PAGE18-天津市濱海新區(qū)漢沽六中2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考試題（含解析）第I卷（選擇題）一、選擇題1.下列詞語中加點的字，讀音沒有錯誤的一組是（）A.瘦削(xiāo)砥礪（dǐ）復(fù)辟（bì）叱咤（zhà）B.弄堂（lòng）博聞強識（shí）躊躇（chóu）開花結(jié)果（jiē）C.包扎（z?。╇p簧（huáng）接載（zǎi）即將（jí）D.內(nèi)疚（jiū）情誼（yì）參與（yù）艱苦卓絕（zhuó）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記字音的能力。A項，“瘦削”的“削”應(yīng)讀xuē；B項，“博聞強識”的“識”應(yīng)讀zhì；D項，“內(nèi)疚”的“疚”應(yīng)讀jiù。故選C。2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.國粹干燥蘊藉陳詞爛調(diào)B.遐想通牒嬉笑短小精捍C.寒喧追剿安詳挾手并進D.隕石殞命部署艱苦卓絕【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記字形的能力。A項，“陳詞爛調(diào)”應(yīng)為“陳詞濫調(diào)”，“爛”為“濫”。B項，“短小精捍”應(yīng)為“短小精悍”，“捍”為“悍”。C項，“寒喧”應(yīng)為“寒暄”，“喧”為“暄”，“挾手并進”應(yīng)為“攜手并進”，“挾”為“攜”。故選D。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①入世以后，由社會結(jié)構(gòu)變革而生的各種新的社會組織，也將逐步改變現(xiàn)有的社會格局，__________出新的社會生態(tài)。②巴以沖突激烈，安理會應(yīng)更多地思索維護中東和平_______采取對策。③就此事件，我國新華社_______發(fā)表嚴正聲明，表示了中國政府在此事件上的一貫的明確態(tài)度。A.派生亟須授權(quán) B.衍生急需授權(quán)C.衍生亟須受權(quán) D.派生急需受權(quán)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一處，“派生”本指江河的源頭產(chǎn)生出支流，引申為從一個主要事物的發(fā)展中分化出來；“衍生”指演變而產(chǎn)生，從母體物質(zhì)得到的新物質(zhì)（如化合物經(jīng)過取代或水解）。前者是分化出來，性質(zhì)沒有變化，后者是得到新的物質(zhì)，性質(zhì)發(fā)生變化。由“新的社會生態(tài)”可知，應(yīng)使用“衍生”。第二處，“亟須”，迫切必須，強調(diào)的是主觀上的必要性；急需則側(cè)重強調(diào)主觀上急切的需要。結(jié)合“巴以沖突激烈”以及“采取對策”等信息可知，此處是突出必要，應(yīng)使用“亟須”。第三處，“授權(quán)”把權(quán)力委托給他人或機構(gòu)代為執(zhí)行；“受權(quán)”接受國家或上級給予的權(quán)力（處理某事）。前者意在給予，后者意在接受。語境我國新華社應(yīng)該是接受，使用“受權(quán)”。故選C。4.下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.9·11事件發(fā)生后，美國經(jīng)濟雪上加霜，全球經(jīng)濟增長一再走低，如何未雨綢繆，應(yīng)有自己的前瞻和籌劃。B.我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。C.在嚴打斗爭中，公安干警發(fā)揚不怕犧牲的大無畏精神，在一次追捕販毒分子的行動中，他們暴虎馮河，與販毒分子進行激烈地槍戰(zhàn)，僅半個小時就將其一網(wǎng)打盡。D.云就像天氣的“招牌”，看云可以識天氣；但必須有豐富的經(jīng)驗，因為云的變化是撲朔迷離的?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A項，未雨綢繆，意思是趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做好準備工作，預(yù)防意外的事情發(fā)生。使用正確。B項，擢發(fā)難數(shù)，拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清。形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞，語境說的是好事，褒貶不當(dāng)。C項，暴虎馮河，比喻有勇無謀，魯莽冒險，貶義詞，而語境是贊美公安干警大無畏精神，褒貶不當(dāng)。D項，撲朔迷離，形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。語境是形容云的變化莫測，不合語境。故選A。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村干部已經(jīng)明確地認識到，通訊的暢通與否，是招商引資的重要籌碼。