第頁(yè)共頁(yè)工業(yè)的開(kāi)展地理教案工業(yè)的開(kāi)展地理教案工業(yè)的開(kāi)展地理教案1教學(xué)要求1.使學(xué)生理解工業(yè)消費(fèi)的一般過(guò)程，以及工業(yè)消費(fèi)各部門(mén)之間的聯(lián)絡(luò)。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，以及和人民生活的關(guān)系。3.使學(xué)生掌握我國(guó)工業(yè)興隆地帶和主要的工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布，初步學(xué)會(huì)分析^p工業(yè)基地的形成和開(kāi)展的條件。4.使學(xué)生理解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展特點(diǎn)。構(gòu)造分析^p本節(jié)教材分為“工業(yè)與我們”“工業(yè)的空間分布”和“積極開(kāi)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”三個(gè)標(biāo)題內(nèi)容。這三部分內(nèi)容是前后聯(lián)絡(luò)的，形成一個(gè)整體。教材內(nèi)容貫穿的一條主線(xiàn)是：開(kāi)展工業(yè)的重要性，我國(guó)工業(yè)的分布現(xiàn)狀，工業(yè)將來(lái)開(kāi)展方向。教材第一個(gè)標(biāo)題下，講述了三個(gè)方面的內(nèi)容。首先以鋼鐵工業(yè)和汽車(chē)工業(yè)為例，利用景觀(guān)圖片結(jié)合文字說(shuō)明，形象地介紹了工業(yè)消費(fèi)的一般過(guò)程和類(lèi)型，以及工業(yè)消費(fèi)各部門(mén)之間的互相關(guān)系，使學(xué)生對(duì)工業(yè)消費(fèi)有一個(gè)概括的理解;其次，強(qiáng)調(diào)了工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位和作用：工業(yè)是國(guó)家財(cái)政收入的主要泉，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)自主、政治獨(dú)立、國(guó)防現(xiàn)代化的根本保證;第三，強(qiáng)調(diào)了工業(yè)與人民的日常生活息息相關(guān)，人們每天都會(huì)直接或間接地接觸工業(yè)品，享受工業(yè)帶給我們的幸福和快樂(lè)。并且，教材通過(guò)活動(dòng)練習(xí)“觀(guān)察我們的家……”，使學(xué)生加深對(duì)工業(yè)消費(fèi)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際分析^p地理問(wèn)題的才能。通過(guò)第一個(gè)標(biāo)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富，必須大力開(kāi)展工業(yè)消費(fèi)，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展工業(yè)的重要性。教材在第二個(gè)標(biāo)題下，內(nèi)容安排上采取了“由面到點(diǎn)”的呈現(xiàn)方法。首先是概括地介紹了我國(guó)工業(yè)的分布大勢(shì)，使學(xué)生對(duì)我國(guó)工業(yè)的空間分布現(xiàn)狀有一個(gè)總體理解。然后，在活動(dòng)練習(xí)中，以“遼中南工業(yè)區(qū)”和“滬寧杭工業(yè)區(qū)”為例，分析^p其工業(yè)分布的類(lèi)型及特點(diǎn)，分析^p影響工業(yè)的形成和分布的各自條件，從中培養(yǎng)學(xué)生分析^p和解決地理問(wèn)題的才能。教材在第三個(gè)標(biāo)題下，首先介紹了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn);第二，介紹了我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展特點(diǎn);第三，講述了我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的地區(qū)開(kāi)展差異和不同的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)重點(diǎn)。教材在最后安排了活動(dòng)練習(xí)。通過(guò)活動(dòng)練習(xí)內(nèi)容可以使學(xué)生明確，開(kāi)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，代表了我國(guó)工業(yè)的將來(lái)開(kāi)展方向。內(nèi)容點(diǎn)析1.教材在第一部分首先介紹了什么是工業(yè)，工業(yè)消費(fèi)的一般過(guò)程和類(lèi)型，以及工業(yè)消費(fèi)各部門(mén)的互相聯(lián)絡(luò)性。教材運(yùn)用圖4.24直觀(guān)地進(jìn)展了說(shuō)明。處于工業(yè)消費(fèi)過(guò)程的不同階段，將出現(xiàn)不同的工業(yè)部門(mén)和類(lèi)型。例如開(kāi)采礦產(chǎn)，采伐森林等，是“從自然界獲得物質(zhì)資”的工業(yè);冶煉鋼鐵，制造水泥等，是“對(duì)原材料進(jìn)展加工”的工業(yè);消費(fèi)汽車(chē)，制造機(jī)器，是“對(duì)原材料進(jìn)展加工后再加工”的工業(yè)。工業(yè)消費(fèi)過(guò)程中上一個(gè)消費(fèi)階段的產(chǎn)品，是下一個(gè)消費(fèi)階段的原料，表達(dá)了工業(yè)消費(fèi)具有階段性、互相聯(lián)絡(luò)性和方案性的特點(diǎn)。2.