四年級語文下冊第七單元【第一部分】基礎(chǔ)《古詩三首》芙fú芙蓉芙蕖泡芙蓉róng芙蓉豆蓉蓮蓉洛luò洛陽洛河洛師壺hú水壺酒壺一壺雁yàn大雁飛雁飛雁硯yàn硯臺硯池書硯乾qián乾坤乾隆乾陵坤kūn乾坤坤角坤表單chán單于遁dùn遁地《故事二則》囊náng解囊飯囊布囊螢yíng螢火螢火蟲熒光恭gōng恭敬恭喜恭賀勤qín勤勞勤快勤勉博bó淵博博士博學(xué)貧pín貧困貧苦貧窮焉yān焉能于焉焉爾逢féng相逢逢迎重逢卒zú士卒卒子獄卒杵chǔ鐵杵《“諾曼底號”遇難記》倫lún倫理人倫倫比腹fù腹部小腹心腹剖pōu剖析剖開剖腹窟kū窟窿石窟窟穴窿lóng窟窿穹隆平窿混hùn混亂混雜混淆嘶sī嘶喊嘶叫嘶啞維wéi維持維護(hù)三維秩zhì秩序卑bēi卑鄙自卑謙卑崗gǎng上崗崗位站崗宰zǎi宰相主宰屠宰措cuò措施手足無措舉措遣qiǎn派遣消遣差遣梭suō梭子穿梭梭鏢脈mài脈搏估gū估計(jì)洶xiōng洶涌械xiè機(jī)械《黃繼光》役yì戰(zhàn)役屢lǚ屢次摧cuī摧毀膛táng胸膛《學(xué)習(xí)園地》藹ǎi和藹慷kāng慷慨慨kǎi慷慨徘pái徘徊懼jù懼怕鍥qiè鍥而不舍躁zào急躁焚fén焚燒多音字chán（單于）náng（布囊）hùn（混雜）單囊混dān（單獨(dú)）nāng（囊膪）hún（混蛋）詞語積累行駛凌晨剖開窟窿混亂維持秩序崗位主宰調(diào)遣穿梭驚慌失措帶有“勤”字的四字詞語勤勤懇懇勤能補(bǔ)拙克勤克儉業(yè)精于勤【第二部分】課內(nèi)閱讀《芙蓉樓送辛漸》作者簡介王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時(shí)謂王江寧。有文集六卷，今編詩四卷。代表作：《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。芙蓉樓送辛漸注釋：[唐]王昌齡平明：天剛亮。寒雨/連江/夜入/吳，冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。平明/送客/楚山/孤。洛陽/親友/如/相問，千古送別名句一片/冰心/在/玉壺。譯文：昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。洛陽的親朋好友如果向你問起我，就請轉(zhuǎn)告他們：我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。想象：詩人王昌齡會(huì)和辛漸說些什么？主題概括《芙蓉樓送辛漸》通過對清晨、的描寫，烘托出送別友人的之情。后兩句表明詩人的人生信念。《塞下曲》作者簡介盧綸，字允言，河中蒲州（今山西永濟(jì)縣）人。唐代詩人，大歷十才子之一著作：《盧戶部詩集》。塞下曲[唐]盧綸注釋：月黑/雁/飛高，單于：匈奴的首領(lǐng)。單于/夜/遁逃。遁：逃走。欲將/輕騎/逐，騎：騎兵。大雪/滿/弓刀。將：率領(lǐng)。譯文：沒有月光的夜晚，雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃跑。正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀?！皾M”字用在這里，寫出了什么？由“滿”感受到突如其來的雪很大，天氣嚴(yán)寒，塞外環(huán)境惡劣，將士們不顧嚴(yán)寒，英勇無畏的精神品質(zhì)。單于在“逃”和邊防守軍在“逐”，從這兩個(gè)字中，你感受到了將士們什么精神？守邊將士：愛國熱情和大無畏的精神。主題概括《塞下曲》描寫了一個(gè)、的夜晚，將軍率領(lǐng)追擊逃敵的情景，充分表現(xiàn)了守邊將士的熱情和的精神。《墨梅》作者簡介王冕，字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學(xué)成才。主要成就：所畫梅花花密枝繁，生意盎然，勁健有力，對后世影響較大。墨梅[元]王冕我家/洗硯/池頭樹，朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好顏色。只留/清氣/滿乾坤。譯文：我家畫中洗硯池邊的梅樹，花開朵朵，都是用淡淡的墨水點(diǎn)染而成。它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾篮?，只要留下充滿乾坤的清香之氣。最后一句詩運(yùn)用了什么手法？擬人：這兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎(jiǎng)，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。