B.目前，每年大學(xué)畢業(yè)生雖然不少，但我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。C.從根本上說，科技的發(fā)展，經(jīng)濟的振興，乃至整個社會的進步，都取決于勞動者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。D.日本要員前往靖國神社為東條英機等戰(zhàn)爭罪犯招魂的錯誤做法，對于曾經(jīng)飽受侵略戰(zhàn)爭禍患的中國人民和其他亞洲國家人民是不能容忍的?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。A項，“暢通與否，是招商引資的重要籌碼”兩面對一面。B項，“每年大學(xué)畢業(yè)生雖然不少”語序不當(dāng)，前后主語不一致，前面的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前面，改為“雖然每年大學(xué)畢業(yè)生”，“不能滿足……”成分殘缺，缺少賓語中心詞，在最后添加“……的需要”。D項，“對于……”成分殘缺，應(yīng)在“國家”后補充“來說”，跟“對于”相照應(yīng)，“其他亞洲國家”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“亞洲其他國家”。故選C。二、閱讀下文，完成小題。霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害。大范圍霧霾天氣主要出現(xiàn)在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應(yīng)所需的場所，加速反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時顆粒物也容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。隨著冷空氣來臨，風(fēng)速增強，霧霾逐漸消散。研究表明，霧霾天氣的形成和發(fā)展與氣象條件關(guān)系密切。一次持續(xù)性霧霾天氣過程具有顯著階段性特征，是一次持續(xù)時間長、階段性特征明顯的霧霾混合性天氣。持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM2．5濃度增加顯著，是能見度降低的主要因素；第二階段是大霧階段，該階段迅速增大相對濕度，是導(dǎo)致能見度下降的重要因素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導(dǎo)致PM2．5濃度累積增加；第三階段，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣結(jié)束。可以看出，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風(fēng)速的變化具有很好的階段性對應(yīng)關(guān)系。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負相關(guān)線性關(guān)系。由于溫度決定了相對濕度的水平，因此溫度與能見度的關(guān)系實際上反映了相對濕度與能見度的關(guān)系；而從整個過程來看，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系，在第一階段PM2．5對能見度影響的速率要明顯高于第二階段，而在第二階段中，PM2．5對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。風(fēng)速與能見度是正相關(guān)的線性關(guān)系，從整體上看，風(fēng)速越大能見度越好，而從風(fēng)速對能見度影響的線性趨勢上看，第一階段風(fēng)速對能見度的影響速率要大于第二階段風(fēng)速對能見度的影響速率，第三階段能見度隨著風(fēng)速的增加而迅速增大，反映出風(fēng)速對霧霾過程能見度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。以北京為例。研究發(fā)現(xiàn)：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠遠高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴重。從月際變化上來看，大霧天氣月變化十分明顯，更集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，除8-10月份的其他各月均有較多霾天氣出現(xiàn)。從空間分布來看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強度最小。城區(qū)和東南地區(qū)是霾天氣影響最為嚴重的地區(qū)，而大霧天氣雖然在東南發(fā)生頻繁，但是大霧強度在城區(qū)相對較弱，在城區(qū)的西北和西南大霧強度最大。