工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。教材利用插圖表現(xiàn)了農(nóng)業(yè)消費(fèi)、城市建立、科學(xué)研究、國(guó)防現(xiàn)代化與工業(yè)的關(guān)系。通過(guò)幾個(gè)側(cè)面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。3.工業(yè)與我們的日常生活息息相關(guān)。人們?cè)谝隆⑹?、住、行各個(gè)方面，每天都會(huì)直接或間接地接觸工業(yè)品，享受工業(yè)帶給我們的快樂(lè)和便利。教材在活動(dòng)練習(xí)1中，設(shè)計(jì)了“仔細(xì)觀(guān)察我們的家……”的內(nèi)容，讓學(xué)生由某一件家具找出人們生活與各工業(yè)部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，同時(shí)找出在工業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)過(guò)程中各工業(yè)部門(mén)的互相聯(lián)絡(luò)。通過(guò)活動(dòng)練習(xí)，可以使學(xué)生加深對(duì)工業(yè)消費(fèi)的理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析^p地理事物的才能。4.理解我國(guó)工業(yè)的分布大勢(shì)。我國(guó)的工業(yè)分布，有沿海、沿河、沿交通線(xiàn)分布的特點(diǎn)。工業(yè)最興隆的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)集中在沿海地區(qū)，包括長(zhǎng)江三角洲、遼中南、京津唐、珠江三角洲地區(qū)，以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開(kāi)放城市等。教材運(yùn)用圖4.26(“我國(guó)工業(yè)的分布”)突出了上述重點(diǎn)內(nèi)容。5.合理分布工業(yè)是工業(yè)建立中一個(gè)重大的戰(zhàn)略問(wèn)題，需要綜合考慮。首先，要考慮自然資的合理利用，以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益;第二，要考慮發(fā)揮地區(qū)條件的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短;第三，要考慮城鄉(xiāng)結(jié)合，帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展;第四，要考慮帶動(dòng)老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展;第五，要考慮當(dāng)?shù)氐墓I(yè)根底和勞動(dòng)力構(gòu)成;第六，要考慮國(guó)防平安等。教材在活動(dòng)練習(xí)1中，以資配置較好的遼中南工業(yè)區(qū)為例，提出了本地資條件對(duì)工業(yè)分布的影響的問(wèn)題;在活動(dòng)練習(xí)2中，以資配置不好的滬寧杭工業(yè)區(qū)為例，提出了如何發(fā)揮本區(qū)市場(chǎng)條件和交通運(yùn)輸條件優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題。通過(guò)這些練習(xí)，可以使學(xué)生掌握分析^p工業(yè)分布問(wèn)題的方法。在活動(dòng)練習(xí)3中，安排了由學(xué)生選取一些例子，分析^p交通運(yùn)輸條件對(duì)工業(yè)分布的影響，這使學(xué)生又一次獲得鍛煉其分析^p才能的時(shí)機(jī)。在活動(dòng)練習(xí)4中，涉及到工業(yè)的分布與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開(kāi)展的關(guān)系，這在我國(guó)當(dāng)今西部大開(kāi)發(fā)中，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。6.關(guān)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是在第二次世界大戰(zhàn)以后，建立在新的科學(xué)技術(shù)根底上的新興產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)代高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是以電子和信息類(lèi)產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品具有“高、精、尖”的特點(diǎn)，科技投入的含量很大，產(chǎn)品更新?lián)Q代很快。7.我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特點(diǎn)。教材運(yùn)用圖4.31(“國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)”)展示了我國(guó)沿海開(kāi)發(fā)區(qū)、內(nèi)陸和沿邊開(kāi)發(fā)區(qū)的分布。從圖中可以看出我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展迅猛，除青藏地區(qū)外，各省區(qū)多在條件較好的中心城市建有高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，形成了電子技術(shù)、信息技術(shù)、空間技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能等一批具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)。