三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1這次，很難得能加入我院創(chuàng)新訓(xùn)練協(xié)會(huì)舉辦的為期三天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更豐富、更精彩、更有意義。這是一次真正融合自身專業(yè)技能的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一次真正融入社會(huì)，在實(shí)踐中熟識(shí)真知，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提升鍛練自我的機(jī)會(huì)。面對(duì)這樣難得的機(jī)會(huì)，我雙手緊緊把握住，主動(dòng)向上，認(rèn)真部署好自己的工作和盡責(zé)完善自己的支教任務(wù)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，讓我大獲脾益，豐富完善了我的閱歷學(xué)問(wèn)。面對(duì)工作，這次我是武術(shù)支教組的組長(zhǎng)，也就是負(fù)責(zé)人。主要負(fù)責(zé)武術(shù)組隊(duì)員的分組，支配，支教和支配文藝匯演武術(shù)組的表演節(jié)目等工作。雖然看起來(lái)不是很復(fù)雜難做，但是在當(dāng)時(shí)的情景下的確讓我頭大得很,花了我不少心思。當(dāng)時(shí)正逢暑假快要開始的時(shí)間，人員分散，有的已結(jié)束考試回到家了，有的還在加緊復(fù)習(xí)忙于考試，有的考完試留在學(xué)校四處溜達(dá)。介于難于統(tǒng)一聚集支配和支配，所以只有在當(dāng)時(shí)召開的全體隊(duì)員的各項(xiàng)事務(wù)工作的支配和落實(shí)的大會(huì)后，趁那時(shí)大家還沒(méi)有分散的時(shí)間，立即把分到的任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)在自己負(fù)責(zé)的隊(duì)員中支配處理完。在那情景下：面臨著紛繁復(fù)雜的各項(xiàng)事務(wù)和自己的職責(zé)還沒(méi)有消化理清就要現(xiàn)時(shí)著手，同時(shí)時(shí)間緊迫場(chǎng)地吵雜，加著自組的隊(duì)員大都我不熟識(shí)和各隊(duì)員武術(shù)的好壞良莠不齊等等一系列問(wèn)題攪在一塊，對(duì)自己的確是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我的確花費(fèi)了不少心思和功夫才盡善處理了這些看上去不大的問(wèn)題。這樣的挑戰(zhàn)的確讓我受益匪淺，鍛練了我應(yīng)急處事的力氣，豐富了我處理問(wèn)題的手法，熟識(shí)了較好溝通達(dá)到雙贏的良徑，學(xué)到發(fā)掘?qū)T的才藝并較好利用的閱歷教訓(xùn)。次我對(duì)學(xué)生的講課科目是武術(shù)。我把武術(shù)隊(duì)員分成四組，每組兩人，一人后補(bǔ)客串?？紤]到突發(fā)事故和隊(duì)員的主觀因素，我按一男一女、自愿組合優(yōu)先支配組合。每組有三次講課，一次有兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，中間休息30做為調(diào)查組的調(diào)查時(shí)間，兩節(jié)課由兩員組員自由支配支配。我的協(xié)作人是一個(gè)柔順和人的女孩叫楊燕兒，雖然之前不是很熟識(shí)，但我們協(xié)作得卻是很好，這得益于較好的交通和緊密無(wú)間的合作。對(duì)于這次我的支教，雖然不盡完善，但我還是特殊滿意，我做到的已經(jīng)是很好。我給我這次支教我的總的評(píng)價(jià)是：“敢做敢為，勤教力學(xué)，以愛服人。”為了做好我負(fù)責(zé)的武術(shù)支教任務(wù)，我之前還沒(méi)有真正給孩子授過(guò)課。開始第一天上午（那天上午我剛好沒(méi)課）我就深化到每一班了解和探明狀況，試求總結(jié)更好的處理方式?？偨Y(jié)之后我深刻地熟識(shí)到以下幾點(diǎn)并做好：1.孩子們比較幼真，支教老師也應(yīng)當(dāng)調(diào)整到率真的程度，這樣老師就會(huì)很簡(jiǎn)潔得到孩子們的認(rèn)同和接受，很簡(jiǎn)潔相處。所以這三天我的支教也做到：行為坦蕩自然，面容明朗熱忱，想到什么就說(shuō)什么，不遲疑。通過(guò)這些做法，的確起到不小的效果。這也就是我對(duì)自己評(píng)價(jià)敢做敢為的緣由。2.老師往往為了震壓住個(gè)別比較搗蛋的孩子，會(huì)提出一些懲處的方式。孰不知一些方式特殊無(wú)意思，同時(shí)懲處也沒(méi)能得到很好的執(zhí)行連衣帶水，這樣給大家造成的負(fù)面心情可不少，達(dá)的效果也恰得相反。面對(duì)孩子天真的個(gè)性，你不如直截了當(dāng)?shù)馗嬷麄冏屗麄兒煤帽憩F(xiàn)，表現(xiàn)好就能更快有更多的時(shí)間玩一些好玩的玩耍，這樣或許別有一番效果。當(dāng)然這主要針對(duì)的是我的武術(shù)講課，每一節(jié)課只要完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，我就會(huì)帶他們玩一些好玩的玩耍。所以我都很干脆和他們說(shuō)完法規(guī)，不提懲處。雖然幾個(gè)搗蛋的還是沒(méi)能扼住好動(dòng)，但是其他大家還是很協(xié)作，取得的效果我也很滿意。3.孩子的情感都是特殊坦直分明的，你對(duì)他好他就會(huì)對(duì)你好，你對(duì)他不好他也就會(huì)對(duì)你不好。所以你要表現(xiàn)出對(duì)他們的關(guān)愛呵護(hù)，通過(guò)小事細(xì)節(jié)真實(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣你就會(huì)得到他們的接受和歡迎，成為他們心目中真正的大哥大姐。他們還會(huì)排斥你嗎？當(dāng)然愛幼除非是惡貫滿盈的人，都會(huì)自然表現(xiàn)出來(lái)，這就是說(shuō)要通過(guò)什么樣更好的方式實(shí)在表現(xiàn)出來(lái)，讓他們知道。開始第一天下午我上武術(shù)課，別的班早上有通知下午上武術(shù)課帶水帶帽，而我早上沒(méi)通知。在即將上課的”時(shí)間，我看大家都到齊坐好，我就很認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)：“今日我做得不是很好。”孩子們都驚異地看著我，我看著他們接著說(shuō)：“今日早上我我沒(méi)通知大家下午上課帶水帶帽，待會(huì)上體育課大家記住站到樹蔭下，不要曬到太陽(yáng)?！边@句話下去他們的確安靜了許多，這就是我所說(shuō)的“以愛服人”，當(dāng)然還有其他小事，這里就不多說(shuō)了。4.站在這個(gè)講臺(tái)上，你就是一個(gè)老師。你就要盡到做老師的職責(zé)，你的一切都要服務(wù)于你的職責(zé)。這一點(diǎn)我堅(jiān)信我做到了，為人師表，勤教力學(xué)。我不只上課教學(xué)生們武術(shù)，我還利用課前和體育休息的時(shí)間給學(xué)生們講些智力的故事或是學(xué)科的學(xué)問(wèn)，雖然他們不是很情愿接受和看好，但是我能無(wú)所畏懼，想到做到這點(diǎn)我真的很滿意。面對(duì)我這些好的熟識(shí)和表現(xiàn)，我也熟識(shí)到講課中自己存的不足和缺陷，主要有下面幾條：1.對(duì)體育一些基本教學(xué)學(xué)問(wèn)沒(méi)有好的掌握，影響了部分教學(xué)效果；2.開始沒(méi)有備好課，致使第一天下午的教學(xué)消逝了漏洞；3.第二天早上由于一班級(jí)的學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，負(fù)責(zé)的武術(shù)班兩位組員被我調(diào)去我們那班一起上。人浮于事，上的一團(tuán)糟。我熟識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，就杜絕以后這類事情的發(fā)生；4.這次我沒(méi)有做到主動(dòng)和孩子溝通好，可能是由于我的性格吧！以后要努力；5.有些時(shí)間我太偏重于玩耍，沒(méi)有明確好教學(xué)的主體是傳授學(xué)問(wèn)的基本綱領(lǐng)，這是我最大的主觀失誤，也是最深刻的認(rèn)知。當(dāng)然在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我獲得的心得體會(huì)遠(yuǎn)不只這些。還有林林總總各方面的，在這我就不一一詳述了?？傊覉?jiān)信這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們每一個(gè)新生都有著特殊的意義，重大的啟發(fā)，都是每一隊(duì)員超越自我，更上一層樓的一次難得機(jī)會(huì)。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2三下鄉(xiāng)結(jié)束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙學(xué)校，這個(gè)我們都曾經(jīng)向往的地方。動(dòng)身前，我們忙勞碌碌地預(yù)備了一大堆東西：教案、活動(dòng)宣揚(yáng)資料、晚會(huì)節(jié)目······一邊是勞碌的預(yù)備，一邊卻是無(wú)限的期盼，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)會(huì)是怎么個(gè)樣子，白沙村風(fēng)土人情會(huì)是怎么樣的，小伴侶們會(huì)是怎么樣的······在來(lái)到這里之前，看到隊(duì)長(zhǎng)來(lái)踩點(diǎn)時(shí)照的照片時(shí)，一個(gè)感覺(jué)就是學(xué)校很破爛，對(duì)于照片里的小伴侶沒(méi)有什么概念，可是，經(jīng)過(guò)了和小伴侶們近十天的交往再來(lái)看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會(huì)是小伴侶們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會(huì)回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂(lè)在其中。九天的時(shí)間對(duì)于漫漫人生來(lái)說(shuō)特別短暫，可是，這能留給我的回憶卻是特別多姿多彩。在白沙學(xué)校的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有好玩的事情發(fā)生，開學(xué)典禮，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，尋寶玩?！ぁぁぁぁぁっ咳胀砩隙家_會(huì)，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個(gè)人事情，我們都到很晚才睡覺(jué)，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會(huì)，排練······可能是那么近十天的時(shí)間不至于讓我們?cè)斐捎腥諒?fù)一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯(cuò)的，給我們留下了的是無(wú)限的懷念而不是厭煩，是期盼我們離開的日子不要那么快來(lái)而不是等待著離開的日子。除了小伴侶，我們還熟識(shí)了三個(gè)好伴侶。文錦、文鑫、伯樂(lè)，他們都是已經(jīng)從白沙學(xué)校畢業(yè)的，但還是回來(lái)聽我們講課，由于年紀(jì)的緣由吧，我們?cè)趲滋靸?nèi)就和他們成為好伴侶，無(wú)論是去做“食品安全與衛(wèi)生宣揚(yáng)”，還是搞“離別晚會(huì)”，他們都盡心盡力地關(guān)懷我們，我們一起冒雨整理東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當(dāng)向?qū)?。假如沒(méi)有他們的幫忙，我們根本不行能如此順當(dāng)?shù)卦谝粋€(gè)人生地不熟的”地方做這么些事。熟識(shí)他們是我這次活動(dòng)最大的收獲，堅(jiān)信我和他們這幾天結(jié)起來(lái)的情意不會(huì)是只是維持那么的幾天，愿我們的友情長(zhǎng)存。來(lái)到白沙學(xué)校，是多么的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們無(wú)望。我們?cè)诎咨炒宕袅说慕欤瑤缀跏翘焯煸诎矸艑W(xué)時(shí)，就是我們結(jié)束了一天勞碌的教學(xué)任務(wù)正預(yù)備開始活動(dòng)活動(dòng)時(shí)下起雨來(lái)。白沙村的男孩子都是特別寵愛籃球，而且村里就有一個(gè)正規(guī)的籃球場(chǎng)，可就是每一天的“準(zhǔn)時(shí)雨”讓我們沒(méi)能和村民們打上一場(chǎng)正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒(méi)多久又是下起雨來(lái)，像是有意給我們找茬?？晌覀儏s打了一場(chǎng)不是很正式但卻特別好玩的球：雨中籃球。我們?nèi)慷脊庵_，不管雨怎么下，地怎么濕，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑，還有幾名隊(duì)員不當(dāng)心摔倒了，還好是沒(méi)什么大問(wèn)題，這為我們這場(chǎng)籃球賽增加了幾分樂(lè)趣。