教科版八年紀光學導學案

第四章在光的世界里1光的傳播

學習目標

1.能判斷光源與非光源，明白眼睛是如何看見光源的；

2.能說出光沿直線傳播的條件，會作光線傳播圖，并能解釋因此而產(chǎn)生的現(xiàn)象；

3.記住光在真空中傳播的速度。自學導航

1.人眼睛要看見光源，必須要有進行眼睛。

2.光沿直線傳播的條件是。

3.光在真空中傳播速度是m/s,光在其它物質(zhì)中的速度都比在真空中的速度。

成在課堂

1.如圖1所示，A、B是人眼睛所在位置，在圖畫出眼睛通過小孔能看到的范圍。

2.如圖2是小孔成像示意圖，請圖中盒子里畫出物體AB通過小孔在盒底成的像。

ABB

3.請在圖3中畫出地球表面能看到日全食的區(qū)域。

地球月球

4.請在圖4中畫出月全食形成的原因示意圖。

地球月球

5.通過本課你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)好。

贏在過程A組

1.下列說法中正確的是（）

A.光總是沿直線傳播

B.光在同一種介質(zhì)中總是沿直線傳播

C.光在同一種均勻介質(zhì)中總是沿直線傳播

D.光在空氣中總是沿直線傳播形成的

2.下列關(guān)于光線的說法正確的是（）

A.光源能射出無數(shù)條光線B.光線實際上是不存在的

C.光線就是很細的光束D.光線是用來表示光傳播方向的直線

3.如下左圖，畫出光源S的光照在木板P上，在墻壁MN上留下的影子。M

PSBN4.在上右圖中畫出眼睛分別在A、B兩點能看到墻后人的范圍（注意光線箭頭方

向）。

5.在下左圖中，S是太陽，地上有一豎桿，請作出桿在地上留下的影子。

6.在下右圖中，光源A、B、C下方有一木板，請畫出三個光源都照不到的區(qū)域。

CBAS

B組

7.在陽光下，測得操場上旗桿的影長是3.5m。同時測得身高1.5m同學的影子長度是

0.5mo

由此可以算出旗桿的高度是mo

8.無影燈是由多個大面積光源組合而成的，下列關(guān)于照明效果的說法中正確的是（）

A.無影燈沒有影子B.無影燈有本影C.無影燈沒有本影D.無影燈沒有半影

9.樹林里，太陽光通過樹葉的縫隙后落在地面上形成的光斑，幾乎都是圓形的，卜列

斷中不正確的是（）

A.樹葉縫隙形狀一定是圓的B.太陽的形狀是圓的

C.地面上的光斑是太陽的像D.光是沿直線傳播的

10.關(guān)于光的直線傳播，你還有什么問題想問老師嗎？說不定你的問題也是其他同學的

題呢。請把它寫出來吧！

2光的反射定律

學習目標

1.能復述光的反射規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律作圖；

2.能根據(jù)反射規(guī)律，解釋相關(guān)的反射現(xiàn)象。

自學導航

1.為了研究光的反射規(guī)律，人們引入了“法線”，它的特點是從入射點引出，與鏡

面，實際平面鏡上（能或不能）看到這條線。

2.入射角是指反射角是指光線與線的

夾角。

3.發(fā)生反射時，反射光線與入射光線及法線在同一分居兩側(cè)；反射角入射角。

4.入射光線平行，而反射光線也平行，這種反射叫射光線不平行，這種反射叫反射。

成在課堂

1.光的反射規(guī)律可以濃縮為12個字的口訣，請寫出這三句話對應的含義：

⑴三線共面”：；

⑵分居兩側(cè)”：；

⑶兩角相等”：

2.一條反射光線和鏡面的夾角是30°,此時入射光線和反射光線的夾角是（）

A.60°B.90°C.120°D.150°

03.一束光線與水平線成45角射到??平面鏡上，其反射光線恰好沿水平方向射出，問

面鏡的鏡面與入射光線間的夾角多大？

4.作出下圖中反射光線、入射光線或平面鏡（保留作圖痕跡）。

5.通過本課你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得好。

1）.

