本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大學(xué)活動總結(jié)報告(5篇)隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意規(guī)律的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)活動總結(jié)報告篇一

一、本次晚會的成功之處：

1、宣傳的到位：由于時間很充分，畢業(yè)晚會的宣傳工作得到了很好的落實。

2、節(jié)目質(zhì)量高：在5月，我們就開會探討確定了晚會方案，面向我系所有學(xué)生征集節(jié)目，舞蹈、歌曲、相聲、小品、武術(shù)、樂器、舞臺劇、音樂劇、朗讀等不限，勉勵大家突破傳統(tǒng)框架，促進(jìn)各種藝術(shù)形式的融合。

3、分工合作各負(fù)其責(zé)

在晚會開始前，學(xué)生會各部門都有自己的任務(wù)，各部門分工明確，密切合作。

4、制定了晚會應(yīng)急方案

在綜合考慮供電、演出效果等方面的狀況下，我們制定了應(yīng)急方案及本卷須知，在突發(fā)事故發(fā)生時，問題能得到有效的解決。

二、本次晚會的不足：

1、工作安排上可以再提高。學(xué)生會工作人員沒有得到充分的運

用，有人任務(wù)太多，而也有人沒事可干，在分工過程中，應(yīng)考慮任務(wù)的量與難度，促使所有人都能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2、部分節(jié)目沒有達(dá)到預(yù)期效果，在安排節(jié)目單的順序時，我們預(yù)想了節(jié)目表演上所帶動的氣氛和畢業(yè)生的感情深化進(jìn)程。但還是有個別節(jié)目過于沉靜，不符合場內(nèi)氣氛。這點值得我們吸取教訓(xùn)。

總的來說，晚會達(dá)到了預(yù)期想要的效果，感謝老師及同學(xué)的全力支持，在如此緊張而繁忙的期末依舊全力奉獻(xiàn)。這是我們用自己才華和責(zé)任感打造出的活動，是獻(xiàn)給畢業(yè)生們最好、最真心的禮物。再次對支持和幫助我們的人致以最真誠的謝意！

大學(xué)活動總結(jié)報告篇二

學(xué)校安全是一項長期、艱辛、繁雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。根據(jù)教育局的精神，我校圍繞“安全教育〞的主題，讓學(xué)生樹立安全意識，把握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。堅持學(xué)校安全工作常規(guī)檢查不放松，對存在的問題馬上進(jìn)行整改。在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好地總結(jié)活動中取得的難得經(jīng)驗，特作如下總結(jié)。

辦公室對校園內(nèi)的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和安全設(shè)施里里外外進(jìn)行了一次地毯式的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改清除。學(xué)校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責(zé)任落實，本學(xué)期學(xué)校與各個科室之間簽訂了安全工作責(zé)任狀。

電器開關(guān)損壞的也已及時更換。學(xué)校食堂整齊衛(wèi)生，炊事人員個個持證上崗，都能嚴(yán)格依照炊事人員工作準(zhǔn)則，做好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長發(fā)。食堂飲食進(jìn)貨渠道合理，我校每天派食堂監(jiān)管老師對食堂的菜、肉等食物進(jìn)行驗貨把關(guān)，確保我校食堂食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。

對寄宿生的安全管理制度化、正規(guī)化。我?，F(xiàn)有寄宿生八十多人，配有生活教師，生活教師像媽媽一樣時刻關(guān)心著寄宿生的在校生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注著他們的安全成長。每天晚上生活老師都要到學(xué)生床前去清點人數(shù)，為他們蓋好被子，并且及時將清點的狀況上報、反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。

為了抓好安全教育的工作，校領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話，對全校師生進(jìn)行安全教育和動員，提高全體師生的安全意識，加強自我保護(hù)能力，德育處針對不同年級段學(xué)生的年齡特點，結(jié)合學(xué)校安全工作實際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。

1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學(xué)生了解把握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。

2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關(guān)愛生命》、《消防安全》、《自救自護(hù)》。安全教育不是紙上談兵，而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經(jīng)歷的一些現(xiàn)象來進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看錄象、圖片，讓學(xué)生充分體會到安全的重要性，不遵守交通規(guī)則，不重視安全的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠蟆?/p>

大學(xué)活動總結(jié)報告篇三

一個月來的支教終究終止了，現(xiàn)在回想起來真是別有一番風(fēng)味，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會。

