關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言警句

篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言精心選讀

一、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮開展。——岡察洛夫

二、我們不需要死讀硬記，我們需要用根本的知識(shí)來開展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！袑?/p>

三、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！?

四、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?/p>

五、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修

六、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績?！K霍姆林斯基

七、沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所發(fā)明的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了?！郀柣?/p>

八、學(xué)習(xí)有如母親一般慈祥，它用純凈和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過?！蜖栐?/p>

九、偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以發(fā)明出來?！斞?/p>

一十、學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有?！斞?/p>

篇二：有關(guān)學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言

一、學(xué)習(xí)是苦與樂的交織。俗話說：“一份耕耘，一分收獲。〞耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒有那含辛如苦的“耕耘〞，哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲《一次次競賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、高興，所以說學(xué)習(xí)的苦與樂是相對的。沒有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢《學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂。

二、學(xué)習(xí)對每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習(xí)代表未來，成績代表過去，學(xué)習(xí)成就人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以致富，這些話語其實(shí)一點(diǎn)都不夸張，學(xué)習(xí)真的可以改變我們的命運(yùn)，學(xué)習(xí)真的可以成就我們的人生，學(xué)習(xí)也的確可以致富.

三、想和聰慧的人在一起，你就得聰慧;而善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會(huì)成為聰慧人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀;而善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。學(xué)的別人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。

四、我們自身的資源是有限的，但我們周圍的資源是無限的，要想成功的人，就要有這種想法：從現(xiàn)在開始，運(yùn)用自身的資源，運(yùn)用周圍的資源，運(yùn)用一切可利用的資源——要做到這一點(diǎn)并不難。

五、我們不要膽怯失敗，要有“屢敗屢戰(zhàn)〞的精神，把失敗當(dāng)成通往成功的墊腳石，當(dāng)你遭受失敗越多時(shí),你就會(huì)離成功越來越近。當(dāng)然，你必須要有足夠的抵御失敗的能力，并且不斷地去努力進(jìn)取。

篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言和故事

在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)不僅僅是與土地、人力及資本這些傳統(tǒng)資源并存的另一類資源，而且是當(dāng)今有意義的資源。

——管理學(xué)家彼得·杜拉克

你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競爭對手不會(huì)。

——杰克·韋爾奇

打敗競爭對手最有效的伎倆就是比對手學(xué)得更快!

培訓(xùn)很貴，但不培訓(xùn)更貴。

——*幸之助

?老鼠與米缸》——講述培訓(xùn)重要性的一那么小故事

在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在農(nóng)家倉庫里覓食的老鼠意外地掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿的米缸里。這意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險(xiǎn)之后，接下來便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。

老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食無憂的休閑中過去了。有時(shí)，老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的*。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才覺得以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去，也無能為力了。

對于老鼠而言，這半缸米就是一塊試金石。如果它想全部據(jù)為己有，其代價(jià)就是自己的生命。因此，管理學(xué)家把老鼠能跳出缸外的高度稱為“生命的高度〞。而這高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一粒，就離死亡近了一步。

在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人都能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，但是能夠分明地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)，并及時(shí)跨越“生命的高度〞，就沒有則容易了。

曾有這樣一個(gè)人，每天都要去偷鄰居的雞，有人告訴他說：“這樣的行為，不合乎君子之道。〞那人答復(fù)說：“那就減少一點(diǎn)好了，以后每月偷一只雞，等到明年的時(shí)候，就完全不偷了。〞

這也是一種循序漸進(jìn)的理論《是不是很荒誕《但是我們有時(shí)候自己就做著這樣的事情。吸煙有害身體，怎么辦呢《戒掉吧，每天少抽點(diǎn);企業(yè)的管理機(jī)制有問題，一步一步來解決?？墒鞘虑榈搅俗詈笤趺礃印稛熞廊贿€在抽，企業(yè)的問題還是沒有徹底解決，一步一步來嘛!

明智的管理者在制定一項(xiàng)政策的時(shí)候，總是會(huì)記得這樣一件事——制定一個(gè)日程安頓表，不實(shí)現(xiàn)目標(biāo)決不罷休。

方案使我們的思想具體化而體現(xiàn)出我們冀望做什么《什么時(shí)候做好《誰去做什么事《以及如何做《想想看!

當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。

——利希頓堡

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

——洛克

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

——約·貝勒斯

有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。

——普列漢諾夫

培訓(xùn)是的福利。企業(yè)最重要的事就是培訓(xùn)，