最終由于體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是寵愛籃球的村莊。在我們要離開的前一天晚上，我班上的同學(xué)文保打電話來(lái)說(shuō)問(wèn)我們什么時(shí)間走，說(shuō)是要來(lái)送送我們，我說(shuō)早上六點(diǎn)，并叫他不用來(lái)送了，實(shí)在太早了。他卻保持要，我也沒(méi)怎么理他，由于他打電話來(lái)我知道他有心想送我們，可是他畢竟是小孩子，明天能不能來(lái)還是未知數(shù)。可是，第二天早上，當(dāng)我在整理東西時(shí)，向大門望去，卻是看到了他，還有佰源和文樂(lè)，這三個(gè)最頑皮的學(xué)生，曾經(jīng)被隊(duì)長(zhǎng)趕出課堂的家伙，竟然真的那么早來(lái)送我們。立即我們都好感動(dòng)，覺(jué)得千里迢迢來(lái)這里熟識(shí)他們，訓(xùn)練他們，很值，很值。我們心中對(duì)他們的那份不舍又急劇增加了······走了，離開了白沙學(xué)校，離開了我們的學(xué)生們，縱使心中對(duì)他們還是念念不舍。至今，在白沙學(xué)校的每一個(gè)精彩鏡頭都一一消失在我的頭腦，看著在那里照的照片，惦念著那里的每一個(gè)人，只有通過(guò)照片我們才能把那奇妙的瞬間留住，希望我們的學(xué)生們能夠快高成長(zhǎng)，天天向上·····三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3叮鈴鈴的鬧鐘聲敲響了招募會(huì)的這一天，嶺師5月22日的大早晨顯得特別光明，原本以為早上六點(diǎn)這個(gè)鐘數(shù)，按下鬧鐘的我照舊會(huì)是睡意朦朧地賴著床，但是我卻早已在五點(diǎn)多的時(shí)分自然醒了，并且毫不模糊地整理好床鋪，幾乎是滾著去地刷牙洗臉，精神抖擻地走向我校體育館大運(yùn)石旁，和隊(duì)員笑容默契地搬弄著桌子帳篷，布置著我們實(shí)踐隊(duì)伍專屬的招募場(chǎng)地。很快招募就正式開始，來(lái)應(yīng)招的不僅有來(lái)自各二級(jí)學(xué)院的15級(jí)新生以及師兄師姐，更有外校的學(xué)子，同樣滿懷激情地慕名加入招募，希望能加入我們的隊(duì)伍進(jìn)行三下鄉(xiāng)，每位應(yīng)招的同志身上都散發(fā)著一股清爽的志愿陽(yáng)光之氣。招募期間，我們隊(duì)員也都是耐心地向每一位應(yīng)招同學(xué)介紹我們隊(duì)伍的下鄉(xiāng)方案和隊(duì)內(nèi)運(yùn)營(yíng)操作狀況，基地簡(jiǎn)介方面也做到實(shí)話實(shí)說(shuō)，然后又針對(duì)性地就每一位應(yīng)招同學(xué)所填寫的資料登記表提出疑問(wèn)。盡管基地環(huán)境比較艱辛，盡管應(yīng)下鄉(xiāng)的`需求，部分應(yīng)招人員需要調(diào)劑分組，但最終從扎堆的應(yīng)招者中所選出的這十位招募面試的佼佼者，都是僅通過(guò)一輪電話錄用后便馬上確定來(lái)到我們隊(duì)伍，并承諾始終秉承刻苦耐勞，懇切待人的志愿三下鄉(xiāng)服務(wù)精神?？梢?，我們“團(tuán)心傾民樂(lè)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在這天，可謂喜獲碩果。招募結(jié)束后，我們依據(jù)校團(tuán)委實(shí)踐部的指令，協(xié)作做好場(chǎng)地整理和工具歸還的任務(wù)，雖然身體有所疲乏，但心情是樂(lè)開了花，不單單是由于隊(duì)伍注入了新穎活力，更由于我們離實(shí)踐下鄉(xiāng)又更進(jìn)一步而感到欣喜?！皥F(tuán)心傾民樂(lè)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)正蓄勢(shì)待發(fā)?！眻F(tuán)心傾民樂(lè)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)是由信息學(xué)院團(tuán)委組織的隊(duì)伍，隊(duì)伍中分有支教組、調(diào)研組、后勤組、宣揚(yáng)組、新聞組、財(cái)務(wù)組、安全組等小組。-，”團(tuán)心傾民樂(lè)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)連續(xù)2年中標(biāo)成為校的八大重點(diǎn)隊(duì)伍之一。此外，本隊(duì)更被評(píng)為省的重點(diǎn)隊(duì)伍！本隊(duì)被評(píng)為嶺南師院暑假高校生三下鄉(xiāng)“十佳團(tuán)體”和“優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)”，并獲得調(diào)研論文二等獎(jiǎng)。今年，我隊(duì)也同樣主動(dòng)加入了嶺南師院暑假”三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)體招標(biāo)及申報(bào)重點(diǎn)調(diào)研項(xiàng)目，取得傲人佳績(jī)，希望我隊(duì)能保持強(qiáng)勁的勢(shì)頭，彰顯青春的志愿服務(wù)精神與活力。卜昌學(xué)校位于廣東省雷州市調(diào)風(fēng)鎮(zhèn)卜昌村，歷史悠久，底蘊(yùn)優(yōu)厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，老師成長(zhǎng)的沃野。卜昌學(xué)?，F(xiàn)有三棟教學(xué)樓，九間教室，圖書室一間，全校250人左右，一到六班級(jí)各一個(gè)班，平均有40～45人；擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素養(yǎng)的具有拓展精神的老師隊(duì)伍，辦學(xué)條件日臻完善。舞臺(tái)村里有文化樓，每間教室配有一套教學(xué)多媒體，有Wi-Fi；校園整體布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化帶，區(qū)位分明，渾然一體，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅怡人，有利于施行素養(yǎng)訓(xùn)練，開展實(shí)踐性活動(dòng)，激發(fā)制造性情趣，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。卜昌學(xué)校地處位置較為便利，學(xué)校四周有市場(chǎng)，藥店，同時(shí)也有一棟”文化樓”等。卜昌學(xué)校秉承”以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，”德育為先，教學(xué)為主，育人為本，科研興?！钡闹涡７铰?，”誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、文明、守紀(jì)、求知、進(jìn)取”的校訓(xùn)，形成了鮮亮的辦學(xué)特色。優(yōu)良的辦學(xué)條件，漂亮的育人環(huán)境，讓卜昌學(xué)校師生布滿自信，制造更加輝煌的明天！三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4亮麗繽紛的彩虹，象征著“奇妙、幸福、希望”；連接兩地的橋，則代表著一種“通道”、一種“聯(lián)系”。這兩個(gè)意象聯(lián)系起來(lái)便是“通向奇妙、通向幸福、通向希望的聯(lián)系”。這便是我們的三下鄉(xiāng)，我們的隊(duì)伍——“彩虹橋”實(shí)踐隊(duì)。XX年7月17日，我跟隨著也是帶領(lǐng)著我們班的一支三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)伍——“彩虹橋”實(shí)踐隊(duì)，在廣西北流市石窩鎮(zhèn)石窩中心學(xué)校開展為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為隊(duì)伍的隨行“軍師”，我不僅見證了這七天里所發(fā)生的大大小小難忘的事情，同時(shí)還加入到從前期預(yù)備到活動(dòng)開放，再到后期制作這一系列的工作中去。我深感這是前所未有的挑戰(zhàn)與難能寶貴的經(jīng)受。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備下來(lái)的時(shí)間，可以說(shuō)我是我隊(duì)最早加入的一個(gè)隊(duì)員吧，那個(gè)時(shí)間還是XX年的4月份。當(dāng)我知悉三下鄉(xiāng)的時(shí)間，我就知道這是難得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)我就想試驗(yàn)一下自己，想看看自己的能耐畢竟能到達(dá)哪種程度，也希望藉此來(lái)進(jìn)一步突破自己，進(jìn)一步提升自己的力氣。于是我向隊(duì)長(zhǎng)張丹妍自薦，希望能夠成為隊(duì)伍的隨行“軍師”，給大家出謀劃策，關(guān)心大家順當(dāng)完成這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而最終，我很有幸地被選作隊(duì)伍的副隊(duì)長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃。我深知任重而道遠(yuǎn)，一切都不那么簡(jiǎn)潔，但也正因如此才有了嘗試與挑戰(zhàn)的價(jià)值，不是嗎？為了圓滿完成這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我在剛加入的時(shí)間便開始構(gòu)思活動(dòng)方案、活動(dòng)細(xì)節(jié)，以及需留意的方方面面，那仍是在4月份的春季。要策劃整個(gè)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)絕不是件簡(jiǎn)潔的事，就前期預(yù)備工作而言，困難就已經(jīng)是難以想像的了。畢竟其中里面存在的不確定因素太多了：人員不確定，最早的隊(duì)伍不僅沒(méi)出名字，而且隊(duì)員一共只有三個(gè)——一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，兩個(gè)副隊(duì)，我們不知道最終能招募到多少隊(duì)員加入；財(cái)政預(yù)算不確定，由于沒(méi)有相關(guān)的閱歷，所以也不知道一次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，需要多少資金，又該從哪些方面考慮開支；活動(dòng)內(nèi)容不確定，在沒(méi)有知道活動(dòng)板塊之前，活動(dòng)內(nèi)容始終都很模糊；而最最重要的是實(shí)踐基地的不確定，這確是最大的問(wèn)題，由于將直接關(guān)系到策劃的活動(dòng)在地方上能否有條件地順當(dāng)?shù)亻_放，甚至關(guān)系到實(shí)踐隊(duì)的存亡等等。這些不確定對(duì)于毫無(wú)閱歷的我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)問(wèn)題都很麻煩。然而，對(duì)于一支隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，“軍師”就是能仔細(xì)分析一切問(wèn)題并能依據(jù)現(xiàn)有條件供應(yīng)有效可行的行動(dòng)方案的角色。為了不辜負(fù)隊(duì)伍對(duì)我的信任，為了不辱沒(méi)“軍師”的名與義，也為了順當(dāng)開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我渾身解數(shù)、勇往直前、迎難而上。沒(méi)有活動(dòng)閱歷，便在閱歷溝通會(huì)上大膽地提問(wèn)，空閑時(shí)間常找?guī)熜謳熃憬梃b閱歷；不知道活動(dòng)內(nèi)容，就查閱歷年優(yōu)秀隊(duì)伍的策劃書，在網(wǎng)上搜集三下鄉(xiāng)活動(dòng)事例與新聞報(bào)道，觀看三下鄉(xiāng)視頻；細(xì)節(jié)問(wèn)題，就在想到的方案中多問(wèn)“怎么樣，要怎樣，需要什么”等等，一點(diǎn)一點(diǎn)地不斷完善活動(dòng)策劃……而當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)張丹妍說(shuō)，“我會(huì)發(fā)散人手去招人的”，副隊(duì)長(zhǎng)黃國(guó)志說(shuō)，“好！找實(shí)踐基地的事兒就交給我！”的時(shí)間，我就知道自己被投以絕對(duì)信任的眼光，其實(shí)我們彼此之間都如此地信任都會(huì)，仿佛生死之交的戰(zhàn)友，都把自己的背后交給對(duì)方。最終在5月份，“彩虹橋”實(shí)踐隊(duì)誕生了，而且趕在第一次實(shí)踐基地“踩點(diǎn)”行動(dòng)之前，我也完成了《彩虹橋?qū)嵺`隊(duì)活動(dòng)策劃大綱》，其時(shí)我們也已經(jīng)發(fā)展成為一支擁有跨學(xué)校、跨學(xué)院、跨專業(yè)的、得到各類人才加盟、高手云集、臥虎藏龍的35人編的強(qiáng)大隊(duì)伍，而且當(dāng)時(shí)隊(duì)伍人數(shù)還在不斷增加。感嘆，這不簡(jiǎn)潔??！這背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心；是多少個(gè)凌晨未眠、頭痛厭病、又是多少件繁瑣碎事，上傳下達(dá)?。〔缓?jiǎn)潔??！然而我們做到了，一切都值得肯定。但是，并不簡(jiǎn)潔??！