這次支教除了認(rèn)識了一幫朋友，其實相當(dāng)于旅游和度假的，由于教書的時間實在太短了，我們知道的狀況好多，但實在能做的和所做的很少，這次支教有好多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說了，我之前也寫過郵件，提過看法，但都是石沉大海，這篇總結(jié)估計也只是給他們的一個形式，有沒有人看還是個大疑問，不客氣的說，我基本沒看見組織者中做事認(rèn)真靠譜，先思考后行動的，我是抱著一腔熱血，對支教、對大學(xué)生公益聯(lián)盟這個組織的未來，但我***從開始寫郵件申請，到培訓(xùn)認(rèn)識了解，到后來支教過程中對組織的認(rèn)識，一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應(yīng)當(dāng)怎么做，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力，但沒有思考的激情就有點是激進(jìn)了，有點像沒頭蒼蠅了，很懇切的說，假使這樣下去，沒有一年組織就會滅亡的。），作為志愿者的我們好多事情根本也沒有思考好：為什么要來支教，出于何目的，你想要教孩子們什么？好多同學(xué)只是出于一腔熱心，最終連自己來干什么的都不知道，這就是盲目。拿我自己來說，也不是想的.很明白，當(dāng)時是困惑于自己的未來，困惑于對價值和自由的思考，外加自己擔(dān)憂分的心而出來的，但也是在這個過程中我學(xué)會了一些東西：

1、作為隊長，面對任何混亂或恬靜的局面，要幫助隊員認(rèn)清做事正確的方向和意義。而作為一個組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，一定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼，小處著手。有時候，并不需要做太多的行動和決策，要認(rèn)真的先在心里考慮和思考，但做出決策就要堅決果斷的執(zhí)行。

2、支教的意義不單在于教會孩子們什么，同時也在于教會自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對大家說：“好好教學(xué)。〞并不是我想讓大家在短短幾天教會孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng)，我覺得我們自己沒能認(rèn)真體會一些東西，也沒能用行動告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)當(dāng)以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很惋惜自己先生病走了，之前我也想跟大家交流，但我想大家應(yīng)率先自己去思考和體會一些東西，包括怎樣教學(xué)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性。我有些自己的想法，惋惜生病都沒能實施，沒在開學(xué)前就告訴大家，是由于我覺得不可能叫每個隊員按我的思路、風(fēng)格教學(xué)，那是不可能的，我們隊每個人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個半天教下來，大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應(yīng)當(dāng)怎樣跟孩子溝通和教學(xué)，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和埋怨，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我的一些理念反而會被有些隊員認(rèn)為作為隊長我什么都沒做，所以我反思的結(jié)果是：作為“隊長〞，假使你有想說的，要思考后及時開口，由于并不是每個人都能深刻理解你的，假使你一直低調(diào)默然，就可能被放棄話語權(quán)，而話語也是影響人的有力武器。

3、支教的意義不單是教孩子們開心，教孩子們認(rèn)識外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己，表達(dá)愛和感恩，教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實教孩子的同時，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會付出與無私的愛，學(xué)會如何面對孩子，學(xué)會不因貧賤富足、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會恬靜的伸出手，學(xué)會從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實、純潔（見日志）……來支教，并不是由于孩子們窮，我們想來看看窮人是怎樣生活的，想來體驗一下窮的日子終究是怎樣過的，來支教是由于中國有十三億人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的，我們就還是一個落后的民族；來支教是想告訴那些在埋怨的人，為什么一直埋怨而不去嘗試改變；來支教是想告訴自己，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了；來支教是想讓自己漸漸學(xué)會以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……

4、這次支教使我切身體會到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的，以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個問題上整治，完全是扯淡。孩子的一句話，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照料妹妹和奶奶，所以不能上學(xué)。〞老師吃飯時說：“這邊的孩子下午四點半回家就是放牛，復(fù)習(xí)是啥呀，從沒這個概念。〞“這邊孩子的命運大部分都只有一個，十六七歲時出去打工，我們這個村從來沒出過大學(xué)生，最多就上到個高中〞……沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便始終解決不了山里教育的問題（孩子們上學(xué)飯都吃不到，沒錢，回家放牛還來不及呢，上個學(xué)***得跑兩三個小時的山路，最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒去過，在他腦海里就只有大山），或者說很難很難，只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)，而這又是一般家庭無法允許的，另一個方法就是讓一批志愿者固定蹲點，但這需要志愿者付出長時間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經(jīng)濟(jì)能拉動教育，但教育好了，這個地方還是沒有經(jīng)濟(jì)，由于就像前面說的，這個地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會的救濟(jì)發(fā)展，這又如何是發(fā)展之計。

5、跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗和寓教于樂，跟他們溝通是件很開心的事情，要用緩慢的語速，引導(dǎo)的語言，參與式的體驗讓他們漸漸的放開自己，學(xué)會表達(dá)。

總的來說，這次支教對我來講又是一次寶貴的經(jīng)歷，就像我申請支教時說的，為什么來參與這次支教，由于阿甘會選擇，富蘭克林會選擇，所以我也會選擇，為的是多經(jīng)歷人生，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程，這樣的過程讓我漸漸思考、體會到價值和自由的真正含義。假使我堅守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人，用我的聰慧來創(chuàng)造價值，改善耗散的體系，那我正在做，并且我明白前面還有很長的路要走。