霧霾天氣頻繁發(fā)生，對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等帶來的影響日益顯著，極易釀成霧霾災(zāi)害。研究霧霾氣候特征和影響因素是霧霾災(zāi)害風(fēng)險評估的基礎(chǔ)性工作，對霧霾防災(zāi)減災(zāi)和霧霾風(fēng)險防范具有重要意義。同時，由于大部分嚴重的霧霾天氣一旦形成往往很難消散，此類持續(xù)性霧霾天氣對城市環(huán)境的危害往往尤其嚴重，并容易帶來較強的社會負面影響。2011年，霧霾天氣第一次入選中國十大天氣氣候事件，反映出社會公眾對霧霾天氣關(guān)注程度的進一步提高。（摘編自讀秀網(wǎng)《霧霾天氣的影響及對策》）6.下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是（）A.霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害，對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等影響較大。B.霧霾天氣的大范圍出現(xiàn)，主要是在冷空氣較弱或水汽條件較好的大氣環(huán)流形勢下，而且近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。C.霧霾天氣之所以形成污染，是由于反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆粒物作為凝結(jié)核加速霧霾生成的相互作用。D.霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，最后的消散往往受到冷空氣入侵的影響，它的形成和發(fā)展與氣象條件的變化有密切關(guān)系。7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.從具有顯著的階段性特征的霧霾天氣過程來看，霧霾過程能見度的變化和PM2．5濃度、相對濕度、溫度與風(fēng)速的變化具有良好的階段性對應(yīng)關(guān)系。B.在持續(xù)時間長的霧霾混合性天氣的全過程中，相對濕度、溫度與能見度保持穩(wěn)定的負相關(guān)線性關(guān)系，風(fēng)速與霧霾天氣能見度的關(guān)系則成正關(guān)系。C.在持續(xù)性霧霾天氣的整個過程中，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系；在第二階段，它對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。D.北京的霧霾天氣有以下特點：霾日多，霧日少；霾日分散，霧日集中；霧霾天氣中，大霧在東南地區(qū)發(fā)生頻繁，但強度在城區(qū)相對較弱。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.盡管霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強度最大，但是霧天氣和霾天氣對這些地區(qū)的影響卻有著明顯不同。B.嚴重的霧霾天氣一旦形成就很難消散，對城市環(huán)境的危害很大，容易釀成霧霾災(zāi)害。C.霧霾天氣入選中國十大天氣氣候事件，體現(xiàn)了民眾關(guān)注度的提高，也可以反映出政府關(guān)注民生、直面問題的工作態(tài)度。D.霧霾天氣極易釀成霧霾災(zāi)害，如果對它的氣候特征和影響因素進行深入研究，采取針對措施，就有利于防范霧霾風(fēng)險。【答案】6.C7.B8.B【解析】【6題詳解】本題考查對概念的理解分析能力。

C項，“霧霾天氣之所以形成污染，是由于……”，因果關(guān)系太絕對，文中只是說“兩者相互作用，迅速形成污染”。故選C?！?題詳解】本題考查篩選并整合信息的能力。

B項，“相對濕度、溫度與能見度保持穩(wěn)定的負相關(guān)線性關(guān)系”，錯誤。文中只說“相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負相關(guān)線性關(guān)系”，選項表述絕對，擴展了范圍。故選B。【8題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的理解分析能力。B項，“嚴重的霧霾天氣一旦形成就很難消散”錯誤。文中說“一旦形成往往很難消散”。選項表述絕對。故選B。三、閱讀下面的文言文，完成文后題目五十之瓠惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之?！偷弥哉f吳王。越有難，吳王使之將，冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮于江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”9.對下列各句中重點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.魏王貽我大瓠之種貽：贈送B.吾為其無用而掊之掊：陪護C今一朝而鬻技百金鬻：賣D.則瓠落無所容瓠落：空大寬闊的樣子10.下列各組句子中加點的虛詞意義和用法相同的一組是（）A.