8.關(guān)于我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的構(gòu)造。沿海地區(qū)科技力量雄厚，經(jīng)濟(jì)興隆，形成以電子和信息類(lèi)產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的科技園區(qū)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);沿邊地區(qū)利用其地理優(yōu)勢(shì)，依靠國(guó)家的開(kāi)發(fā)政策，開(kāi)展了以組裝、加工為主的貿(mào)易導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè);內(nèi)地地區(qū)依靠資優(yōu)勢(shì)和工業(yè)根底，形成了以有色冶金、機(jī)械制造、電子、航空航天等工業(yè)為主的與國(guó)防軍工有親密關(guān)系的產(chǎn)業(yè)。9.教材在最后的活動(dòng)練習(xí)中，安排了材料閱讀內(nèi)容。三那么短文中，第一個(gè)短文介紹的是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)上海這個(gè)老工業(yè)基地的振興所起的作用;第二個(gè)短文介紹的是北京中關(guān)村高科技園區(qū)對(duì)北京市的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展所起到的推動(dòng)和促進(jìn)作用;第三個(gè)短文介紹的是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)這一快捷的信息傳遞方式，應(yīng)用于工業(yè)企業(yè)的供、產(chǎn)、銷(xiāo)中，將會(huì)改變企業(yè)的傳統(tǒng)消費(fèi)方式，帶來(lái)一場(chǎng)新的工業(yè)____。三那么短文共同明確了一點(diǎn)，即開(kāi)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)工業(yè)的將來(lái)開(kāi)展方向。教學(xué)建議【課時(shí)安排】建議本節(jié)安排2～3課時(shí)?！疽胄抡n】1.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察：①圖4.25“張夢(mèng)的家”，②我們的教室，找出工業(yè)產(chǎn)品，并說(shuō)出相關(guān)的工業(yè)部門(mén)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)與人們的日常生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工業(yè)消費(fèi)的興趣。2.播放有關(guān)工業(yè)消費(fèi)過(guò)程的錄像，增加學(xué)生對(duì)工業(yè)消費(fèi)過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望。【工業(yè)與我們】1.關(guān)于工業(yè)消費(fèi)過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生讀圖4.24“什么是工業(yè)”，并分析^p得出工業(yè)消費(fèi)的過(guò)程一般可分為三個(gè)階段，即從自然界獲得物質(zhì)資階段，對(duì)原材料進(jìn)展加工階段，對(duì)原材料進(jìn)展加工后再加工階段。然后，可以汽車(chē)的輪胎為例，“追根尋”上個(gè)消費(fèi)階段，即合成橡膠工業(yè)和石油工業(yè)。還可以引導(dǎo)學(xué)生分析^p汽車(chē)工業(yè)和輪胎制造業(yè)互相的按比例開(kāi)展關(guān)系。由上述內(nèi)容可讓學(xué)生歸納出工業(yè)消費(fèi)過(guò)程的階段性、互相聯(lián)絡(luò)性和方案性的特點(diǎn)。2.關(guān)于工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位的教學(xué)設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀農(nóng)民、建筑師、科學(xué)家、軍人對(duì)工業(yè)重要性的評(píng)述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中最重要的物質(zhì)消費(fèi)部門(mén)之一。教師還可以讓學(xué)生扮演多種角色，例如醫(yī)生、記者、電視節(jié)目主持人、售貨員等，從各自行業(yè)角度尋找與工業(yè)消費(fèi)的聯(lián)絡(luò)，體會(huì)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用。3.完成活動(dòng)練習(xí)1、2兩題內(nèi)容。由于電視機(jī)內(nèi)部零件復(fù)雜，學(xué)生繪制消費(fèi)聯(lián)絡(luò)圖的難度較大，故只要求學(xué)生繪出燈具、餐桌、食品的消費(fèi)聯(lián)絡(luò)圖。在此根底上，再找出分屬于重工業(yè)和輕工業(yè)的各個(gè)部門(mén)。【工業(yè)的空間分布】1.引導(dǎo)學(xué)生讀圖4.26“我國(guó)工業(yè)的分布”，分析^p我國(guó)工業(yè)的分布大勢(shì)。教師可引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出：京廣線(xiàn)、京滬線(xiàn)、哈大線(xiàn)等鐵路沿線(xiàn)的工業(yè)城市;黃河、長(zhǎng)江沿線(xiàn)的工業(yè)城市;沿海四個(gè)工業(yè)區(qū)的位置和范圍，以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開(kāi)放城市。