由于這又僅僅是剛剛開始而已……沒(méi)錯(cuò)，一切僅是剛剛開始，但凡事不會(huì)一帆風(fēng)順，一馬平川，我們也不例外。第一個(gè)實(shí)踐基地的婉言謝絕，隊(duì)伍因各種事由造成的人員流失，策劃大綱急需豐富內(nèi)容等，還有許多繁瑣的細(xì)節(jié)問(wèn)題的困擾。我們?nèi)栽诶щy地前行……實(shí)踐基地難以聯(lián)系，“踩點(diǎn)”協(xié)商的失敗，隊(duì)伍里因各種事由產(chǎn)生的大小沖突，還有我們自己本身的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)，前期預(yù)備的多重壓力，使我們不堪重負(fù)，都累了，都倦了，都不想再連續(xù)下去了……雖然筆記本里清楚地記著“保持三下鄉(xiāng)的熱忱昂揚(yáng)是活動(dòng)成功的一大關(guān)鍵”，但連筆記本也放一邊了。不知不覺(jué)地到了7月份，在向?qū)W院遞交最終確認(rèn)進(jìn)行三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)伍策劃時(shí)刻，同時(shí)也是期末考試復(fù)習(xí)預(yù)備的關(guān)鍵時(shí)刻，然而，在那個(gè)時(shí)間，我們“彩虹橋”卻面臨著分崩離析的危機(jī)。緣由是聯(lián)系不到實(shí)踐基地，以及仍有一部分活動(dòng)板塊遲遲未能確定下來(lái)。這歸結(jié)起來(lái)很大程度是工作懈怠導(dǎo)致的，我深深感到自身的不足，無(wú)法背負(fù)“軍師”的稱號(hào)。難得要眼睜睜地看著隊(duì)伍會(huì)就此解散或轉(zhuǎn)型？無(wú)論怎么樣都是令人傷感的結(jié)局。然而，就在千鈞一發(fā)之際，我們竟然奇跡地找到了省外的實(shí)踐基地——廣西省北流石窩鎮(zhèn)石窩中心學(xué)校，并且得到對(duì)方的同意，就這樣我們隊(duì)伍才得以幸存下來(lái)。在此真得感謝我們支教組組長(zhǎng)張小玲，她不畏困難為我隊(duì)爭(zhēng)取到這個(gè)基地的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在最終關(guān)頭挽救“彩虹橋”之將倒，而且她在前期的預(yù)備工作中也前前后后做了很多工作，幫了很多忙，付出了許多，真該感動(dòng)她。我為“彩虹橋”有這樣一個(gè)幫手感到慶幸與高傲。正所謂“大難不死，必有后?！?，經(jīng)此一番風(fēng)波，我們隊(duì)伍的分散力明顯地強(qiáng)化、熱忱與期盼值都明顯地提升到新一個(gè)高度，大家都想“彩虹橋”做得有聲有色。最終在上交三下鄉(xiāng)材料、確認(rèn)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的前夕，我們完成基地踩點(diǎn)協(xié)商、策劃書的`豐富與完善，以幾近完善的姿態(tài)完成任務(wù)，最終還爭(zhēng)取到建立“湛江師范學(xué)院高校生社會(huì)實(shí)踐基地”的資格，還獲得了“廣東福利公益團(tuán)體”的榮譽(yù)。當(dāng)然，個(gè)中風(fēng)雨兼程的“踩點(diǎn)”、與時(shí)間競(jìng)賽、爭(zhēng)分奪秒地日夜趕策劃，通宵達(dá)旦地努力，讓我感到?jīng)]有什么事是不行能做到的，“只有想不到，沒(méi)有做不到”。至此就告一段落了？最終可以歇?dú)饬?？?這只是實(shí)現(xiàn)了第一階段——前期預(yù)備而已，更大的挑戰(zhàn)與困難還在等著我們呢。XX年7月17日雨天，早上7點(diǎn)30分，無(wú)懼阻礙，風(fēng)雨兼程的我們，“彩虹橋”實(shí)踐隊(duì)一行32人正式踏上了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐之旅。經(jīng)過(guò)50多分鐘的分批公車前進(jìn)，兩個(gè)多鐘的第一次火車體驗(yàn)，45分鐘左右的山路汽車顛簸，還有一段拎著大包小包、拿著一大堆行李在街道徒步行走的路程，最終在街道的轉(zhuǎn)角，觀看了我們?nèi)找顾寄畹膶?shí)踐基地——廣西北流石窩鎮(zhèn)石窩中心學(xué)校，學(xué)校的校門正為我們放開。石窩中心學(xué)校鄰近墟市，旁靠田野青山，綠水環(huán)繞，空氣清爽怡人，民風(fēng)淳樸友善，校舍樓房簡(jiǎn)約而唯美……就在這里，我們將開展為期一周的實(shí)踐活動(dòng)。我內(nèi)心既興奮又顧慮，雖然前期活動(dòng)策劃考慮得還算不錯(cuò)，但“方案總趕不上變化”，依據(jù)地方上的具體狀況，務(wù)必?適當(dāng)?shù)匾虻刂埔?、具體分析才行。于是當(dāng)晚我們便開會(huì)商討留意事項(xiàng)，活動(dòng)細(xì)節(jié)等等，當(dāng)然，唯有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，一切也只有等正式行動(dòng)開始才知道結(jié)果，在此之前，也只有堅(jiān)信并確信我們的團(tuán)體一定能做好。接下來(lái)的七天里，第一課堂支教（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、通識(shí)等），第二課堂愛好班（武術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、手語(yǔ)、折紙、毽球、籃球等），主題活動(dòng)（“感恩的心”主題活動(dòng)、愛國(guó)主義主題班會(huì)、“幸福接力曬”、安全演練等），特色活動(dòng)（家訪、全家福、手抄報(bào)、展覽等）等相應(yīng)地開放；日常飲食、作息、休閑、工作等都按步就班地支配起來(lái)；從第一天開班典禮暨掛牌儀式的勝利開始，到最終一晚文藝晚會(huì)取得圓滿完成，一切都穩(wěn)妥地開展著。看著孩子們歡快的笑臉、領(lǐng)導(dǎo)們投來(lái)的肯定目光、鎮(zhèn)上居民的大力支持與熱忱款待、隊(duì)員累并歡快著地感嘆不枉此行……我長(zhǎng)舒了一口氣，深感勸慰。感覺(jué)我們一路走來(lái)，多少坎坷、多少挫折、多少失落與眼淚……但我們所做的一切都是值得的，無(wú)論多么辛苦，多么疲乏，如今回想起來(lái)，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)。我很感動(dòng)也很感謝，那段時(shí)間與我一起奮斗的隊(duì)員們，大家同心協(xié)力，把每一樣工作都做得很好，盡管很辛苦，但也很歡快。幕后的工作是很繁重的，每日要備課、寫新聞稿不說(shuō)，單單是每日的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)的預(yù)備工作就已經(jīng)很麻煩了，有時(shí)要預(yù)備道具，有時(shí)很預(yù)備器材，有時(shí)要預(yù)備相關(guān)的資料；還要?jiǎng)澐窒群?、地點(diǎn)、區(qū)域、確定內(nèi)容、形式等等；每一細(xì)節(jié)都要做好充分的預(yù)備，都要考慮周到，同時(shí)還得留意其中的安全問(wèn)題，這樣才能有第二天活動(dòng)的圓滿成功。實(shí)在不簡(jiǎn)潔。通過(guò)這次“彩虹橋”，我們直面自己內(nèi)心的黑暗，知悉自己的不足；通過(guò)這次“彩虹橋”，我們建立了自己與隊(duì)友伙伴們之間深深的情意；通過(guò)這次“彩虹橋”，我們跨越了不同省份、不同民族、不同文化，搭建起了一座城與鄉(xiāng)之間的溝通橋梁；通過(guò)這次“彩虹橋”，我們觸摸到留守兒童的孤獨(dú)，空巢老人的哀痛，也為他們帶去歡快；通過(guò)這次“彩虹橋”，許多有意義的活動(dòng)讓我們獲益良多，真的不枉此行，終生難忘……雖然只有短短的七天，但堅(jiān)信我們每一個(gè)人都留下了那么一段難以磨滅的、深刻且奇妙的珍貴回憶。XX年7月25日晴天，早晨8點(diǎn)正，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生的歡送下，我們依依不舍地乘上來(lái)時(shí)的汽車，在與學(xué)生揮手道別的同時(shí)，正式踏上歸途，也為我們這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之旅劃上一個(gè)句號(hào)。這次下鄉(xiāng)之旅，我自覺(jué)成長(zhǎng)不少，學(xué)到了許多書本上真的無(wú)法學(xué)到的東西，也難忘石窩中心學(xué)校那些學(xué)生的笑臉，以及與學(xué)生、與隊(duì)員相伴的那段一起打拼的日子，假如有機(jī)會(huì)，我或許還會(huì)去一次吧！至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但一段旅程的結(jié)束則是另一段旅程的開始，我們還務(wù)必?緊接著開展第三階段工作——后期制作，內(nèi)容主要包括：發(fā)布新聞、管理微博、寫總結(jié)書與心得體會(huì)、制作活動(dòng)dv等等。而我負(fù)責(zé)的板塊則是dv制作，雖然有相關(guān)的閱歷技術(shù)，但也正因如此才知道制作起來(lái)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)潔，照舊是煩瑣。不過(guò)，后期工作相對(duì)前期與實(shí)踐期間的工作比較輕松，只是也相對(duì)地比較重要，畢竟一個(gè)隊(duì)伍做過(guò)什么、取得什么成果，也只有寫下來(lái)，記錄下來(lái)，呈現(xiàn)給別人看，別人才會(huì)知道，這也是關(guān)乎我們所做的一切能不能得到大家的肯定，能不能取得佳績(jī)的一環(huán)，所以也是一點(diǎn)不得馬虎的。在后期的制作中，我不得不感嘆我們記者與攝影師的敬業(yè)，粗略估量一下或許有一萬(wàn)多張照片素材，視頻素材也有不少。只是其中由于各種客觀條件的阻礙，很多圖片與視頻都無(wú)法用上，還有一部分珍貴的照片不幸丟失了。假如要?dú)w咎起來(lái)，還是前期工作做得不夠完善，得吸取該閱歷才行。如今后期各項(xiàng)工作已經(jīng)將近完成，但還是不能松懈，功敗垂成可不是我們想要的結(jié)果，看來(lái)大家都還得努力，爭(zhēng)取為這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)、為我們這次經(jīng)受、為我們這群人、為這個(gè)團(tuán)體、為“彩虹橋”、也為自己此生，留下光輝閃耀的一筆。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5科技在不斷發(fā)展，時(shí)代在不斷進(jìn)步。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)里，學(xué)問(wèn)型人才已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需求，實(shí)際力氣顯得更加重要。而由于中國(guó)的應(yīng)試訓(xùn)練，讓學(xué)生一味待在校園學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，缺乏社會(huì)實(shí)踐閱歷，為了改正學(xué)生”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的錯(cuò)誤做法，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高校生，我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院舉辦”三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。希望通過(guò)”三下鄉(xiāng)”,讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中熬煉自己，在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，熟識(shí)自己的不足，也讓同學(xué)們體驗(yàn)農(nóng)村生活，了解現(xiàn)如今農(nóng)村的狀況，并結(jié)合現(xiàn)代發(fā)展，探究社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的利弊，進(jìn)行自我反思。7月11日——7月16日，在這短短的六天時(shí)間里，我們有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)心酸，有過(guò)無(wú)奈；我們品嘗了酸甜苦辣；也讓我明白了”一分耕耘，一分收獲”,讓我懂得了組織紀(jì)律和團(tuán)體精神的重要性，讓我體會(huì)到了訓(xùn)練對(duì)一個(gè)村，一個(gè)家庭，一個(gè)孩子有多么重要。以下是我此次”三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的收獲和反思：1、保持就是勝利：此次”三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們來(lái)到了XX市XX縣XX會(huì)XX學(xué)校，一個(gè)全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉(xiāng)村。這里交通極其不便利，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會(huì)積水，車輛和人都很難行進(jìn)。而我們”三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍來(lái)到XX村的第二天，一大早便下起了中雨；加之XX村的村民分布比較散，每次走訪調(diào)查，我們都要走上大半個(gè)鐘的泥路才能看到村民，這無(wú)疑給我們的調(diào)研增加了難度。