高考復習資料1/12021年上海市青浦區(qū)中考一?；瘜W試卷(期末)成語的本意主要涉及化學變化的是 A．火上澆油 B．春風化雨 C．葉落知秋 D．滴水成冰含金屬元素的物質(zhì)是 A．H2S B．P2O5 C．AgNO2020年6月，某高速路上一輛液化油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是 A．SO2 B．CO C．NO2 D“加鐵醬油”、“高鋅奶粉”、“富硒茶葉”中，“鐵、鋅、硒"指的是 A．單質(zhì) B．元素 C．金屬 D．維生素化學實驗操作正確的是 A．振蕩試管 B．取固體藥品 C．移走蒸發(fā)皿 D．點燃酒精燈珍愛生命，遠離毒品。緝毒犬通過嗅覺尋找毒品的原理是 A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔 C．分子質(zhì)量很小 D．分子體積很小不屬于鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是 A．放出熱量 B．產(chǎn)生大量白煙 C．火星四射 D．生成黑色固體氯化鈀(PdCl2）可用于檢測CO。PdCl2中 A．+1 B．+2 C．+3 D．+4化學符號所表示的含義正確的是 A．He可表示氦氣 B．N2表示2 C．H2O2表示1個氫分子和 D．SO2世衛(wèi)組織（WHO）發(fā)表聲明稱,地塞米松（C22H29F A．地塞米松屬于氧化物 B．地塞米松中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 C．地塞米松由4種元素組成 D．地塞米松中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22:3化學方程式2Mg+O2=== A．鎂加氧氣等于氧化鎂 B．2個鎂加1個氧氣等于2個氯化鎂 C．鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂 D．鎂元素加氧元素點燃生成氧化鎂有關催化劑的說法正確的是 A．在化學反應后其化學性質(zhì)不變 B．催化劑只能加快化學反應速率 C．在化學反應后其質(zhì)量減小 D．過氧化氫分解反應中，只能用二氧化錳作催化劑石灰氮（化學式為CaCN2）是一種固態(tài)肥料,遇水發(fā)生反應的化學方程式為:CaCN2+3H A．NO B．N2 C．CO2 D．2020年5月5日，配置有氫氧發(fā)動機的長征五號B火箭，搭載我國新一代載人試驗飛船點燃順利升空，飛船成功返回。從變化觀念和平衡思想認識反應:2H2 A．氫氣和氧氣混合生成水 B．氫氣和氧氣反應吸收熱量 C．2?g氫氣和1?g氧氣反應生成3? D．反應前后元素種類不變、元素的存在形態(tài)改變20°C時，NaCl的溶解度為36?g/100?g水。配制此溫度下20?g質(zhì)量分數(shù)為5% A．該溶液為飽和溶液 B．配制該溶液需要5?g C．將該溶液長時間敞口放置，最終有晶體析出 D．配溶液時，量取所需體積的水倒入燒杯，有少量水灑出，則所配溶液濃度小于5%下列有關微觀粒子的說法正確的是 A．分子的體積一定比原子大 B．在化學變化中分子可以分成原子而原子不能再分 C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 D．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒海水曬鹽得到粗鹽，有關“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中說法不正確的是 A．多加水，增大粗鹽的溶解度 B．玻璃棒用了多次，但作用各不相同 C．粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可以得到純氯化鈉 D．當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干如圖是木炭和氧化銅反應的實驗，下列操作或結(jié)論正確的是 A．導管口剛有氣泡冒出說明反應開始 B．實驗結(jié)束應立即倒出粉末 C．木炭能使氧化銅還原為銅 D．固體減少的質(zhì)量一定等于生成CO2在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表.下列說法中正確的是物質(zhì)甲 A．反應后x的值為6 B．參加反應的甲和丁的質(zhì)量比為2:3 C．丙一定為該反應的催化劑 D．該反應為化合反應化學對人類生活做出了巨大貢獻，選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：A干冰；B活性炭；C金剛石；D食鹽可用作凈化生活用水的是；自然界硬度最大的是；可用作食品保鮮的是；可用作調(diào)味品的是。能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和。城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣作燃料,烹調(diào)食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)炭黑，需要將灶具的進風口調(diào)大，目的是。(2)各取一小匙木屑和煤粉分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部（如圖）,可觀察到木屑先燃燒,煤粉后燃燒。根據(jù)這一現(xiàn)象解釋，為什么在生煤火爐時，常點燃木柴來引燃煤呢?。（3)工業(yè)上利用甲烷獲得新能源氫氣，反應的微觀示意圖如下：請在橫線上補全相應微粒的圖示；生成物C和D的分子個數(shù)比是.人們正在開發(fā)和利用的新能源還有（請舉一例）?？萍几淖兩?生活離不開化學。（1）氮氣充入食品包裝袋防腐，是因為。(2)宇航員太空行走時，需要“人造空氣”供給呼吸.