本文格式為Word版，下載可任意編輯——敘事離別素材優(yōu)選14篇敘事離別作文素材第一篇

情到深處自然露，愛(ài)至別離自然出。明天，就是離別的日子了。方才去學(xué)校小賣部買水時(shí)，老板對(duì)我說(shuō)了一番勾起我深深感想的話。明天就要走了啊，不知不覺(jué)你們就來(lái)了十天了呢，他說(shuō)。是啊，不知不覺(jué)就十天了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，都沒(méi)教給他們什么，我回到。老板笑這對(duì)我說(shuō)，你們已經(jīng)做得很好了，短短十天就讓學(xué)生們學(xué)到了那么多，特別是你們的表演，真的很好看呢。我笑答，是嗎？那記得等下來(lái)看我們的正式表演。今天下午的彩排，雖然我教的話劇表演沒(méi)有達(dá)到我的理想目標(biāo)，但我很欣慰，看到孩子們一次次的成長(zhǎng)，一次次突破，或許有點(diǎn)明白了為什么教師深愛(ài)自己的職業(yè)，以致愛(ài)戴，沒(méi)有什么能比看著自己教的一群群孩子們一步步的成長(zhǎng)更值得的事了。感情是要培養(yǎng)的，時(shí)間就是培養(yǎng)感情最好的東西。在這短短的十天，我經(jīng)歷了好多好多。第一次上課，我見識(shí)到頑皮的他們；第一次聽到話劇這個(gè)詞，我記住了他們的一臉懵逼；第一次上臺(tái)他們緊張的汗珠；第一次帶他們?nèi)セ瘕埞氐臐M滿開心與回憶；第一次，看到他們跌倒不哭泣；第一次，看到他們共同努力；第一次，我因事缺課他們拒絕別的老師帶，一整隊(duì)人一個(gè)下午在等的感到；第一次，我累得睡著了他們恬靜的待在身邊玩耍而不發(fā)出聲音吵醒我；第一次，我看到他們由于排練的不好而哭泣。好多好多的第一次，一部寫不完的故事續(xù)集。千絲萬(wàn)縷的情緒纏繞在心際，訴不完，說(shuō)不盡。

在這里，我不去教給他們生硬的理論知識(shí)，而是帶他們發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己；在這里，我認(rèn)識(shí)到了不一樣的自己，也記住了不一樣的孩子。知識(shí)，我不知自己擁有多少，只知傾囊以盡。技能，我不知能掌控多少，只是靜靜傳授。每每想起他們，我就想到那首《野孩子》：我也笑我原來(lái)是個(gè)天生的野孩子，連沒(méi)有幸福都不介意。我往往想，我們的到來(lái)能給他們帶來(lái)什么，讓他們懂得什么？后來(lái)我想明白了，短短的十天，我們能帶給他們的很少很少，帶有一樣?xùn)|西我們一定能，也必需帶給他們的，就是開心與幸福。

人生記憶的片段有好多好多，但是能讓我們回憶一生的片段不多，就讓我們這用著短短的十天，去創(chuàng)造一個(gè)讓孩子們回憶一生的片段吧。男兒有淚不輕彈，只是未到凄愴處。就讓這個(gè)離別前的晚會(huì)成為最終的紀(jì)念吧，起飛吧，我的孩子們，讓我能像蒲公英一樣，承托著你們追逐的夢(mèng)想一路前行。

敘事離別作文素材其次篇

人生總會(huì)有艱苦的，而童年卻是像用彩色水筆點(diǎn)綴的一樣，五彩繽紛、色調(diào)斑斕。雖然有那么多的“彩點(diǎn)〞，但是，有一件事我刻骨銘心的記住了。

記得那是哥哥上高中的前一天，大家都在為哥哥上了重點(diǎn)高中而舉杯慶祝，可宴席上偏偏缺少了兩個(gè)人——我和哥哥。我們坐在門口，望著那敞亮而又暗淡的月亮發(fā)呆。我輕聲問(wèn)哥哥：“哥哥，你上高中了不是要住校嗎？你每隔幾天回來(lái)一次啊？〞