以盛水漿剖之以為瓢B.吳王使之將則所用之異也C.吾為其無用而掊之宋人有善為不龜手之藥者D.則瓠落無所容則所用之異也11.下面句子句式和其它三項不同的是（）A.千里之行，始于足下 B.敏于事而慎于言C.克己復(fù)禮為仁 D.非所以內(nèi)交于孺子父母也12.下列各項中對原文的分析理解，不正確的一項是（）A.《五十之瓠》節(jié)選自《莊子逍遙游》。莊子是先秦道家學(xué)派的代表人物。B.惠子，即惠施，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，名家學(xué)派代表人物，跟莊子是好朋友。本篇及《莊子》其他許多篇章中所寫惠施與莊子的故事，多為真實故事記載，反映惠施真正的思想境界。C.“石”，計算容積的單位，十斗為一石?！皩嵨迨币鉃槟苋菹挛迨臇|西。D.“則夫子猶有蓬之心也夫“其中”蓬之心“比喻不通達的見識。13.把文言文閱讀材料中的劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）客得之，以說吳王。（2）宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。【答案】9.B10.D11.C12.B13.（1）游客得到藥方，來游說吳王。（2）宋國有一善于調(diào)制不皸手藥物的人家，世世代代以漂洗絲絮為職業(yè)。【解析】【9題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞意思和用法的能力。B項，結(jié)合“無用”可知，“掊”意思是砸破。故選B。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞意思和用法的能力。A項，第一個“以”，介詞，用；第二個“以”，介詞，把；B項，第一個“之”，代詞，他；第二個“之”，助詞，主謂之間取消句子獨立性。C項，第一個“為”，介詞，因為；第二個“為”，動詞，調(diào)制。D項，兩個“所”都是助詞，和后面詞語構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生把握文言句式的能力。A項，狀語后置句，應(yīng)為“于足下始”；B項，狀語后置句，應(yīng)為“于事敏而于言慎”；C項，判斷句，“為”表判斷，是；D項，狀語后置句，應(yīng)為“非所以內(nèi)于孺子父母交”。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生識記文學(xué)文化常識的能力。B項，“本篇及《莊子》其他許多篇章中……多為真實故事記載，反映惠施真正的思想境界”錯誤，本篇及以下許多篇章中所寫惠施與莊子的故事，多為寓言性質(zhì)，并不真正反映惠施的思想。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。（1）中，“之”，代詞，代藥方；“以”，目的連詞，來；“說”，游說。（2）中，“善”，善于；第一個“為”，動詞，調(diào)制；“龜”通作“皸”，皮膚受凍開裂；“以……為”，把……作為。參考譯文：惠子對莊子說：“魏王贈送我大葫蘆的種子，我將它培植起來后，結(jié)出的果實有五石容積。用大葫蘆去盛水漿，可是它不夠堅固，無法拿起來。把它剖開做瓢，卻因太大而沒有適于它容納的東西。這個葫蘆不是不大呀，我因為它沒有什么用處而砸爛了它?！鼻f子說：“先生實在是不善于使用大東西啊！宋國有一善于調(diào)制不皸手藥物的人家，世世代代以漂洗絲絮為職業(yè)。有個游客聽說了這件事，愿意用百金的高價收買他的藥方。全家人聚集在一起商量：‘我們世世代代在河水里漂洗絲絮，所得不過數(shù)金，如今一下子就可賣得百金。還是把藥方賣給他吧?！慰偷玫剿幏?，來游說吳王。正巧越國發(fā)難，吳王派他統(tǒng)率部隊，冬天跟越軍在水上交戰(zhàn)，大敗越軍，吳王劃割土地封賞他。能使手不皸裂，藥方是同樣的，有的人用它來獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同。現(xiàn)在你有可容五石東西的大葫蘆，為什么不把它系在身上作為腰舟而浮游于江湖呢？卻擔(dān)憂它大而無處可容納，看來先生你還是心竅不通??！”四閱讀下面的詩，完成下面的題。早梅齊已萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。14.在詩人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點？請概括作答。15.詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請談?wù)勥@樣修改的妙處?！敬鸢浮?4.不畏嚴寒，傲然獨立（清麗脫俗，素雅高潔）。（語意相近即可）15.將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開放之“早”，顯示出“早梅”的不同尋常，更突出它傲然獨立的個性。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞事物形象的能力。題干問的是詩人筆下“早梅”具有怎樣的特點。