這種“人造空氣"中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳.“人造空氣"中供給呼吸的物質(zhì)是，“人造空氣”中的氮氣和空氣中的氮氣化學性質(zhì)（填“相同”或“不同”）。我們常使用濃度為75%的消毒酒精（酒精化學式為C2H5OH）和"84消毒液”(有效成分為(1)下列對酒精性質(zhì)的描述,屬于化學性質(zhì)的是.A.易揮發(fā)B.消毒殺菌C。無色有特殊香味D。熔點-114°C、沸點(2)在酒精分子中，C、H、O的原子個數(shù)比為；酒精的摩爾質(zhì)量為；0.5?mol酒精含有(3)“84消毒液"與廁所清潔劑（俗稱“潔廁靈”，有效成分為稀鹽酸)可發(fā)生反應：NaClO+2HCl=NaCl+Cl在使用過程中，這兩種物質(zhì)（填“能”或“不能”)混合使用。人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。（1)常溫下測得某水樣的pH=6，則此水樣呈（選填“酸”“中”或“堿”)（2)根據(jù)電解水的實驗回答問題：如圖試管1得到的氣體是.該反應的方程式為。電解水實驗證明了水是由組成。KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖(1）t1?°C(2)欲將NH4Cl(3）t2?°C時，將KNO3和NH4Cl的飽和溶液同時升高溫度到t3?°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是：前者（4)將t4?°C時KNO3的飽和溶液150?g，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為25%（5）如圖為興趣小組進行的實驗，R物質(zhì)是KNO3和NH關于圖b中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是A。R物質(zhì)是氯化銨B.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是燒杯①小于燒杯②C.若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法D。燒杯①②③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液過氧化鈣（CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物,可以由雞蛋殼（含CaCO3(1)反應1為高溫煅燒碳酸鈣，其化學方程式為。(2)反應2的化學方程式為：CaO+H2O2+7H2O=CaO2?8H2O,該反應中生成物（3)反應2制得的CaO2?8H2根據(jù)如圖實驗裝置，請回答：（1）儀器a的名稱是.檢查裝置B氣密性的方法是關閉活塞，，則氣密性良好。（2）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為（填字母）,反應的化學方程式為.用裝置G和另一儀器（除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為，在G中氣體應從導管（填“b”或（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為，選用C作發(fā)生裝置的優(yōu)點是。(4)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷.選擇的發(fā)生裝置為（填字母）。用裝置F收集甲烷，利用了甲烷的物理性質(zhì)；也可用裝置D而不用E裝置收集甲烷,理由是。證明CH4中含有氫元素的方法是:檢驗CH4純度后，點燃CH某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗?！緦嶒?】按圖一所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。【實驗2】按圖二所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗)。利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù).（1）實驗1中，紅磷燃燒的化學方程式是。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是.(2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是（寫一點）。（3)實驗過程中，連接數(shù)字傳感器.測得實驗1、實驗2中氧氣的休積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示.依據(jù)圖3、圖4信息,(填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是。(4)結(jié)合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物.用圖一或圖二裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是（寫兩點）。某小組同學利用混有少量CO2的CO（1）實驗開始時，先（選填“通氣體”或“加熱"），目的是。B中的現(xiàn)象是。(2)小紅同學認為進入C中氣體是CO2、CO、H2O,但上述A～E(3）小蘭同學認為為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前應先斷開B和C的連接,小明同學認為不需要，理由是。（4）實驗后小高同學又指出：上圖裝置的尾氣處理裝置E也可以用F裝置代替，F(xiàn)裝置的作用是。（5）若使0.5摩爾氧化銅完全還原成銅，則理論上需要一氧化碳多少克？（根據(jù)化學方程式列式計算).