而且現(xiàn)在正處在農(nóng)忙時(shí)間，大部分的家長(zhǎng)都外出收割稻谷，我們的調(diào)研對(duì)象又是家長(zhǎng)，要怎么才能做好我們的調(diào)研呢？這又是一個(gè)難點(diǎn)。對(duì)于沒(méi)怎么受過(guò)苦的高校生而言，體力勞動(dòng)是我們最頭痛的致命傷。六天的時(shí)間里，我們每日不止要六點(diǎn)多起床預(yù)備，還要走泥濘的泥路，還要收割稻谷，上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草，我們下午兩點(diǎn)半動(dòng)身，走了一個(gè)多小時(shí)才到我們的勞動(dòng)基地，那是一座用來(lái)種黃梔子的山。我記得當(dāng)時(shí)山上的溫度高達(dá)33攝氏度，我們的隊(duì)員有的還沒(méi)戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽(yáng)底下。這樣幾天下來(lái)，我們的兩個(gè)隊(duì)員感冒了，盡管重重困難，我們還是保持到了最終，我們不止完成了報(bào)告，我們還學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。2、團(tuán)體協(xié)作是團(tuán)體活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的前提：”三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是一個(gè)集體活動(dòng)，聽從隊(duì)長(zhǎng)的支配，聽從隊(duì)長(zhǎng)的指揮，隊(duì)員間相互協(xié)作，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，這些都是每個(gè)隊(duì)員務(wù)必?具有的素養(yǎng)。在調(diào)研過(guò)程中，我們會(huì)按時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，任何行動(dòng)都會(huì)向組長(zhǎng)報(bào)告，絕不單獨(dú)行動(dòng)，這保證了每個(gè)組員的人身安全；而且我們每組都會(huì)依據(jù)組員的實(shí)際狀況進(jìn)行分工合作，這能有效地提升我們調(diào)研的效率。我們不止在調(diào)研工作有分工，我們?cè)谏罘矫嬉灿蟹止?，我們以組為單位，一天一組輪番做飯，這不止提升我們獨(dú)立力氣，也能使我們的工作和生活有較好的規(guī)律。但就我們個(gè)人而言，我覺(jué)得自己在團(tuán)體協(xié)作這方面還需要再努力。作為這次調(diào)研報(bào)告的主筆手，我很慚愧，我沒(méi)有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報(bào)告，沒(méi)有與組員做到很好地溝通，導(dǎo)致自己寫了報(bào)告模板，組里其他成員也寫了模板，使調(diào)研報(bào)告進(jìn)展緩慢，而且由于報(bào)告模板不同，在協(xié)調(diào)過(guò)程中產(chǎn)生了小小的”爭(zhēng)吵。雖然最終我們順當(dāng)完成了報(bào)告，但從這件事情里，可以反映出我自己的不足，在團(tuán)體里我還缺乏溝通溝通，而且我太個(gè)人主義了，當(dāng)消逝看法不統(tǒng)一的情形時(shí)，我無(wú)法很理智地考慮問(wèn)題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。3、收獲友情：我們25個(gè)人在XX村這個(gè)貧困村莊生活了六天。在這六天里，我們一起調(diào)研，一起寫報(bào)告，一起做飯，一起務(wù)農(nóng)，你累了我們幫你，你病了我們照看你，我們苦中作樂(lè)，陪伴著彼此，有飯一起吃，有活一起干，共同進(jìn)退，我們像一家人一樣，脫下我們的面具，不用擔(dān)憂隔墻有耳，不用可怕暗箭傷人，我們表露自己最真實(shí)的一面，或許這就是農(nóng)村的魅力，它讓我們獲得友情，也給了我們?nèi)松幸欢坞y忘的回憶。4、增加回報(bào)社會(huì)的意識(shí)：7月13日，這一天早上是我們義教的時(shí)間。據(jù)我們了解，這里的老師是沒(méi)有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點(diǎn)：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國(guó)歌，由于我們了解到這里的孩子都不會(huì)唱國(guó)歌。我們認(rèn)為愛國(guó)情要從小開始培養(yǎng)，而且愛國(guó)不分貧富，身為中國(guó)人，他們更是我們國(guó)家的將來(lái)，是我們國(guó)家以后的希望，所以從小培養(yǎng)起他們的愛國(guó)意識(shí)是務(wù)必?的；二是和學(xué)生一起吹乒乓球，活躍課堂氣氛，便于和孩子進(jìn)一步溝通；三是給孩子們敘述基本的安全防范意識(shí)，希望他們能夠?qū)W點(diǎn)有用的東西，能夠好好保護(hù)自己。和別人，特別是在山里，一些常用的安全意識(shí)會(huì)變得特別有用。在短短兩個(gè)小時(shí)的義教里，我感受到當(dāng)?shù)睾⒆拥拇緲?、乖巧以及他們?duì)學(xué)問(wèn)的渴望，卻也為他們的將來(lái)感到擔(dān)憂，我不禁想：在這樣的環(huán)境，孩子這樣的熱忱可以持續(xù)多久？我本身也是農(nóng)村的孩子，我知道要跨進(jìn)高校的校門是相當(dāng)不簡(jiǎn)潔的。看著這些孩子，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，提升自己綜合力氣，回報(bào)社會(huì)，希望我們國(guó)家能發(fā)展得更快、更好，讓每個(gè)孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再由于上學(xué)難而無(wú)緣高校，無(wú)緣我們奇異的書海。六天，是苦是甜都已經(jīng)過(guò)去，不會(huì)過(guò)去的是我們?cè)谶@次”三下鄉(xiāng)”中收獲的友情和在這里的所思所想；六天，有不足也有進(jìn)步，這才是真正意義的”三下鄉(xiāng)”.”三下鄉(xiāng)”為我的大一生活畫上了圓滿的句號(hào)，希望”三下鄉(xiāng)”活動(dòng)能一如既往地開展下去。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)是由院團(tuán)委依據(jù)團(tuán)省直工委下發(fā)的《關(guān)于開展XX年省直大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神組建的我院高校生社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)體，服務(wù)隊(duì)以“高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”為主題，下設(shè)宣揚(yáng)服務(wù)組、支教服務(wù)組、文藝演出服務(wù)組、調(diào)研服務(wù)組、勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)組。XX年7月9日雛鷹“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)一行22人在湛霞英、於燃原、劉戀三位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，奔赴汨羅市屈子祠鎮(zhèn)開展了為期11天的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。下鄉(xiāng)期間，各工作組通過(guò)舉辦宣揚(yáng)畫展、發(fā)放傳單、播放視頻電影等方式向當(dāng)?shù)卮迕耖_展建國(guó)六十周年以來(lái)祖國(guó)在各領(lǐng)域取得的較大成就、農(nóng)村政策、醫(yī)療衛(wèi)生等宣揚(yáng)活動(dòng)；通過(guò)舉辦培訓(xùn)班和上門指導(dǎo)等方式為當(dāng)?shù)氐拿褶k老師和青少年兒童供應(yīng)計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用、硬件基本維護(hù)、美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面的支教培訓(xùn)服務(wù)；通過(guò)組織全體隊(duì)員和當(dāng)?shù)厍嗌倌陜和瘡V泛加入的方式自編自導(dǎo)文藝節(jié)目在村鎮(zhèn)中演出；通過(guò)座談以及供應(yīng)物質(zhì)幫扶的方式上門慰問(wèn)孤寡老人和走訪寒門學(xué)子；通過(guò)參觀屈原紀(jì)念館、營(yíng)田鎮(zhèn)掛率塘、楊開慧故居以及訪問(wèn)屈原紀(jì)念館原館長(zhǎng)劉石林老先生、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土作家黎玉懷老先生，請(qǐng)村里老人座談等方式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練；同時(shí)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?、民俗、?jīng)濟(jì)等實(shí)際狀況開展了社會(huì)調(diào)查，撰寫了《菖蒲艾粽照舊在龍舟鑼鼓盡消藏——關(guān)于汨羅端午龍舟文化現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》、《汨羅廢品回收市場(chǎng)與環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告》、《新農(nóng)村建設(shè)背景下對(duì)汨羅市屈子祠鎮(zhèn)農(nóng)科村訓(xùn)練狀況的思考》、《了解屈原文化挖掘屈原精神》以及《屈子祠鎮(zhèn)農(nóng)科村和諧新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告》。其中前3篇調(diào)查報(bào)告得到了汨羅屈子祠鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并作為其決策部門的重要參考看法。高校生們?cè)谧陨砭C合素養(yǎng)得到熬煉和提升的同時(shí)，也以自己的學(xué)問(wèn)和辛苦為當(dāng)?shù)卮迕窆?yīng)了科教文衛(wèi)等方面的服務(wù)，為正值農(nóng)忙季節(jié)的許多村民處理了諸如小孩無(wú)人看管等實(shí)際問(wèn)題，受到了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的熱忱歡迎和高度贊揚(yáng)，農(nóng)科村組委會(huì)為了表示感謝，為服務(wù)隊(duì)贈(zèng)送了“情系屈子故里，共建和諧鄉(xiāng)村”的錦旗。我院“雛鷹”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)以屈子祠鎮(zhèn)為中心的”活動(dòng)在取得較好社會(huì)效果的同時(shí)，也得到了當(dāng)?shù)孛襟w的高度關(guān)注，汨羅電視臺(tái)的新聞節(jié)目在7月15、16、17、18日連續(xù)四天進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。汨羅市委機(jī)關(guān)刊物《汨羅周刊》第26期在社會(huì)版進(jìn)行了題為《高校生暑期社會(huì)實(shí)踐火熱羅城》的重點(diǎn)報(bào)道，并配發(fā)了四張我院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的大幅活動(dòng)照片。汨羅市官方“中國(guó)汨羅網(wǎng)”也在頭版以滾動(dòng)新聞圖片和新聞鏈接兩種方式給與了報(bào)道，同時(shí)該新聞?lì)l道也供應(yīng)了汨羅電視臺(tái)和《汨羅周刊》的視頻和新聞圖片鏈接。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7短暫的七天悄然消逝，如今只?；貞?。手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。這個(gè)暑假我加入了暑期三下鄉(xiāng)，我們這次的任務(wù)是給鄉(xiāng)村的學(xué)校教學(xué)，我想到過(guò)條件的艱苦，想到過(guò)孩子們的天真純樸和對(duì)我們的熱忱，想到過(guò)那里的一切，但到了那里后才發(fā)覺(jué)一切沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)潔。三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了將近一個(gè)月了，回憶那段難忘的日子，我感慨良多，這段日子留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財(cái)寶。作為一名在校高校生，有很多豐富的學(xué)問(wèn)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐學(xué)校習(xí)到學(xué)問(wèn)，也把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。