2）。

（3）。

贏在課堂A組

1.黑板“反光”后，有的同學看不清黑板上的字，是因為（）

A.黑板發(fā)生漫反射B.黑板發(fā)生鏡面反射A0C.黑板不反射光線D.無法確定2.如

圖9所示，入射光A0與鏡面成30°夾角，則反射角應

圖9為。

3.當入射光線垂直于鏡面入射時，入射角為，反射為。

4.能夠從不同的方向看到一些本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體你表面發(fā)生

反射的緣故。

5.關(guān)于光的反射，以下說法正確的是（）

A.光的反射定律只適用于鏡面反射

B.光線在粗糙表面上不遵守光的反射定律

C.一切反射現(xiàn)象都遵守光的反射規(guī)律

D.漫反射時光的反射規(guī)律不成立

6.如圖10,作出三條平行光經(jīng)鏡面反射的光線。

7.如圖11,已知反射光線與入射光線垂直，請作出法線和鏡面，入射角是度。

圖10圖11

B組

8.如圖12中，是光源S發(fā)出的兩條任意光線，請作出它們經(jīng)平面鏡反射的光線。

9.已知圖13中兩條反射光線來自同一光源，請用作圖的方法，找到這個光源。

S

圖12圖13

10.如圖14所示，已知太陽光與水平面成60°夾角，現(xiàn)用一平面鏡將陽

光反射到井底，將井底照亮，畫出平面鏡，并推算平面鏡與水平面的夾角

（銳角）為度。

11.關(guān)于光的反射現(xiàn)象，你還有什么問題想問老師嗎？說不定你的問題

也是其他同學的問題呢。請把它寫出來吧！

3科學探究：平面鏡成像

學習目標

1.能復述平面鏡成像規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律作圖；

2.能根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，解釋相關(guān)的成像現(xiàn)象。

自學導航

1.平面鏡所成的像是像，像的大小物體體到平面鏡的距離，像與物體的連線與平面

鏡。

2.在研究平面鏡成像規(guī)律的實驗中，采用了透光平板玻璃，它的好處

是，采用兩條相同的蠟燭主要是為了。

成在課堂

1.小月在健身房大玻璃鏡前練健美操，當她靠近平面鏡時，她在平面鏡中的像與本人

相比，變化情況是（）

A.變清晰B.變大C.大小不變D.視具體情況而定。

2.芭蕾舞演員練習時.，站在平面鏡前2m處，則鏡中的像與她的距離是（）

A.2mB.4mC.6mD.8m

3.如圖1所示，從平面鏡里看到背后墻上電子鐘示數(shù)，這時的時間應是（）

A.21:05B.21:15

C.20:15D.20:05

4.下面平面鏡成像中正確的是（）

圖

圖14

1

圖2圖3

5.如圖3所示，一光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射以后，

經(jīng)過A點，請作出這條光線(關(guān)鍵如何確定入射點)。

6.通過本課你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得好。

(1)O

(2)?

贏在過程A組

1.關(guān)于平面鏡，下列說法中不正確的是()...A.物體在平面鏡中所成的像一定

是虛像

G??

A.B.C.D.

M

彳八

0二#,

N

B.物體離平面鏡越遠，所成的像越小

C.利用平面鏡可以改變光線的傳播方向

D.像和物到鏡面的距離總是相等

2.如圖所示，為平面鏡所成的一塊手表的像，若實際時間為4:45,正確的圖是()

3.平面鏡豎立在光滑的桌面上，一小球從距平面鏡2m處，以0.2m/s的速度垂直向鏡

面滾去，經(jīng)過3s。小球與它在鏡中所成的像之間的距離是

A.1.2mB.1.4mC.2.8mD.3.4m()