答案1.【答案】A【知識點】化學變化2.【答案】C【知識點】元素的分類3。【答案】D【知識點】保護空氣4?！敬鸢浮緽【知識點】元素的存在5.【答案】B【知識點】基本操作6?！敬鸢浮緼【知識點】分子的特點7?！敬鸢浮緽【知識點】氧氣和鐵反應8?！敬鸢浮緽【知識點】化合價的計算9.【答案】A【知識點】元素的名稱和符號、化學式書寫及意義10.【答案】C【知識點】元素質(zhì)量比的計算、元素質(zhì)量分數(shù)的計算、化學式書寫及意義11.【答案】C【知識點】化學方程式的意義12.【答案】A【知識點】催化劑對反應快慢的影響13.【答案】D【知識點】質(zhì)量守恒定律計算應用14?！敬鸢浮緿【知識點】化學方程式的意義、化學反應中能量變化、質(zhì)量守恒定律定義辨析15.【答案】C【知識點】配制一定濃度的溶液16?！敬鸢浮緽；D【知識點】微粒與物質(zhì)變化、微粒間的聯(lián)系與區(qū)別、構(gòu)成物質(zhì)的微粒17.【答案】A；C【知識點】粗鹽提純18.【答案】C【知識點】碳還原氧化銅19.【答案】A；D【知識點】質(zhì)量守恒定律計算應用20.【答案】B；C；A；D【知識點】氯化鈉、二氧化碳的用途和影響、多種形態(tài)的碳21?！敬鸢浮浚?)天然氣;增加氧氣量，使燃燒更充分（2)木材的著火點比煤低（3）；1:3；太陽能（潮汐能、風能等）【知識點】微粒與物質(zhì)變化、充分燃燒和不充分燃燒、質(zhì)量守恒定律定義辨析、化石燃料、新能源、燃燒的條件22?！敬鸢浮浚?)氮氣化學性質(zhì)不活潑（2)O2【知識點】分子的概念、氮氣的性質(zhì)、氧氣的用途23?！敬鸢浮?1)B（2）2:6:1；46?g/mol；3.01×（3）不能【知識點】物質(zhì)的量與微粒數(shù)的關系（滬教版)、化學式書寫及意義、化學性質(zhì)24。【答案】(1）酸(2）H2；2【知識點】pH與溶液酸堿性的關系、電解水實驗25。【答案】(1)20?g/100?(2)加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫（3）等于（4）75（5）B【知識點】專題:s—T曲線、溶解度定義、濃縮稀釋計算質(zhì)量百分比濃度、質(zhì)量百分比濃度概念辨析及定義式計算、飽和溶液與不飽和溶液的互相轉(zhuǎn)化、飽和溶液26.【答案】（1)CaCO（2）純凈物（3）Ca(OH)2、CaO、【知識點】氫氧化鈣的制備、純凈物、碳酸鈣高溫分解27.【答案】(1)長頸漏斗；若a內(nèi)水柱高度保持不變（2）B；2H2O2(3)CaCO（4)A；難溶于水；甲烷的密度比空氣??；藍【知識點】氧氣實驗室制備—發(fā)生裝置、二氧化碳的實驗室制備—發(fā)生裝置、氣密性的檢驗、一般氣體的實驗室制備、二氧化碳的實驗室制備-反應原理、常用儀器名稱的判斷、氣體發(fā)生裝置、水蒸氣的檢驗、氧氣實驗室制備—收集、排空氣法收集氣體、氧氣實驗室制備—反應原理28?！敬鸢浮浚?)4P+5O2（2)裝置的氣密性良好（或“紅磷和鐵粉除氧劑足量"或“冷卻到室溫再打開止水夾”等其他合理答案)（3）實驗2;實驗1集氣瓶中剩余氧氣的體積分數(shù)為8.6%，而實驗2集氣瓶中氧氣幾乎耗盡（4)能夠和氧氣反應、生成物不影