詩句表現(xiàn)了詩人的什么品格？詩人：鄙薄流俗，獨(dú)善其身，不求功勛的品格。主題概括《墨梅》贊美墨梅不求,只愿給人間留下的美德,實(shí)際上是借梅自喻,表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及的高尚情操。《墨梅》表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，不求功勛的品格的詩句是:“，”?！赌椅炓棺x》作者簡介車胤，字武子，東晉南平郡江安縣西辛里（今湖北公安曾埠頭鄉(xiāng)）人。自幼聰穎好學(xué)，家境貧寒，常無油點(diǎn)燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學(xué)識與日俱增。1.從車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質(zhì)？2.試著填一填，背一背《囊螢夜讀》吧。胤/（）不倦,博學(xué)（）。家貧/不常得油，夏月,則/（）/盛/數(shù)十（）/以/（）,以夜繼日/焉。3.照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）家貧不常得油。（）提示：這種方法叫擴(kuò)詞法，也叫加字法。即在單音節(jié)詞前或后加字，使之成為雙音節(jié)詞或短語。4.先解釋加點(diǎn)字的意思，再解釋句子的意思。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。恭：通：。譯文：主題概括《囊螢夜讀》講述的是車胤兒時(shí)利用___________的代替油燈勤學(xué)苦讀的故事，告訴人們：無論環(huán)境有多么惡劣,我們都要_______________，這樣日后必有成就?！惰F杵成針》作者簡介祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號“樟隱老人”。作品：《方輿勝覽·眉州》。課文共有幾句話？課文中的李白遇到了什么事？課文共有句話，故事中的人物李白在山中讀書時(shí)，未成，。經(jīng)過一條小溪，遇到一位正在，用來做。從這段描寫中，你感受到了李白的什么品質(zhì)？朗讀指導(dǎo)磨針溪，在/象耳山/下。世傳/李太白/讀書/山中，未成，棄去。過/是溪，逢/老媼/方/磨/鐵杵。問之，曰：“欲/作針。”太白/感其意，還卒業(yè)。照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（）先解釋加點(diǎn)字的意思，再解釋句子的意思。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。棄：譯文：主題概括《鐵杵成針》講的是大詩人李白小時(shí)候讀書不順,棄學(xué)途中偶遇一老婦人用,對自己的觸動(dòng)很大,終于發(fā)奮讀書,最終學(xué)有大成。故事告訴我們：只要，就能學(xué)有所成?！丁爸Z曼底號”遇難記》作者簡介雨果（1802—1885），法國浪漫主義文學(xué)的旗手和領(lǐng)袖。代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《海上勞工》《笑面人》等。雨果是一位高齡多產(chǎn)作家，在長達(dá)60多年的文學(xué)生涯中，為后人留下了79卷文學(xué)作品和4000多幅繪畫作品，這些作品是法國和人類文化寶庫中的一份寶貴遺產(chǎn)。讀與思1.選一選（1）下面詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是（）。A.梢尖B.螺旋C.側(cè)弦D.踐行（2）下面詞語中的“視”，與“凝視”的“視”意思不同的一項(xiàng)是（）A.視野B.巡視C.注視D.視而不見（3）“隨著海水的不斷灌入，遇難船只慢慢_________在大海中。”填入句中不合適的一項(xiàng)是（）A.浸沒B.沉沒C.淹沒D.埋沒（4）“黃山松巍然_________在那兒，伸出她那友好的手臂，笑迎八方來客?！碧钊刖渲泻线m的一項(xiàng)是（）A.挺立B.屹立C.站立D.直立2.寫出下面詞語的近義詞。調(diào)遣——（）須臾——（）沉沒——（）3.回憶全文內(nèi)容，文中反復(fù)寫大霧彌漫，作者這樣寫有什么好處？4.注意加點(diǎn)的詞語，聯(lián)系上下文，說說句子含義。