哥哥舒了口氣，也輕聲回復(fù)道：“應(yīng)當(dāng)是兩周回來(lái)一次吧！〞我剛剛?cè)计鸬南Ｍ袚錅缌?。我?guī)е裨沟目跉庹f(shuō)：“不是一周回來(lái)一次嗎！怎么成了兩周？〞

哥哥并不生氣，照樣輕輕答道：“唉，我也想一周回來(lái)一次，可是學(xué)校規(guī)定是兩周回來(lái)一次，我也沒(méi)方法。〞我沒(méi)有回復(fù)，過(guò)了一會(huì)兒，我沖動(dòng)的心情終究恬靜下來(lái)了。

我呆呆的問(wèn)道：“哥哥，你去學(xué)校了以后誰(shuí)跟我玩??？我可不希望你去那里。〞

哥哥看著我的臉，說(shuō)道：“我也不想去??！可是，為了上大學(xué)、找工作我必需去?。〃?，他接著說(shuō)道：“博源，你忘了我跟你說(shuō)的那一件事情了嗎？那可是今天早上我剛跟你說(shuō)的。〞我知道，哥哥是在指那一件旅游的事情。事情是這樣的：

早上，哥哥對(duì)我說(shuō)：“等你上了好高中的時(shí)候，我就開始工作了。到那時(shí)，我只帶著你，其余的人誰(shuí)也不帶，你想去哪玩就去哪玩，甚至可以出國(guó)。〞接著，哥哥繼續(xù)說(shuō)著：“等到那時(shí)，我們一人一塊筆記本電腦，在車上一邊坐車一邊玩電腦。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我看著哥哥的臉，突然發(fā)現(xiàn)從他的眼角里流出了兩條“水銀〞。哥哥拿下眼鏡來(lái)，用袖子擦了擦眼淚。對(duì)我說(shuō)：“等到那時(shí)候，我們想到哪就到哪。〞我輕輕地告訴了哥哥：“我們還是上去吃飯吧！〞

到了其次天，哥哥臨走時(shí)，沒(méi)有找到我，那是由于，我在奶奶屋子里。哥哥親自走進(jìn)屋，向我道別，我追隨著哥哥一直送到校門口才肯罷休。我望著哥哥屢次回頭望我的眼神，我鼻子一酸，閉上了眼睛。

雖然已經(jīng)過(guò)去了一年多了，可是哥哥那令人留戀的話語(yǔ)久久纏繞在我的耳邊。每當(dāng)見到哥哥，我都要和哥哥按一下大拇指，以表示遵守信用。

我已經(jīng)有幾個(gè)月不見哥哥了，我第一次體驗(yàn)到與親人分開的痛楚。

敘事離別作文素材第三篇

離別是一本書，寫滿了樁樁件件的往事；離別是一句話，傳達(dá)著你我之間寶貴的情義；離別是一首歌，唱出了我們難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷；離別是一張畫，油印著一只只從小漸大的腳丫……

六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，它是一陣風(fēng)，“呼〞得一陣便去得無(wú)影無(wú)蹤；它是一滴水，浸入土地便再也覓不到它；它是春天的一陣響雷，轟轟烈烈的來(lái)，轟轟烈烈的去。人類又怎能捕獲到過(guò)去的風(fēng)？覓到浸入土地的水？尋到一閃而過(guò)的春雷？不能。風(fēng)雨雷電縱然無(wú)情，但時(shí)間不正是這樣的么？

記憶中的我昨天似乎還只是一個(gè)在外公懷抱下蹣跚學(xué)步的幼嬰，可今天的我卻是一個(gè)大膽成熟的大姑娘了。過(guò)去的一切都?xì)v歷在目，清明白楚，就像是落潮后沙灘上的小石子，特別明了敞亮。就這樣享受著過(guò)去的情景，享受著未來(lái)的憧憬，感到特別的幸福。

小學(xué)生活馬上就要畫上句號(hào)，未來(lái)的初中生活還是個(gè)省略號(hào)，將來(lái)的種種經(jīng)歷，是一個(gè)問(wèn)號(hào)，回想著過(guò)去的慨嘆號(hào)，心中漾起一個(gè)破折號(hào)……