4.如圖5所示，兩塊平面鏡相交成60°角，一束射到平面鏡MQ上的光線A0經(jīng)過兩平

面鏡反射后與0A重合，但方向相反，則光線A0在平面鏡MQ上的入射角

是，光線0B在平面鏡QN上的入射角是，反射角是。

AS

B

圖5圖6圖7圖8

5.如圖6,根據(jù)平面鏡成像特點前出圖中物體AB在平面鏡中所成的像。

6.有一光源S在平面鏡前，經(jīng)平面鏡的兩條反射光線如圖7所示，根據(jù)平面鏡成像的

特點確定光源位置，并完成入射光線。

7.如圖8,先找到S在鏡中的像，再作出反射光線。

B組

8.一只小鳥在湖面上水平飛過，若水深為10m,小鳥距水面3m,映在平靜湖水中鳥的

“倒影”距小鳥m。

9.小汽車的擋風玻璃不豎直安裝的主要原因是為了（）

A.造型美觀B.減少外界噪聲干擾

C.增大采光面積D.排除因平面鏡成像造成的不安全因素

10.請在圖9-圖11中作出平面鏡的位置，圖10中是一束光線，圖11中S是光源，S'

是像。

S

S，

圖9圖10圖1111.關(guān)于平面鏡成像，請再提出一個問題給老師吧！。

4光的折射規(guī)律

學習目標

1.記住光的折射規(guī)律，并能與光的反射規(guī)律區(qū)別；

2.能根據(jù)光的折射規(guī)律作圖，并解釋相關(guān)的自然現(xiàn)象。

自學導航

1.發(fā)生折射時，入射光線、折射光線與線分居線兩側(cè)。光由空氣斜射進玻璃時，折射

角入射角，光由玻璃射入空氣時，折射角入射角。

2.筷子斜插入水中，水中部分看起來是往偏折。

3.人在岸上看到水中的魚，是魚的像，這個像的位置比實際位置

偏。

成在課堂

1.下列說法中，正確的是（）

A.光從空氣射入水中，同時發(fā)生反射和折射

B.光從空氣射入水中，傳播方向?定改變

C.光從空氣射入水中，折射角一定大于入射角

D.光從空氣射入水中，只發(fā)生折射現(xiàn)象

2.下列現(xiàn)象中，不屬于折射現(xiàn)象的是（）

A.插入水中的筷子,看上去好象在水面處折斷了B.陽光下，立竿見影

C.池水看起來比實際的淺D.站在岸邊看見水中的魚群和水草

3.光從空氣斜射入水中，傳播方向正確的是（）

空氣空氣空氣空氣

水水水水

AB圖1CD

4.在圖2-圖5中，請作出法線與折射光線。

空氣空氣空氣玻璃空氣

玻璃水

圖2圖3圖4圖5

5.一束光線由空氣斜射入水中，當入射角逐漸增大時，折射角的大小將（）

A.不變B.逐漸減小

C.逐漸增大，但總小于入射角D.逐漸增大，可能大于入射角

6.通過本課你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得好。

1）?