（1）輪船在深深的海水中慢慢下沉。

（2）人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。為什么說薄霧是陰慘慘的？為什么用雕像代替哈爾威船長？（3）它筆直地朝著“諾曼底”號逼近。

“逼”的意思是（）；用“逼”字的效果是（4）一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。為什么不用“跑”？5.學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定深為船長的精神所感動(dòng)，你認(rèn)為船長是個(gè)怎樣的人？你是從那些語句看出來的？用“”畫出來。你想對他說些什么？拓展閱讀鯊魚（節(jié)選）【俄】列夫·托爾斯泰我們的兵艦停泊在非洲的海岸邊。白天很涼快,海上拂著涼風(fēng),但是傍晚的時(shí)候突然變得悶（mēn

mèn）熱起來。太陽落山之前,艦長走到甲板上,大聲喊道:“游泳吧!"于是水兵們馬上跳進(jìn)水里去。還有兩個(gè)男孩子跟我們在一起，活像兩條蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝錨上邊有個(gè)小桶的地方游去。一個(gè)孩子起先追過了他的伙伴,但是后來落后了。這孩子的父親是個(gè)老炮手,他站在甲板上很高興地看著自己心愛的兒子。甲板上突然有人大叫一聲:“鯊魚!”我們馬上就看到水里海上魔王脊梁（jí

jǐ）梁了。鯊魚朝孩子們這邊游過來。炮手嚇得臉發(fā)白,一動(dòng)也不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。水兵們放下小艇,跳了進(jìn)去,劃著槳，拼命朝孩子那邊飛也似的劃去。這時(shí)候,鯊魚離孩子至多不過20步了,可是他們距離孩子還遠(yuǎn)著呢。炮手忽然離開了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,彎下身,瞄準(zhǔn)了,馬上安上引火線。炮一響,我們就見到炮手倒在炮旁邊,雙手掩著臉。當(dāng)水上的煙消散了的時(shí)候,爆發(fā)出一片熱烈的歡呼聲。年老的炮手放開了掩臉的手,站起身來,往海上望望。死鯊魚黃色的肚皮順著浪潮漂蕩著。一會(huì)兒,小艇劃到那兩個(gè)孩子身邊,把他們帶到兵艦上來了。（選自《人生途上的錦囊》南京師范大學(xué)出版社）1.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“√”。2.運(yùn)用比喻的修辭手法改寫句子。炮手嚇得臉發(fā)白,一動(dòng)也不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩字。3.畫線句子是對人物的描寫，表現(xiàn)了炮手的心情。4.這篇文章情節(jié)起伏，由悠閑快樂到緊張危急是從第自然段開始的。5.老炮手是怎樣救孩子的？體現(xiàn)了他什么樣的特點(diǎn)？【第三部分】習(xí)作與運(yùn)用一、口語交際——自我介紹

剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。吳彤：大家好，我的名字叫吳彤，但并不是“梧桐樹”的“梧桐”。我以前在××小學(xué)讀書，由于父母工作關(guān)系的變動(dòng)，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了咱們班，以后我和大家就是同班同學(xué)了，希望在學(xué)習(xí)和生活中我們能夠互幫互助，共同進(jìn)步。