和同學(xué)老師們朝夕相處了將近六年，在這六年的光陰里，有過(guò)成功的快樂(lè)，也有過(guò)失敗的淚水。成功是我們相互勉勵(lì)，失敗時(shí)我們相互勉勵(lì)，這樣一群可愛(ài)的老師同學(xué)，叫我怎能輕易忘卻？想到馬上就要畢業(yè)了，想到要離開我愛(ài)戴的老師，心愛(ài)的同學(xué)了，想到要離開生活了六年的校園，再也不能團(tuán)聚在一起讀書寫字，再也不能以“小學(xué)生〞的身份坐在教室里聽老師講課了，心中便有一種難以言狀的不舍。它就像是空氣，看不見，摸不著，卻是那樣真摯。

每當(dāng)坐在教室里，看著一心致志聽講的同學(xué)，看著和藹可親的`老師，總決得萬(wàn)分寶貴，這樣的課堂，我又還有多少個(gè)呢？

在小學(xué)生活中，老師給我的關(guān)心，同學(xué)給我的勉勵(lì)，都是我前進(jìn)的動(dòng)力，大膽的源泉。既然無(wú)法制止離別，無(wú)法讓時(shí)間停留，那么就讓離別成為一本書；讓離別成為一句話；讓離別成為一首歌；讓離別成為一幅畫吧。我要將我最真誠(chéng)摯的祈福送給老師，送給同學(xué)。告訴他們，無(wú)論我以后的路危險(xiǎn)峻坎坷，還是一帆風(fēng)順，都會(huì)將同學(xué)老師銘刻在心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

敘事離別作文素材第四篇

我們?nèi)缧@里并肩生長(zhǎng)的小樹，朝夕相伴。轉(zhuǎn)瞬間，我們身上增加了六個(gè)“年輪〞?，F(xiàn)在，你在我記憶深處留下了難以磨滅的痕跡。最令我難以忘卻的是現(xiàn)在唯一能驅(qū)走我心中陰云的東西——你幸福的微笑。在我眼里，你的微笑并不普通，并不平凡。你的微笑像陰天里的一縷陽(yáng)光，像夜空中一粒明星，像一顆晶瑩剔透的水晶，永遠(yuǎn)是那么純潔。感謝你在六個(gè)春秋里為我?guī)?lái)了那么多的開心，我相信，我們做的友情的糖果還會(huì)更加甜美，我們釀的友情的美酒還會(huì)更加甘醇。同窗之年，臨到分別，真是依依不舍。人生若只初見，已是前世之緣。更何況彼此同窗共讀!自此后以同窗之憶為紐，雖相距萬(wàn)里，也如此比鄰一處;雖天各一方，也如濟(jì)濟(jì)一堂。在各自的人生軌跡中走出精彩，走向成功。年輪在變，同學(xué)情不變!愿我們的友情地久天長(zhǎng)!

六個(gè)春秋里，您如春蠶、如紅燭、如橋梁，用生命辛勤地把無(wú)知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，傾注了您多少心血啊!課堂上，您在三尺講臺(tái)將您所有的知識(shí)毫無(wú)保存地傳授給我們;課間，您與我們一齊快樂(lè)，成為了我們最親近的朋友;哪一個(gè)同學(xué)遇到了困難，您都會(huì)無(wú)微不至照料……您的恩情說(shuō)不盡，道不完，讓您的學(xué)生用成績(jī)，來(lái)報(bào)答您這位辛勤的園丁吧!

