南京市文投集團所屬院團公開招聘13名藝術專業(yè)高層次、緊缺人才模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.甲縣人民代表大會代表張某，在他當選為代表一年后，遷入乙縣居住，他應_____。A:享有甲縣人民代表大會代表資格到屆滿B:自然轉任乙縣人民代表大會代表C:按正常工作調動手續(xù)轉任乙縣人民代表大會代表D:被終止甲縣人民代表大會代表資格2.下列關于陜西省情的說法，正確的是_____。A:“三秦”得名源于陜南、關中和陜北三種不同的區(qū)域特征B:石油、天然氣主要分布在陜南、秦巴地區(qū)C:陜西地方行政區(qū)劃始于元代D:秦嶺巴山被譽為“生物基因庫”3.石墨烯是一種新材料，它的強度超過鋼材，柔軟性超過塑料，傳導性比金屬好。有專家指出，在移動設備已經(jīng)變得越來越薄,有些設備已經(jīng)可以戴到用戶手腕或者其他身體部位上的形勢下，這種新材料的運用會給電子設備企業(yè)帶來巨大的利潤。以下哪項如果為真，加強了上述專家的論證？_____A:石墨烯將給蘋果、三星公司帶來巨大的發(fā)展空間B:石墨烯運用于電子設備產(chǎn)生的成本太高C:目前還沒有掌握石墨烯用于生產(chǎn)柔性屏幕的技術D:韓國一位教授宣稱已經(jīng)解決了石墨烯的技術和制造方面的問題4.下列關于魯迅小說集《吶喊》的表述，錯誤的是_____。A:小說集《吶喊》真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活B:中國第一篇白話小說《狂人日記》就被收錄在該小說集中C:它是繼《彷徨》后，魯迅的第二本小說集，成為中國新文學的奠基之作D:它收錄的是魯迅從1918年到1922年所作的十四篇小說，并于1923年出版5.解決好農業(yè)農村農民問題是全黨工作重中之重。黨的十八大報告指出，解決三農問題的根本途徑是_____。A:增加農民收入B:城鄉(xiāng)發(fā)展一體化C:農業(yè)現(xiàn)代化D:縮小城鄉(xiāng)差距6.《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，用人單位和應聘者簽訂的勞動合同可以約定試用期，但試用期最長不得超過：_____A:3個月B:6個月C:1年D:2年7.調研員是對應于_____的非領導職務。A:廳、司級副職B:縣、處級正職C:縣、處級副職D:鄉(xiāng)、科級正職8.“事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生?！边@就是著名的墨菲原理。這一原理告訴我們，在管理實踐中，_____。A:要想在某一個領域保持優(yōu)勢，就必須成為這一領域的權威B:想得更周到、全面一些，采取多種措施，防止偶然發(fā)生的失誤和損失C:不值得做的事情，就不值得做好D:任何一個組織都可能面臨的一個共同問題，即構成組織的各個部分往往決定了組織的水平9.在粒子物理學中有一種粒子極其重要，又極難被找到，因而被人們稱為“上帝粒子”。這個“上帝粒子”是_____。A:奇異粒子B:夸克C:電子中微子D:希格斯玻色子10.《勞動合同法》在規(guī)定勞動合同要包含勞動時間、勞動合同內容等常規(guī)條款外，還強調必須要把以下哪一項納人條款？_____A:保密義務B:福利待遇C:職業(yè)危害防護D:試用期和工作培訓11.女蝸補天的傳說發(fā)生在_____。A:甘肅B:陜西C:山西D:河南12.下列選項中不屬于我國現(xiàn)階段宏觀經(jīng)濟調控手段體系的是_____。A:經(jīng)濟手段B:法律手段C:行政手段和計劃手段D:道義勸告A:計劃B:總結C:規(guī)章制度D:調查報告14.《搜神記》是一部記錄中國古代漢族民間傳說中神奇怪異的故事集，搜集了古代的神異故事共四百多篇，開創(chuàng)了中國古代神話的先河。其作者是_____。A:阮籍B:山濤C:干寶D:向秀15.下列關于組織戰(zhàn)略的層次的說法，不正確的是_____。A:組織戰(zhàn)略可以劃分為組織總體戰(zhàn)略、事業(yè)部戰(zhàn)略與職能層戰(zhàn)略B:總體戰(zhàn)略是組織的戰(zhàn)略總綱，是組織的領導層指導與控制組織行為的行動綱領C:戰(zhàn)略業(yè)務單位(SBU)的主要任務是組織內的其他SBU進行競爭D:職能層戰(zhàn)略是各主要職能部門的短期計劃與目標16.行政確認的外部表現(xiàn)形式是_____。A:許可證B:技術鑒定書C:律師證17.下列不屬于報告適用范圍的是_____。