由“萬木凍欲折，孤根暖獨回”來看，萬木禁受不住嚴寒快要摧折，梅樹卻像獨凝地下暖氣于根莖，恢復(fù)了生機，由此可以看出早梅不畏嚴寒。由“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來”來看，微風(fēng)吹拂，梅香四溢別有情味，素雅芳潔的姿態(tài)令禽鳥驚窺，這是寫梅花的姿色和風(fēng)韻，“遞”字，是說梅花內(nèi)蘊幽香，隨風(fēng)輕輕四溢，而“窺”字，是著眼梅花的素艷外貌，借助禽鳥的表現(xiàn)展現(xiàn)早梅的素雅芳潔。由“孤根暖獨回”“先發(fā)望春臺”可以看出，早梅只有“風(fēng)”“禽”作伴的情形下猶自“孤根獨暖”，頗有點孤芳自賞、傲然獨立的姿態(tài)。【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞品味詩歌語言的能力。首先結(jié)合“一枝”來體會第二聯(lián)的意思?！扒按迳钛├?，昨夜一枝開”意思是皚皚的白雪籠罩著山村鄉(xiāng)野，昨夜一枝梅花欺雪傲霜綻開。接著體會這“一枝”的效果。梅花開于百花之前是謂“早”，而這一枝又先于眾梅，悄然早開，更顯出此梅不同尋常。結(jié)合詩歌標題來看，“早梅”以一“早”字表明所寫之“梅”的特點，皚皚白雪之中“一枝”獨秀，更可以看出這一枝梅的傲然獨立。如用“數(shù)枝”就沒有這一效果了。五、16.補寫出下列空缺句。（1）質(zhì)勝文則野，______________________________。（2）______________________，見不賢而內(nèi)自省也。（3）自天子以至于庶人，_____________________________（4）_________________________，小人喻于利。（5）_______________________，當(dāng)其無，有器之用。（6）為之于未有，____________________。（7）______________________，先正其心。【答案】(1).文勝質(zhì)則史(2).見賢思齊焉(3).壹是皆以修身為本(4).君子喻于義(5).埏埴以為器(6).治之于未亂(7).欲修其身者【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫名言名句的能力。考生要注意如下字詞：質(zhì)、壹、喻、埏、埴。六、閱讀下面的小說（有刪改），完成后邊題目。獨腿人生羅偉章①應(yīng)朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區(qū)總保持一段距離。我沒有私車，只得乘公交車去。下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢走，至少也要40分鐘。眼看離約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。②朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見，我上車前還是問了價。“5元。”車夫說。我當(dāng)然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導(dǎo)我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是6元呢?！边@個賬我當(dāng)然會算，可5元再加1元，就是3元的兩倍，這個帳我同樣會算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你3元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。③車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實沒有多收你的?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我，只要3元呢?！彼f，那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站，就只收3元。隨后，他立即補充道：“當(dāng)然我還是收你3元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁地看了看他，他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有55歲的年紀。④車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的公路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺得奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿！⑤我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當(dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。⑥前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔強地不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗?fàn)帲、咂驴偹闩郎先チ?