2）。

贏在過程A組

1.古詩詞中有許多描述光現(xiàn)象的句子，如''潭清疑水淺”、“池水映月明”，這兩句

詩描述的分別是光的（）

A.反射、反射B.反射、折射C.折射、反射D.折射、折射

2.光從空氣射入玻璃，則光的傳播方向和傳播速度（）

A.兩者都一定改變B.方向有時改變，有時不改變，速度一定變大

C.兩者都不一定改變D.方向有時改變，有時不改變，速度一定變小

3.藍天、白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到的

水中的白云是由光的射而形成的像，看到的魚兒是由光的射而形成的像。

4.圖中的兩架敵機，一架是實際飛機，一架是從潛水艇

上觀察到的該飛機的像，請用光的作圖法確定哪是實

際飛機。

5.在中，請你畫出法線、折射光線，標出折射角。

眼睛

空氣空氣

水玻璃玻璃玻璃空氣

B組

6.（汕頭市）如右圖，所示為一上下表面平行且打磨光滑的玻璃

板平放在木桌上。一束光線以人射角50°從空氣中入射玻

璃板的上表面，已知光線進人玻璃的折射角為30°。請在圖

中畫出這束光線在玻璃板的上、下表面發(fā)生的所有反射和折

射的光。（注意標明法線）

7.在圖中畫出光線從空氣射入玻璃三棱鏡后，再從三棱鏡射出

的大致光路圖。

8.關(guān)于光的折射現(xiàn)象，你還有什么問題想問老師嗎？說不定你的問題也是其他同學的

問題呢。請把它寫出來吧！

5科學探究：凸透鏡成像（一）

學習目標

1.能識別凸透鏡和凹透鏡，能說出主軸、焦點、焦距、光心的含義；

2.知道凸透鏡和凹透鏡對光線的作用，并會作光路圖。

自學導航L通過兩個于主光軸上的一點，這個點叫做凸透鏡的，這個點到透鏡光心

的距離。

2.凸透鏡又叫。

3.中央比邊緣薄的透鏡叫透鏡。一束平行光射到透鏡上，有

透鏡。

成在課堂

圖1

2.畫出兩條光線通過凸透鏡后的光路。

.通過木課你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得好。

0

1.贏在過程A組。1）補充完成下面的光路。

2.在圖中都有兩個透鏡，F(xiàn)l、F2分別是它們的焦點，其中有兩個焦點是重合的，請補

充

完成光線通過兩個透鏡后的光路。

3.如圖4所示，某同學讓凸透鏡正對著太陽光，用光屏在透鏡另一

側(cè)接收陽光，觀察太陽光通過凸透鏡后出現(xiàn)的現(xiàn)象，移動光屏使

光斑最小最亮，此時光斑離透鏡10厘米，據(jù)此，我們可以斷定

此透鏡的焦距約為（）

A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm圖

45.一種微型手電筒的燈泡做成如圖5所示的形狀，燈絲前端玻璃泡上有?個

球形玻璃珠，這個玻璃珠相當于一個鏡，燈絲（可看成一個點

光源）發(fā)出的光通過它射出時，射出的光變成平行光，可以射得比較遠，

這種小燈泡的燈絲應位于凸透鏡的處。

4.在公元前四世紀，我國就有人用磨成球形的冰對著太陽光來“取火”，這個

冰球相當于一個鏡，它對光線有作用。圖5

B組

6.凸透鏡實際上相當于兩個三棱鏡的組合，如圖6所示，請作出兩條入射光線經(jīng)過兩

個

表面折射后的光路，體會“會聚”的含義。

圖6

7.關(guān)于凸透鏡，你還有什么問題想問老師嗎？說不定你的問題也是其他同學的問題

呢。

請把它寫出來吧！

5科學探究：凸透鏡成像（二）

學習目標

1.經(jīng)歷凸透鏡成像規(guī)律的探究過程，理解凸透鏡成像的規(guī)律；

2.進一步理解“會聚”與“發(fā)散”的含義。

自學導航

1.圖中AB代表物體，請作出A點發(fā)出的兩條特殊光線，經(jīng)過凸透鏡后的光線。

成在課堂

1.在圖中都有兩個透鏡，F(xiàn)l、F2分別是它們的焦點，其中有兩個焦點是重合的，請補

充完

成光線通過兩個透鏡后的光路。

2

次數(shù)像的大小像的正倒像的虛實物距與焦距關(guān)系像距與焦距關(guān)系

1

2

3

4

5

6

k4

8

3像的分界點。

4.凸透鏡成像有三種情況，其對應像的性質(zhì)分別是(分別用三個詞語描術(shù))：

(1)；(2)；(3)?