A:向上級匯報工作B:向上級反映情況C:向上級匯報災情需要救助D:答復上級的詢問18.個體經(jīng)濟中的個人收入主要是_____。B:風險收入C:資本收人D:勞動收入19.中共中央政治局于2013年4月19日召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的_____教育實踐活動。會議強調，活動全過程要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。A:群眾路線C:先進性D:黨性修養(yǎng)20.馬克思主義最崇高的社會理想是_____。A:實現(xiàn)共產(chǎn)主義B:消滅階級、消滅國家C:實現(xiàn)個人的絕對自由D:實現(xiàn)人權二.多選題(共10題)1.行政主體承擔行政責任的具體方式包括_____。A:通報批評B:賠禮道歉，承認錯誤C:行政處分D:履行職務2.以下選項全部是民法的基本原則的是_____。A:罪責刑相適原則、等價有償原則、公平責任原則B:平等原則、公平原則、公序良俗原則C:合理行政原則、誠實守信原則、過錯責任原則D:等價有償原則、公平原則、誠實守信原則3.十八大提出，從2010年到2020年要實現(xiàn)兩個倍增的計劃是_____。A:國內生產(chǎn)總值倍增B:城鄉(xiāng)居民人均收入倍增C:外匯儲備量倍增D:進出口貿易額倍增4.黨的群眾路線教育實踐活動聚焦的突出問題是形式主義和_____。A:自由主義B:官僚主義C:享樂主義D:奢靡主義5.假設賓館已對丁先生進行了賠償，其后小偷被抓住，下列表述哪些是正確的？_____A:賓館可以要求小偷返還筆記本電腦B:丁先生可以要求小偷返還筆記本電腦C:如果賓館取回筆記本電腦，丁先生可以從賓館取回筆記本電腦，返還從賓館處獲得的賠償金D:丁先生可以保有賠償金的同時取回筆記本電腦6.天旱盼雨，這是一般人的心理，可在年降雨量只有七厘米半的印度桑達村，人民卻盼著出太陽，因為這是世界上海拔最高的村莊，山上有數(shù)不清的冰川，陽光可將冰川曬化，使農田得到很好的灌溉，由此而論_____。A:沒有抽象的真理，也沒有抽象的謬論，一切以時間、地點、條件為轉移B:共性的道理寓于個性的道理之中，個性的道理包含著共性的道理C:此亦一是非，彼亦一是非，相對論真理觀是一種正確的真理觀D:真理是具體的，具體真理是相對真理而不是絕對真理A:反對霸權主義和強權政治B:維護世界和平C:獨立自主D:和平發(fā)展8.下列關于歐洲聯(lián)盟的表述中，正確的是_____。A:由歐洲共同體發(fā)展而來B:它是一個經(jīng)濟合作組織C:最初由五個國家組成D:它是一個政治軍事組織A:為民C:清廉D:公正10.我國財政政策的目標是_____。A:穩(wěn)定價格B:提高社會資源的供給能力D:經(jīng)濟增長三.填空題(共7題)1.國家采用法律形式規(guī)定的，適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、家庭都必須予以保證的，帶有強制性的國民教育是____。2.《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)____，制定本法。3.奧地利生態(tài)學家____最早提出關鍵期的概念。4.法定公文的特點有：____、____、____、____、____。5.小張閱讀《西游記》時，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象，這是____。6.教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。7.親子關系有狹義與廣義之分，狹義的親子關系是指兒童早期與父母的情感關系，即____；廣義的親子關系是指父母與子女的相互作用方式，即____。四.判斷題(共7題)1.人口因素是指構成一定社會的從事生產(chǎn)和自我生產(chǎn)的人們的總和，包括人口的數(shù)量、質量、結構和地理分布等，在社會發(fā)展中起著決定性的作用。_____2.我國行政機關的領導制度是行政首長負責制。_____3.“假作真時真亦假，真作假時假亦真”表明真理與謬誤之間是相互貫通的。_____4.人文主義文學是文藝復興時期歐洲文學的主流。_____5.我國的政體是中國共產(chǎn)黨領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度。_____6.目前，事業(yè)單位是我國各類組織中僅次于企業(yè)單位和機關單位的第三大組織。