課題第22課科學(xué)和思想的力量教學(xué)目標知識能力1.了解法國啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響；英國科學(xué)家牛頓和達爾文取得的突出成就，愛因斯坦相對論的偉大貢獻。2.通過伏爾泰等啟蒙思想家的主張在近代社會發(fā)展過程中的重大作用，讓學(xué)生感受到意識形態(tài)在社會發(fā)展中的能動性，以培養(yǎng)學(xué)生樹立并能正確運用辯證唯物史觀在未來建設(shè)、改造社會的能力；3.分析認識牛頓、達爾文、愛因斯坦、居里夫人等科學(xué)家取得科技成就的原因，使學(xué)生養(yǎng)成善于思考、觀察、動手和勤奮等進行科學(xué)研究所必備的初步能力。過程方法以講述法為主，輔以課堂討論情感價值觀通過分析上述思想家和科學(xué)家取得成就的過程，使學(xué)生樹立不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理和為了科學(xué)事業(yè)不計個人得失、甘于奉獻的敬業(yè)精神。教學(xué)重點1.科學(xué)的革命教學(xué)難點2.思想啟蒙的火種課時1課時教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】在資本主義的發(fā)展史上有兩次大的思想解放運動，一是以資本主義萌芽為前提，以復(fù)興古代希臘羅馬文化為表象，以反封建反教會為重要內(nèi)容，反映資產(chǎn)階級要求的新文化思想解放運動，即文藝復(fù)興。另一次就是啟蒙運動。啟蒙運動影響了其后世界歷史發(fā)展的進程?！局v授新課】一.思想啟蒙的火種1.啟蒙運動啟蒙運動是指在發(fā)生在18世紀初至1789年法國大革命間歐洲的強調(diào)理性主義，內(nèi)容覆蓋了自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等各個知識領(lǐng)域一場反封建、反教會的思想文化革命運動。2.“啟蒙運動”：在法語中，“啟蒙”的本意是指“光明”。當(dāng)時先進的思想家認為，迄今為止，人們處于黑暗之中，應(yīng)該用理性之光驅(qū)散黑暗，把人們引向光明，激勵地批判專制主義和宗教愚昧，宣傳自由、平等和民主。3.啟蒙運動的內(nèi)容：反對宗教蒙昧主義，反對封建專制制度，宣揚自由、平等和民主，主張樹立理性和科學(xué)的權(quán)威。4.啟蒙運動的性質(zhì)：1）啟蒙運動表面上是啟迪蒙昧，反對愚昧主義，提倡普及文化教育的運動。但其精神實質(zhì)仍是是宣揚資產(chǎn)階級政治思想體系的運動。啟蒙運動是文藝復(fù)興時期資產(chǎn)階級反封建、反禁欲、反教會斗爭的繼續(xù)和發(fā)展，也是資產(chǎn)階級政治革命的理論準備階段。直接為一七八九年的法國大革命奠定了思想基礎(chǔ)。啟蒙思想家們從人文主義者手里進一步從理論上證明封建制度的不合理，從而提出一整套哲學(xué)理論，政治綱領(lǐng)和社會改革方案，要求建立一個以"理性"為基礎(chǔ)的社會。他們用政治自由對抗專制暴政，用信仰自由對抗宗教壓迫，用自然神論和無神淪來摧毀天主教權(quán)威和宗教偶像，用“天賦人權(quán)”的口號來反對“君權(quán)神授“的觀點，用“人人在法律面前平等”來反對貴族的等級特權(quán)，進而建立資產(chǎn)階級的政權(quán)。5.啟蒙運動與文藝復(fù)興1）從反封建方面說，文藝復(fù)興運動的反封建，主要是反對封建領(lǐng)主的割據(jù)狀態(tài)，要求建立民族統(tǒng)一的君主專制政體，以便在王權(quán)保護下發(fā)展資本主義經(jīng)濟。而在啟蒙運動中，資產(chǎn)階級已完成資本原始積累的過程，進一步提出要求獲得政權(quán)，建立資本主義政治制度。文藝復(fù)興時代的反封建側(cè)重于思想意識、倫理道德的范疇；而啟蒙運動側(cè)重于政治制度和政權(quán)性質(zhì)方面。2）從反教會方面說，文藝復(fù)興時期主要揭露中世紀天主教會的貪污腐化，譴責(zé)修道院戕害人性的罪惡，要求進行宗教改革，廢除煩瑣的宗教儀式，提倡比較簡便的禮儀。在啟蒙運動時，由于唯物論和自然科學(xué)的發(fā)展，因此在反教會方面就比文藝復(fù)興時期更為徹底，它已把反教會提高到自然神論和無神論的高度。