5.對比兩種透鏡，總結(jié)一下，你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得

好。1)。2)

_________________________________________________________。贏在課堂A組

1.在做“用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時.：

⑴在光具座上依次放置、和，為了使物體的像成在

光屏的中央，要調(diào)整和的高度，使它們的中心跟物體的中心在同一高度上。

⑵實驗時，固定凸透鏡，調(diào)整的位置，然后移動直到上面出現(xiàn)清晰

的像。⑶物距不斷減小時，像距不斷，（填“增大”或“減小”），像不斷（填“變

大”或“變小”）。當物體移到凸透鏡以內(nèi)時，光屏上不能得到物體的像，但能從光屏

一側(cè)透過透鏡看到一個的虛像。

2.當物體位于凸透鏡的處時，成縮小、倒立、實像;

當物體位于凸透鏡的處時，成等大、倒立、實像；

當物體位于凸透鏡的之間時，成倒立、放大、實像;

當物體位于凸透鏡的以內(nèi)時，成正立、放大、虛像。

3.判斷題:

凸透鏡成像時，凡是縮小的像都是實像。（）

凸透鏡成像時，凡是倒立的像都是實像。（）

凸透鏡成像時，凡是放大像都是虛像。（）

凸透鏡成像時，凡是正立的像都是虛像。（）

凸透鏡成像時，凡是成在光屏上的像都是實像。（）

凸透鏡成像時，物像異側(cè)的像都是實像。（）

凸透鏡成像時，物像同側(cè)的像都是虛像。（）

4.燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上成一個倒立縮小的像，現(xiàn)保持透鏡位置不變，招燭焰

和光屏的位置對調(diào)一下，那么燭焰在光屏上將（）

A.呈現(xiàn)一個倒立、放大的像

B.呈現(xiàn)一個倒立、縮小的像

C.不能呈現(xiàn)出像，但眼睛透過透鏡能看到一個正立、放大的像

D.沒有像，但調(diào)節(jié)光屏的位置仍能得到清晰的像

5.把一張透明塑料紙鋪放在桌面上，用筷子在塑料紙上滴一個小水珠（直徑約5mm）,

雙手平拿著塑料紙，透過水珠看到報紙上的字是（）

A.縮小的實像B.縮小的虛像

C.放大的實像D.放大的虛像

6.請在下圖的虛框內(nèi)分別畫一個適當透鏡，使它能滿足圖中改變光路的要求。

B組

7.在做凸透鏡成像實驗時，當物體在光屏上成像后，用不透明的硬紙板遮住透鏡的

半，則此時成像的情況是（）

A.物體成的像仍是完整的B.物體成的像變成了半個

C.光屏上的像消失了D.物體成的像雖然是完整的，但卻縮小了一半

8.有甲、乙、丙、丁四個凸透鏡，焦距分別為6cm、8cm、14cm、20cm,如果要使離凸

透鏡17cm處的物體通過凸透鏡成倒立、放大的實像，那么應該選的凸透鏡是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

9.圖中AB是物體，A'B'是像，請根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，判斷凸透鏡的光心位置，

并畫出凸透鏡。B'A'