_____7.要素稟賦理論的作者是亞當.斯密。_____五.簡答題(共3題)1.簡述現(xiàn)代教育的一般特點。2.某新教師聽了特級教師張老師的一堂課。張老師開始上課就播放了與教學內容緊密相關的一首歌曲，把學生帶到了相應的學習情境之中。接著，又通過設置一些巧妙的問題，啟發(fā)引導學生對教學內容進行探究，在探究過程中不僅讓學生各自鉆研，還組織學生分小組進行討論。最后，學生掌握了有關知識，初步形成相應能力?？偟膩碚f，張老師用了以學生為中心的教學策略。3.簡述班級常規(guī)管理的基本內容。六.公文寫作(共3題)1.請結合給定材料，以“理性”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：①觀點明確，聯(lián)系實際，分析具體，條理清楚，語言流暢，卷面整潔；②800~1000字；③用鋼筆或圓珠筆答題。2.1.根據(jù)給定的材料，概括造成我國旅游商品同質化的主要原因。（10分）要求：全面、準確、簡明，有條理。不超過300字。3.請結合給定材料，圍繞“書寫別樣精彩的人生”這一主題。自擬標題，寫一篇議論文，1000字。（35分）套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:2.參考答案:D本題解釋:【參考答案】D【解析】“三秦”指潼關以西的秦朝故地關中地區(qū)，因項羽滅秦后將此地封給秦軍三位降將（章邯、董翳、司馬欣）而得名，A項錯誤。陜西的石油、天然氣主要分布在陜北及渭北；陜南秦嶺巴山地區(qū)以有色金屬、貴金屬、黑色金屬和非金屬礦產(chǎn)為主，B項錯誤。陜西地方行政區(qū)劃始于春秋戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國時，魏國在洛河下游設上郡，楚國在漢江中游設漢中郡，秦也在陜北設上郡。秦始皇統(tǒng)一六國后，普遍推行郡縣制，分天下為36郡。陜西境內除保留上郡和漢中郡外，在渭河流域另設內史，與郡同級，C項錯誤。秦嶺巴山素有“生物基因庫”之稱，有野生種子植物3300余種，約占全國的10%，珍稀植物30種，藥用植物近800種，D項正確。故本題選D。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干的觀點是：石墨烯的運用會給電子設備企業(yè)帶來巨大的利潤。B、C兩項削弱了論證;D項，題干討論的并非能否利用的問題，且只是韓國某教授宣稱，屬于訴諸權威。A項蘋果、三星公司均屬于電子設備企業(yè)，直接加強了專家的論證。故答案為A。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:C解析:本題考查文學常識。A、B、D三項均正確?！秴群啊肥囚斞傅牡谝槐拘≌f集，而《彷徨》收錄的是1924年至1925年所作的小說，于1926年出版，是魯迅的第二部小說集，所以本題選擇C選項。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：黨的十八大的報告中明確指出，解決好農業(yè)農村農民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決三農問題的根本途徑。6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國勞動法》(第三章第二十一條)明確規(guī)定：勞動合同可以約定試用期，試用期最長不得超過六個月。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：國家公務員的職務分為領導職務和非領導職務，調研員屬于非領導職務，有調研員、副調研員之分。調研員級別相當于領導職務的處長（縣長）。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B[解析]墨菲定律告訴我們，面對人類的自身缺陷，最好的辦法是想得更周到、全面一些，采取多種保險措施，防止偶然發(fā)生的人為失誤導致災難和損失。歸根到底，“錯誤”與人類一樣，都是這個世界的一部分，狂妄自大只會使人類自討苦吃，人類必須學會如何接受錯誤，并不斷從中學習。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:希格斯玻色子被認為是物質的質量之源，“上帝粒子”是1988年諾貝爾物理學獎獲得者萊德曼對希格斯玻色子的別稱。這種粒子是物理學家們從理論上假定存在的一種基本粒子，目前已成為整個粒子物理學界研究的中心，萊德曼更形象地將其稱為“指揮著宇宙交響曲的粒子”。