加入暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很有幸。這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我照舊歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大家在每日晚上的例會(huì)上激烈爭(zhēng)辯的情景，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙勞碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈歡樂(lè)。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)受中體會(huì)一種珍貴的成長(zhǎng)。我們?nèi)サ哪翘?，驕?yáng)似火。那時(shí)間天氣酷熱，又長(zhǎng)時(shí)間舟車勞頓，有幾個(gè)女生已經(jīng)開始消逝身體不舒適的現(xiàn)象了，這時(shí)我的內(nèi)心由興奮轉(zhuǎn)化為祈禱，祈禱我們能順當(dāng)?shù)竭_(dá)我們的目的地。一路上，心里是忐忑的，想著到達(dá)那里的種種場(chǎng)景。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車程我們順當(dāng)?shù)牡竭_(dá)了目的地——茂名市高州荷花鎮(zhèn)高豐學(xué)校。剛下車就感到一陣陣熱風(fēng)，本以為這就是我們的終點(diǎn)站，后來(lái)被告知，這里只是我們的中轉(zhuǎn)站而已，我們?nèi)藗€(gè)人要到達(dá)的是這個(gè)鎮(zhèn)的一個(gè)小村子，不過(guò)還好有當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的家人開車來(lái)幫忙我們運(yùn)輸我們大包小包的行李，減輕了我們不少負(fù)擔(dān)。走進(jìn)學(xué)校，觀看這個(gè)學(xué)校的規(guī)模并不大，校長(zhǎng)向我們介紹學(xué)校里一些東西的放置狀況，說(shuō)完這些后就走了。漸漸地有一些孩子來(lái)到學(xué)校驚奇???的看我們，我們一邊忙著整理行李搞衛(wèi)生一邊和他們打著招呼。第一天我們做熟了來(lái)到這里的第一頓飯，由于是餓了吧，觀看飯菜后的那種感動(dòng)，吃到飯后的那種滿足，難以言喻。吃完飯后我們就開始支配這十二天我們的工作，來(lái)到學(xué)校之前我們支教組依據(jù)自己的特點(diǎn)選擇了適合自己的班級(jí)與科目，開完會(huì)后我們各自認(rèn)真預(yù)備自己備的課程，思考怎么讓學(xué)生們更好地接受我們的課程內(nèi)容。記得第一天我們把兩個(gè)課室里的桌子搬出來(lái)，徹底的把地板，窗戶，廁所衛(wèi)生都搞得干整潔凈，還掛上窗簾，再在地上鋪上一層席子，這就成了我們的“寢室”了，面對(duì)這樣的艱苦條件，隊(duì)員們都覺(jué)得一開始是不適應(yīng)，但過(guò)兩天就習(xí)慣了，這對(duì)自己也是一種熬煉。第二天我們派出了22名隊(duì)員在本村和四周幾個(gè)村的范圍對(duì)我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行了走訪宣揚(yáng)，另外的在學(xué)校接受學(xué)生與家長(zhǎng)的報(bào)名，隨著報(bào)名的家長(zhǎng)與學(xué)生越來(lái)越多，隊(duì)員們熱忱不減，耐心又責(zé)任地把上課時(shí)間以及暑期安全留意事項(xiàng)一次又一次的交代給每一位家長(zhǎng)，并記錄下每個(gè)學(xué)生的住址與聯(lián)系方式，以便我們后來(lái)開展的“安全護(hù)航”活動(dòng)，把每一位學(xué)生都安全送回家。以及每位班主任分好班，確定了自己班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，明確了自己的班級(jí)狀況。我作為人數(shù)最多的學(xué)前班的班主任，也感到了一些擔(dān)憂。正式開學(xué)時(shí)，我們?cè)缭珉S著太陽(yáng)起床，洗漱完畢后就觀看一些學(xué)生走進(jìn)來(lái)了，觀看我們站在那里并沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)我們，只是低著頭走進(jìn)他所在班級(jí)的教室，過(guò)了一會(huì)又一個(gè)孩子走進(jìn)來(lái)，同樣走進(jìn)了屬于他們的那個(gè)教室。他們的眼中布滿生疏，可能是這里的孩子很少見到生疏人的緣由吧！慢慢的人來(lái)的差不多的時(shí)間我們才走進(jìn)了昨天給各自分好的班級(jí)，走進(jìn)教室后觀看這里只有十多個(gè)學(xué)生，不過(guò)后來(lái)隨著報(bào)名人數(shù)越來(lái)越來(lái)多，我們班的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了30人。人們寵愛把老師比作辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會(huì)一下做老師的味道。當(dāng)我踏上講臺(tái)，冷靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭。雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了兩周的老師，但我知道肩上的擔(dān)子并不輕，務(wù)必?認(rèn)真面對(duì)每一堂課。這次支教，我們除了支配數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目外，還開設(shè)一些素養(yǎng)拓展如美術(shù)、手工的.課程。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)教學(xué)：訂正他們以往錯(cuò)誤的英語(yǔ)發(fā)音，使其規(guī)范化；語(yǔ)法方面，從字母、單詞，詞組到句型，層層深化；口語(yǔ)指導(dǎo)，從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)開始著手，鼓舞他們即興英語(yǔ)對(duì)話，通過(guò)唱英文歌曲，玩玩耍等好玩的方式向他們傳授學(xué)問(wèn)。同時(shí)我和其他隊(duì)員們還進(jìn)行課程創(chuàng)新，將枯燥的學(xué)習(xí)以大家喜聞樂(lè)見的形式進(jìn)行傳授，豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)受到了孩子們的喧鬧歡迎。講課過(guò)程中，我試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了解外面精彩的世界，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生在課堂上由畏懼到自信，從厭惡英語(yǔ)到寵愛英語(yǔ)。課外，我跟學(xué)生一起玩耍，我們無(wú)話不談。美術(shù)、手工、安全訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等課程，大大豐富了小伴侶的暑期生活，讓他們真正做到歡快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。此外，我們的實(shí)踐隊(duì)還走訪了當(dāng)?shù)卮迕?，進(jìn)行問(wèn)卷抽樣調(diào)查，圍繞偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)養(yǎng)老保障等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)。據(jù)高豐村的一位干部表示，高豐學(xué)校的100多名學(xué)生中，大部分都是留守兒童，三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的到來(lái)，豐富了當(dāng)?shù)匦“閭H的暑期生活。當(dāng)我們的隊(duì)員護(hù)送學(xué)校生回家時(shí)，熱忱的村民還主動(dòng)送上自家的青菜，讓我們真正體會(huì)到了他們的淳樸、熱忱。最終一天，我們每個(gè)班每個(gè)組都表演了節(jié)目，玩得很歡樂(lè)，不舍的同學(xué)，家長(zhǎng)，老師都掉下了眼淚。我也感受良多，收獲了很多：一、是什么樣的緣分，讓我們能一起加入三下鄉(xiāng)，熟識(shí)這么多可愛的小伴侶，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心。機(jī)緣難得，唯有珍重疼惜。二、任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去細(xì)心策劃，需要去細(xì)心預(yù)備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽視了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永久是我們不能忽視的敵人。三、來(lái)自不同個(gè)體的三十八個(gè)人，在一起工作，一起生活，較好的團(tuán)體意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，一切都應(yīng)當(dāng)聽從，不管是做什么工作，一切都應(yīng)當(dāng)為大家著想，為團(tuán)體著想。四、每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，或許是喜悅，或許是哀痛，常常與隊(duì)員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此共享喜悅的心情。五、每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包涵別人，包涵社會(huì)，包涵世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同協(xié)商?找出處理問(wèn)題的方式。而雖然在協(xié)商?過(guò)程中，往往會(huì)看法不一致，但我們都能相互理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包涵、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也務(wù)必?承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體熟識(shí)還不夠深刻，由于缺乏閱歷，一些預(yù)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們照舊堅(jiān)信，有收獲，有閱歷，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代高校生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋賜予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的腳印?????可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村中擴(kuò)散。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)受了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生寶貴的財(cái)寶！三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8作為一名在校高校生，有很多豐富的學(xué)問(wèn)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐學(xué)校習(xí)到學(xué)問(wèn)，也把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是作為一名老師而得到的訓(xùn)練成果，更多的是心靈上的感悟。隨著隊(duì)員們歡聲笑語(yǔ)，我們從XX動(dòng)身，直往XX學(xué)校方向行駛。沿途風(fēng)光與我平常所見大為不同。但是從看到黃牛和水牛在沙洲上閑適地吃草的那一刻起，我就寵愛上了這里。坐在車?yán)?，心里難免有些忐忑擔(dān)憂。雖然我學(xué)習(xí)的是學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)，可是真正的專業(yè)課程還沒(méi)有開始上。想著第一次站在講臺(tái)上作為一名真正的老師，作為他們的班主任，以老師的身份接觸學(xué)生，我難免會(huì)感到有些不知所措?？墒寝D(zhuǎn)念想想看，事前我已經(jīng)備好了要講的課程，充分地預(yù)備了各種教案以及教學(xué)內(nèi)容，有充分的預(yù)備了，就更應(yīng)當(dāng)有自信念，堅(jiān)信自己能做好他們的班主任。真心希望能在這為期十一天的教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生們享受學(xué)習(xí)，讓他們真正學(xué)到一些東西，在學(xué)習(xí)中能感受歡快，在歡快學(xué)校習(xí)，同時(shí)也期望自己能有所進(jìn)步，在熬煉中得到提升，在教室這條路上邁出穩(wěn)健的一步。到了目的地，接待我們的是學(xué)校校長(zhǎng)。親切熱忱的校長(zhǎng)親力親為的支配了我們的住宿，詳細(xì)地介紹了學(xué)校的工作狀況，對(duì)于我們開展的工作也賜予了最大的關(guān)懷，沒(méi)有他的關(guān)懷，我們的活動(dòng)也難以順當(dāng)開展。