，車夫重濁地喘著氣。不知怎的，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。⑧待他喘息稍定，我說：“你真不容易??！”⑨他自豪地說：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且?guī)У氖莾蓚€人！”⑩我問怎么走那么遠？他說：“有兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說是孬種?！彪x別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛戆?。”他說。我下了車，給他5元錢。他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混??？”我沒勉強，收回了他找給的兩元錢。我正要離去時，他不好意思地說：“我本來應(yīng)該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應(yīng)該坐出租車啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人。朋友果然在大門邊等我。他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送你，那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了?！弊h完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。17.第7段中，看到車夫艱難地爬上了坡后，“我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤”，這是為什么？（限50字內(nèi)）18.“議完事后，朋友留我吃飯”，“我”為什么“堅決拒絕了”？（限35字內(nèi)）19.面對車夫，“我”的思想感情不斷發(fā)生變化，寫出變化的幾個階段。20.車夫是一個具有很多優(yōu)秀品質(zhì)的人物，請簡析車夫形象并結(jié)合具體情節(jié)分析?！敬鸢浮?7.車夫與命運抗?fàn)広A來了坦蕩而快樂的生活。事實教育了我，使消除了自責(zé)和對車夫的憐憫及擔(dān)憂。18.“我”受到車夫高尚品德的強烈震撼，不滿朋友對車夫的玷污，決心與卑瑣決裂。19.誤以為車夫敲詐——同情車夫的命運——敬重車夫的品質(zhì)——以車夫為人生榜樣20.（1）車夫為人誠懇，關(guān)心他人，耐心地向“我”解釋車價，介紹乘車路線。（2）不怕困難，身殘志堅，堅持自食其力，以樂觀的態(tài)度面對人生，積極地與命運抗?fàn)?。?）在外國人面前表現(xiàn)出強烈的民族自尊心和自信心。（4）講求名譽，自尊自愛，堅持只收3元車費。（5）為人善良，處處為他人著想，在離別墅百十米處叫我下車，為我顧面子【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生理解文意，概括文本內(nèi)容的能力。題干問的是“第7段中，看到車夫艱難地爬上了坡后，‘我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤’，這是為什么”。首先到第七段找到題干中的引文，然后結(jié)合前后的語境分析“惆悵和悲涼”消失的原因。如第六段“‘沒關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊?’言畢，快樂地笑了兩聲”“他的獨腿頑強地與后退的力量抗?fàn)幹薄八窃诟约狠^勁，與命運抗?fàn)帯?，從車夫的表現(xiàn)和“我”的感觸來看，“我”之所以消除了“惆悵和悲涼”，是因為車夫與命運抗?fàn)幎皰辍眮砹颂故幎鞓返纳畹氖聦嵔逃恕拔摇?，使“我”消除了自?zé)和對車夫的憐憫及擔(dān)憂。18題詳解】本題考查學(xué)生理解文意，概括文本內(nèi)容的能力。題干問的是“‘議完事后，朋友留我吃飯’，‘我’為什么‘堅決拒絕了’”。首先應(yīng)找到題干中的因為，在文章最后，然后結(jié)合前后的語境分析，當(dāng)朋友看到車夫遠去的時候，他說“你為什么不讓他送你，那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了”，結(jié)合上文朋友對于車價的囑咐可以看出朋友對這些車夫的態(tài)度；而車夫之所以沒有送到朋友家這兒，是因為“我本來應(yīng)該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應(yīng)該坐出租車啊……我怕被你朋友看見”，聽到車夫的這番話，“我”流淚了，可見“我”受到車夫高尚品質(zhì)的強烈震撼，故聽到朋友對車夫的玷污后，“我”的內(nèi)心是不滿的，不能接受朋友對車夫的不公正的評價?！?9題詳解】本題考查學(xué)生梳理情節(jié)，體會人物思想感情變化的能力。題干問的是“面對車夫，‘我’的思想感情不斷發(fā)生變化，寫出變化的幾個階段”?？