應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。李昊陽：大家好，我的名字叫李昊陽。我在×年級×班讀書，我熱愛寫作，經(jīng)常利用課余時(shí)間寫些習(xí)作。作文常常被當(dāng)作范文在班級朗讀。去年我的作文《大拇指朝上》參加全省“新苗杯”征文比賽獲得二等獎(jiǎng)。如果我能應(yīng)聘上校報(bào)記者，我將再接再厲，發(fā)揮我的專長為大家服務(wù)。

報(bào)名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請你作自我介紹。王夢迪：大家好，我的名字叫王夢迪。自小愛唱歌的我總是容易陶醉在音樂當(dāng)中。我報(bào)名參加了少年宮合唱團(tuán)，現(xiàn)在是合唱團(tuán)的一員。由于我對音樂的熱愛，這方面也成了我的特長，學(xué)校搞慶?；顒?dòng)或者歌曲比賽，我就成了表演者或者參賽者，比賽時(shí)還會(huì)取得不錯(cuò)的名次。我對這次“我是小歌手”節(jié)目充滿期待，希望得到大家的支持。謝謝！選擇題1.哪些情況下需要做自我介紹？（）[可多選]A.和別人初次見面B.轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校C.應(yīng)聘校報(bào)小記者D.參加演講比賽2.自我介紹應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（）[可多選]A.要向誰介紹自己B.介紹自己的目的是什么C.介紹內(nèi)容的詳略D.介紹時(shí)需要注意些什么判斷下面情境的對錯(cuò)。A.可以用相同的內(nèi)容向不同的對象介紹自己。（）B.面對不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。（）C.自我介紹前，背過一份自己的簡歷即可。（）D.對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。（）習(xí)作——我的“自畫像”鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴二、體型、身高強(qiáng)健、魁梧、結(jié)實(shí)、瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的小矮人(冬瓜)、高大(巨人)、修長、中等個(gè)興趣愛好：看書、畫畫、唱歌、跳舞、寫作、朗讀、下棋跑步、跳繩、打乒乓球、踢足球、學(xué)外語確定素材我的長相（）；我的優(yōu)點(diǎn)是（），缺點(diǎn)是（）；我很喜歡（）。我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一個(gè)蒜頭鼻，上面還架著一副眼鏡，我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。開頭的方法1.概括介紹法。如：嘿，你猜我叫什么名字?幾歲了?上幾年級了?哪個(gè)學(xué)校的?猜不出了吧?告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)上學(xué)。我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文睿”。2.描述外貌特點(diǎn)法。如:我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴。3.直接介紹法。如:大家好，我叫楊紫衣。楊是楊柳的楊，紫衣是因?yàn)槲蚁矚g穿紫色的衣服。我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。中間詳寫的方法(1)你的性格有什么特點(diǎn)，抓住某個(gè)方面來寫。先概括個(gè)性特點(diǎn)，再選取一兩個(gè)事例具體介紹，要把人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)寫清楚。(2)你的興趣愛好是什么?選擇自己的某個(gè)特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明。要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。結(jié)尾的方法1.反問結(jié)束法。如:

朋友，你愿不愿意和我做朋友?

怎么樣?我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧?2.概括總結(jié)法。如:聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧!我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個(gè)活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎?3.情趣總結(jié)法。如:哈哈，因?yàn)槲业纳偻?，我很有趣?平時(shí)，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。佳作賞析小書迷她，一個(gè)普普通通的小女孩，圓圓的臉，大大的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，看起來個(gè)子不高，胖乎乎的。她愛書，是個(gè)小書迷。在她的書包里、抽屜里，盡是她愛看的各類書。什么古今中外、天文科技，一本又一本，簡直成了小書庫。幾乎每一次看到她，她手里總少不了書。她看書很專心，就算身旁有再大的響動(dòng)，也不會(huì)影響她的注意力