教化如春風(fēng)，師恩似海深。我們喜歡你，老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣沉重;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教化，常駐在我心田。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!你的諄諄指導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您認(rèn)真靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祈福!園丁--崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祈福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

敘事離別作文素材第五篇

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又快終止了，這個(gè)學(xué)期是多么的特別，不同于平日七個(gè)已遠(yuǎn)去中的任何一個(gè)。這是個(gè)學(xué)期是多么的特別，不用上課，不用在翹課睡懶覺(jué)時(shí)擔(dān)憂老師是不是正在念自己的大名，不用起床后快速解決洗漱而急急忙跑到教室外然后再躡手躡腳并面帶一副內(nèi)疚面容從后門進(jìn)入，也不用在學(xué)期末緊張而又瘋狂地背書……

就這么樣地快終止了，不知道此時(shí)大家是何種心情，有何感想。多情自古傷離別，不知在這能不能用這樣的古詞，還好現(xiàn)在離“死亡〞還有十幾天，以心情還不是特別的亂，沒(méi)有竟無(wú)語(yǔ)凝噎的感受。周邊的人也漸漸多了起來(lái)，等著集體宣布大學(xué)本科的終止。

真的快終止了，還有稍許的時(shí)間在大學(xué)在這里逗留，在這里回味已過(guò)去的四年，回味自己不曾在任何時(shí)候有所起色的四年。四年的慵懶，四年的碌碌無(wú)為，四年的無(wú)知與偏激，四年的……當(dāng)然，我也忘不了曾經(jīng)和大家在一起并肩作戰(zhàn)的崢嶸歲月，期刊閱覽室，201教室，等等，一切一切無(wú)不歷歷在。多么希望時(shí)間老人能夠往回倒退四年，讓我能夠重新開始，重新獲得自己應(yīng)當(dāng)可以獲得的那些錯(cuò)過(guò)的東西，也讓我有選擇地果斷地放棄一些不現(xiàn)實(shí)的……

不再空想，不再做夢(mèng)，新的開始離我愈來(lái)愈近，每個(gè)人都是這樣，工作的，讀研的……再有十幾天，多少人將離開生活了四年的南京。四年豐富多彩的大學(xué)生活，相信在以后的人生中會(huì)給大家多多少少的回味……再有十幾天，就是真正的離別的日子，曾經(jīng)的不快，曾經(jīng)的偏見，曾經(jīng)的不和諧相信都會(huì)在所有人中不見蹤影，由于這是一個(gè)離別的日子。真心祝愿每個(gè)畢業(yè)在即的兄弟姐妹最終能夠開開心心地離開校園，離開南京，不要帶走任何的惋惜，不要帶走任何傷感……

敘事離別作文素材第六篇

凌晨三點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。我利索地起床，穿上早已準(zhǔn)備好的黑色衣衫，外面的天色，跟我的衣服一樣。

是送行爺爺?shù)娜兆樱掖舸舻乜粗谌缒囊箍?，思緒飄到了從前。

小時(shí)候，我是個(gè)不折不扣的“皮猴〞，家里人都叫我“山大王〞。家中上至電器下至玩偶，都遭到過(guò)我的摧殘。父母每次都作勢(shì)要打我，而爺爺總是護(hù)著我：“算啦，小孩子長(zhǎng)大會(huì)乖的，別老嚇孩子……〞有了爺爺?shù)膿窝?，我更加有恃無(wú)恐，每日上躥下跳，在保護(hù)傘下“安全〞度過(guò)了童年。

再長(zhǎng)大些，我開始喜歡粉紅色的玩意兒，學(xué)校門口的店鋪成了我最為牽掛的地方。有一次，我在家中心血來(lái)潮，突然想要一個(gè)學(xué)校門口商店里粉嘟嘟的娃娃。爺爺一聽，二話不說(shuō)就出門給我買去了。后來(lái)聽奶奶說(shuō)，那天爺爺身體擔(dān)心逸，可他為了/滿足我的無(wú)理取鬧，還是冒著凜冽的寒風(fēng)，走上街頭。

前幾年，爺爺?shù)纳眢w大不如前了，最終住進(jìn)了醫(yī)院。聽奶奶說(shuō)，住院期間爺爺最牽掛的人是我;而我，卻借故學(xué)習(xí)忙，一周才去看他一次。

記得最終一次到醫(yī)院去看他，臨走的時(shí)候，爺爺緊緊地拉著我的手，好像有什么話要對(duì)我說(shuō)，卻始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。那時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到了什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)，就跟母親回家了。如今想來(lái)，真是悔恨不已。