沿海的工業(yè)區(qū)是最興隆的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容。2.完成活動(dòng)練習(xí)1內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生讀圖4.27“遼中南地區(qū)”，識(shí)別礦產(chǎn)符號(hào)，理解遼中南地區(qū)有哪些主要的資;識(shí)別表示各種工業(yè)部門(mén)的圖例符號(hào)，理解遼中南地區(qū)的工業(yè)分布。教師可組織學(xué)生討論：①遼中南工業(yè)區(qū)資條件對(duì)工業(yè)分布的影響;②遼中南工業(yè)區(qū)各工業(yè)部門(mén)的互相聯(lián)絡(luò)。3.完成活動(dòng)練習(xí)2、3內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生讀圖4.28“滬寧杭地區(qū)”,組織學(xué)生討論:①上海有哪些主要工業(yè),比照遼中南地區(qū)的工業(yè)有什么不同?(上海的輕、重工業(yè)都很興隆，遼中南的工業(yè)那么以重工業(yè)為主)。②上海附近煤、鐵資匱乏，從市場(chǎng)的角度，分析^p上海開(kāi)展鋼鐵工業(yè)的原因。③讀圖分析^p滬寧杭地區(qū)有哪幾種主要的交通運(yùn)輸方式，交通運(yùn)輸條件對(duì)其工業(yè)分布的影響。4.完成活動(dòng)練習(xí)4內(nèi)容。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃開(kāi)展，使工業(yè)的分布和農(nóng)業(yè)的分布嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)。大力開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有利于因地制宜地開(kāi)展工業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的開(kāi)展，縮小城鄉(xiāng)差異，增加農(nóng)民收入，整體脫貧致富。教師在課堂上可以給學(xué)生介紹鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的典型事例，例如江蘇的華西村、北京的韓村河等，然后組織學(xué)生討論。針對(duì)活動(dòng)練習(xí)4內(nèi)容，教師還可以讓學(xué)生搜集有關(guān)的資料(報(bào)紙、雜志、因特網(wǎng))，組織學(xué)生課堂討論?！痉e極開(kāi)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)】1.教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖4.30“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)結(jié)碩果”，幫助學(xué)生理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學(xué)技術(shù)根底上的新興產(chǎn)業(yè)，是以電子和信息類(lèi)產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品的科技含量很高。2.教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖4.29“北京高新技術(shù)園區(qū)”，找出中關(guān)村科技園區(qū)的位置。教師可以給學(xué)生播放有關(guān)中關(guān)村科技園區(qū)或其他國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的錄像，引導(dǎo)學(xué)生分析^p高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖4.31“國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)”，分析^p得出我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的分布特點(diǎn)：多依附于大城市，呈現(xiàn)出大分散、小集中的特點(diǎn)。除青海和外，其他省區(qū)的中心城市都建有高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。4.地理位置不同的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，具有不同的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)重點(diǎn)。針對(duì)這一內(nèi)容，教師可以舉出我國(guó)沿海、沿邊和內(nèi)地的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的實(shí)例，向?qū)W生介紹。5.完成活動(dòng)練習(xí)1、2、3內(nèi)容。教師可讓學(xué)生閱讀三那么短文，然后重點(diǎn)針對(duì)練習(xí)2內(nèi)容，進(jìn)展分組討論，最后班級(jí)交流。工業(yè)的開(kāi)展地理教案2【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。難點(diǎn)：觀(guān)察我國(guó)工業(yè)的空間分布特點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：《我國(guó)工業(yè)的分布》圖進(jìn)展技術(shù)處理，把工業(yè)中心和工業(yè)基地做成閃動(dòng)，使學(xué)生觀(guān)察更清楚。