大學(xué)活動總結(jié)報告篇四

20xx年x月17日，20xx年xxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營開營儀式在錢湖校區(qū)“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究〞重點試驗室舉行。本期夏令營面向全國各大高校招收營員，經(jīng)優(yōu)選最終招收來自8所高校共計25名營員。xxxx學(xué)院黨委副書記王偉忠、xxxx學(xué)院校長助理林志華、生物與環(huán)境學(xué)院黨委書記吳月燕等出席了開營儀式，由吳月燕教授主持。

在開營儀式上，王偉忠副書記代表xxxx學(xué)院對此次夏令營的順利舉辦表示猛烈慶賀，并向營員介紹了xxxx學(xué)院的歷史沿革、發(fā)浮現(xiàn)狀及創(chuàng)新的辦學(xué)理念。林志華校長助理作為本次活動的發(fā)起者和組織者，對舉辦此次夏令營活動的主要目的、深遠(yuǎn)意義等做了深入的講解，并簡要介紹了省重點試驗室近年來的重大發(fā)展和主要科研成果。隨后，來自天津農(nóng)學(xué)院的營員代表黃鶯進(jìn)行了發(fā)言。林志華校長助理宣布夏令營開營，并向營長授營旗。開營儀式終止之后，領(lǐng)導(dǎo)、老師、營員合影留念。

夏令營進(jìn)行了試驗室參觀、專家專題報告、試驗基地考察、寧波海洋世界參觀、舟山朱家尖東沙海灘參觀、院士林參觀、研究生交流座談、營員總結(jié)等一系列活動。

開營儀式終止之后，由董迎輝老師帶領(lǐng)營員參觀了“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究〞重點試驗室的種質(zhì)資源保存室、分子生物試驗室等，簡要介紹了試驗室在海洋貝類、大黃魚、中華鱉、微生物方向上取得的重大研究進(jìn)展。隨后，帶領(lǐng)營員參觀了生物與環(huán)境學(xué)院的“xx省重中之重學(xué)科〞試驗室，分別介紹了中華鱉團(tuán)隊、植物遺傳育種團(tuán)隊、海洋微生物團(tuán)隊、生物制藥團(tuán)隊的研究重點和主要成果。

夏令營活動期間共安排了6個專題報告和2個技術(shù)講座。

x月18日，林志華研究員做了“水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展機遇和面臨的挑戰(zhàn)〞的報告，重點介紹了我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的歷史、目前水產(chǎn)養(yǎng)殖面臨的挑戰(zhàn)及xx貝類養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀等。何琳博士做了“ppt制作的規(guī)范與技巧〞的技術(shù)講座。

x月19日，薛清剛教授做了“海洋生物資源開發(fā)利用面臨的挑戰(zhàn)〞報告。董迎輝副研究員做了“我國海洋貝類遺傳育種的研究進(jìn)展〞的報告。

x月20日，邀請寧波市海洋與漁業(yè)研究院焦海峰博士做了“寧波市海洋環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)〞的報告。

x月21日，包永波老師做了“認(rèn)識轉(zhuǎn)基因及轉(zhuǎn)基因食品〞的報告。

這些精彩的講座，對拓寬海洋生物資源的認(rèn)識、加深海洋生命現(xiàn)象的理解、激發(fā)海洋生物研究的興趣將大有好處，受到營員們的猛烈歡迎。

x月18日，由何琳、何京老師帶領(lǐng)夏令營參觀了寧波市海洋與漁業(yè)創(chuàng)新基地在寧波市海洋與漁業(yè)研究院沈偉良老師的帶領(lǐng)下，參觀了基地的試驗室、育苗生產(chǎn)車間和科研實習(xí)平臺。沈老師向營員講解了水產(chǎn)病害檢測的流程、魚類及貝類苗種生產(chǎn)的原理和流程，介紹了水產(chǎn)苗種生產(chǎn)基地的水循環(huán)系統(tǒng)、車間布局和運行工作等，并講解了烏賊的養(yǎng)殖與人工協(xié)同飼料替代試驗、籠養(yǎng)梭子蟹餌料需求、銀鯧的人工養(yǎng)殖技術(shù)等最新水產(chǎn)研究前沿。