3）從人文主義思想的內(nèi)涵上說，文藝復(fù)興時代強調(diào)的是反禁欲主義，要求個性解放，執(zhí)著塵世，面向現(xiàn)實。到了十八世紀啟蒙時代，人文主義思想的重點轉(zhuǎn)移到提倡"自由、平等、博愛"等政治原則方面來。4）從文藝的風(fēng)格和方法上說，啟蒙時期的現(xiàn)實主義，是文藝復(fù)興時期現(xiàn)實主義的繼續(xù)，但又有新的發(fā)展。它的特征不在于情節(jié)的生動性和豐富性，不在于刻畫人物的性格，而在于具有更多的政論性，作家們都有意識地把他們自己的政治思想貫穿在文學(xué)作品之中。6.啟蒙運動的代表及其主張1）伏爾泰：原名弗朗索瓦－馬利·阿魯埃，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。十八世紀法國資產(chǎn)階級啟蒙運動的旗手，被譽為“思想之王”，“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”，“歐洲的良心”。提倡天賦人權(quán)，認為人生來就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的權(quán)利，這種權(quán)利是天賦的，不能被剝奪。他主張人一生下來就應(yīng)當(dāng)是自由的，在法律面前人人平等。（反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等；批判天主教會）2）盧梭：原名讓·雅各·盧梭，法國著名啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀法國大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。思想精華和基本原則是人民主權(quán)思想。他認為一切權(quán)利屬于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有權(quán)委任他們，也有權(quán)撤換他們，甚至有權(quán)舉行起義，消滅奴役壓迫人民的統(tǒng)治者。盧梭還強調(diào)“公共意志”，認為它非常重要，公民應(yīng)接受它的統(tǒng)治?！肮惨庵尽钡木唧w形式就是法律，遵守法律的行為就是自由的行為。盧梭的思想主張在法國大革命中成為羅伯斯比爾領(lǐng)導(dǎo)的雅各賓派的理論旗幟，對歐美各國的資產(chǎn)階級革命昌盛了深刻影響。（否定封建王權(quán)，人民有權(quán)推翻它。社會契約論）3）孟德斯鳩：法國偉大的啟蒙思想家、法學(xué)家。孟德斯鳩不僅是18世紀法國啟蒙時代的著名思想家，也是近代歐洲國家比較早的系統(tǒng)研究古代東方社會與法律文化的學(xué)者之一。《論法的精神》這部集大成的著作，奠定了近代西方政治與法律理論發(fā)展的基礎(chǔ)，也在很大程度上影響了歐洲人對東方政治與法律文化的看法。他所提出的三權(quán)分立學(xué)說直到現(xiàn)在任為一些國家所使用。（提出三權(quán)分立學(xué)說；天賦人權(quán)學(xué)說。）6.啟蒙運動的影響1）對封建專制制度和天主教會的猛烈抨擊為即將到來的法國大革命作了充分的思想準備。2）啟蒙思想家宣揚天賦人權(quán)，三權(quán)分立，自由、博愛、平等，而且這些思想迅速在歐美傳播，對歐美的資產(chǎn)階級革命起了影響和推動的作用，促進了歐洲社會的進步，而且對亞洲國家的思想解放起了催化劑作用。二.科學(xué)的革命1.近代科技革命成功的原因：1）資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展——根本原因：2）思想自由——重要因素；3）科學(xué)家的個人因素2.近代科技革命的表現(xiàn)1）牛頓：天文學(xué)——萬有引力；數(shù)學(xué)——微積分的創(chuàng)建；力學(xué)——完整的力學(xué)理論體系，牛頓三定律。2）達爾文：①1859年生物進化論（物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰）《物種起源》。②第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，摧毀了神創(chuàng)論與物種不變論，打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。3）愛因斯坦：①20