為民眾供應(yīng)了一個(gè)廣闊的溝通平臺(tái)。經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整頓，使老城區(qū)的容貌面目一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)察部門要求各餐飲單位確實(shí)提升食品安全管理?？煞窀^“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，重點(diǎn)是提升公民的文明修養(yǎng)。4.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃后代的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位賢人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑臉?！盋.給成功者一個(gè)微笑，那是賞識(shí)；給失敗者一個(gè)微笑，那是激勵(lì)。挫折與劫難眼前，你是做畏縮閃避的膽寒鬼？仍是做奮起搏擊的猛士。5.以下對(duì)詩(shī)歌《春望》理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。國(guó)破河山在，城春草木深。這是寫望中所見：國(guó)都?xì)埰撇豢埃由讲](méi)有被損壞；春天降臨到長(zhǎng)安城，因長(zhǎng)久無(wú)人料理致使亂草叢生。這一聯(lián)在寫景中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前美景碰到損壞此后的無(wú)望之情。B。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。這一聯(lián)以“感時(shí)”一語(yǔ)承上，以“恨別”一語(yǔ)啟下，表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的感情。

C。戰(zhàn)火連三月，家信抵萬(wàn)金。這兩句的意思是說(shuō)：自開春以來(lái)戰(zhàn)火愈燒愈熾，所以跟家人難通音信。詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家信的可貴，表達(dá)了他對(duì)妻子子女的強(qiáng)烈思念。D。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！鞍最^”是寫實(shí)，“白頭”而又稀罕到“不勝簪”的地步，其年老之態(tài)能夠想見，這是憂國(guó)、傷時(shí)、思家所致。閱讀《蘇州園林》一文的節(jié)選文字，回答6～8題。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住所，絕大多數(shù)是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，憂如成心防范似的。東邊有了一個(gè)亭子或許一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或許一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，能夠說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不只是技術(shù)?；蛟S是重巒疊嶂，或許是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們一生多經(jīng)歷，胸中有丘壑，才能使旅游者攀登的時(shí)候忘掉蘇州城市，只感覺身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼廣闊，就把池沼作為全園的中心，其他光景配合著部署。水面若是成河流模樣，經(jīng)常安排橋梁。若是安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不同樣。池沼或河流的邊沿很少砌整齊的石岸，老是高低屈曲任其自然。還在那里部署幾塊玲瓏的石頭，或許種些花草：這也是為了獲取從各個(gè)角度看都成一幅畫的收效。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，旅游者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。6.下面不能夠表現(xiàn)“美術(shù)畫”特點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)若是安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不同樣。B.池沼或河流的邊沿很少砌整齊的石岸，在哪個(gè)是高低屈曲任憑自流。C.我國(guó)的建筑，絕大多數(shù)是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。東邊有了一個(gè)亭子或許一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或許一道同樣的回廊。7.下面對(duì)選文第一段使用的說(shuō)明方法及其作用的分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)使用分種類、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林追求圖案之美的特點(diǎn)。B.使用作比較、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明近代的一般住所絕大多數(shù)是對(duì)稱的。C.使用分種類、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明我國(guó)古代宮殿和一般住所的共同特點(diǎn)。使用作比較、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特點(diǎn)。8.下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)1選文是從亭臺(tái)軒榭的布局和假山池沼的配合兩個(gè)角度來(lái)介紹蘇州園林的。B.選文介紹假山和池沼的特點(diǎn)，目的是說(shuō)明設(shè)計(jì)者一生多經(jīng)歷，胸中有邱壑。C.蘇州園林的光景部署，是為了獲取從各個(gè)角度看都是一幅畫的收效。D.“一般”“絕大多數(shù)”“大多”這些限制性詞語(yǔ)表現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的正確性。閱讀《生于憂患死于安樂(lè)》一文，回答9-11題。