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】勞動合同法第17條第一款規(guī)定：“勞動合同應當具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人；（二）勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；（三）勞動合同期限；（四）工作內容和工作地點；（五）工作時間和休息休假；（六）勞動報酬；（七）社會保險；（八）勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應當納入勞動合同的其他事項。11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“女蝸補天”神話源自遠古時期地球上一場巨大的地質變化，一次隕石雨撞擊。這一事件發(fā)生在山西黃土高原一帶。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：計劃是關于設想、打算和安排的文書，它的突出特點是預想性。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《搜神記》的作者為東晉初年史學家干寶，書中大部分故事在一定程度上反映了古代人民的思想感情。這本書為我們保留了不少珍貴的材料，是后人研究中國古代民間傳說及神話不可多得的收藏珍本，是集我國古代神話傳說之大成的著作。因此，本題正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C［解析］企業(yè)戰(zhàn)略的三個層次分別為：（1）組織總體戰(zhàn)略：是組織的領導層指導與控制組織一切行為的行動綱領。（2）事業(yè)部戰(zhàn)略（SBU）：它是在組織總體戰(zhàn)略的指導下，經(jīng)營與管理某一個事業(yè)部的戰(zhàn)略計劃，是組織總體戰(zhàn)略下面的子戰(zhàn)略，它為組織的總體戰(zhàn)略服務。（3）職能層戰(zhàn)略：是各主要職能部門的短期計劃與目標，主要涉及組織的業(yè)務工作與人力資源管理等不同職能的定位、協(xié)作。故AB兩項正確。C項，戰(zhàn)略經(jīng)營單位戰(zhàn)略也稱SBU戰(zhàn)略，指公司多元化業(yè)務中各個業(yè)務領域內的戰(zhàn)略，C項錯誤。D項，職能戰(zhàn)略指各個業(yè)務領域中每個具體職能單元的戰(zhàn)略。職能戰(zhàn)略可以從多種角度劃分，正確。故本題選擇C項。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析:行政確認是指行政機關和法定授權的組織依照法定權限和程序對有關法律事實進行甄別，通過確定、證明等方式?jīng)Q定管理相對人某種法律地位的行政行為，其外部表現(xiàn)形式往往以技術鑒定書等形式出現(xiàn)。故本題答案選B。17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:報告用于向上級機關匯報工作、反映情況、回復上級機關的詢問。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個體勞動收入即個體勞動者和各種專業(yè)戶的個人收入。故本題答案選D。19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：中共中央政治局2013年4月19日召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:實現(xiàn)共產(chǎn)主義是馬克思主義最崇高的社會理想。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是無產(chǎn)階級解放斗爭的最終目標，是全人類解放的根本體現(xiàn)。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:答案:A,B,D解析:ABD【解析】根據(jù)我國行政法的規(guī)定，行政主體共有10種承擔行政責任的方式。包括：(1)通報批評;(2)賠禮道歉、承認錯誤;(3)恢復名譽、消除影響;(4)返還利益;(5)恢復原狀;(6)停止違法行為;(7)履行職務;(8)撤銷違法的行政行為;(9)糾正不適當?shù)男姓袨?(10)行政賠償?shù)?。