10.小華帶來一塊透鏡，用肉眼很難判斷是凸透鏡還是凹透鏡，你能設(shè)計一個實驗幫他

鑒

別一下嗎？（注意：光學儀器的表面是禁止用手觸摸的）。

11.關(guān)于兩種透鏡，你還有什么問題想問老師嗎？說不定你的問題也是其他同學的問題

呢。

請把它寫出來吧！

5科學探究：凸透鏡成像（三）

學習目標

1.知道放大鏡、照相機、投影儀的工作原理。

2.能判斷成像的變化。

自學導航

1.放大鏡本質(zhì)上是一塊透鏡，觀看物體時，物體必須在這個透鏡的

以內(nèi)。這時生成的像的性質(zhì)是。請在圖中作

2.用放大鏡看書報時，為了看到更大的清晰的字，書報到放大鏡的距離（u）應該

放大鏡的焦距（f）（小于、大于、等于、）。而且報紙要靠近o

3.照相機的鏡頭相當于一個透鏡，它成像的性質(zhì)是

。請在圖2中作出物體AB成像位置。

4.投影儀是利用透鏡來成像，投影膠片必須放在透鏡的

。成像的性質(zhì)是，為了在屏幕上得

到正立的人像，膠片必須放。請在圖3中作出物體AB成像的位置。

圖3

5.通過投影（儀）要得到更大的清晰的像，投影膠片應（靠近、遠離）凸透

鏡

的焦距。同時銀幕到鏡頭的距離要調(diào)（遠一些、近一些）

6.下列四組答案中，左邊是光學儀器，右邊是成像是性質(zhì)，其中對應正確的是（）

A.照相機：正立、縮小的實像B.投影儀：正立、放大的實像

C.放大鏡：正立、放大的虛像D.平面鏡：正立、放大的實像

7.你如何理解“越近焦點像越大”的成像規(guī)律？

8.通過本課你學到了什么？寫由來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得好。

1)?

2)。

成在課堂

A組

1.照相機的鏡頭相當于一個透鏡，膠片相當于，照相機的成像原理

是：u>,得到、、像。

2.放大鏡成像原理是利用凸透鏡能成、、像，觀察

物體時，物距（u）應焦距（f）。

3.照相時，膠卷到鏡頭的距離是（物距、像

距），人的像要照得大一些，人應離照相機

（遠一些、近一些），膠卷到鏡頭的距離（即暗箱長度）

應調(diào)（大一些、小一些）。

4.投影儀（幻燈機）的鏡頭相當于一個透鏡，幻燈片

作為（物體、像），銀幕到鏡頭的距離是

（像距、物距）。要得到更大一些的像，膠片到鏡頭的距離

必須，同時將屏幕到鏡頭的距離。

5.通過投影儀（幻燈機）得到、、像。

B組

6.圖6中，主軸的點是凸透鏡的焦點和二倍焦距點，請在圖標出凸透鏡作為照相機鏡

使用時，物體應處的區(qū)域和像的區(qū)域。

7.圖7中，主軸的點是凸透鏡的焦點和二倍焦距點，請在圖標出凸透鏡作為幻燈機鏡

使用時，物體應處的區(qū)域和像的區(qū)域。

圖6圖7

8.關(guān)于光的凸透鏡的應用，你還有什么問題想問老師嗎？說不定你的問題也是其他同

的問題呢。請把它寫出來吧!

6神奇的眼睛

學習目標

1.能認出眼睛結(jié)構(gòu)，理解眼睛看清遠近不同物體的原理;