太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，進(jìn)出之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能夠損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻屎蟠蓳?dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰居京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能夠毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不能徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子后代孫無(wú)量匱也，而山不加增，何須而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南、漢之陰，無(wú)隴斷焉。9．以下加點(diǎn)詞語(yǔ)講解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）．北山愚公者，年且九十（且：快要）B．懲山北之塞，進(jìn)出之迂也（懲:苦于）C．冀之南、漢之陰（陰：〈漢水的〉北岸）D．河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無(wú)”）10．以下句子屬于倒裝句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）．指通豫南，達(dá)于漢陰B．甚矣，汝之不惠C．雖我之死，有子存焉D．河曲智叟亡以應(yīng)11．以下對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）．文章贊美了以愚公為代表的我國(guó)古代辦感人民改造自然的偉大氣概和雄偉理想，責(zé)備了智叟那種不求進(jìn)步，知難而退，固步自封的消極思想。

B．作者除用智叟這個(gè)人物與愚公進(jìn)行比較外，還用遺男“互幫”、山神“哀告”、天帝“感人”等情節(jié)來(lái)襯托愚公，進(jìn)而使愚公形象更為豐滿、高大。C．智叟從靜止的見解出發(fā)，認(rèn)為人在自然眼前是力所不及的，所以反對(duì)移山；而愚公從發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為自然是能夠被征服的，所以堅(jiān)持移山。．文章結(jié)尾借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的雄偉理想，誠(chéng)然增強(qiáng)了藝術(shù)收效，但也宣傳了生死輪回、因果報(bào)應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)當(dāng)責(zé)備的。12．請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完滿。（本大題共1小題，共8分）（1）大漠孤煙直,。（2）仍憐故土水，。（3）力所不及花落去，。（4），銅雀春深鎖二喬。（5）天接云濤連曉霧，。（6），陶醉不知?dú)w路。（7）榮華不能夠淫，，。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀文言文，回答13～15題。陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時(shí)，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會(huì)②，值積雪始晴，聽事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無(wú)所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。【說(shuō)明】①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽(yáng)人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會(huì)，元旦集會(huì)。③聽事：辦理政事的廳堂。④厚頭：節(jié)余的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。13.講解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）（1）咸不解其意咸（2）值積雪始晴值14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）悉用木屑覆之，都無(wú)所妨。譯文：15.文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是怎樣的人？請(qǐng)用自己的話大體。（3分）2四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《冰窗花》一文，回答16～19題。冰窗花任隨平①冰窗花綻開在冬日的窗欞上，是一道絕美的景色。特別是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。②于是，每到冬日，我會(huì)存心沒(méi)心念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會(huì)生了爐火，白天里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?，母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安沉寂靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來(lái)，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來(lái)，整個(gè)屋舍內(nèi)馬上茶香洋溢，即即是不常喝茶的人，浸淫在這樣的茶香里，也會(huì)有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，老是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁(yè)頁(yè)，在遲緩流走的光陰里，細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天老是很短，像兔子任性的尾巴，一甩，一天的光陰就溜走了。而冬日的夜晚，唯有寂靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)沉寂地睡去，遠(yuǎn)山近水被夜色圍攏而來(lái)，嬰孩一般安臥在鄉(xiāng)村闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地發(fā)散著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝固而成的水珠簌簌流瀉下來(lái)，洇濕在墻壁上，像夢(mèng)話的印痕，烙著光陰的印記。