C項不是行政責任，而是行政機關內部給予公務員的處分。故選ABD本題所屬考點-《行政法》2.參考答案:BD本題解釋:BD[解析]A項，罪責刑相適原則是刑法的基本原則，其他的兩項是民法基本原則。B項，平等原則、公平原則、公序良俗原則全部為民法原則。C項，合理行政原則是行政法的基本原則，誠實信用原則是民法基本原則，而過錯責任原則是侵權責任的歸責原則（包括：過錯責任原則、公平責任原則、過錯推定責任原則、無過錯責任原則）。D項全部都是民法的基本原則。擴展：民法的基本的原則包括自愿原則、平等原則、公平原則、誠實信用原則、等價有償原則、公序良俗原則。綜上所述，本題選擇BD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:收入倍增計劃是十八大報告中提出的，“2020年實現(xiàn)國內生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”。故本題答案選AB。4.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:開展黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦的突出問題是:形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：丁先生可以依所有權取回筆記本電腦，但必須返還賓館給付的賠償金。賓館可以要求小偷返還筆記本電腦。因為賓館已對丁先生進行過賠償，因而取得了小偷的原物返還請求權。賓館可以要求丁先生要么取回筆記本電腦返還賠償金，要么放棄請求返還筆記本而保有賠償金，二者不可兼得，否則構成不當?shù)美?。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:題干內容告訴我們不能教條、機械、抽象地看待真理與謬誤，一切要以時間、地點、條件為轉移。A項正確。用水灌溉解除旱情體現(xiàn)的是共性道理，而到底是用雨水灌溉，還是用冰川水灌溉則體現(xiàn)的是個性道理。共性寓于個性之中，個性包含、表現(xiàn)著共性。B項正確。相對主義真理觀是錯誤的，要害在于夸大真理的相對性否認其絕對性，也即否認其客觀性。C項本身錯誤。真理是具體的，具體真理也是相對真理和絕對真理的統(tǒng)一。D項本身錯誤。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:AB本題解釋:8.參考答案:AB本題解釋:答案:AB解析:歐洲聯(lián)盟由歐洲共同體演變而來，最初是法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡六個國家，是一個政治、經(jīng)濟組織，但不是軍事組織。故正確答案為A、B。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABC本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】財政政策的目標一般包括以下幾方面：(1)經(jīng)濟的適度增長；(2)物價水平的基本穩(wěn)定；(3)提供更多的就業(yè)和再就業(yè)機會；(4)收入的合理分配；(5)社會生活質量的逐步提高。故選ACD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:義務教育本題所屬考點-中學教育理論綜合2.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《憲法》和《教育法》。解析：《義務教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:勞倫茲本題所屬考點-學生的心理發(fā)展與教育4.參考答案:由法定作者制發(fā)具有法定的現(xiàn)實執(zhí)行效用具有法定的體式必須履行法定的程序直接形成并作用于其所反映的公務活動中本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:再造想象本題解釋:【答案】再造想象本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:關愛學生本題解釋:參考解析：關愛學生7.參考答案:依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題解釋:參考解析：依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:人口因素是指構成一定社會的從事生產(chǎn)和自我生產(chǎn)的人們的總和包括人口的數(shù)量質量、結構和地理分布等。