學(xué)生準(zhǔn)備：以《我的小天地》為題照出自己居室的工業(yè)產(chǎn)品相片?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)引入：提問(wèn)學(xué)生上學(xué)使用的交通工具或?qū)W慣用具，使學(xué)生清楚工業(yè)產(chǎn)品是由眾多的工廠(chǎng)消費(fèi)的。被稱(chēng)為工業(yè)部門(mén)。觀(guān)察圖“什么是工業(yè)”，理解工業(yè)消費(fèi)的過(guò)程。小組討論：各組拿出《我的小天地》照片，說(shuō)出工業(yè)產(chǎn)品之間的聯(lián)絡(luò)，體會(huì)工業(yè)產(chǎn)品和我們的生活息息相關(guān)。教師總結(jié)：利用插圖，說(shuō)明工業(yè)對(duì)各行業(yè)的重要作用，查找數(shù)據(jù)證明工業(yè)是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)，理解工業(yè)的重要地位和作用。觀(guān)察圖“我國(guó)工業(yè)的分布”，在教師引導(dǎo)下說(shuō)出工業(yè)的分布特點(diǎn)：沿海、沿河、沿鐵道路，理解四大工業(yè)基地的分布。引入：同學(xué)們，今天早上來(lái)上學(xué)，我們都使用了什么交通工具?這些交通工具時(shí)哪消費(fèi)的?學(xué)生：自行車(chē)、汽車(chē)。工廠(chǎng)消費(fèi)。教師：當(dāng)然，我們同學(xué)還知道許多的工廠(chǎng)，如：化肥廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)、拖拉機(jī)制造廠(chǎng)等。有眾多的工廠(chǎng)組成的部門(mén)，我們稱(chēng)為工業(yè)部門(mén)。工業(yè)部門(mén)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)開(kāi)展中的重要部門(mén)。今天我們要理解我國(guó)工業(yè)的分布與開(kāi)展。課題：第三節(jié)工業(yè)的分布與開(kāi)展教師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材，觀(guān)察圖“什么是工業(yè)”，有三幅圖片。看一下這三幅圖片都說(shuō)了什么。學(xué)生：根據(jù)圖片說(shuō)明答復(fù)教師：請(qǐng)同學(xué)討論三幅圖片之間有什么聯(lián)絡(luò)?學(xué)生：答復(fù)略教師小結(jié)：第一幅圖：通過(guò)挖掘、開(kāi)采、提取的方式，可以從自然界獲得煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資，還可以從自然界獲得棉花、木材等資。即從自然界中挖掘、開(kāi)采、提取工業(yè)原材料是工業(yè)消費(fèi)的一個(gè)環(huán)節(jié)。第二幅圖：對(duì)原材料進(jìn)展加工第三幅圖：在原材料加工的根底上再加工成產(chǎn)品。這就是工業(yè)的消費(fèi)過(guò)程，工業(yè)能給我們提供許多工業(yè)產(chǎn)品。(出示一張鋼鐵工業(yè)圖片)以鋼鐵工業(yè)為例，鋼鐵材料可以加工成那些工業(yè)產(chǎn)品?學(xué)生：拖拉機(jī)、建筑鋼筋、汽車(chē)、精細(xì)機(jī)床、儀器儀表、火箭等。教師：請(qǐng)同學(xué)閱讀教材插圖中“農(nóng)民、建筑技術(shù)人員、研究員、軍人”所講語(yǔ)言，體會(huì)工業(yè)產(chǎn)品對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要作用，并進(jìn)展小結(jié)。工業(yè)可以提供一些經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的根底產(chǎn)品，如拖拉機(jī)、建筑鋼筋、汽車(chē)等，還為科學(xué)研究、國(guó)防提供許多高精尖產(chǎn)品，如火箭中的特種鋼材?？磥?lái)工業(yè)產(chǎn)品對(duì)農(nóng)業(yè)、城市建筑、科學(xué)研究、國(guó)防等起到了非常重要的支持作用。教師：工業(yè)消費(fèi)與我們同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有什么關(guān)系?同學(xué)：小組討論——各組拿出《我的小天地》照片，說(shuō)出工業(yè)產(chǎn)品之間的聯(lián)絡(luò)，體會(huì)工業(yè)產(chǎn)品和我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)一位同學(xué)做代表介紹她的小天地中都有哪些工業(yè)產(chǎn)品(學(xué)生作品在大屏幕上顯示出來(lái))。學(xué)生代表介紹：《工業(yè)與我們的生活》相信，每位同學(xué)都有自己的小天地，我當(dāng)然也不例外。這幅圖是我的小天地。認(rèn)為它像一個(gè)工業(yè)的展覽室。這里面有：雙人床、電腦桌、窗戶(hù)、寫(xiě)字臺(tái)衣柜和門(mén)。今天，我為大家介紹的是“寫(xiě)字臺(tái)”。它的桌面是由木材制作的，來(lái)自于木材廠(chǎng);外表的涂料來(lái)自于顏料廠(chǎng);大家都知道抽屜是可以前后拉動(dòng)的，這種可以前后拉動(dòng)的物制是金屬片制作成的拉軸，來(lái)自于金屬?gòu)S;桌子部件的玻璃板、燈、蠟燭等物質(zhì)的支座用了彈簧平衡來(lái)自于彈簧廠(chǎng);還有平行的連接導(dǎo)軌和可以調(diào)節(jié)的底架它們都來(lái)自于鋼鐵廠(chǎng)。電腦桌、雙人床、衣柜和門(mén)也都同樣是在各種各樣的工業(yè)努力下產(chǎn)生的。由此可見(jiàn)，在我們的房間中有各種工業(yè)品，我們的生活與工業(yè)是嚴(yán)密相連的，它是我們生活中不可缺少的一部分?？