③晨曦微亮，不用急于晨起，和衣而坐，望向周邊的窗欞，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，輕輕地湊近鼻息，憂如能嗅出冰窗花發(fā)散著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指靜靜安慰上去，靈便而又優(yōu)良，既有花之嫵媚造型，亦有花之靜靜風(fēng)采，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對(duì)這樣優(yōu)良的自然神物，又有誰(shuí)忍心去擦拭呢？但又有誰(shuí)能長(zhǎng)久地屏息凝望，而不湊近鼻息呵氣俏皮呢？于是，靜靜撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來(lái)，漸漸地四散開去，這個(gè)過(guò)程，是多么的美好而靜靜無(wú)聲。④就這樣，冰窗花陪同著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬，現(xiàn)在我已走過(guò)而立之年，故園的老屋也隨著時(shí)間的推移漸漸老去，像一個(gè)人的晚年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而綻開在木格窗欞上的冰窗花，還仍舊長(zhǎng)久地駐扎在我的夢(mèng)中，凡是子夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，互相言說(shuō)著不為人知的神秘。⑤冰窗花，你綻開在故園窗欞上的，不能是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢(mèng)幻，帶著我的牽念和希望。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，略有改正）【說(shuō)明】①葳蕤（wēiru）í:形容枝葉旺盛。16.請(qǐng)聯(lián)合文章第③自然段，說(shuō)說(shuō)冰窗花擁有哪些特點(diǎn)。（4分）17.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)聯(lián)合文章內(nèi)容，詳細(xì)分析其表達(dá)作用。（3分）雪花簌簌地落著，風(fēng)沉寂地睡去，遠(yuǎn)山近水被夜色圍攏而來(lái)，嬰孩一般安臥在鄉(xiāng)村闊大的臂彎里。18.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.文章以“冰窗花”為線索，回首作者以前的故園生活，著力描繪了綻開在冬日窗欞上的冰窗花。B.第①自然段“特別是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起重申作用，并自然地惹起下文。C.第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描繪父親煮茶的情況，極富表現(xiàn)力。第④自然段寫多年此后，冰窗花仍舊長(zhǎng)久地駐扎夢(mèng)中，表現(xiàn)了作者對(duì)冰窗花神秘的好奇。E.作者綜合運(yùn)用記述、描繪、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)靜靜消融的冰窗花的惋惜之情。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）近來(lái)五年，天津地鐵進(jìn)入飛快發(fā)展時(shí)期，方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此，某班同學(xué)張開了以“迅速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是某同學(xué)為活動(dòng)收集的四則材料，請(qǐng)你依照要求，回答20～21題?！举Y料一】天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車營(yíng)運(yùn)，至2016年12月，天津地鐵共有5條線路。2017年年關(guān)地鐵5號(hào)線全線建成并網(wǎng)后，城市軌道交通將覆蓋11個(gè)行政區(qū)，一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成。【資料二】地鐵改變了人們對(duì)距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對(duì)城市的認(rèn)知，看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)迅速直達(dá)；地鐵改變了市民對(duì)生活的希望，節(jié)儉出行時(shí)間，讓人們能更好地享受生活。3【資料三】天津市地客運(yùn)量表年份年客運(yùn)量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.1164萬(wàn)2013年2.43102萬(wàn)2014年2.99108.07萬(wàn)2015年3.01111.61萬(wàn)2016年3.08112萬(wàn)【資料四】天津地在已有服的基上，不斷推出新措，提升服水平。地各站點(diǎn)置心，行溫度控制在26℃±1℃，頂峰段短行隔，安全夜延運(yùn)，大客流啟限流舉措并增售票點(diǎn)??20.上面四資料與“迅速展的天津地”個(gè)主沒(méi)關(guān)的一是。（2分）21.依照以上有關(guān)資料，歸納天津地的展體在哪些方面。（3分）（二）名著（8分）22．依照你《星照耀中國(guó)》的累，在下面空缺填寫相的人物。（4分）人物內(nèi)容一九二九年在沈陽(yáng)第一次到位少，他是全世界最年的專制者。他是公然強(qiáng)烈反日的他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英，碰到了“開通”的教育。蔣介石曾任命他黃埔校政治部主任，后又曾8萬(wàn)元要他的首。他是個(gè)相貌瘦削，看上去很像林肯的人物，個(gè)子超出一般的中國(guó)人，背有些，一密的黑留得很，雙眼炯炯有神，骨超出。南京然25萬(wàn)元要他的首，但是他卻絕不介懷地和旁的行人一同在走?！拔宜幕咎攸c(diǎn)就是天性極端平易，”當(dāng)人他的妻子康克清一她她的丈夫有什么別開生面的性格，她道：“其次，他所有大小事情都十分。第三，他喜跟一般斗生活打成一片，常和他。

23、《昆蟲》中寫了很多昆蟲的生活和性，你列2個(gè)出來(lái)。（4分）24．作文。（50分）成就是一次旅游。旅途中有父親母親的陪同、老的指引，有朋友的激勵(lì)、陌生人的關(guān)，有大自然美好的光，也有動(dòng)人肺腑的香??以“溫暖的旅途”目，寫一篇文章。要求：寫出真感情；文體自（歌除外）；很多于600字；文中不出真的人名、校名、地名。一、1．D2.B3.A4.D5.A6.C7.D8.B9.C10.B11.D二、本大共1小，共8分。12.略13.．(1)全，都(2)碰到，碰上,,的候(2分)14．都用木屑覆蓋在地?cái)嗌希?人進(jìn)