送行的哀樂(lè)猛地將我的思緒拉回。不知何時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面。天仍舊掩蓋著一切，只有微弱的路燈，在地上投下一片昏黃。

擦干淚水，登上車子，手里緊緊地捧著爺爺?shù)恼掌r(shí)間緩慢地推著我，讓我送完這最終一程。路的終點(diǎn)，就是我與爺爺?shù)绖e的地方。

寬厚良善的地母啊，愿爺爺在您懷中安眠。

敘事離別作文素材第七篇

“將至離別，淚已流，再回首，只剩他人背影〞——題記

秋風(fēng)吹過(guò)，不留情面得刮傷著我的臉，獨(dú)我一人走在街上，一地的紅楓葉泛起層層紅浪花，朝手心哈一口暖氣，不由長(zhǎng)嘆到“秋天了〞

伴著課鈴聲最終一節(jié)課終止了，我們向老師深鞠一躬，一邊裝作頑強(qiáng)的說(shuō)以后再聚，一面已經(jīng)對(duì)難以割舍的友情痛哭流涕，整理各自的東西，大包小包的背了出去，看見同學(xué)離別的身影眼睛有些憔悴的張望著這個(gè)上了三年的課堂，如今同學(xué)各奔東西，但有著太多的太多還留在這個(gè)地方，由于怕被時(shí)光消遣掉，所以像一個(gè)籠子般的把我們這些年的記憶捆綁在一起。

同學(xué)都走光了，我站在講臺(tái)上，看見了我們偷偷傳紙條，偷偷說(shuō)話，偷偷睡覺(jué)，偷偷的我們走過(guò)了好些美好的歲月，我轉(zhuǎn)身帶上多少次喊“報(bào)告〞進(jìn)的門，再回首教室里依舊語(yǔ)聲碎碎。

剛進(jìn)入初三還不適應(yīng)這漫長(zhǎng)的樓梯總覺(jué)得走樓梯是在遭罪，如今最終一次走這遍樓梯鼻子尖不由感到酸酸的，地心引力止不住淚珠滾燙滾燙的流下來(lái)，我再回憶著我們走過(guò)的每段樓梯總有那么多聽不完的笑聲和說(shuō)不完的話題，終究走到大門口，終究要說(shuō)再見了，或許以后這所學(xué)校會(huì)遺忘我，或許我不會(huì)再成為這里的一員，像繁星那樣在浩瀚的星空之中只是絢爛的一點(diǎn)，站在十字路口，校門口的兩邊道路還是有穿著藍(lán)白校服的人來(lái)來(lái)往往，那幾個(gè)月前的景象一直還在，但沒(méi)想到幾個(gè)月之后這條路空空如也。

我們?cè)捱^(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，現(xiàn)在離別將至，眼含熱淚的說(shuō)再見，轉(zhuǎn)過(guò)頭跑著離去，怕再受不了就又回去依依不舍得說(shuō)著，再回首，看見了他們各自離去的背影。

我們不能留住時(shí)光，但我們可以把易碎的回憶放進(jìn)時(shí)光的保險(xiǎn)箱里，這段回憶將伴著時(shí)光直到我們白頭不朽。

物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流——后記

敘事離別作文素材第八篇

時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，六年的小學(xué)生活即將終止，我即將要離開我人生的搖籃，即將要離開我度過(guò)了黃金歲月的母校，即將離開我人生的起點(diǎn)……想到這些我不僅熱淚盈眶。

學(xué)校最讓我忘不了，就是那個(gè)地方——

樹蔭下我坐的石凳，是我和朋友說(shuō)的老地方。說(shuō)起來(lái)，這還真是個(gè)好地方。每當(dāng)中午吃完飯，我們都相約在老地方，我們坐在石凳上，夏天那里是乘涼的好地方，陽(yáng)光灑在樹葉上，樹葉密密麻麻，不給陽(yáng)光一點(diǎn)縫隙，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾縷清風(fēng)擦過(guò)，我們坐在那玩游戲，不僅身體涼快，心也靜下來(lái)，那份靜謐讓我難忘。