忌枰轿闹腥Τ觥拔摇钡男睦碜兓膬?nèi)容，如有現(xiàn)成的詞語可以直接拿來使用，如沒有，則可以根據(jù)“我”的表現(xiàn)進行概括。如一開始車夫問“我”要五元時，“我”誤以為車夫敲詐；當(dāng)“我”看到車夫是獨腿時，“我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著”，此時對車夫是同情的；當(dāng)看到車夫爬坡時，“他是在跟自己較勁，與命運抗?fàn)帯?，此時“我”的內(nèi)心對車夫應(yīng)是崇敬的；如車夫解釋為什么不送到朋友家門口時，“我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人”，此時“我”的內(nèi)心是感動的；文章最后“我”拒絕在朋友家吃飯，且“徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過”，可見此時的“我”已經(jīng)把車夫當(dāng)作人生的榜樣了?！?0題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞人物形象的能力。題干要求“車夫是一個具有很多優(yōu)秀品質(zhì)的人物，請簡析車夫形象并結(jié)合具體情節(jié)分析”?？忌枰Τ鑫闹腥宋锏谋憩F(xiàn)，然后根據(jù)這些表現(xiàn)概括人物特點。如文章第三段“他說得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁地看了看他，他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有55歲的年紀”，這表現(xiàn)出人物的誠懇，對他人很關(guān)心；如第六段“他急忙制止‘沒關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊’”“言畢，快樂地笑了兩聲”，車夫雖然身有殘疾，他不怕困難，堅持自食其力，以樂觀的態(tài)度面對人生，積極地與命運抗?fàn)?；如“有兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣”，車夫在外國人面前表現(xiàn)出強烈的民族自尊心和自信心；如“他堅決不收，‘講好的價，怎么能變呢?你這叫我以后咋個在世上混啊’”，車夫講求信譽，自尊自愛；如“我本來應(yīng)該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應(yīng)該坐出租車啊……我怕被你朋友看見”，可見車夫為人很善良，處處為別人著想。考生可以根據(jù)這些內(nèi)容進行概括。21.圍繞“雨”這個話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味；【答案】遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨，多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想【解析】【詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。首先分析語境和例句。結(jié)合“雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)”可知，雨絲有兩大作用，一是扯動昔日情思，一是叩響感情，所以下面所仿寫的內(nèi)容應(yīng)與之有關(guān)；結(jié)合“垂老的將帥有‘夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來’的回味”可知，仿寫的內(nèi)容應(yīng)包含對象，“垂老的將帥”點明對象采用的句式是偏正式，即“……的……（人）”，由此想到的是遲暮的美人、多情的詩人、離鄉(xiāng)的旅人、遭貶的士人等；還包含情思或回味，采用的句式為“有……的……”，前一空是相關(guān)的詩句，后一空是情感動作。八、22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：沒有人是一座孤島在所謂“人世間”摸爬滾打至今，我唯一愿意視為真理的，就只有這一句話，一切都會過去的。——太宰治《人間失格》人生，不可能一帆風(fēng)順。生活，也不可能事事如意。2020年的新春伊始，更是如此。一場突如其來的疫情，打亂了所有人的計劃?！皶r代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山?！币咔橹碌拿恳粋€人，都不可能獨善其身。看著那些不斷攀升的數(shù)據(jù)，也許會不安、迷茫和焦慮。但是，寒冰會消融，春林會繁盛，春暖花會開，否極泰會來，這些自然的原則與智慧，告訴我們，一切都會過去的。疫情之下，也總有一些愛和溫暖，感動著我們。相信美好一定會來，相信勝利一定會來，相信一切都會好起來的！作家梁曉聲曾說：善良不是刻意做給別人看的一件事，它是一件愉快并且自然而然的事，就像有時候，善良就是為了心安理得。對于他們來說，善良，不是故意做給誰看，也不是想去感動誰，而是繁雜社會之中，給自己良心的一個交代。有一段話說：“昨日陰霾，永遠阻擋不了愛的光芒。哪怕只是星星點點的微光，也可以匯聚成大愛的力量。