2.能區(qū)別近視與遠視，知道如何進行視力矯正。

自學導航

1.如圖1所示，請在圖中填寫出

眼睛的結(jié)構(gòu)名稱。圖

X

12.眼睛是利用凸透鏡成像原理看清物體的，遠處物體通過晶狀體,

生成?個、的實像，成在視網(wǎng)膜匕通過傳給大腦。

3.近視眼應配戴透鏡的眼鏡，遠視眼睛應用透鏡來進行視力矯正。成在課堂

1.眼睛是靠調(diào)節(jié)的平凸程度來改變焦距而獲得清晰像的，物體通過眼睛后成在

視

網(wǎng)膜上的是一個立的實像，但是人的感覺卻是立的實像，這是因為人的眼

睛與生俱來就已經(jīng)習慣于這種感受：看物體時，視網(wǎng)膜上成的倒立的實像，人們的感覺就

是正立的實像。

2.下列三圖中，______正常眼睛，近視眼睛，遠視眼睛。

ABC

圖2

4.小肯的爺爺和爸爸都是老花眼，爺爺?shù)倪h視更重一些，小明的媽媽是近視眼，他們

人的眼鏡都放在報紙上，如圖所示，如何區(qū)分他們個三人的眼睛。（在圖下填爺、爸、

5.一付眼鏡，你如何判斷這付眼鏡是近視眼鏡，還是老花眼鏡？試用三種方法判斷。

6.人的眼睛相當于一架精密的照相機，其中晶狀體相當于照相機的，瞳孔相當于照相

機的，視網(wǎng)膜相當于照相機的。

7.將一個物體放在眼睛前，看清楚后，逐漸靠近眼睛，當距離達到幾厘米時，可能就

看

不清楚了，而且會感到眼睛很脹，這是為什么？

8.通過本課你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得好。

（1）°

（2）。

贏在課堂A組

1.近視眼成像在視網(wǎng)膜的.（前、后），應配適當度數(shù)的鏡進行矯

正。遠

視眼成像在視網(wǎng)膜的（前、后），應配適當度數(shù)的鏡進行矯正。

2.遠視眼只能看清遠處的物體，而看不清近處的物體，產(chǎn)生遠視的原因是品狀體太

薄，

折光能力太，或者眼球在前后方向上太,因此來自近處某點的光沒有

會聚到一點就到達視網(wǎng)膜了，到達視網(wǎng)膜的是一個模糊的光斑，我們可以利用—

鏡能使光線______的特點來矯正。

3.如圖4中，來自遠方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射

后成像情況分別如圖甲、乙所示。根據(jù)該光路圖，

甲圖中這個人可佩戴裝有的眼鏡加以矯

正，乙圖中這個人可佩戴裝有______的眼鏡加以矯正。（填“凸透鏡”或“凹透

鏡”）

4.近視眼睛、遠視眼睛、正常眼睛，這三種情況中，眼睛的晶狀體最厚的是（）

A.遠視眼睛B.近視眼睛C.正常眼睛D.三種情況一樣厚

5.正常的眼睛看清遠處的物體，是由于（）

A.晶狀體變薄，焦距變短B.晶狀體變厚，焦距變短

C.晶狀體變薄，焦距變長D.晶狀體變厚，焦距變長

6.如圖5所示，是三類眼睛成像及矯正模型圖，下列說法中正確的是（）

A.甲是近視眼，用乙模型矯正B.甲是遠視眼，用乙模型矯正

C.甲是近視眼，用丙模型矯正D.甲是遠視眼，用丙模型矯正

圖

甲圖4乙

5

B組

7.有兩個同學都是近視眼，甲視力0.4,乙視力0.8,通常情況下，眼睛的晶狀

體

更厚，（填“甲”或“乙”）他們要矯正視力，佩戴的近視眼鏡度數(shù)更高，透鏡

的焦距更。

8.利用一片遠視眼鏡的鏡片做成像實驗，不能得到（）

A.放大的實像B.放大的虛像

C.倒立的實像D.倒立的虛像

9.兩幅近視眼鏡，你用什么方法最快判斷力它們中度數(shù)較大的一幅。

10.關(guān)于眼睛與視力矯正，你還有什么問題想問老師嗎？說不定你的問題也是其他同學

的

問題呢。請把它寫出來吧！

8走進彩色世界

學習目標

1.知道什么是光的色散，記住光的三原色；

2.了解透明物體和不透明物體的顏色是如何決定的。

自學導航

1.?束白光經(jīng)過三棱鏡后，被分散成、

七色光，這種現(xiàn)象叫做。這一現(xiàn)象證明白光不是單色光，被稱為光。

2三種光是無法由其它顏色的光混合而成，但這三種顏色的光按適當比例混合，就可以

得到其它任一顏色的光，所以把這三種色光叫做光的三原色。

成在課堂

1.白光里包含了各種顏色的光，當白光照到紅紙上時，就只有紅光反射進入人的眼

睛，

所以人感覺到紅色，說明其他顏色的光被紅紙。

2.在烈日下，穿色的衣服有什么感覺？自然界中黑色的花極少，白色的花最多，這是

為

什么呢？談一談你的猜想。

3.放映電影的幕布是白色的，這利用的原理是白布能反顏色的光，如果將白

布

換成紅布，會出現(xiàn)什么效果？

藍玻璃紅玻璃

4.如圖1所示，-束白光射向藍玻璃和紅玻璃，如果你在紅玻

白光璃后看到的顏色是。

5.如果用一塊紅色玻璃對著藍字看，看到的字是()