人口因素是社會物質生活的必要條件之一，對社會發(fā)展起著制約和影響作用，而不是起決定性作用。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：行政首長負責制是指重大事務在集體討論的基礎上由行政首長定奪，具體日常行政事務由行政首長決定，行政首長獨立承擔行政責任的一種行政領導制度。我國的國家行政機關實行行政首長負責制的領導制度。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：真理與謬誤的辯證關系：首先，真理與謬誤是對立的。就一定范圍、一定客觀對象來說，真理就是真理、謬誤就是謬誤，二者有本質區(qū)別，不能混淆。其次，真理與謬誤又是相互聯(lián)系的。真理是與謬誤相比較而存在的，沒有謬誤也就無所謂真理。再次，真理的發(fā)展也是通過與謬誤的斗爭來實現(xiàn)的^真理的每一個進步^15意味著謬誤被批駁、被放棄、被真理所取代。最后，真理和謬誤在一定條件下相互轉化。真理和謬誤的區(qū)別和對立并不是絕對的，二者是相互包含、相互貫通、相互滲透、相互轉化的，任何真理都是在一定范圍、一定條件下才能夠成立，如果超出這個范圍，失去了特定條件，它就會變成謬誤。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：文藝復興時期所形成的資產(chǎn)階級思想體系被稱為人文主義。人文主義者主張一切以“人”為本，來反對神的權威。本題所屬考點-教育公共基礎知識5.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯【解析】我國的政體是人民代表大會制度。我國的政黨制度是共產(chǎn)黨領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：目前，事業(yè)單位是我國各類組織中僅次于企業(yè)單位的第二大組織。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：要素稟賦理論最早是由兩位瑞典經(jīng)濟學家赫克歇爾和奧林提出的，后經(jīng)薩繆爾森等人不斷加以完善。其主要內容包括赫克歇爾一奧林理論、要素價格均等化理論以及要素積累對國際貿易影響等。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：現(xiàn)代教育具有以下特點：第一，教育的終身化。終身教育是適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求，而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質在于，現(xiàn)代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生。第二，教育的全民化。全民教育是指教育必須面向所有的人，即人人都有接受教育的權利．且必須接受一定程度的教育。第三，教育的民主化。教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育，包括教育起點的機會均等，教育過程中享受教育資源的機會均等，甚至包括教育結果的均等，這就意味著對處于社會不利地位的學生予以特別照顧。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主權的擴大，根據(jù)社會要求設置課程、編寫教材的靈活性，價值觀念的多樣性等。第四，教育的多元化。教育的多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化、教學內容的多元化、評價標準的多元化等。第五，教育技術的現(xiàn)代化。教育技術的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術（包括工藝、設備、程序、手段等）在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:參考解析：張老師在運用以學生為中心的教學策中采用了以下幾個方面的知識：（1）發(fā)現(xiàn)教學發(fā)現(xiàn)教學．又稱啟發(fā)式教學．是指學生通過自身的學習活動從而發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的一種教學策。