支配好之后，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行人來(lái)到村中的黃氏祠堂參觀，同時(shí)與村中的一些學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的溝通。學(xué)生宿舍是用教室來(lái)布置的，環(huán)境條件自然不如在學(xué)校，生活居住難免有些麻煩。晚飯是用燒柴的方式進(jìn)行烹飪的，這對(duì)于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)見過(guò)燒柴的人來(lái)說(shuō)，肯定是感到新穎的。可是從廚房冒出的滾滾濃煙就把我嗆住了，起火原來(lái)不是想象中那么簡(jiǎn)潔，反而還很麻煩，挨次略微弄錯(cuò)了，好不簡(jiǎn)潔生起的小火苗就滅了。后來(lái)在師兄的關(guān)懷下，火最終生好了。大家團(tuán)結(jié)一心，各施所長(zhǎng)，最終把熱騰騰的飯菜端上了桌。吃著大家共同努力做出的飯菜，特別美味。第二天，是進(jìn)行開班儀式的日子。我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了開班儀式的主持人。從備稿到主持，都是我沒(méi)嘗試過(guò)的。第一次的緊急是避開不了的，但是在隊(duì)長(zhǎng)的教育之下，整個(gè)過(guò)程順當(dāng)進(jìn)行。事后我在五班級(jí)班里以班主任的身份跟他們上了班會(huì)課，介紹了本次下鄉(xiāng)的活動(dòng)支配以及支教工作。同時(shí)，在歡快的氣氛下介紹了各個(gè)小老師。我和幾個(gè)科任老師與班上的同學(xué)進(jìn)行了愉悅的溝通溝通。從中得知了他們的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)校狀況以及家庭生活狀況。接連幾天的支配是早上上三節(jié)文化課，下午是第二課堂的學(xué)習(xí)。我的課程并不多，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文或許是枯燥郁悶的一門學(xué)科，不少學(xué)生都表示出對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厭惡。就算這樣，我也沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。我認(rèn)為，作為一名老師，最重要的是讓他們寵愛上這門學(xué)科。有了愛好，學(xué)習(xí)就不是難事了，有了愛好，才能在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。所以依據(jù)他們的自身力氣以及五班級(jí)的訓(xùn)練程度，我細(xì)心預(yù)備了豐富多彩的課程，用幻燈片、圖片、視頻、語(yǔ)音等多種方式進(jìn)行多媒體教學(xué)，努力營(yíng)造出一種輕松的課堂環(huán)境。我發(fā)覺(jué)自己學(xué)問(wèn)特別有限，表達(dá)力氣仍需提升，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量刻不容緩。接下來(lái)的三年里，我要抓緊時(shí)間多看一些與專業(yè)及班主任工作的相關(guān)書籍，提升自己的學(xué)問(wèn)涵養(yǎng)；另外，我要學(xué)會(huì)分析解讀學(xué)校校語(yǔ)文課本上的XX，提升自己分析作文、分析XX的力氣。努力熬煉自己的口才，強(qiáng)化自己的表達(dá)力氣。下午，豐富多彩的第二課堂令隊(duì)員及學(xué)生都眼前一亮。課程的種類很多：籃球、散打、武術(shù)、健美操、舞蹈、手語(yǔ)、合唱、簡(jiǎn)筆畫、T臺(tái)走秀等等……依據(jù)學(xué)生們的喜好，他們主動(dòng)地加入了第二課堂。據(jù)說(shuō)他們平常是沒(méi)有這些課程的學(xué)習(xí)，也從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這些課程。我聽到后有些心酸，農(nóng)村的訓(xùn)練比不上城市，同時(shí)也沒(méi)有城市的小孩那樣享有優(yōu)質(zhì)的老師資源，不僅師資力氣比不上城市，而且單調(diào)的課程扼殺了他們不少靈性，這些都令我感到心酸。文藝匯演作為本次三下鄉(xiāng)的重頭戲，真可謂是萬(wàn)眾期盼?？粗鴮W(xué)生們都勤奮努力地進(jìn)行一次又一次的排練，看著老師們不辭辛苦地一次次指導(dǎo)，看著他們汗流浹背，看著他們的付出，我特別感動(dòng)。短短十日，他們已經(jīng)表演得可圈可點(diǎn)了，不禁感嘆他們的天資其實(shí)聰慧，可是就是沒(méi)有優(yōu)越的師資。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，學(xué)生及老師都盡力的演出，盡可能的把最好的”表演帶給他們。我作為表演的主持人，在文藝匯演開始之前，我與其他兩位主持一起對(duì)稿，一起排演；文藝匯演開始后，我認(rèn)真地說(shuō)好每一個(gè)字、每一句話，盡力地把主持工作做好。文藝匯演結(jié)束后，學(xué)生都給我送來(lái)了他們的小禮物，有些學(xué)生寫了紙條塞給我，訴說(shuō)的都是他們對(duì)我們的不舍之情。有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)這幾天我教會(huì)了他們學(xué)問(wèn)，也教會(huì)了他們很多道理，讓他們成為有理想的人了，我的心立即就被這幾句話溫和，幸福感溢滿胸懷……三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受。看著大城市里矗立的高樓、無(wú)星的夜空，我閉上眼睛，眼前消失出星星絢爛的那個(gè)夜晚，與學(xué)生們學(xué)習(xí)、玩耍的片段不斷消失在我的腦?！覉?jiān)信，這終將成為我生命里的一段獨(dú)特而美麗的珍貴記憶。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)在此次英語(yǔ)夏令營(yíng)之前，我僅有一次家教的閱歷，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事，而那時(shí)間我教的是一名學(xué)校生。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教，動(dòng)身前我多少還是有所顧慮的。畢竟五班級(jí)升六班級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的學(xué)校生的狀況來(lái)說(shuō)，假如只是一味地從玩耍中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，他們可能倒發(fā)過(guò)來(lái)覺(jué)得稚嫩，起反效果?？墒牵覀冇植磺宄?zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣狀況，這樣，我們動(dòng)身前的備課就變得很被動(dòng)了。于是，我們不得不在上了第一天的課后，或許了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的狀況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來(lái)，備好一堂課是不簡(jiǎn)潔的。在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)覺(jué)我不是很嚴(yán)峻?，開始“欺侮”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子消逝追逐打鬧的狀況等，這都讓我們特殊頭痛不已?？墒牵谧罱K的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡(jiǎn)潔地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已。最終，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念，他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名，或留下贈(zèng)言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生。這讓我后來(lái)特別后悔，后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好地備課，不能教給他們更多的學(xué)問(wèn)。亦師亦友仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是伴侶。在最終那天，我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式?；氐絏X后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們談天，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺(tái)風(fēng)吹襲XX的那天，一位學(xué)生竟提示我們要留意安全。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的伴侶。勞動(dòng)最有味道盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該學(xué)校的老師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了勝勢(shì)互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過(guò)這次，我發(fā)覺(jué)原來(lái)我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，他們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個(gè)小菜，都特別可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔(dān)當(dāng)洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得特別有味道。小結(jié)此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)高校里最終的暑假變得特別有意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以遺忘的。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間，但就這個(gè)星期里，我初嘗為人師的味道、我更深化地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友情、也鞏固了友情。這是個(gè)難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的歡快時(shí)間。同時(shí)，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深化了農(nóng)村生活，這對(duì)于在城市中長(zhǎng)大的我，亦是一次寶貴的閱歷。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí)，我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱忱好客；走在田邊的小路，抬頭望著四周環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再加入到高校中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并加入到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來(lái)。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9今年的夏天酷暑難擋，烈日照舊。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命，在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮(zhèn)，我們開展了為期半個(gè)月的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿完成。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“新聞報(bào)道組”、“支教組”、“文娛組”共同組成，這樣更加有利于活動(dòng)順當(dāng)和有效的開展。我是支教組小分隊(duì)一名隊(duì)員，實(shí)踐基地是在石寶鎮(zhèn)的中心學(xué)校。作為為其中的一名隊(duì)員也頗感高傲。老師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，有幸自己也能親身體會(huì)一下做老師的味道。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，冷靜地看著臺(tái)下一雙雙期盼求知的眼神，立即一股暖流涌上心頭，仿佛又消逝了自己當(dāng)年讀學(xué)校的那一幕幕??我們上課的形式多樣，轉(zhuǎn)變了他們老師的一些傳統(tǒng)訓(xùn)練模式。