每次站在旗桿下，都會(huì)不由自主地從心底升出高傲感。由于，在六年的小學(xué)時(shí)光中，我曾有幸成為一名護(hù)旗手，這是一件多么榮幸的事呀！雖然我沒(méi)有成為一名升旗手，但是，護(hù)旗手已經(jīng)令我十分滿足了。如今，當(dāng)我再次站在那次的位置時(shí)，還是跟那一次一樣，心中無(wú)比沖動(dòng)。五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)那情景讓我永遠(yuǎn)難忘。

一年級(jí)入學(xué)的情景我也難忘。那時(shí)，我什么也不懂。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)。是誰(shuí)，教會(huì)我做人的道理？是誰(shuí)，教會(huì)我無(wú)數(shù)的知識(shí)？是誰(shuí)，耐心地解答我提出的每一個(gè)問(wèn)題？是她，我的恩師。她是我人生中不可缺少的，她是我人生的導(dǎo)師，她是我前進(jìn)的航標(biāo)燈。

再讓我難忘的還有同學(xué)。也就是我的知心朋友。是她們，陪伴我闖過(guò)生活學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)；是她們，在我不開心的時(shí)候給我開心；是她們，在我過(guò)生日時(shí)送給我禮物……我忘不了她們，忘不了我和她們之間最純真的友情。

今天走在操場(chǎng)，向“平北小學(xué)〞四個(gè)大字望去，那是我對(duì)未來(lái)的憧憬，那是我對(duì)自己沒(méi)有虛度小學(xué)六年時(shí)光的高傲，那是我對(duì)母校的留戀，那是我對(duì)老師和同學(xué)的感恩……

敘事離別作文素材第九篇

我與那兩只鴨子別了已有六年了。那年我剛把那兩只鴨子買回家。它們周身都是細(xì)軟的黑絨，都有一雙小而亮的眼睛。它們尚是鴨雛，鳴聲清亮細(xì)嫩，仿佛它們的鳴聲同絨毛一樣軟。

看著這兩只可愛(ài)的小生靈，我心里莫名地涌起一股幸福。我總是羨慕那些有寵物的人，現(xiàn)在自己也養(yǎng)了。我想，我一定要讓它們和我一樣幸福。

我為它們制定的“食譜〞可謂是可口的了。它們并不像我自己一樣有規(guī)律地一日三餐，但我喂它們南瓜醬、西瓜瓤、葡萄干，偶爾還有蝦皮、蝸牛、米飯。它們常為一塊西瓜皮爭(zhēng)執(zhí)不下，我就特意把瓜皮分成兩塊，差不多大的兩塊。它們也沒(méi)什么好搶的了，各自踱到一塊瓜皮前，一點(diǎn)一點(diǎn)地啄食。綠瓜皮上的朱紅隨著它們篤篤的啄聲漸漸裉去，露出了下面的白色。吃完之后，它們又叫了幾聲，不是成鴨的嘎嘎聲，而是啾啾聲，我想它們是在表達(dá)吃飽吃盡興的幸福吧。當(dāng)然，我還帶它們溜達(dá)，讓它們游泳，給它們洗澡……我感到了照料的幸福，并且覺(jué)得它們也該很幸福。

有一天早上卻不是鴨聲將我喚醒的。一問(wèn)才知道，父母覺(jué)得不可能把鴨子養(yǎng)大，已托奶奶把它們送到大縱湖了。我驀地感到一陣悵惘。那兩只可愛(ài)的鴨子啊，我終究還是與它們道別了。我盡力自我安慰，在圖畫本上畫了兩只黑鴨兒在蘆蕩里游。我對(duì)自己說(shuō)：“鴨子自由了，它們會(huì)更幸福，我也應(yīng)當(dāng)為此感到幸福。〞

但這種縹緲不定的幸福沒(méi)有持續(xù)多久。我從雜志上看到一篇介紹濕地破壞的文章，有一句話：“濕地旅游‘打野鴨’等項(xiàng)目屢見不鮮。〞我擔(dān)憂了。