梢哉f(shuō)沒(méi)有工業(yè)品，也就沒(méi)有我們?nèi)缃駜?yōu)越的生活環(huán)境，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和便利。教師：看來(lái)我們的生活、學(xué)習(xí)也離不開(kāi)工業(yè)產(chǎn)品。總結(jié)：工業(yè)是各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的有利保證，也不斷促進(jìn)人民生活程度的進(jìn)步。工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于主導(dǎo)地位，是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)。因此我們要大力開(kāi)展工業(yè)。(注：教師可查找一些工業(yè)數(shù)據(jù)，用來(lái)說(shuō)明工業(yè)是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)，使學(xué)生更可以理解工業(yè)的重要地位和作用。)教師：我國(guó)的工業(yè)分布特點(diǎn)如何?請(qǐng)同學(xué)觀(guān)察圖《我國(guó)工業(yè)的分布》，說(shuō)出我國(guó)的工業(yè)中心和主要工業(yè)基地的分布特點(diǎn)。(建議：在課件中對(duì)地圖要進(jìn)展加工，可以把工業(yè)中心和主要工業(yè)基地做成閃動(dòng)，使學(xué)生觀(guān)察更為清楚。同時(shí)可把主要工業(yè)基地后面隱含各區(qū)的詳細(xì)地圖，為下節(jié)課分析^p工業(yè)基地開(kāi)展的有利條件做準(zhǔn)備。)學(xué)生：觀(guān)察、討論、歸納主要分布在東部地區(qū)，特別是沿鐵道路、沿海、沿長(zhǎng)江分布。教師總結(jié)：通過(guò)觀(guān)察，同學(xué)們理解了我國(guó)工業(yè)分布的特點(diǎn)，特別是知道了我國(guó)有四大工業(yè)基地，請(qǐng)同學(xué)在地圖上確認(rèn)它們的位置，下節(jié)課我們要重點(diǎn)分析^p四大工業(yè)基地的開(kāi)展優(yōu)勢(shì)。教學(xué)反思：學(xué)生使用著許多工業(yè)產(chǎn)品，但對(duì)工業(yè)消費(fèi)卻非常陌生。為了使學(xué)生更好地理解工業(yè)消費(fèi)過(guò)程，在教學(xué)中應(yīng)盡量多的舉出學(xué)生生活的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生更高的積極性。這樣學(xué)生在小組活動(dòng)中才能開(kāi)動(dòng)腦筋，較好的體會(huì)工業(yè)消費(fèi)及產(chǎn)品間的聯(lián)絡(luò)。工業(yè)的開(kāi)展地理教案3〔1〕投入：土地、勞動(dòng)力、資金、能、水和原料、零部件〔閱讀考慮〕〔處理流程：先讓學(xué)生閱讀→教師出示歸納表，并做適當(dāng)分析^p→學(xué)生考慮、答復(fù)→教師引導(dǎo)讀材料和圖，并分析^p、講解〕請(qǐng)同學(xué)們閱讀P60“閱讀：鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇的三次變化”，讀P60圖4.5“每冶煉鋼鐵所需原料的變化”，并考慮：①鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇的三次變化是什么？〔接近煤炭產(chǎn)地→接近鐵礦產(chǎn)地→接近消費(fèi)市場(chǎng)或交通便利的地區(qū)〕②每冶煉1噸鋼鐵所需原料變化的原因是什么？〔科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步〕③科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為什么會(huì)影響鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇的變化？〔一方面，冶金技術(shù)的進(jìn)步，使得鋼鐵工業(yè)對(duì)原料、能的依賴(lài)減少；另一方面，巨型礦石運(yùn)輸船的應(yīng)用，使原料、能的運(yùn)輸費(fèi)用在總的消費(fèi)本錢(qián)比例不斷下降。因此，鋼鐵工業(yè)的區(qū)位選擇越來(lái)越靈敏，更多趨向市場(chǎng)和交通便利地區(qū)?！场策^(guò)渡〕此外，社會(huì)因素如政府政策、決策者的行為等，也是重要的工業(yè)區(qū)位因素?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課我們系統(tǒng)地闡述了工業(yè)區(qū)位選擇的原理，對(duì)其影響因素進(jìn)展了逐一分析^p，這也是我們本單元的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)掌握。關(guān)于“工業(yè)的主要區(qū)位因素”，要明確不同工業(yè)的區(qū)位選擇所要考慮的主導(dǎo)因素可能有一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)，應(yīng)因制宜，詳細(xì)分析^p。其中，影響區(qū)位選擇的這些區(qū)位因素也在隨著社會(huì)的開(kāi)展而變化，我們應(yīng)以開(kāi)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)對(duì)待。同時(shí)理解到在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定歷史時(shí)期的工業(yè)開(kāi)展中，不僅要服從經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的需要，還要服從社會(huì)開(kāi)展多方面的需要?？