最終，參觀了試驗大樓，了解試驗基地研究內(nèi)容及進(jìn)展。參觀過程中，同學(xué)們認(rèn)真聽講，互動良好。通過參觀，同學(xué)們對水產(chǎn)養(yǎng)殖和育苗有了更加直觀的認(rèn)識，產(chǎn)生了濃重的興趣。

x月19日，由姚韓韓、何京老師帶領(lǐng)營員參觀了寧波海洋世界。在海洋世界水族館中，營員們看到了溫柔的白鯨、可愛的海豹、聰明的海豚、各種各樣的水母、巨型海龜?shù)鹊?，講解員降解了各物種的特征、特色，老師介紹了各物種的分類、生活習(xí)性等，增加了營員們對海洋動物的了解，增進(jìn)了珍惜海洋生物和保護(hù)海洋環(huán)境的意識。

x月20日，由團(tuán)隊成員董迎輝、姚韓韓和何京帶領(lǐng)營員來到舟山朱家尖東沙的美麗沙灘。在沙灘上，同學(xué)們吹著涼快的海風(fēng)，踩著軟綿綿的沙灘，淌著藍(lán)色的海水，感受著一波一波的海浪沖擊，大家盡情地戲水拍照，留下了興奮的心情。營員們還在沙灘上撿到好多漂亮的貝殼、擱淺的水母，捉到幾只小螃蟹，董迎輝老師通過現(xiàn)場教學(xué)的方式，給大家鑒定了海邊撿到的貝類種類，有等邊淺蛤、牡蠣、毛蚶、泥蚶等。中午，帶營員們吃了一頓海鮮大餐，讓同學(xué)們認(rèn)識和品嘗了牡蠣、縊蟶、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、單齒螺、烏賊、小黃魚、銀鯧、半滑舌鰨等，給營員們留下了深刻印象。

x月20日，由團(tuán)隊成員董迎輝和何京帶領(lǐng)營員來到寧波院士公園，向同學(xué)們介紹了寧波的院士和院士文化，詳細(xì)介紹了生物相關(guān)的院士，其中有諾貝爾獎獲得者屠呦呦院士、發(fā)育生物學(xué)家童第周、遺傳學(xué)家談家?guī)⑸鷳B(tài)學(xué)家孫儒泳等等，講解了他們的科研事跡和對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。此次參觀活動增加了同學(xué)們對院士的了解，激發(fā)了同學(xué)們投身科研工作的興趣和熱心

x月20-21日，為營員準(zhǔn)備了4個論題，包括水產(chǎn)生物遺傳育種、xx海洋生物資源及其現(xiàn)狀、貝類的形態(tài)特征及其分類、水生生物轉(zhuǎn)基因。營員就專家講座、查閱文獻(xiàn)等方式，進(jìn)行了材料準(zhǔn)備和小組探討，形成了ppt，各小組派出一名代表進(jìn)行了總結(jié)匯報。團(tuán)隊老師對各組的匯報進(jìn)行了點評和指導(dǎo)。

在考研交流環(huán)節(jié)，團(tuán)隊老師王素芳、董迎輝、何琳向營員介紹了考研的經(jīng)驗，及xxxx學(xué)院考研政策。還請試驗室的在讀研究生汪夏蓉、宋丹麗、錢廣等與營員，進(jìn)行了考研問題的現(xiàn)場交流和問題解答，受到營員們的普遍歡迎。

x月22日，20xxxxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營結(jié)營儀式在“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究〞重點試驗室舉行。首先是25個營員分別談了各自的收獲和感受，學(xué)生代表xxxx學(xué)院姜榮威同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言，大家對此次夏令營的圓滿成功表示了充分確定和感謝，同時提了一些寶貴建議和看法，對下一屆夏令營舉辦有很大幫助。休息期間，營員在營旗上進(jìn)行了簽名留念。

夏令營主辦方代表林志華研究員，對此次夏令營進(jìn)行了結(jié)營總結(jié)講話，對同學(xué)們的積極參與和老師們的無私付出表示感謝，對同學(xué)們下一步的學(xué)習(xí)和考研提出了希望和祝愿。最終，林老師對來自臺州學(xué)院、xxxx學(xué)院等8名優(yōu)秀營員頒發(fā)了榮譽證書。

大學(xué)活動總結(jié)報告篇五

20xx年12月31日晚xxx計一班全體同學(xué)舉行了一場以《浮現(xiàn)青春風(fēng)采，喜迎元旦佳節(jié)》為主題的元旦聯(lián)歡晚會。本次活動的主要目的是浮現(xiàn)自我，豐富課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，提高班級凝聚力。

一.本次活動的過程

1、由本次活動的總負(fù)責(zé)人寫好這次活動的總計劃，并將具體任務(wù)提前安排到每個身上，做好活動準(zhǔn)備。

2、活動前確定各個環(huán)節(jié)是否做到位，保證晚會的順利進(jìn)行。

3、晚會分為四個環(huán)節(jié)，首先由輔導(dǎo)員助理上臺致辭，接著是節(jié)目表演環(huán)節(jié)，在其中還插入了游戲環(huán)節(jié)，最終是頒獎環(huán)節(jié)。整場晚會