常說(shuō)“縱虎歸山，山在哪里〞，那么放鴨回湖，鴨子真的幸福嗎？

道別了鴨子，我想：要是它們能自由幸福地活著，我也會(huì)幸福。讓大自然幸福地發(fā)展著，人類也會(huì)幸福。千萬(wàn)不要真正“道別〞鴨子！

敘事離別作文素材第十篇

歲月匆促，八月將逝，我們即將踏上歸途。

北島說(shuō)：你沒(méi)有如期歸來(lái)，而這正是離別的意義。

此去經(jīng)年，我們?nèi)缙诘絹?lái)，如期離去，卻無(wú)法如期歸來(lái)。下一次相遇不知道是何時(shí)，揮手離別，沒(méi)有歸期，這正是離別的意義。

那些美好的、溫暖的過(guò)往由于太過(guò)美好，所以才會(huì)在當(dāng)下的溫度里顯得很脆弱。由于知道離別過(guò)后不知?dú)w期，才會(huì)潸然淚下。

夕陽(yáng)西下的日子里，夜色掩蓋著，漸漸失去了溫度。

八月匆促，八月未完。

回首過(guò)往，那些美好的細(xì)枝末節(jié)滲透在空氣中，漸漸呼吸。從群山環(huán)繞的三一八國(guó)道開始，司馬相如與卓文娟構(gòu)建起自己的家，重建屬于他們的星空;大渡河上，走過(guò)鐵索橋，遙憶及當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的艱難;在海螺溝，在大霧的氤氳里，我們感受自然的美和純粹;在去往稻城的途中，我們寫下無(wú)盡的詩(shī)篇，寫下對(duì)遠(yuǎn)方的暢想;皈依在理塘的天空，遇見最美的情郎，聽著倉(cāng)央嘉措的情詩(shī)，涅磐成自己的佛;在稻城，從你的全世界路過(guò)，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)向前。我們走在自然之中，在永恒面前渺茫，滄海一粟，坦然面對(duì)生活才是最好的方式。

八月未完，我們的心還在遠(yuǎn)方。即使遠(yuǎn)方一無(wú)所有，我們依舊會(huì)銘刻下那些成群的牛羊和在草原上堆積的碎石。

我們追隨著遠(yuǎn)方的風(fēng)，也如風(fēng)一般跨過(guò)南山北麓，身影不斷消失又不斷涌現(xiàn)，快樂(lè)與淚水都被埋藏。在天空之下，我們堅(jiān)守信仰，我們追念所有純凈而又簡(jiǎn)單的景物。我們度過(guò)這短暫而又漫長(zhǎng)的六天旅途。

席慕容說(shuō)：涉江而過(guò)芙蓉千朵詩(shī)也簡(jiǎn)單心也簡(jiǎn)單。

在自然中尋覓那些未曾發(fā)現(xiàn)的景象，在天地間思考自然的神性，我們看過(guò)千山萬(wàn)水，看到人世百態(tài)，于是心里盛開了一朵朵純潔的芙蓉花，我們追逐那片圣地，一切都變得簡(jiǎn)單透徹。在最美的時(shí)光轉(zhuǎn)身踏上歸途，留下最美的背影，我們沒(méi)有惋惜與委屈，生命在那幾天中被無(wú)限拉長(zhǎng)，像是撒滿了陽(yáng)光，永遠(yuǎn)是那么奪目。

陽(yáng)光漸漸地充滿了世界，折射進(jìn)我們的視線，空氣里的溫度漸次升高，整個(gè)世界春暖花開。

八月未完，八月的回憶滲透進(jìn)心田，時(shí)光匆促卻帶不走這個(gè)八月的溫度。

再見了，美麗的稻城，我們還會(huì)再見的。即使不知?dú)w期，你也會(huì)靜靜等待，揮手道別，是為了更好的相遇。

你沒(méi)有如期歸來(lái)，而這正是離別的意義。

敘事離別作文素材第十一篇

三年的生活啊!!我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起空想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起開心過(guò)，一起共享過(guò)?？赡艹踔械娜晟睿酮q如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)……