傊?，對(duì)工業(yè)區(qū)位的選擇，我們應(yīng)多方面、全方位考慮，因地、因時(shí)制宜，合理選擇?！窘虒W(xué)反思】【板書(shū)設(shè)計(jì)】第四章工業(yè)地域的形成與開(kāi)展第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇一、工業(yè)區(qū)位因素1、工業(yè)消費(fèi)的一般過(guò)程〔1〕投入：土地、勞動(dòng)力、資金、能、水和原料、零部件〔2〕產(chǎn)出：產(chǎn)品和三“廢”〔廢氣、廢水、廢渣〕2、影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素3、工業(yè)區(qū)位選擇的原那么：工廠(chǎng)應(yīng)中選擇在具有明顯優(yōu)勢(shì)條件的地方，以花費(fèi)最低的消費(fèi)本錢(qián)獲得最高利潤(rùn)?！步?jīng)濟(jì)目的〕4、五種常見(jiàn)的工業(yè)區(qū)位選擇導(dǎo)向類(lèi)型：導(dǎo)向類(lèi)型工業(yè)特點(diǎn)部門(mén)舉例區(qū)位選擇原那么原料導(dǎo)向型工業(yè)原料不便于長(zhǎng)途運(yùn)輸或運(yùn)輸原料本錢(qián)較高的工業(yè)甜菜制糖廠(chǎng)、甘蔗制糖廠(chǎng)、水產(chǎn)品加工廠(chǎng)、水果罐頭加工廠(chǎng)等接近原料產(chǎn)地市場(chǎng)導(dǎo)向型工業(yè)產(chǎn)品不便于長(zhǎng)途運(yùn)輸或運(yùn)輸產(chǎn)品本錢(qián)較高的工業(yè)啤酒廠(chǎng)、汽水廠(chǎng)、家具廠(chǎng)、印刷廠(chǎng)、石油加工廠(chǎng)、棉布廠(chǎng)接近消費(fèi)市場(chǎng)動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)需要消耗大量能量的工業(yè)電解鋁工業(yè)、化學(xué)工業(yè)等接近火電廠(chǎng)或水電站勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)需要投入大量勞動(dòng)力的工業(yè)服裝工業(yè)、電子裝配工業(yè)等接近具有大量廉價(jià)勞動(dòng)力的地方技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)技術(shù)要求高的工業(yè)飛機(jī)、集成電路、精細(xì)儀表等工業(yè)接近高等教育和科技興隆地區(qū)二、工業(yè)區(qū)位因素的變化1、工業(yè)區(qū)位因素及其作用的變化〔1〕原因：〔2〕結(jié)果：2、影響工業(yè)區(qū)位選擇變化的因素〔1〕科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步〔2〕環(huán)境〔3〕政策、決策者行為工業(yè)的開(kāi)展地理教案4【教學(xué)重點(diǎn)】中國(guó)工業(yè)的宏大開(kāi)展【教學(xué)難點(diǎn)】日趨合理的`工業(yè)布局【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī)課件【教學(xué)過(guò)程】〔復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課〕〔復(fù)習(xí)提問(wèn)〕上一節(jié)我們從兩個(gè)方面回憶了____工業(yè)的開(kāi)展，提問(wèn)：與舊中國(guó)相比，____工業(yè)在哪兩個(gè)方面獲得了宏大的開(kāi)展？〔總結(jié)〕一是獲得了較高的增長(zhǎng)速度，二是建成了獨(dú)立的、門(mén)類(lèi)比較齊全的工業(yè)體系?！仓v述〕____的工業(yè)，除了在工業(yè)門(mén)類(lèi)和工業(yè)產(chǎn)值上獲得了宏大開(kāi)展以外，在工業(yè)的分布上也日趨合理?！舶鍟?shū)〕三、日趨合理的工業(yè)布局工業(yè)建立的一個(gè)重要問(wèn)題就是布局問(wèn)題，也就是在什么地方建立什么工業(yè)的問(wèn)題。在選擇工業(yè)位置時(shí)要考慮的因素很多，如原料供應(yīng)、產(chǎn)品銷(xiāo)售、交通運(yùn)輸、市場(chǎng)、區(qū)域開(kāi)展，甚至地形、氣候等等，而且不同的工業(yè)對(duì)這些因素又有不同的要求。由于工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，工業(yè)布局對(duì)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展都會(huì)產(chǎn)生重大的影響。因此，工業(yè)布局合理，工業(yè)分布保持平衡就非常重要。〔展示〕動(dòng)畫(huà)“我國(guó)工業(yè)布局的變化”。請(qǐng)同學(xué)們注意分清兩類(lèi)工業(yè)中心：舊中國(guó)原有的和____新建的和兩類(lèi)重點(diǎn)建立地區(qū)：第一個(gè)五年方案的和如今工業(yè)建立地區(qū)?！蔡釂?wèn)〕舊中國(guó)原有的工業(yè)中心有哪幾個(gè)？〔大連、天津、青島、上海、廣州、沈陽(yáng)、武漢、重慶〕〔展示〕各舊工業(yè)中心的圖片〔提問(wèn)〕這樣的布局是否合理，為什么？〔不合理，只集中于少數(shù)城市，而且太側(cè)重沿海地區(qū)，對(duì)全國(guó)特別是內(nèi)地和農(nóng)村開(kāi)展不利?！场舱故尽掣餍陆üI(yè)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的圖片〔展示〕圖片：中國(guó)工業(yè)布局的變化〔提問(wèn)〕____工業(yè)開(kāi)展有什么變化？