每一個樂觀的你，都是光源?！钡珶o論生活多么艱難，有愛就充滿了力量。在這個世界上，能戰(zhàn)勝一切困難的東西，就是我們內(nèi)心深處的愛。團結(jié)，是山川異域，風(fēng)月同天的感動。正如英國詩人約翰·多恩《沒有人是一座孤島》所言：沒有人是一座孤島，可以自全。是呀，疫情之下，沒有人可以自我保全。唯有團結(jié)一心，同仇敵愾，才能取得最后的勝利！在抗擊肺炎的戰(zhàn)役中，“玻璃大王”曹德旺動員福耀集團海外的員工去日本、美國、德國等國家到處去買口罩，支援疫區(qū)。還有很多海外華僑，看到祖國有難，想法設(shè)法在世界各地購買醫(yī)療物資，運回中國。而這份團結(jié)，不僅僅是我們中國人的團結(jié)，還有來自世界各地的善意和溫暖。因為，我們有一個共同的名字，叫做人類！不少國家、社會各界友好人士也紛紛主動通過各種方式對中國抗擊疫情提供支持。團結(jié)一致，相信勝利一定是屬于我們的！等春暖花開，我們再深情相擁。有人笑說：“門縫里看人，把人看扁了。而當(dāng)今的社會，卻是門縫里看人，把人看遠了?！比欢?，笑聲背后的辛酸，卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關(guān)系，更是人心鑄成的一道道心門，將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠在天涯，隔出了“事不關(guān)己，高高掛起”，隔出了所謂的安全感，也隔出了一個冰冷的世界。但你我知道，只要我們愿意將順手的小事用心做好，將平常之愛心播撒在身邊，我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。也許，平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘，它卻可以撐起愛，撐起陽關(guān)，撐起人與人之間的橋梁；也許，平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。沒有人是一座孤島，順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。希望，是這個世界上最美好的東西?！缎ど昕说木融H》里有句經(jīng)典臺詞：希望是好事，也許是人間至善，而美好的事永不消逝。愛和希望，永遠比病毒蔓延地更快。惟愿人間煙火處，處處皆平安。我們堅信：沒有人是一座孤島，一切都會好起來，勝利一定是屬于我們的！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。審題指導(dǎo)：這是一道新材料作文。屬于多則材料審題立意作文，寫作前需要審讀每一則材料然后取交集或者并集，根據(jù)所給材料同類的性質(zhì)，可以合并后取交集。所給材料可以劃分為兩大層次，第一層引用三則名言共同指向“部分和整體的關(guān)系”，可以引申出“團結(jié)”“合作”等話題，這三則材料表達了世界人民對中國的支持，與第二層次里給出的兩段名言后明確到的“這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福”信息是相輔相成的關(guān)系，綜合兩個層次可以聯(lián)想到“人類命運共同體”“和諧”“和為貴”這些話題。寫作時圍繞某一個相關(guān)話題寫作即可。聯(lián)系時代背景可以結(jié)合疫情來寫，也可以結(jié)合中美關(guān)系來說事，比如中美雙邊協(xié)議是長達13年談判的成果，決定成功的黃金法則便是互惠共贏?；ダ糙A，互諒互讓，求同存異，以誠相見，這些都是被歷史檢驗過的實現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的原則性要素。當(dāng)下中美兩國的經(jīng)貿(mào)合作也應(yīng)該嚴格遵守互利雙贏的這一標準而非零和博弈。也可以聯(lián)系以孔子為代表的儒家思想所倡導(dǎo)的“和為貴”來寫作，貴在和順，貴在和而不同，美美與共。需要人和人、國與國之間的各種關(guān)系都能夠恰到好處，彼此融洽、和諧相處?！昂蜑橘F”，是儒家倡導(dǎo)的道德實踐的理念，出自《論語·學(xué)而》?！岸Y之用，和為貴”的意思是說，禮的作用，貴在能夠和順，要人和人之間都能和諧相處，當(dāng)然前提就是“合作”二字。2018年高考全國Ⅰ卷作文“寫給2035年18歲的一代人”可以寫“和諧”或“合作”等話題；2015年湖南省高考“一棵大樹果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地”；2014年高考全國卷作文材料“山羊過獨木橋”這個審題材料給考生的啟示，除了“規(guī)則”，更多的該是共贏的思考。唯有合作才可能共贏，否則就可能是兩敗俱傷。作文素材有很多，需要我們用眼觀察、用心思考。閱讀篇目就是豐美語言的源頭活水，摘抄背誦或創(chuàng)新思維就是寫好作文的點金法門。如果認真挖掘課文內(nèi)涵，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，從時代背景、作者介紹、文本解讀，直到單元小結(jié)，課下注釋，延伸閱讀，都是可供無限挖掘的“富礦”。特別是平時素材積累不夠的同學(xué)，