七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周邊一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

我們?cè)谛５淖罱K一天，四處迷漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際當(dāng)時(shí)第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參與軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，譬如回憶，譬如生命。我們只能珍惜。

初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)時(shí)我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到追念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

可能時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一每日變小，直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記錄下來(lái)每一張我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很頑強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

三年的生活啊!!我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起空想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起開心過(guò)，一起共享過(guò)?？赡艹踔械娜晟?，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

敘事離別作文素材第十二篇

事已至此，我依舊沉浸在離別的痛楚中，畢業(yè)總是來(lái)的這樣措不及防，就像是在我們關(guān)系正黏糊的時(shí)候，非要來(lái)把刀把一切都斬?cái)?。我第一次好好打量這個(gè)小小的班級(jí)，跟以前一樣的擺設(shè)，這時(shí)卻感覺(jué)十分溫馨。然而，不久后這里就該裝滿新的一屆中考生了。

我抬起眼，細(xì)心心細(xì)的看著同學(xué)。我的同桌是個(gè)忸怩的男孩，但他很會(huì)關(guān)心別人，也經(jīng)常會(huì)和我分果凍，那時(shí)候上課一起吃，差點(diǎn)沒(méi)噎死。后桌一個(gè)幼稚的男生，經(jīng)常會(huì)冒充自己是外星人，不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人相信他。他還是我們一組的開心果，經(jīng)常逗樂(lè)別人。前桌則是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我經(jīng)常玩弄她的頭發(fā)，手感真的很不錯(cuò)。

還有講臺(tái)上的老王——我們的班主任，老王個(gè)頭不高，身材也不大，帶著一副金絲邊眼鏡，雖然老王個(gè)頭不大，笑聲卻充滿了爆發(fā)力，可謂是十分魔性。我知道我們這一屆不是很好，但老王從始至終對(duì)我們都是一樣的好。老王不像別的班主任那么死板，舉個(gè)例子，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)想挑戰(zhàn)老王的權(quán)威，老王是教數(shù)學(xué)的，他非問(wèn)老王物理題，我們一群人等著看好戲，誰(shuí)知老王哈哈一笑，說(shuō)，這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)，我來(lái)教你。然后老王就在黑板上解出那道題，完事了還說(shuō)一句，我厲害吧?

班里最厲害的學(xué)霸是張老師，張老師可不是老師，只是由于太多同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，所以叫他老師。最愛(ài)講話的是寶寶，每日絮絮叨叨的不知道在說(shuō)些什么。最頑皮的是黑人，他的膚色真的和黑人一樣。最溫柔的是良良，她對(duì)誰(shuí)說(shuō)話都細(xì)聲細(xì)氣。最……

有太多太多記憶深刻的了，在此刻卻無(wú)法將它表述出來(lái)。由于那種感情不是言語(yǔ)能形容出來(lái)的，有點(diǎn)高興，有點(diǎn)凄愴，最多的應(yīng)當(dāng)是不舍了吧。怎甘心三年的情緣說(shuō)斷就斷?怎甘心這些桌椅又換了新的主人?還好，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)，這一點(diǎn)點(diǎn)的回憶還能安慰著我的心。

我相信，離別只是為了下一次的相見做鋪墊，十年之約，同學(xué)們，我們不見不散。

敘事離別作文素材第十三篇

道別或是離開，時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走。

花開花落，年復(fù)一年，明了可辯鄰近小徑旁的樹木迅速拔節(jié)，而青蔥歲月里的美麗花季與柔潤(rùn)的雨季宛如鋪開的畫卷浮現(xiàn)在眼前，依次滑過(guò)的還有時(shí)間。

樹枝在與樹道別，在雨水幫助下長(zhǎng)出凝聽世界的耳朵；

雨滴在和天空道別，落下又變成云朵了望天、地；

人們?cè)谂c時(shí)間道別，迎來(lái)宏偉的生，又奔向盛大的死亡；

星球在與其它星球道別，循著一定的規(guī)律"紅移"；

歷史在與現(xiàn)在道別，塵封或等某年某月某年的