依據(jù)具體狀況開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、武術(shù)、音樂(lè)等等。我這次主要負(fù)責(zé)上三四、五六班級(jí)的語(yǔ)文和武術(shù)課程，要求學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的前提下可以自由提問(wèn)；有什么問(wèn)題可以舉手站起來(lái)問(wèn)老師，當(dāng)這群孩子跟我們?cè)絹?lái)越熟識(shí)時(shí)，開始在課堂上就變得越來(lái)越頑皮，針對(duì)這種狀況我們支教組的老師開會(huì)協(xié)商，準(zhǔn)備開展紀(jì)律訓(xùn)練課，對(duì)個(gè)別的特別調(diào)皮的小伴侶進(jìn)行一對(duì)一的單獨(dú)訓(xùn)練方式，我們還作重講解了一些安全常識(shí)，回家路上安全問(wèn)題。本次訓(xùn)練課依據(jù)一部分老師的教學(xué)體會(huì)和學(xué)生的具體狀況以提升學(xué)生的自覺(jué)性和安全性為目的，開放了自我批判和相互監(jiān)督的方式進(jìn)行，課上同學(xué)們踴躍的發(fā)言，指出學(xué)習(xí)過(guò)程中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，任憑走動(dòng)等，并結(jié)合自身狀況提出他們的看法，同時(shí)有違紀(jì)的同學(xué)還要主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，還給同學(xué)們布置了一篇日記寫出這次紀(jì)律訓(xùn)練課的意義和感想，看到一則則來(lái)自學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感言讓我感慨萬(wàn)千。這次除了上語(yǔ)文和武術(shù)課程之外我還接收了兩名特殊的學(xué)生，那就是彭海濤和黎江倆位同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面不存在什么問(wèn)題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說(shuō)話，依據(jù)我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問(wèn)題來(lái)指導(dǎo)他們，通過(guò)一周時(shí)間的合理支配在其他隊(duì)友共同努力下轉(zhuǎn)變了他們不敢說(shuō)話的僵局。觀看我們所取得的成功隊(duì)員們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每一堂課的士氣。雖然這是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了十天的老師，但我們知道擔(dān)子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感愛好這并非是一件簡(jiǎn)潔的事，況且是對(duì)于我們自己還是學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切都得靠自己去探究，去爭(zhēng)論。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)峻?，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，甚至打架大事發(fā)生，不過(guò)經(jīng)過(guò)不斷的溝通與溝通，我和他們也像伴侶一樣了，他們會(huì)主動(dòng)的協(xié)作我的工作，這使我感到特殊興奮，這也是我在短期教書過(guò)程的成功點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移我與同學(xué)們之間的`感情是愈來(lái)愈濃，走在路上耳邊不時(shí)會(huì)傳來(lái)“老師好”這時(shí)我才感覺(jué)到老師的高尚與傲慢，我想這次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)對(duì)我將會(huì)轉(zhuǎn)變很多，在以后的學(xué)習(xí)生活中重新端詳自我定下新目標(biāo)，要具有一種吃苦不言苦的精神。時(shí)間是短暫的，當(dāng)我們整理好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮(zhèn)時(shí)卻被另一個(gè)翻景象所感動(dòng)，只見政府大院早已等候多時(shí)的學(xué)生在這晨暉當(dāng)中預(yù)備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經(jīng)模糊老他們的視線，我會(huì)永久牢記這一刻，我將靜靜祝福我的學(xué)生們!這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以一場(chǎng)文藝晚會(huì)來(lái)圓滿完成。通過(guò)這次活動(dòng)讓我熟識(shí)到，一個(gè)合格的高校生務(wù)必?要有實(shí)踐力氣，基層需要高校生，高校生也需要到基層去，基層的熬煉，可以不斷地增加我們的實(shí)踐力氣，這樣才能成為一名合格的高校生。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10三下鄉(xiāng)只有7天，但7天卻帶給我無(wú)窮的回憶。三下鄉(xiāng)的7天，是我們收獲成長(zhǎng)，收獲感動(dòng)，收獲友情，收獲喜悅的7天。出征儀式上，看著寫著“華南師范高校暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”的紅旗在行政大樓前飄揚(yáng)，我開始感受到我們困難的任務(wù)消逝了，我們剛要代表著華師踏上我們的征程。作為一名支教隊(duì)的隊(duì)員，我接觸的支教活動(dòng)不少，對(duì)三下鄉(xiāng)布滿憧憬，當(dāng)聽說(shuō)班里要組織三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就報(bào)了名，也沒(méi)有想太多的結(jié)果，只想著把眼前的事做好就好。動(dòng)身那一天，是下著綿綿細(xì)雨的一天，我們下車所見到的那一幕是我們每一個(gè)人都不會(huì)遺忘的：全部的學(xué)生衣著整齊地在學(xué)校等著我們。他們熱忱地幫我們搬行李上4、5樓，有的學(xué)生甚至跑了好幾趟。搬完行李就在樓下的大廳整齊坐好等我們?nèi)ラ_會(huì)。學(xué)生的熱忱給了我們很大的鼓舞，我們布滿信念：要給他們充實(shí)的7天！7天的教學(xué)中我們體會(huì)到學(xué)生的活潑和聰慧，也感受到學(xué)生的熱忱和好學(xué)。我們和他們打成一片，我們沒(méi)有以師生相稱，而是兄弟姐妹的關(guān)系，該上的課都認(rèn)真上，該玩的時(shí)間放開玩。我們知道，7天要提要一個(gè)科目的成果是不行能的`，但我們給他們帶去的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)的方式，也帶給他們豐富的課余活動(dòng)，帶去歡快。7天中，我們整個(gè)團(tuán)體給學(xué)生上的課很多，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主課，有電腦硬件、軟件等學(xué)問(wèn)性課程，有感恩、禮儀等為人處世的方式，還有軍體拳、集體舞、籃球等課余活動(dòng)。作為我自己，是給學(xué)生上集體舞的，也加入了感恩訓(xùn)練，學(xué)生的認(rèn)真、協(xié)作、不怕苦不怕累深深得感動(dòng)著我，特別是晚會(huì)那天，在太陽(yáng)底下排練，大汗淋漓的學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)喊累，也沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，有的只是要求再多練一遍。晚會(huì)的成功，學(xué)生們出了最大的力！7天，我們和學(xué)生打成一片，而我們隊(duì)員內(nèi)部也培養(yǎng)了牢固的感情。這7天的生活并沒(méi)有想象的那么艱辛，我們的吃住條件都是很好的，學(xué)校供應(yīng)了老師的宿舍給我們，也請(qǐng)了一位阿叔為我們做飯，還支配了值班的行政人員，為我們供應(yīng)學(xué)校能供應(yīng)的一切。我們的生活基本上是不用擔(dān)憂的。但中間也有一點(diǎn)小插曲：缺水。缺水那幾天，我們的隊(duì)員冒風(fēng)雨去村委會(huì)洗澡，接雨水洗漱，很是困難的日子給了我們相互關(guān)懷和節(jié)約用水最大的啟示。這7天，我們有3名隊(duì)員生病了，一名隊(duì)員受傷了，她們都受到我們?nèi)?duì)的悉心照看，特別是我們的“沛叔”，更是無(wú)微不至地照看到每一位隊(duì)員。這7天，我們每一天都要一起開會(huì)，每日都要發(fā)覺(jué)一天工作下來(lái)所消逝的問(wèn)題，一起想方式處理每一件事，也是這樣7天，讓我們成為相親相愛的一家人，相互關(guān)懷，打鬧，開玩笑，這些是其他的活動(dòng)所不能得到的。7天，我們不僅帶給學(xué)生學(xué)問(wèn)，也帶給學(xué)生歡快，我們自己也提升了師范技能，提升了處理問(wèn)題的力氣，更收獲了一群伴侶。這7天絕對(duì)是難忘的！三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11酷辣的七月又一次拉開了今年暑期“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的序幕。10日，江西農(nóng)大南昌商學(xué)院財(cái)會(huì)系赴撫州市黎川暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐正式啟動(dòng)，此次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，讓關(guān)愛連續(xù)”為主題關(guān)愛留守兒童。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)夫走入城市，在寬闊農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的”少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)（搜集）期，他們無(wú)法享受到父母在思想熟識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和關(guān)懷，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生熟識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的特殊，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。此次我院?cái)會(huì)系赴撫州市黎川暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以紀(jì)念改革開放30周年為主題來(lái)開放，從各個(gè)角度來(lái)開展有關(guān)方面的一系列活動(dòng)，按方案行程支配有：改革開放30周年展，深刻體會(huì)中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展變化和現(xiàn)實(shí)狀況；關(guān)懷貧困家庭；義務(wù)支教，發(fā)放有關(guān)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練，關(guān)愛女孩的調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)此進(jìn)行整合、分析；宣揚(yáng)迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)，為2008年北京奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。在活動(dòng)前期預(yù)備中，我們整合了專業(yè)資源，匯合集體的才智，做好了細(xì)心的預(yù)備，分組管理，各人分工明確，為接下來(lái)的實(shí)踐工作做好充分的預(yù)備工作。此次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是撫州市黎川縣荷源鄉(xiāng)。當(dāng)大家了解到生活條件的艱苦和實(shí)踐任務(wù)的困難，我們并未退縮，而是懷著一顆更為熱忱的心來(lái)面對(duì)接下來(lái)的工作，珍重疼惜此次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)熬煉自我，挑戰(zhàn)自我，突破自我。這對(duì)生長(zhǎng)在城市的我們是一堂有著訓(xùn)練性意義的課程。作為一名高校生，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆主動(dòng)向上的心態(tài)，呈現(xiàn)高校生較好的精神風(fēng)貌；我們也會(huì)盡自己最大的努力在即將開展的社會(huì)實(shí)踐中做出最好的成果，讓留守兒童感受春天般的溫和!三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12光陰似箭，日月如梭，本次為期五天的高校生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)就這樣結(jié)束了。