這些變化說(shuō)明了什么？〔總結(jié)〕工業(yè)中心大量增加，遍布全國(guó)各省區(qū)；工業(yè)開(kāi)展由沿海指向內(nèi)地；在一些工業(yè)集中分布地區(qū)形成區(qū)域性工業(yè)基地。這些變化，在充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)的根底上，促進(jìn)了全國(guó)工業(yè)的開(kāi)展，由沿海到內(nèi)地，由城市到農(nóng)村，使我國(guó)的工業(yè)布局日趨合理。引導(dǎo)學(xué)生讀教材“日趨合理的工業(yè)布局”部分內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)我國(guó)工業(yè)布局的理解，并轉(zhuǎn)入對(duì)我國(guó)工業(yè)前景的展望。〔展示〕錄像“主要的工業(yè)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的開(kāi)展”〔板書(shū)〕四、迅速開(kāi)展中的中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)我國(guó)的高新技術(shù)起步較晚，但開(kāi)展迅猛?！舶鍟?shū)〕1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學(xué)技術(shù)根底上的新興產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快，產(chǎn)品更新?lián)Q代快，是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的主要因素?！舶鍟?shū)〕2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局〔講述〕高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)要求布局在技術(shù)興隆、知識(shí)密集、人才聚集的區(qū)域。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)傾向于依附大城市，呈點(diǎn)狀分布。因其受經(jīng)濟(jì)根底及國(guó)家政策傾斜的影響?！舱故尽硣?guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)分布圖〔展示〕重慶市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教師引導(dǎo)學(xué)生讀閱讀材料“中國(guó)硅谷——北京中關(guān)村高科技園區(qū)”，并答復(fù)以下問(wèn)題：我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)為什么選擇珠江三角洲、京津唐、滬寧杭等地區(qū)？因?yàn)檫@些地區(qū)工業(yè)根底好、科技力量雄厚、高層次知識(shí)性人才聚集、交通便利等因素。學(xué)生討論，自由發(fā)言?！舶鍟?shū)〕五、中國(guó)工業(yè)的前景我國(guó)的工業(yè)是在一個(gè)很低的程度上開(kāi)展起來(lái)的，盡管我國(guó)的工業(yè)開(kāi)展成就非常宏大，但是與工業(yè)興隆國(guó)家相比，仍然存在很大的差距。教師引導(dǎo)學(xué)生讀表格，并答復(fù)提出的問(wèn)題。〔展示〕表格：1999年中國(guó)、美國(guó)和世界部分工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和人均產(chǎn)量的比照鋼發(fā)電量水泥電視機(jī)糖總量〔萬(wàn)噸〕人均〔千克〕總量〔億千瓦時(shí)〕人均〔千瓦時(shí)〕總量〔萬(wàn)噸〕人均〔千克〕總量〔萬(wàn)臺(tái)〕人均〔臺(tái)/千人〕總量〔萬(wàn)噸〕人均〔千克〕中國(guó)115599211670935536004293637298266美國(guó)107643973212211872948135011444275628世界72755123137457232915076025513714221330822問(wèn)題：1.把上表所列的我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品的總量和人均量與美國(guó)比較，哪些差距較大，哪些比較接近或已超過(guò)？2.把上表所列的我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品的人均量與世界人均量比較，哪些差距較大，哪些比較接近或已超過(guò)？學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題。〔講述并提問(wèn)〕由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，從工業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)總量來(lái)看，除發(fā)電量一項(xiàng)外，其他幾項(xiàng)我國(guó)與美國(guó)并無(wú)太大差距，有些工程，如水泥產(chǎn)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)，可以說(shuō)，我國(guó)許多工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量都居世界前列。但是，假設(shè)按人均量來(lái)計(jì)算，那么各項(xiàng)均與美國(guó)有較大差距，與全世界平均狀況相比，也只有電視機(jī)和水泥兩項(xiàng)較為接近。那么，這說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題呢？〔中國(guó)人口太多