A.紅色B.藍色C.白色D.黑色

6.彩虹的產(chǎn)生，是雨后天空中往往還有很多細小的水珠，陽光穿過小水圖1珠，發(fā)生

現(xiàn)象，這種現(xiàn)象還發(fā)在瀑布等處。

7.通過本課你學到了什么？寫出來，與同伴交流一下，看誰總結(jié)得好。

(1)O

(2)。

贏在過程

A組

1.在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是()

A.桃花自己能發(fā)出紅光B.桃花吸收紅光

C.桃花反射紅光D.以上說法都不對

2.僅能透過紅光的物體必為（）

A.紅色不透明的物體B.紅色透明的物體

C.白色不透明的物體D.白色透明的物體

3.在沒有任何其他光照的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣，紅裙子的演

員

身上，觀眾看到她（）

A.全身呈綠色B.上身呈綠色，裙子呈紫色

C.上身呈綠色，裙子呈黑色D.上身呈綠色，裙子不變色

4.舞臺上的演員，當紅光照射在她們的身上時，衣服呈紅色，等一下綠光照在她們的

身

上又呈綠色，可知她們穿的衣服是（）A.紅色B.綠色C.白色D.黑色

5.白紙上的藍字，在紅色光的照射下，藍字呈顏色，戴綠色墨鏡看黃花

時，黃花呈顏色。

6.如圖2,在紅花上面隔一片藍色玻璃，這時紅花看起來是色。

7.在炎熱的夏天和嚴寒的冬天，人們分別習慣穿淺色衣服或深色衣服，圖2下列說法

正確的是（）

A.僅僅是人們穿衣的一種習慣，沒有什么物理道理

B.是為了迎合時尚

C.淺色的衣服更易反射光，不致于吸光太多而發(fā)熱

D.淺色衣服和深色衣服反射光、吸收光的本領(lǐng)一樣

B組

8.太陽光照在白紙上，戴藍色眼鏡的人看白紙，他看到白紙是色。這是因為太

陽

光是_______光，白紙能反射光，射到藍色的眼鏡上只能透過_______光的緣故。

9.顏料的三原色按相同比例混合是色。

10.如圖所示，在電腦上，招光的三基色分成了255個

亮度等級，任何一種顏色改變一個等級，混合起來

就得到一種新的顏色，那么這種混色辦法最多可以

得到種顏色。

11.關(guān)于光的色散，你還有什么問題想問老師嗎？說不

定你的問題也是其他同學的問題呢。請把它寫出來吧！

第四章《在光的世界里》知識要點

1.光在中沿直線傳播，光在真空中速度是m/s,光在水中和玻璃中速度都比在空氣中

傳播速度。影子、小孔成像都是光形成的。

2.白光是不同顏色的光混和而成的，光的三基色有：，顏料的三原色是：，，。

物體可以透過各種色光，紅色透明物體只能透過光，色物體能反射各種色光，有色不透

明物體的顏色由決定。

3.光的反射定律可以概括成三個詞語，請寫出它們表達的真實含義：

①“三線共面”；②“分居兩側(cè)”；③“兩角相等”。

4.反射類型有兩類，兩類反射都遵守反射定律。

（1）入射光平行時，反射光也平行，是定向反射（如鏡面、水面），這種反射叫；

（2）入射光平行時，反射光向著不同方向，這種反射叫做。我們能從各個方向看到?

個不發(fā)光的物體這是這種反射。

5.平面鏡成像的特點有：①；②；③；④。

6.光從一種介質(zhì)入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會，這種現(xiàn)象叫光的折射。

7.光的折射規(guī)律可以概括為三個詞語，請寫出它們的含義：

①“三線共面”；②“分居兩側(cè)”；③：“空大玻（水）小”O(jiān)

8.透鏡有兩類：

（1）中間厚，邊緣薄的叫，這種鏡