這已經(jīng)是我第二次加入“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)了，每次的體會(huì)都不相同，但每次都是收獲滿滿。第一天，我們十一個(gè)人一起坐車到達(dá)了湟中區(qū)上五莊鎮(zhèn)黃草溝村，以“下鄉(xiāng)促發(fā)展，致富新農(nóng)村”為主題開放了我們的志愿服務(wù)活動(dòng)。這個(gè)地方給我的第一印象就是環(huán)境漂亮，而且更重要的是村民對(duì)我們志愿者特殊熱忱。從第二天開始，我們就開始帶著孩子們學(xué)習(xí)。那里的孩子們天真，和善，活潑，可愛，他們特殊聰慧、寵愛學(xué)習(xí)，也很聽我們的話。孩子們上課時(shí)間認(rèn)真寫作業(yè)，遇到難題會(huì)仔細(xì)聽我們講解，下課就會(huì)和我們一起玩耍，跳跳繩、滾鐵環(huán)、玩積木、踢毽子等等。令我印象深刻的是一個(gè)小女孩，她給我摘來(lái)自己家種的豌豆送給我，還用特殊好看的.袋子裝給我，小女孩的天真無(wú)邪讓我記憶猶新。這次志愿服務(wù)活動(dòng)使我結(jié)交了很多伴侶，除了村里的孩子們，還有一起同去的志愿者。我們一起生活，一起做飯，一起玩，白天給孩子們教授學(xué)問(wèn)，晚上給孩子們放電影。晚上吃完晚飯，天色剛剛暗下來(lái)，大家聚在院子里，有我們，有孩子，還有村民們，每個(gè)人抬著小凳子坐在一起，時(shí)而由于搞笑的片段大笑，時(shí)而又驚異的大叫，我特殊寵愛這樣的氛圍，大家一同歡聲笑語(yǔ)，特別吵鬧。最終一天我們給孩子們辦了一個(gè)“結(jié)業(yè)典禮”，給孩子們分發(fā)了一些獎(jiǎng)品，他們很歡樂(lè)，聽到一句句“感謝”，我們的心里都是暖暖的。我們?cè)臼遣皇熳R(shí)的幾個(gè)個(gè)體，通過(guò)這幾天的相處，變成了很有默契，相互關(guān)懷的小團(tuán)體。我們帶去了學(xué)問(wèn)，耐心和溫和，他們回以我們歡快和幸福。這次的志愿服務(wù)活動(dòng)是我人生中一段難忘且奇妙的回憶！三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13有些路，一開始我們都不知道怎樣去走，走著想著也就過(guò)來(lái)了；有些人，一開始我們都不知道怎樣去熟識(shí)，陪著伴著也就熟識(shí)了。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，路上有過(guò)的困惑、遲疑、疲乏，無(wú)非都是生活逼著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，讓我們?cè)谏钪卸蒙?，在成長(zhǎng)中理解成長(zhǎng)?！翱唷笔侨肯锣l(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)給人的第一印象。誠(chéng)然，習(xí)慣了城市生活的繁華便捷，習(xí)慣了高校校園的閑適安逸，而行走在田間地頭，忍受著太陽(yáng)暴曬造成的那種心理落差的確是一種苦；習(xí)慣了隨性生活，習(xí)慣了衣來(lái)伸手，而如今要接受團(tuán)體的利益高于一切的集體化管理造成的那種不適應(yīng)的確也是一種苦。假如這就是“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所為我們帶來(lái)的“苦”的話，在適應(yīng)這樣的“苦”之后，要讓我為這段經(jīng)受作出總結(jié)的話，我照舊會(huì)毫不遲疑地說(shuō)：“不虛此行”。是的，就是不虛此行，由于這段日子里，成長(zhǎng)是真真實(shí)切的，我們都見證了彼此從什么都不懂到后來(lái)的得心應(yīng)手；感動(dòng)是真真實(shí)切的，我們體會(huì)了不同的人在我們的生活中消逝所帶來(lái)的歡快到后來(lái)的難舍難分；震撼是真真實(shí)切的，我們都親眼觀看了當(dāng)生活的不幸加注在一個(gè)人身上時(shí)他所回?fù)舻哪欠N堅(jiān)毅與不屈。假如說(shuō)在這段經(jīng)受之前我對(duì)于自己的生活還是迷茫擔(dān)憂的話，那么現(xiàn)在，這些真真實(shí)切的感受教會(huì)了我，強(qiáng)者為自己，更強(qiáng)的人為別人，只有不斷強(qiáng)大，只有不斷成長(zhǎng)，才有可能去關(guān)懷別人。存志高遠(yuǎn)不止是一種心態(tài)，更應(yīng)當(dāng)是一種承諾，關(guān)于磨合理想與現(xiàn)實(shí)的承諾。初到浦席塘，帶著的是對(duì)下鄉(xiāng)生活的一腔熱忱。第一天上課，學(xué)生們沒(méi)有想象中的調(diào)皮與不協(xié)作，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些局促了，那時(shí)我意識(shí)到了，我們?cè)跒樗麄儙ァ巴饷娴?世界”的同時(shí)，他們也讓我們領(lǐng)悟了不一樣的世界。第一次當(dāng)班主任，班級(jí)事情沒(méi)有我想象中的復(fù)雜繁瑣，學(xué)生們都有自己明確的分工。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一張張稚嫩的面孔上滿是認(rèn)真；文藝匯演上，即使只是二班級(jí)的他們，也嚴(yán)峻?地對(duì)待著自己的節(jié)目，感動(dòng)之余不禁感概，假如他們能走出大山，他們也會(huì)和城市里的孩子們一樣優(yōu)秀。后來(lái)的日子，我們都經(jīng)受了許許多多的第一次，第一次做飯，手里拿著菜刀手足無(wú)措；第一次洗碗，流水線的簡(jiǎn)潔分工讓我們明白了團(tuán)體工作的效率；第一次為集體買菜，精打細(xì)算已然成為了每個(gè)隊(duì)員的習(xí)慣；第一次睡桌子拼成的大床，一起奮斗的經(jīng)受讓我們更加珍重疼惜彼此……下鄉(xiāng)的日子里，調(diào)研也是我們重要的任務(wù)之一，一開始看到調(diào)研課題時(shí)，每個(gè)隊(duì)友都傻眼了，由于專業(yè)學(xué)問(wèn)匱乏的局限，由于對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化并不了解的尷尬現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成為了我們前期預(yù)備的重頭戲。后來(lái)，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的閱讀與學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)地考察時(shí)的認(rèn)真了解與詢問(wèn)，對(duì)每日所搜集的準(zhǔn)時(shí)整理與看法交換，都是一個(gè)學(xué)以致用的過(guò)程。每日晚上的總結(jié)會(huì)議上，各組看法交換時(shí)，思維與思維之間的碰撞儼然見證了每個(gè)人的成長(zhǎng)變化。后來(lái)的日子里，不管是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽見類似于“深加工”、“掛果”這樣的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，捧腹大笑之際不禁思考，生活是不是又讓我們成長(zhǎng)了？離開蒲席塘，帶著的是滿滿的不舍。開學(xué)時(shí)校長(zhǎng)那句“一日為師，終身為父”的深刻教育深深影響了學(xué)生們的言行舉止，見面九十度鞠躬和那句“老師好”，讓我們舍不得這一群懂事的學(xué)生。習(xí)慣了看著每日早晨六點(diǎn)的蒲席塘漸漸醒來(lái)；習(xí)慣了每日凌晨悄悄對(duì)她說(shuō)聲晚安；習(xí)慣了課堂上和學(xué)生一起感悟生活；習(xí)慣了和隊(duì)友一起并肩作戰(zhàn)g服苦難，讓我們舍不得這一段奇異的日子。有些路，可能一輩子就那么一次。同甘的時(shí)間很多，但共苦的日子里，陪在身邊的人才會(huì)顯得更加珍貴。我不會(huì)遺忘在蒲席塘的日子，不會(huì)遺忘我們的那一群可愛的學(xué)生，不會(huì)遺忘調(diào)研路上我們是怎樣成長(zhǎng)的，不會(huì)遺忘師哥師姐們對(duì)我們的照看關(guān)懷，不會(huì)遺忘離開的那個(gè)晚上，滿天繁星下說(shuō)著過(guò)去說(shuō)著將來(lái)的突擊隊(duì)……將來(lái)還很長(zhǎng)，那么，且行且珍重疼惜。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)14加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名高校生熬煉自己力氣特殊重要的途徑，因此我們應(yīng)當(dāng)利用好假期，多去實(shí)踐，制造屬于自己的青春財(cái)寶。而這次暑假，我加入了由班級(jí)組織的“XX”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)，到XX學(xué)校與學(xué)校生們一起度過(guò)了一個(gè)多星期的日子，為我的高校一班級(jí)畫上了一個(gè)句號(hào)，深刻而有意義。好的開始是成功的一半，幻想始于好的預(yù)備。為了能夠順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我們就務(wù)必?做好預(yù)備，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進(jìn)行著。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校的生活那樣，那里沒(méi)有床，沒(méi)有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開支，我們搜集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還搜集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來(lái)獎(jiǎng)給小伴侶。這充分利用了資源，達(dá)到了節(jié)約的效果。我們是要給學(xué)校生上課的，但我們的講課閱歷還是很不足的，要預(yù)備的東西還真是不少。我們開設(shè)的課程主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫、手工、音樂(lè)、體育，另外還有主題班會(huì)、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)畢竟學(xué)問(wèn)競(jìng)答、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理游園等活動(dòng)。隊(duì)員們依據(jù)自己的愛好選取要加入的課程與活動(dòng)，在依據(jù)所選的課程和活動(dòng)做好預(yù)備的方案，預(yù)備好所需的材料。在這預(yù)備的過(guò)程中，我明白到不是簡(jiǎn)潔地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課，不但要自己預(yù)備好，有東西可講，還要從學(xué)校生的角度去思考，思考假如這樣子上課，學(xué)校生會(huì)聽得懂嗎？又懂多少？怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動(dòng)？怎樣才能提升的愛好？在各個(gè)教學(xué)小組的爭(zhēng)辯與協(xié)商后，都可大致得到一些共識(shí)，其中還用到了平常發(fā)展心理學(xué)的學(xué)問(wèn)去分析我們教課的對(duì)象（四、五班級(jí)）在這個(gè)階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點(diǎn)，思考在教學(xué)中怎么避開造成心理問(wèn)題和怎么更好地結(jié)合學(xué)生發(fā)展的狀況在教學(xué)活動(dòng)中加入相應(yīng)的東西，使得教學(xué)活動(dòng)能夠收獲到好效果。為協(xié)作其他隊(duì)員的工作，我們還要去找資料，對(duì)比教材。網(wǎng)絡(luò)，圖書館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價(jià)值。萬(wàn)事俱備就為動(dòng)身，我懷著緊急而又驚奇???的心情就動(dòng)身了，之前的.別人口中“三下鄉(xiāng)”對(duì)我來(lái)說(shuō)都只是個(gè)傳奇，真正了解到的是親身的去感受，只有實(shí)踐了才能明白。這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅是什么學(xué)問(wèn)的溝通，更多的是體會(huì)了生活，感受生活。除了參見教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還加入了實(shí)踐隊(duì)的后勤組，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會(huì)到生活的不易。在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的閱歷，但是一切都因時(shí)間地點(diǎn)條件而轉(zhuǎn)變了，這次煮的不是幾個(gè)人的飯，是將近50人的飯。第一次煮m飯的時(shí)間，大家都還沒(méi)有什么閱歷，只知道面前供應(yīng)的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導(dǎo)，飯算是煮成了。但由于是第一次煮，不是很清楚大家的飯量怎么，有很多的剩飯，假如倒掉就會(huì)很鋪張，經(jīng)后勤組協(xié)商準(zhǔn)備第二天的早餐就