第頁(yè)感恩教師節(jié)的作文感恩老師節(jié)的作文大全1

有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐性是狀語(yǔ)，熱忱是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)多數(shù)次平方。

而我要說(shuō)：“老師如百合，綻開(kāi)是一朵花，凝合成一枚果！老師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”

是的，老師是普羅米修斯，不是細(xì)心傳遞學(xué)問(wèn)的火種，豈能到達(dá)勝利的彼岸？

老師是蜂王，不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜？

老師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？

老師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？

假如沒(méi)有文學(xué)界，人生將無(wú)法與漂亮的心靈共鳴；假如沒(méi)有畫(huà)家，人生將無(wú)法品嘗色調(diào)斑斕的世界；假如沒(méi)有老師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將覆蓋大地。

是我們的老師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們老師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們老師塑造出一批批張揚(yáng)特性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們老師培育出指引江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任，老師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最宏大的幻想！

“師德表天地，素心育英才”，這就是人民老師的情懷，集平凡與宏大于一身的老師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的看法，黃牛的品行，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、到處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。

讓將來(lái)之光永駐，

讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；

讓鮮花遍地開(kāi)放；

讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪；

這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)建性人才締造者的追求。

光榮的老師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！

感恩老師節(jié)的作文大全2

小草，把春天的門打開(kāi)；鮮花，把夏天的門打開(kāi)；碩果，把秋天的門打開(kāi)；寒雪，把冬天的門打開(kāi)；老師，把才智的門打開(kāi)。

有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好像一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與志氣。是?。∥覀冏鹁吹睦蠋煾冻龅臒o(wú)私心血期盼的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成果，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出刺眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！你是我們心中最

光明的太陽(yáng)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們暖和和力氣。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)志向的彼岸。

在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用學(xué)問(wèn)的甘露孕育鮮美的碩果，專心靈的清泉滋潤(rùn)志向的花朵。

老師，您好像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們，我尊敬的老師們?！?/p>

感恩老師節(jié)的作文大全3

立刻就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是全部老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我恒久不會(huì)遺忘全部教過(guò)我的老師，有特別喜愛(ài)的，有特殊“恨”的`，也有沒(méi)有太多影響的。

小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老老師了，有很深的教學(xué)閱歷，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)特別刻苦，生活特別節(jié)儉。很少說(shuō)話，老師通過(guò)家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，立刻向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)狀況，激勵(lì)全校師生捐獻(xiàn)活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些養(yǎng)分品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖拢?jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。

那年的“老師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“老師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教化我們?cè)鯓幼鋈?，為學(xué)生付出的老師恒久是年輕歡樂(lè)的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。

回想帶過(guò)我的全部老師，包括我“恨”的老師，從今我不在"恨"了。我對(duì)你們充溢了感謝，充溢了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。全部的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教化了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。

在即將來(lái)臨的“老師節(jié)”，我想對(duì)全部教化過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！我恒久不會(huì)遺忘我們之間的師生情，恒久珍藏在我的心里?！?/p>

感恩老師節(jié)的作文大全4

鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。高聳的山峰感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗α?。而我要感謝的除了我的父母還要感謝始終含辛茹苦教育我的老師，是他們賜予了我打開(kāi)才智大門的鑰匙，是他們給了我遨游學(xué)問(wèn)海洋的門票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……

敬愛(ài)的老師，正因?yàn)橛辛四?，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(zhǎng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教育下成長(zhǎng)。

老師，您是蠟燭，閃爍著光線，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。

您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光線；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。

因?yàn)橛辛四?，就有了這個(gè)節(jié)日——老師節(jié)，這個(gè)神圣而宏大的節(jié)日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了，卻別無(wú)所求。您在靜默的釋放著光線，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用完。你不是雨露卻能滋潤(rùn)花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成絢麗的炫光；您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果，都寫(xiě)到了輝煌的本子上；您把大海一樣的學(xué)問(wèn)注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌?zāi)?，都歌頌不完您的宏大，您的無(wú)私?，F(xiàn)在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真實(shí)的吩咐了！

雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光線，懂得感恩，懂的感謝。懷著對(duì)老師