一般來說，發(fā)現(xiàn)教學要經(jīng)過四個階段：一是創(chuàng)設問題情境，使學生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決和必須解決的問題；二是促使學生利用教師所提供的某些材料及所提出的問題，提出解答的假設；三是從理論上或實踐上檢驗自己的假設：四是根據(jù)實驗獲得的一些材料或結果，在仔細評價的基礎上引出結論。（2）情境教學情境教學是指在應用知識的具體情境中進行知識的教學的一種教學策。在情境教學中，教學的環(huán)境是與現(xiàn)實情境相類似的問題情境；教學的目標是解決現(xiàn)實生活中遇到的問題，學習的材料是具真實性的任務．這些任務未被人為地簡化處理，隱含于現(xiàn)實問題情境之中，并且由于現(xiàn)實問題往往同時涉及多方面的原理和概念，因此這些任務最好能體現(xiàn)學科交叉性；教學的過程要與實際解決問題的過程相似，教師不是直接將事先備好的概念和原理告訴學生．而是提出現(xiàn)實問題，然后引導學生進行與現(xiàn)實中專家解決問題的過程相類似的探索過程。學生解決問題所需要的原理和概念往往隱含在問題情境之中，學生為了解決當前問題而學習它們，通過解決問題而深刻理解它們，并把這些知識的意義與應用它們的具體問題情境聯(lián)系在一起。對學習結果的測驗將融合于學生解決問題的過程之中，學生在解決實際問題過程中的表現(xiàn)本身就反映了其學習結果。（3）合作學習合作學習是相對于“個體學習”而言的一種學習組織形式，是指學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的一種策。合作學習的目的不僅是培養(yǎng)學生主動求知的能力，而且是發(fā)展學生在合作過程中的人際交流能力。本題所屬考點-教育公共基礎知識3.參考答案:參考解析：（1）班級組織紀律管理；（2）班級環(huán)境與衛(wèi)生管理；（3）班級文檔管理；（4）班級工作計劃和總結。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作【參考例文】呼喚理性回歸保障社會公正自古希臘先哲亞里士多德提出“人是理性的動物”，人類便開始了對理性的漫長探索。無論是康德的《純粹理性批判》，還是黑格爾“凡是現(xiàn)實的都是合乎理性的”著名命題，無不顯示著理性對于人類存在的重要意義。然而，隨著世紀更迭，社會發(fā)展突飛猛進，人們在時代前進、物欲膨賬的腳步中變得越發(fā)浮躁與沖動，模糊了過去讓人崇敬有加的理性身影。于是，面對更多的社會問題，我們選擇用感性去解釋，用沖動去解決，卻忘記了去探尋問題的真正本質所在，最后不免釀成許多錯誤與遣憾。理性意味著冷靜去思考，意味著辯證去看待，意味著用事實說話。它的意義在于對自身存在及超出自身卻與生俱來的社會存在負責。對于社會問題的分析，我們不能靠沖動、憑感覺，主觀臆斷；亦不能片面化、狹阻化’管中窺豹；更不能空談理論，忽略實際，紙上談兵。理性的分析解決問題不僅有利于還原事件的本來面貌，把握其實盾，更有利于選擇有效措施，使問題得到公正公平的解決。呼喚理性回歸，培養(yǎng)科學理性的問題思考觀念。古語云“三思而后行”，意在行動之前首先做到冷靜思考，這才是行動不出差錯的保障。社會問題錯綜復雜，倘若意氣用事、感覺做主，到最后一腔熱血終不抵事實真相。只有保持冷靜、仔細分析，才能得到客觀公正的事實評判。呼喚理性回歸，全面看待問題。社會現(xiàn)象千姿百態(tài)，每一現(xiàn)象都融合著各方面的因素與影響。呈現(xiàn)在我們眼前的只是表層膚淺的一面，或是一面之詞，或是針鋒相對。而現(xiàn)象背后卻隱藏著無數(shù)不為人所知的種種原因。生活里我們常?？吹侥骋簧鐣录懈鞣街g的爭論喋喋不休，加上媒體各類宣傳報道’使得某一觀點肆意橫行，讓傾聽者漸漸喪失了判斷力，陷入被蒙蔽狀態(tài)而隨波逐流。對事件非理性、片面的詮釋讓這個社會的公正公平不斷遭到質疑，只有用理性的思考方式實現(xiàn)對事物的全面認識，才能達到對問題更深刻的理解，也才能讓各方的權益得到良好的保證。呼喚理性回歸，做到理論與實踐相結合?！皼]有調查就沒有發(fā)言權”，毛主席當年的話語至今仍有著強勁的生命力。理性的分析必須以大量事實的調查與掌握為依托，如此才能承栽更加理性的行動。只有把理論與實踐充分結合起來，理性的光輝才能更加燦爛的綻放。沒有理性的社會發(fā)展畸形，沒有理性的民族終將顛履。對理性的呼喚與渴望是每個公民的熱切心聲，它關乎著從個人到民族的